浙教版七上第二章《觀察生物》補充作業(yè)（2）（原卷版）

浙教版七上第二章：《觀察生物》補充作業(yè)2------生物體的結構層次1.洋蔥根尖分生區(qū)的一個細胞分裂成為（▲）A.兩個細胞，染色體數(shù)目減半B.一個細胞，染色體數(shù)目不變C.一個細胞，染色體數(shù)目減半D.兩個細胞，染色體數(shù)目不變2.我們吃的蔬菜中，屬于生殖器官的是（▲）A.白菜、豌豆B.番茄、花菜C.豇豆、芹菜D.藕、冬瓜3.如圖為四種組織結構圖，其中屬于植物組織的是（▲）ABCD4.如圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是（▲）A.a→d→b→cB.a→b→c→dC.a→c→d→bD.c→a→d→b5.將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關的組織是（▲）A.輸導組織B.營養(yǎng)組織C.分生組織D.保護組織6.一個母細胞連續(xù)分裂4次，能形成的細胞個數(shù)為（▲）A.16B.4C.8D.327.下列結構全部屬于器官的一組是（▲）A.根、胃、葉肉、腎、心臟B.血液、小腸、平滑肌、花、果實C.花、果實、種子、腎、心臟D.種子、腎、肌腱、胃、腸8.如圖，對下列構成生物體的結構層次的敘述，錯誤的是（▲）A.①主要由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構成B.②是由大小相似，形態(tài)、結構和功能相同的細胞群組成的C.③的功能是消化食物和吸收營養(yǎng)成分D.上述結構層次的排序從小到大依次為④②①③⑤9.泡椒雞爪是人們喜愛的小吃，雞爪多“筋”，經(jīng)切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細胞間隙大，細胞間質多，具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于（▲）ABCD10.人每天吃進食物。經(jīng)消化后吸收大量營養(yǎng)物質，未被消化的食物殘渣排出體外。該過程中部分途徑器官的排序正確的是（▲）A.口腔→食道→胃→小腸→大腸→尿道B.口腔→胃→肝臟→小腸→大腸→尿道C.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門D.口腔→小腸→胃→胰腺→大腸→肛門11.如圖①②③④分別表示人體的四大系統(tǒng)，依次為（▲）A.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)B.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)12.下列選項中：A.具有很強的分生能力B.細胞扁平，排列緊密C.能制造和貯存營養(yǎng)物質D.能輸送水分、無機鹽等物質屬于植物保護組織特點的是▲；屬于植物分生組織特點的是▲；屬于植物輸導組織特點的是▲；屬于植物營養(yǎng)組織特點的是▲（填字母）。13.秋天來了，到處是豐收的景象，碩果累累，同學們可知道每個果實都是來之不易的，如圖是一顆番茄和組織形成示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中a過程表示▲，b過程表示細胞在形態(tài)、結構和功能產生了變化而進行了▲。（2）細胞分裂時變化最明顯的是母細胞中會出現(xiàn)▲，最終平均分配到子細胞中。（3）番茄酸甜可口，我們吃的果肉是▲組織。（4）整個番茄果實在植物體結構層次中屬于▲。（5）圖乙中屬于番茄的營養(yǎng)器官的是▲（用數(shù)字表示）。（6）從受精卵到植物體的結構層次是▲，人體有而植物體沒有的結構層次是▲。14.如圖所示，A∽F是人體的不同結構層次，請據(jù)圖回答。（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是▲。（2）A細胞通過▲形成B,其結果是細胞數(shù)目▲；在此過程中▲經(jīng)過復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。（3）C通過▲形成