2020學(xué)年第二學(xué)期期末考試八年級(jí)語文試卷

2020學(xué)年第二學(xué)期期末考試八年級(jí)語文試卷

一、古詩文(40分)

(一)默寫與運(yùn)用(16分)

1.山光悅鳥性,。(常建《題破山寺后禪院》)

2.，嬌兒惡臥踏里裂。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

3.揀盡寒枝不肯棲,(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》

4.蒹葭萋萋,。(《蒹葭》)

5近年來，各地新農(nóng)村建設(shè)蓬勃開展，特別是“老有所養(yǎng)、幼有所依”的幸福生活正在全面實(shí)現(xiàn),讓《桃花源記》中“，”的美好畫面成為現(xiàn)實(shí)。

(二)閱讀下列文段，完成第69題。(12分)

【甲】雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【乙】大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。6.上述文段都選自《禮記》一書。不同的是，《雖有嘉肴》是中的一段，《大道之行也》是《禮記.禮運(yùn)》中的一段。(1分)

7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。(4分)

(1)故曰:教學(xué)相長也。

（2）大道之行也，天下為公。

8.對(duì)上述文段理解，下列正確的一項(xiàng)是(3分)

A.[甲]中“自反”在文段中的意思是不斷自我反思。

B.[甲]中“學(xué)學(xué)半”其實(shí)是提醒我們教別人不重要。

C.[乙]中“大同”表明所有人都要趨于相同的追求才是理想的。

D.[乙]中孔子關(guān)于理想社會(huì)的番言論其實(shí)是不切實(shí)際的幻想。

9.上述文段中都用了對(duì)偶句。試各舉-一例，分析其表達(dá)效果。(4分)

(1)

(2)(三)閱讀下文，完成第10--13題。(12分)莊宗好畋獵①，獵于中牟，踐民田。中牟縣令當(dāng)馬切諫，為民請(qǐng)，莊宗怒，叱縣令去，將殺之。伶人敬新磨知其不可，乃率諸伶走追縣令，擒至馬前責(zé)之日:“汝為縣令，獨(dú)不知吾天子好獵邪?奈何縱民稼穡以供稅賦!何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁?汝罪當(dāng)死!"因前請(qǐng)亟②行刑，諸伶共唱和③之。莊宗大笑，縣令乃得免去。

[注釋]①畋獵:打獵。②亟:立刻。③共唱和:一同高聲附和。

10.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。(4分)

(1)因前請(qǐng)亟行刑(

)

(2)

縣令乃得免去(

)

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，下列正確的一項(xiàng)是(2分)

A.你為何讓你的百姓餓著肚子，空出這片田野，來讓天子縱橫狩獵呢?

B.你何不讓你的百姓餓著肚子，空出這片田野，來讓天子縱橫狩獵呢?

C.你何不讓你的百姓餓著肚子，空出這片田野，來讓天子騎著馬兒撒歡呢?

D.你為何讓你的百姓餓著肚子，空出這片田野，來讓天子騎著馬兒撒歡呢?

12.中牟縣令“當(dāng)馬切諫”的原因是“”，目的是“”，

但是實(shí)際的結(jié)果是“”。(3分)

13.敬新磨的番話達(dá)到了的目的。由此可見，他是一個(gè)的人。(3分)二、現(xiàn)代文(38分)

(一)閱讀下文，完成第14-18題(18分)

壺口瀑布(節(jié)選)壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來，根本來不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)hánjìn。根據(jù)文中的拼音，第③段橫線上應(yīng)填入的詞語是。（2分）

15.第②段中，作者說“可怕的警覺"的原因有兩個(gè)，請(qǐng)從他親身感受的角度進(jìn)行分析并分條回答。(4分)

(1)

(2)

16.對(duì)文中修辭手法及其作用，分析理解正確的一項(xiàng)是(2分)

A.“河就像-鍋正沸著的水”用了擬人手法，生動(dòng)地寫出了河水的溫度很高?！吧厦娴乃€是一股勁地沖進(jìn)去”用了比喻手法，生動(dòng)地寫出了水勢(shì)兇猛?！包S河像是一張極大的石床”用了夸張手法，生動(dòng)地寫出了黃河河面寬闊?！案?、更擠、更急”用了排比手法，生動(dòng)地寫出了黃河之水奔騰的氣勢(shì)。第③段畫線句可否刪去?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)

18.節(jié)選文字寫到“我”兩次去看壺口瀑布，其面臨的情境各不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分）(二)閱讀下文，完成第19-

-23題(20分)

斑馬究竟為什么長條紋(1)斑馬究竟為什么長著條紋?在過去的

150多年里，關(guān)于斑馬條紋之謎的假說有將近20個(gè)。最普遍的說法是，條紋在自然界中起到了偽裝色的作用;也有說條紋造成對(duì)流，能夠幫斑馬在炎熱的環(huán)境中降溫;還有的說這獨(dú)特的紋理有社交功能，能讓斑馬在野外辨認(rèn)出同伴。(2但是，這些假設(shè)都被一個(gè)個(gè)推翻了一條紋偽裝對(duì)于獅子來說不太起作用，因?yàn)楠{子視力并不好，在遠(yuǎn)距離時(shí)主要是靠聽覺和嗅覺來發(fā)現(xiàn)獵物。至于降溫，對(duì)斑馬和其他野生動(dòng)物進(jìn)行熱成像測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，斑馬并不比身邊的其他動(dòng)物“更涼爽”。那么社交呢?事實(shí)上，純色馬可以通過臉和聲音來辨識(shí)彼此，并不需要依賴條紋。而且偶爾也會(huì)出現(xiàn)沒有條紋的斑馬，它們并不會(huì)被其他斑馬排斥。

