五年級科學(xué)上冊第二單元光與色彩5電磁鐵第1課時(shí)教案蘇教版_第1頁
五年級科學(xué)上冊第二單元光與色彩5電磁鐵第1課時(shí)教案蘇教版_第2頁
五年級科學(xué)上冊第二單元光與色彩5電磁鐵第1課時(shí)教案蘇教版_第3頁
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Page13.5電磁鐵班級五年級科目科學(xué)教學(xué)時(shí)數(shù)1/2課時(shí)課題3.5電磁鐵教學(xué)目的和要求1、知道什么是電磁鐵。2、能夠做一個(gè)電磁鐵并能發(fā)覺電磁鐵與永久磁鐵的異同點(diǎn)。3、能夠設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究電磁鐵的磁極變更規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)相識電磁鐵的基本性質(zhì)探究磁極變更的因素教學(xué)方法試驗(yàn)探究、講授法教具鐵釘、導(dǎo)線、電池、指南針、大頭針實(shí)踐活動(dòng)檢查板書設(shè)計(jì)3.5電磁鐵電磁鐵：通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消逝電磁鐵的磁極是可以變更的，電池正負(fù)極方向變更或繞線方向變更都會變更電磁鐵的磁極新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課1、談話：（出示長鐵釘）：它能變成一個(gè)像磁鐵一樣能吸引鐵的工具么？你有什么樣的方法？2、老師能讓它變成一根磁鐵，你們信任么？3、演示制作電磁鐵，并用電磁鐵吸引大頭針。4、談話：你覺得它是一個(gè)一般的磁鐵么？請給這個(gè)磁鐵取一個(gè)名字。（板書：電磁鐵）二、制作電磁鐵1、談話：你們想制作一個(gè)像老師一樣的電磁鐵么？2、老師強(qiáng)調(diào)制作過程中的留意事項(xiàng)。3、學(xué)生進(jìn)行制作活動(dòng)。老師指導(dǎo)制作電磁鐵4、學(xué)生玩電磁鐵5、提問：在玩的過程中，你發(fā)覺磁鐵和電磁鐵有什么不同呢？6、小結(jié)：電磁鐵通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消逝。三、電磁鐵的兩極1、談話：我們通過剛才的比較，知道了電磁鐵的一些特點(diǎn)。2、用磁針測一測你的電磁鐵的兩極。再和其他小組的電磁鐵比一比，你發(fā)覺了什么？3、你能說明一下你發(fā)覺的現(xiàn)象的緣由么？怎樣才能使你們的兩個(gè)電磁鐵磁極相同么？請比較一下兩組組裝的電磁鐵有什么不同？4、小組活動(dòng)，要求：改進(jìn)組裝的電磁鐵，使同組兩個(gè)電磁鐵磁極一樣。（相同的小組則變更成不同）5、小結(jié)：電磁鐵的磁極是可以變更的，電池正負(fù)極方向變更或繞線方向變更都會變更電磁鐵的磁極四、擴(kuò)展探究假如電磁鐵釘帽是北極，那么，變更纏繞方向和電池的正負(fù)極以后，電磁鐵的釘帽是什么極了？

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