2025年華東師大版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷49考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病?，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY。下列有關(guān)該男孩患克氏綜合征的原因的分析中，正確的是（）A.母親在形成卵細(xì)胞的過(guò)程中，在減數(shù)第一次分裂時(shí)，發(fā)生了同源染色體不分離B.母親在形成卵細(xì)胞的過(guò)程中，在減數(shù)第二次分裂時(shí)，發(fā)生了姐妹染色單體不分離C.父親在形成精子的過(guò)程中，在減數(shù)第一次分裂時(shí)，發(fā)生了同源染色體不分離D.父親在形成精子的過(guò)程中，在減數(shù)第二次分裂時(shí)，發(fā)生了姐妹染色單體不分離2、下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，不正確的是（）A.細(xì)胞分化有利于提高生理功能的效率B.大腸桿菌可經(jīng)過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖C.細(xì)胞編程性死亡屬于正常的生理過(guò)程D.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，可誘發(fā)人的細(xì)胞癌變3、將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中不正確的是（）

A.溶液IV的濃度比溶液I的濃度高B.溶液II可能為蒸餾水C.溶液III的濃度最高D.溶液II的濃度比溶液IV的濃度低4、下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（）A.葡萄糖和麥芽糖都可以被水解B.淀粉和糖原都可作為細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)C.麥芽糖和蔗糖都是非還原糖D.蔗糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收5、肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了促使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子是（）A.蛋白質(zhì)B.DNAC.多糖D.脂質(zhì)6、有氧呼吸從葡萄糖開(kāi)始，到最終生成水和二氧化碳，氧氣用于()A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解為二氧化碳C.與［H］結(jié)合生成水D.氧化有機(jī)物7、某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的無(wú)花瓣．花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（）A.子代共有9種基因型B.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為C.子代共有6種表現(xiàn)型D.子代的紅花植株中，R的基因頻率為8、葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管，需透過(guò)的磷脂分子層數(shù)是（）A.4層B.6層C.8層D.10層評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)9、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過(guò)程可以說(shuō)明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過(guò)程需要消耗能量，這些能量的供給主要來(lái)自線粒體D．該過(guò)程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成10、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）11、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體12、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成13、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察14、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素15、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）16、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體17、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題，如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問(wèn)題，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)：選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入____．某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g?mL﹣1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是____

（2）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)上午10時(shí)剪取洋蔥根尖，按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞，你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是____

（3）向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時(shí)間后，加入1mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；②____．

（4）若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，在沒(méi)有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____

（5）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，取材合適且提取色素的過(guò)程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒(méi)有預(yù)先干燥處理；②____．19、DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按____方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．20、回答下列有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問(wèn)題．

科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進(jìn)化過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)，在百萬(wàn)年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff．隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（見(jiàn)圖北美大陸歷史階段Ⅰ）；當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡；同樣；基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象．回答下列問(wèn)題：

（1）甲地所有的果蠅稱為_(kāi)___

（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說(shuō)明基因突變的____特性．

（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離．對(duì)歷史階段Ⅰ而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于____多樣性，判斷的理由是____；甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于____多樣性．

（4）北美大陸在階段Ⅱ時(shí)，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有____（多選）．

A．果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境B．環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變。

C．突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因D．可逆性突變使兩地果蠅基因相同。

（5）甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種，運(yùn)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因：____（寫(xiě)出2點(diǎn)）；最終導(dǎo)致生殖隔離．

（6）若甲地果蠅（種1）一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種2）一個(gè)基因組比甲地果蠅多了25個(gè)新基因，戊地共有果蠅38000只．比較兩地的果蠅種群基因庫(kù)的大小：____．

（7）整個(gè)美洲大陸從最初的一種果蠅（基因型aabbccDDeeff）發(fā)展至今已有許多種果蠅，這種進(jìn)化現(xiàn)象稱為_(kāi)___．21、（2015秋?樂(lè)山校級(jí)期中）氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：?；衔锒嚯幕衔锏鞍踪|(zhì)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑩催產(chǎn)素牛加。

壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰蛋白酶人胰。

島素免疫球蛋白人血紅蛋白人血紅蛋白氨基酸數(shù)目99910132222351660574（1）表中③與④、⑤與⑥雖功能相似，但各自具有專一性．它們之間的差異主要取決于____．

（2）⑧的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有____作用；⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有____作用；⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有____作用．

