2020高考地理浙江專(zhuān)用題型增分策略：題型二-綜合題-題類(lèi)5-意義作用類(lèi)

題類(lèi)5意義作用類(lèi)命題人話(huà)命題特點(diǎn)1.考查方式：一般以地理熱點(diǎn)或新聞熱點(diǎn)材料為命題素材，通過(guò)材料考查考生遷移地理原理、地理規(guī)律，分析論證一些工程建設(shè)、環(huán)境治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等帶來(lái)的意義、作用及產(chǎn)生的有利影響等。2.設(shè)問(wèn)形式：一般有“說(shuō)明……在……方面的意義”“運(yùn)用……知識(shí)(原理)，分析……對(duì)……的意義”“簡(jiǎn)述……對(duì)……的作用”等。3.難度分值：難度中等。賦分一般為3～4分。閱卷人說(shuō)失分盲區(qū)1.審題不清，沒(méi)有把握題目設(shè)問(wèn)要求，答非所問(wèn)。2.脫離題目材料，機(jī)械套用答題模板，內(nèi)容空泛。3.要點(diǎn)條理性差，語(yǔ)言邏輯混亂?！镜淅?】[2017·天津文綜，14(3)，6分]讀圖文材料，回答問(wèn)題。2016年唐山至承德的鐵路正式開(kāi)通，使京津冀地區(qū)的鐵路網(wǎng)進(jìn)一步完善。京津冀地區(qū)鐵路網(wǎng)的完善，提升了承德市的旅游服務(wù)功能，對(duì)承德市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何促進(jìn)作用？請(qǐng)回答兩項(xiàng)。(6分)【閱卷抽樣】【閱卷點(diǎn)評(píng)】該答案思維清晰，構(gòu)建完整的思維鏈：鐵路網(wǎng)完善——提升旅游服務(wù)功能——促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展——帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。可得滿(mǎn)分6分。答題時(shí)如能再?gòu)蔫F路網(wǎng)建設(shè)對(duì)促進(jìn)旅游設(shè)施的建設(shè)和保護(hù)的角度補(bǔ)充說(shuō)明，答案更完整，以保證不失分。答案增加收入；擴(kuò)大就業(yè)；完善基礎(chǔ)設(shè)施；保護(hù)旅游資源。第一步，抓對(duì)象：閱讀題干設(shè)問(wèn)，確定回答的對(duì)象是什么。如甲乙兩座城市(地區(qū))交通線(xiàn)路開(kāi)通運(yùn)營(yíng)的意義，則需要確定題干設(shè)問(wèn)是“對(duì)甲城市”“對(duì)乙城市”“對(duì)沿線(xiàn)地區(qū)”的哪一種對(duì)象，然后針對(duì)設(shè)問(wèn)對(duì)象進(jìn)行回答。第二步，看角度：要根據(jù)題干設(shè)問(wèn)的要素角度進(jìn)行分析回答。是社會(huì)方面的意義，還是經(jīng)濟(jì)方面的意義，還是交通建設(shè)自身的意義等。角度還包括是自然地理意義，還是人文方面的意義，要按照題目設(shè)問(wèn)的角度進(jìn)行分析其意義。意義作用類(lèi)試題的“抓對(duì)象、看角度、理思路”三步法第三步，理思路：在上述分析基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的圖文信息，聯(lián)系所學(xué)地理知識(shí)，梳理出題目要求的全部意義內(nèi)容，然后再對(duì)想到的要點(diǎn)進(jìn)行篩選，做到不遺漏、不多余、不跑題。合理運(yùn)用地理學(xué)科語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔明了的組織答案要點(diǎn)。類(lèi)型答題要素水循環(huán)的意義①維持全球的水平衡；②調(diào)節(jié)不同地區(qū)間的熱量；③使陸地水不斷更新；④海陸間聯(lián)系的紐帶；⑤塑造地表形態(tài)地殼物質(zhì)循環(huán)的意義形成礦產(chǎn)資源；塑造地表形態(tài)；聯(lián)系四大圈層，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)交換和能量傳輸?shù)乩斫缇€(xiàn)的意義如秦嶺—淮河是我國(guó)1月0℃等溫線(xiàn)通過(guò)的地區(qū)，是暖溫帶和亞熱帶的分界線(xiàn)，是濕潤(rùn)地區(qū)和半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線(xiàn)等類(lèi)型答題要素修建交通線(xiàn)的意義①有利于沿線(xiàn)地區(qū)資源開(kāi)發(fā)，促進(jìn)沿線(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；②加強(qiáng)地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和文化聯(lián)系；③增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)；④鞏固國(guó)防；⑤合理布局交通網(wǎng)等資源跨區(qū)域調(diào)配的意義①對(duì)輸出區(qū)域的資源開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)收入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面意義重大；②對(duì)輸入?yún)^(qū)域資源利用、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境改善、社會(huì)進(jìn)步等方面意義重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義①經(jīng)濟(jì)：帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②社會(huì)：增加就業(yè)，帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；③生態(tài)：生態(tài)環(huán)境改善，減輕水土流失、荒漠化、洪災(zāi)等(2018·河南鄭州模擬)目前，我國(guó)正在實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略。“一帶一路”是借用古代“絲綢之路”的歷史符號(hào)，積極主動(dòng)地發(fā)展與沿線(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系。讀“一帶一路”戰(zhàn)略示意圖及泉州、雅典降水日數(shù)柱狀圖，回答下列問(wèn)題。(1)自然環(huán)境差異是“絲綢之路”和“海上絲綢之路”形成的重要原因。試比較泉州、雅典兩地的降水日數(shù)季節(jié)差異及其對(duì)農(nóng)業(yè)的有利影響。(2)試從地理角度說(shuō)明“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響。(3)我國(guó)為了加大與中亞各國(guó)的來(lái)往，將繼續(xù)大力興建鐵路。分析我國(guó)與中亞地區(qū)大力發(fā)展鐵路運(yùn)輸?shù)脑?。解析?1)題，根據(jù)泉州、雅典降水日數(shù)柱狀圖中不同月份降水日數(shù)可以判斷兩地的降水日數(shù)季節(jié)差異。降水對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響直接表現(xiàn)在降水量多少影響農(nóng)作物生長(zhǎng)狀況，降水量多少影響光熱資源、晝夜溫差，進(jìn)而影響水果等作物糖分的積累程度。第(2)題，有利影響主要從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)、就業(yè)、區(qū)際聯(lián)系、民族團(tuán)結(jié)等方面進(jìn)行分析。第(3)題，要考慮到中亞的自然地理環(huán)境特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)交通的需求，再結(jié)合鐵路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析。答案(1)泉州降水日數(shù)夏季明顯多于雅典，冬季略少于雅典。泉州雨熱同期，有利于作物生長(zhǎng)；雅典夏季降水少，光熱充足，晝夜溫差大，有利于水果等作物的優(yōu)良品質(zhì)的形成(水果等作物糖分積累多)。(2)促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資源開(kāi)發(fā)，帶動(dòng)就業(yè)；能將當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；加強(qiáng)與周邊地區(qū)互聯(lián)互通，促進(jìn)商貿(mào)業(yè)與旅游業(yè)等的發(fā)展；促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)