2024年秋季學(xué)期新冀教版七年級上冊英語課件 Unit 1 New school,new beginning?。ǖ?課時） Lesson 4

Unit

1Newschool,newbeginning!七上英語JJ第4課時Lesson4Myschooldays1.知識目標(biāo)：Newwords：date,p.m.,grade,other,enjoy,language,culture,both

Structuresandexpressions:Howareyoudoing? learnabout It’sthebestdayfor… bestwishes2.能力目標(biāo)：以“學(xué)校與學(xué)校生活”為話題，使用所學(xué)詞匯和句型對學(xué)校生活進行簡單介紹。

LearninggoalsWarmingupIhaveeightlessonseveryday.andmyschooldaysareverybusy.Howareyourschooldays?Myschooldaysareveryhappy,becauseIcanplaywithmyfriendseveryday.WarmingupWhat’syourfavouritesubject?MyfavouritesubjectisEnglish.Other:__________________________________1Matchthepictureswiththeschoolsubjects.Addmoretothelist.art,history,biology,geography,IT...Pre-writingChinesemusicsciencePEEnglishmaths2Readtheemailandcompletethepassage.Pre-writingHifriends,Howareyoudoing?IaminGrade7now.Ihavemaths,music,PE,Chinese,andsomeothersubjects.MyfavouritesubjectisPE.Ilikerunning.IlikeChinese,too.IenjoylearningtheChineselanguageandToclass@163.comFromjenny@compmail.caDate

15/098:00p.m.Subject

MyschooldaysPre-writingculture.InmylastChineseclass,IlearnedaboutConfucius.TodayisMonday.It’sthebestdayoftheweekforme.IhavebothPEandChinese!Bestwishes,JennyThisemailisfrom_______.Itisabouther__________.Herfavouritesubjectis_______.Shelikes________,too.ShelearnedaboutConfuciusinherlastChineseclass.JennyschooldaysPEChinese為不可數(shù)名詞，形容詞：cultural文化的Languagepoints1.Howareyoudoing?（教材P82）(1)該句譯為“你們最近怎么樣？”，是一種常見的英語問候語，常用于朋友之間或熟人之間的對話中，用來詢問別人最近的情況或感受如何。

常見的答語包括：

①I’mdoingwell,thankyou.我過得很好,謝謝。

②I’mfine,thanks.Howaboutyou?我很好,謝謝。你呢?

③Notbad,thanks.還不錯,謝謝。

Languagepoints④I’mokay.我還行。⑤I’mnotdoingsowell.我過得不太好。⑥Couldbebetter.可能會更好?！狧ey,John!Howareyoudoing?嘿，約翰！你最近怎么樣？—I’mdoingwell,thankyou!Howaboutyou?我過得很好，

謝謝！你呢？(2)當(dāng)別人用“Howareyoudoing?”詢問近況時，可以使用“Howaboutyou?”或“Andyou?”回問對方。Languagepoints2.Ihavemaths,music,PE,Chinese,andsomeothersubjects.（教材P82）

other作形容詞時意為“另外的；其他的”，通常與any,the,some等限定詞一同使用。

Ican’tvisityounow—someothertime,maybe.我現(xiàn)在不能去拜訪你，也許別的時候吧。

Waitforasecond,sothattheotherpersoncan

finishhis

sentences.

等一會兒，讓對方說完他的話。Languagepoints【拓展】(1)other作代詞時表示“另外的人/物”，常以復(fù)數(shù)形式others出現(xiàn)。Johnandhisbrotherarebothfriendlyandlike

tohelpothers.

約翰和他的弟弟都很友好,喜歡幫助別人。(2)“anyother+單數(shù)名詞”意為“其他任何的······”，該結(jié)構(gòu)指在同一范圍內(nèi)除了某人或某物以外的其他人或物。JimwantstobeaherolikeYulailikeanyotherboyofhisage.就像其他同齡的男孩一樣,吉姆想成為像雨來一樣的英雄。Languagepoints3.IenjoylearningtheChineselanguageandculture.（教材P82）

enjoy意為“喜愛；欣賞；享受”。(1)enjoysth.

意為“享受某事/某物（的樂趣）”。Ireallyenjoyedtheweekend.我很享受這個周末。(2)enjoydoingsth.意為“喜歡做某事”。Sunny’suncleisateacher.Heenjoysstayingwithkids.桑妮的叔叔是一名老師,他喜歡和孩子們待在一起。

Languagepoints(3)enjoyoneself意為“過得高興，玩得愉快”，相當(dāng)于haveagoodtime或havefun。PeopleenjoythemselvesduringtheLanternFestival.人們在元宵節(jié)那天玩得很開心?！就卣埂縠njoyable[形容詞]使人愉快的;令人快樂的Wehadanenjoyabletime.

