




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題:《10青山處處埋忠骨》(第二課時(shí))年級(jí):五年級(jí)上/下冊(cè):下冊(cè)版本:教育部審定義務(wù)教育教科書(shū)課前準(zhǔn)備:1.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū)、筆記本、筆。2.調(diào)整坐姿:頭正、身直、腳放平。復(fù)習(xí)回顧課文寫(xiě)了兩部分內(nèi)容:第一部分:講了毛主席看到有關(guān)毛岸英在朝鮮犧牲的電報(bào)后,心情無(wú)比悲痛。第二部分:講了毛主席在面對(duì)毛岸英是否歸葬這一問(wèn)題時(shí),內(nèi)心經(jīng)歷了艱難的抉擇,最后作出將兒子安葬于朝鮮的決定。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.品讀課文中描寫(xiě)毛主席動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句,體會(huì)他的內(nèi)心世界,感受偉人高尚的品格。2.結(jié)合資料,說(shuō)說(shuō)對(duì)“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”的理解。
10青山處處埋忠骨不需要把毛岸英的遺體運(yùn)回祖國(guó)安葬。何須馬革裹尸還請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出描寫(xiě)毛主席動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句。(圖片源自人民教育出版社電子教材)請(qǐng)同學(xué)們品讀課文中描寫(xiě)毛主席動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句,體會(huì)他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席沒(méi)說(shuō)一句話,只是吸著煙。從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席沒(méi)說(shuō)一句話,只是吸著煙。從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。(圖片源自網(wǎng)絡(luò))從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。動(dòng)作描寫(xiě)沉痛“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著?!鞍队?!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。(圖片源自網(wǎng)絡(luò))毛主席與毛岸英“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)毛主席不由自主地站了起來(lái),仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無(wú)限的眷戀。動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間,毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒,那神情分明在說(shuō),難道岸英真的回不來(lái)了?父子真的不能相見(jiàn)了?毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫(xiě)字臺(tái),示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面。不舍第二天早上,秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。毛主席______________________________________________________(合理想象毛主席這一夜的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)。)(圖片、音樂(lè)源自網(wǎng)絡(luò))毛主席……(動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài))(圖片源自學(xué)生手寫(xiě))“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因?yàn)槲沂侵飨?,就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!薄澳膫€(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因?yàn)槲沂侵飨?,就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!薄澳膫€(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因?yàn)槲沂侵飨?,就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!保▓D片源自網(wǎng)絡(luò))在朝鮮的土地上,毛岸英和千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士的“忠骨”長(zhǎng)眠于此!人民英雄紀(jì)念碑(圖片、音樂(lè)源自網(wǎng)絡(luò))青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。(圖片、音樂(lè)源自網(wǎng)絡(luò))鄧世昌趙一曼黃繼光邱少云毛岸英青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。不徇私情青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。不徇私情1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 期末考試試卷及答案語(yǔ)文
- 七下考試卷真題及答案
- 重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理工作流程
- 2024年秋新華師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第4章 相交線與平行線 4.1 相交線 習(xí)題4.1
- 2025版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第10章計(jì)數(shù)原理概率隨機(jī)變量及其分布第3節(jié)隨機(jī)事件的概率古典概型與幾何概型教學(xué)案理含解析新人教A版
- 和鄰居的房屋改造協(xié)議書(shū)10篇
- 站內(nèi)暖通施工方案范本
- 網(wǎng)站設(shè)計(jì)合同書(shū)6篇
- 波形鋼板施工方案
- 濰坊市奎文區(qū)招聘師范類畢業(yè)生筆試真題2024
- 生理學(xué)(全套課件)
- 香港公司條例
- 污水處理系統(tǒng)工程合同范本
- 路基石方破碎開(kāi)挖專項(xiàng)施工方案
- 德能勤績(jī)廉個(gè)人總結(jié)的
- 二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)課件 《3.我的手印畫(huà)》 贛美版 (共18張PPT)
- Q∕SY 126-2014 油田水處理用緩蝕阻垢劑技術(shù)規(guī)范
- GB∕T 3216-2016 回轉(zhuǎn)動(dòng)力泵 水力性能驗(yàn)收試驗(yàn) 1級(jí)、2級(jí)和3級(jí)
- 電子電氣評(píng)估規(guī)范-最新
- 黑布林繪本 Dad-for-Sale 出售爸爸課件
- 腹腔鏡下肝葉切除術(shù)(實(shí)用課件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論