只剩下條紋驅(qū)蠅一說。

(4)為了證明這僅剩的一種假說，加州大學(xué)戴維斯分校的生物學(xué)家蒂姆?？_和同事們來到英國一家馬場(chǎng)。在這里，他們得以近距離地觀察純色馬和斑馬，以及嗡嗡飛的馬蠅。

（5）數(shù)馬蠅不是一件容易的事。兩個(gè)研究員一左一右，站在距離馬兩米內(nèi)的位置，用肉眼觀察，并用攝像機(jī)記錄下了馬和馬蠅的一舉一動(dòng)，然后一幀一幀地分析錄像。

(6)他們發(fā)現(xiàn)，純色馬和斑馬吸引到的蒼蠅數(shù)量差不多，但是，真正停留在斑馬身上的蒼蠅要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于純色馬。這讓人有點(diǎn)費(fèi)解。先來看看純色的棕馬。周圍的馬蠅盤旋、轉(zhuǎn)圈、逐漸減速，然后穩(wěn)穩(wěn)地降落在了馬身上，至少能停留10秒，最長能停20分鐘。斑馬就不一樣了，大多數(shù)馬蠅直接飛過了它們，或者只短暫停留了不到一秒就飛走了?！巴Ａ簟边@個(gè)詞用得還不夠準(zhǔn)確，斑馬吸引到的這些蒼蠅幾乎沒有減速，直接撞了上去然后被彈開，像是走路不注意看路的人撞上了玻璃。(7)條紋驅(qū)蠅一說似乎可以成立。但是，研究員們還不敢妄下定論，因?yàn)橛绊戱R蠅飛行軌跡的因素還有很多，比如說氣味、溫度、風(fēng)速等。為了控制這些變量，研究員們又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)一給馬穿上馬甲。他們給同一匹馬分別穿上白色、黑色以及條紋三種不同的外套，看看在同樣的時(shí)長內(nèi)，究竟哪一種的驅(qū)蟲效果最好。

(9)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)驗(yàn)了之前的猜想，條紋又一次贏了。停留在條紋外套上的馬蠅數(shù)量，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于白色或黑色外套上的。但是外套只遮住了身體，頭部還是裸露著的。一只穿著條紋衫的馬還是會(huì)吸引馬蠅，只是這些馬蠅在靠近的時(shí)候選擇調(diào)轉(zhuǎn)方向，停在光裸的馬頭上。

（10）實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓研究員們得出一個(gè)結(jié)論:馬蠅在遠(yuǎn)處并不能分清斑馬和純色馬，只有在靠近到一定距離時(shí)，黑白條紋才會(huì)開始發(fā)揮作用。

(11)到底是什么作用?科學(xué)家們猜想，黑白條紋會(huì)產(chǎn)生一種視覺錯(cuò)覺，在馬蠅逼近時(shí)擾亂它們的運(yùn)動(dòng)模式，它們無法正常降落。還有一種猜想聽起來更有趣:馬蠅們?cè)谶h(yuǎn)處時(shí)看不清斑馬，誤把斑馬當(dāng)成了一個(gè)個(gè)黑色的物體，像是一排樹，它們?cè)噲D從樹之間的縫隙飛過去。只有在靠近斑馬時(shí)，馬蠅們才意識(shí)到那是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的物體，來不及剎車就撞了上去。

(12)你也許會(huì)想，大多數(shù)人一輩子都見不到幾次斑馬，那么人們知道它們條紋的奧秘有什么用呢?第(7)段加點(diǎn)詞語“妄下定論”在文中的意思是(2分)

20.第⑥段畫線句用了的說明方法，其作用是。（4分）

21、第EQ\o\ac(○,1)段、第②段不能刪去的理由是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）22、根據(jù)第(4)段一第0)段內(nèi)容，完成下列表格。(6分)實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1兩個(gè)研究員一左一右，距馬兩米內(nèi)用肉眼觀察，并用攝像機(jī)記錄馬和馬蠅的一舉一動(dòng)，然后一幀一幀地分析錄像（1）實(shí)驗(yàn)2（2）條紋外套驅(qū)趕馬蠅效果最好

上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)（3）根據(jù)本文內(nèi)容，對(duì)第12段中的問題分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(4分)

A.對(duì)于騎馬的人來說，可以考慮給馬定制一套條紋套裝。

B.對(duì)于普通人來說，可以在夏天來臨之前添置條紋T恤。

C.對(duì)于汽車制造商來說，可以考慮碰撞系統(tǒng)升級(jí)的研究。

D.對(duì)于養(yǎng)馬的人來說，可以考慮各地大規(guī)模地飼養(yǎng)斑馬。綜合運(yùn)用(12分)

快要放假了，樂樂和同學(xué)結(jié)伴去臨江公園游玩，回家后寫了一篇游記。見下文。

臨江公園游記6月28日，我和同學(xué)一起去游覽了臨江公園。

早上8點(diǎn)，我們到了公園門口，人齊了就進(jìn)去了。首先看到公園林蔭大道旁有很多樹，一些人在樹下靜坐或者看書。還看到了一個(gè)很大的