我們度過了一段非常愉快的時光。No.MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday1Chinese............2English............3Maths............4History............Lunchtime5PE............6Science............7...............After-schoolactivitiesIhavesevenlessonseveryday.Myfavouritesubjectis...Ilike...best.3Completethetimetableandtalkwithyourpartner.Pre-writingTo:jenny@compmail.caFrom:___________________Date:16/0911:00a.m.Subject:MyschooldaysHiJenny,Goodtohearfromyou!Wehavesimilarsubjects!Wealsostudy_______inschool._______favouritesubjectis______.Wehave_______classesaweek.Ofthefiveschooldays,Ilike________best.Wearebusyatschool,butwehavelotsoffun!Yourstruly,__________4CompletetheemailtoJennyaboutyourschooldays.wanggang@456.comChineseMyEnglish35MondayWangGangWhile-writingHowdoesJennywritetheletter?Pre-writingHifriends,To：class@163.comFrom：jenny@compmail.caDate：15/098:00p.m.Subject：MyschooldaysGreetingPre-writingHowareyoudoing?IaminGrade7now.Ihavemaths,music,PE,Chinese,andsomeothersubjects.MyfavouritesubjectisPE.Ilikerunning.IlikeChinese,too.IenjoylearningtheChineselanguageandculture.InmylastChineseclass,IlearnedaboutConfucius.TodayisMonday.It’sthebestdayoftheweekforme.IhavebothPEandChinese!Bestwishes,JennyBody:schooldaysClosingSignatureWhatshouldwewriteaboutourschooldays?MySchooldays開頭：點明主題正文：談?wù)撟约旱膶W(xué)校生活結(jié)尾：表達自己的感受While-writing開頭：點明主題開頭段要用簡明的語言點明文章的主題，需要先讀懂題

干要求表達的主題，再組織及使用合適的語句。

常見句型：I’dliketosharemyschoollifewithyou.我想和你分享我的學(xué)校生活。

Iwanttosharemyschoollife.我想分享我的學(xué)校生活。While-writing正文：談?wù)撟约旱膶W(xué)校生活在寫作關(guān)于學(xué)校生活主題的文章時，需要描述的要點包括：(1)在學(xué)校學(xué)習(xí)的科目；(2)最喜愛的學(xué)科及原因；(3)與老師和同學(xué)的相處情況，例如自己最喜歡的老師，

自己在學(xué)校的好朋友等；(4)課余活動的情況。While-writing常見句型：(1)與科目相關(guān)Wehavemaths,music...

我們上數(shù)學(xué)課、音樂課······Wehavesevenclasseseveryday.

我們每天上七節(jié)課。Myfavouritesubjectis...,because...我最喜歡的科目是······，因為······While-writing(2)與師生相關(guān)Ilike...best.

我最喜歡······Ourteachers/classmatesareveryhelpful.

我們的老師/同學(xué)非常樂于助人。(3)與課余生活相關(guān)Therearemanyactivitiesinourschool.

我們學(xué)校有很多活動。Ilike/enjoydoing...because...

我喜歡做······因為······While-writing結(jié)尾：表達自己的感受對學(xué)校生活進行介紹后，文章的結(jié)尾部分需要對自己的學(xué)校生活進行簡要概括，表達自己的真情實感。如需要寫作的文體是信件或電子郵件，還需要加上希望對方回信或詢問對方學(xué)校生活情況的語句。常見句型：MyschoollifeiswonderfulandIenjoyitverymuch.

我的校園生活很精彩,我非常喜歡。Ourschoollifeisrichandcolourful.

我們的校園生活豐富多彩。While-writing與學(xué)校生活相關(guān)的常見詞匯(1)學(xué)校設(shè)施playground操場 officebuilding辦公樓swimmingpool游泳池 library圖書館labbuilding實驗樓 dininghall食堂classroombuilding教學(xué)樓 gym體育館dormitory宿舍While-writing(2)科目Chinese語文 maths數(shù)學(xué)

English英語history歷史 art美術(shù) physics物理PE體育 biology生物 geography地理IT信息技術(shù) chemistry化學(xué)(3)課余活動playsports做運動

playbasketball打籃球playfootball踢足球

playping-pong打乒乓球While-writing(4)師生性格與品質(zhì)kind友善的

patient有耐心的

friendly友好的

helpful樂于助人的benice/good/kind/friendlyto...對·····友好bestrictwith...對······嚴(yán)格helpsb.withsth.在某方面幫助某人makeadifference有影響,有作用While-writingWritesomethingaboutyourschoollife.WelcometoClassTwoMySchoolLifeI’mLiMing.I’dliketosharemyschoollifewithyou.

Wehavemaths,music,Chinese,PEandsome

othersubjects.

MyfavouritesubjectisPEbecauseI

likerunning.IlikeChinese,too.Ienjoylearningthe

Chineselanguageandculture.

Ourteachersarekindandhelpful.Theyoften

giveuslotsofhelp.PresentationWelcometoClassTwo

Schoolactivitiesarerichandcolourful.Ioften

playbasketballwithmyclassmatesafterschool.We

havealotoffun.

Ialsolikereading,soIoftenspendmyfreetime

readingintheschoollibrary.

MyschoollifeiswonderfulandIenjoyitverymuch.點評：范文涵蓋了所有內(nèi)容要點，同時使用多種句型對所學(xué)知識進行準(zhǔn)確的表達，邏輯清晰，表達完整。Presentation1.Ienjoy________(read)inaquiet(安靜的)placeatnight.2.Someofthestudentscleantheclassroom,andthe___________(other)cleantheplayground.Exercises一、用所給詞的適當(dāng)形式填空readingothers1.湯姆最喜歡的顏色是橙紅色。Tom’s________________isorange.2.這是舉辦戶外籃球賽的最佳日期。

______________________

anoutdoorbasketballgame.Exercises二、完成句子favouritecolourIt’sthebestdayforSummaryStructuresandexpressionsHowareyoudoing?learnaboutIt’sthebestdayfor…bestwishesKeyWordsdate,p.m.,grade,other,enjoy,language,culture,both寫作主題MyschooldaysHomework1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的寫作重點句型及單詞。2.以“Myschooldays”為題，寫一篇描述你的

學(xué)校生活的文章。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感