（3）組成上述10種化合物的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①____；②____．

（4）這些實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有____性，這種特點(diǎn)決定____．22、寫(xiě)出有關(guān)生理過(guò)程的反應(yīng)式：

光合作用：____

有氧呼吸：____

酵母菌的無(wú)氧呼吸：____

乳酸菌的無(wú)氧呼吸：____23、大部分普通果蠅身體呈褐色（YY）；具有純合隱性等位基因yy的個(gè)體呈黃色．但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長(zhǎng)成的成體也為黃色，這稱為“表型模擬”，是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型．如果你有一只黃色的果蠅，你如何判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”？

（1）方法步驟：第一步：用該未知基因型黃色果蠅與____交配；第二步：將孵化出的幼蟲(chóng)用____飼養(yǎng)，其他條件適宜；第三步：觀察____

（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：如果后代出現(xiàn)了____色果蠅，則所檢測(cè)果蠅為“表型模擬”；如果子代全為_(kāi)___色，說(shuō)明所測(cè)黃色果蠅的基因型是____；不是“表型模擬”．

（3）某一興趣小組，在暑期飼養(yǎng)了一批純合長(zhǎng)翅紅眼果蠅幼蟲(chóng)，準(zhǔn)備做遺傳實(shí)驗(yàn)．因當(dāng)時(shí)天氣炎熱氣溫高達(dá)35℃以上，它們將果蠅幼蟲(chóng)放在有空調(diào)的實(shí)驗(yàn)室中，調(diào)節(jié)室溫至25℃培養(yǎng)．不料培養(yǎng)的第七天停電，空調(diào)停用一天，也未采取別的降溫措施．結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲(chóng)中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅（有雌有雄）．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者關(guān)系是怎樣的？____．24、黑腹果蠅X染色體的一段缺失會(huì)帶來(lái)特殊的表現(xiàn)型．在野生型果蠅（純合體）中發(fā)現(xiàn)一種翅膀后端邊緣缺刻的紅眼雌蠅（缺刻性狀見(jiàn)圖a）．實(shí)驗(yàn)表明此性狀在雌性中表現(xiàn)出顯性遺傳的特點(diǎn)，雄性中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)此性狀．用野生型缺刻紅眼雌蠅和正常翅白眼雄蠅做親本雜交（圖b）；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅眼色的遺傳遵循基困的____定律．

（2）從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)缺刻雄果蠅，最可能的原因是____．

（3）F1的表現(xiàn)型有____．

（4）F1自由交配得F2，F(xiàn)2中性別比例為_(kāi)___，其中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是____．F2中白眼基因w的基因頻率是____．25、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中個(gè)體以后為_(kāi)___，____，____，____．（按從小到大的順序答）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共2題，共10分)26、下圖為大腸桿菌DNA分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖用文字作答。

（1）圖中“1”的名稱為_(kāi)________________，“5”表示______________________________。（2）DNA分子中堿基對(duì)之間是通過(guò)___________連接起來(lái)的。在DNA雙鏈中，任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和占?jí)A基總數(shù)的_______。（3）DNA分子復(fù)制具有的兩個(gè)特點(diǎn)是_________和__________。（4）遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的__________中，其中，具有遺傳效應(yīng)的DNA片段稱為_(kāi)___________。27、下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞相關(guān)分裂圖像及分裂過(guò)程中，染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

ABCD

EFGH

（1）若圖A～D代表同一細(xì)胞分裂，則分裂的正確順序?yàn)開(kāi)___________。（用字母和箭頭表示）（2）圖F細(xì)胞中含有染色單體________條；圖G細(xì)胞的名稱為_(kāi)_______。（3）圖A～G中，含有同源染色體的有________。（4）圖H中，DE段的變化原因是________，圖A～G中與圖H中CD段對(duì)應(yīng)的有________。評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)28、【題文】在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸；經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中1；2、3、4、5、6、7部位。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖5中[4]代表的結(jié)構(gòu)是：____。

（2）圖5中7的化學(xué)本質(zhì)是____。

（3）7的合成；加工和運(yùn)輸過(guò)程所需要大量的能量是由[]______________供給的。

（4）細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系，共同組成細(xì)胞的____。

（5）[7]排到細(xì)胞外的方式叫____。這一功能說(shuō)明細(xì)胞膜具有____。

（6）存在于結(jié)構(gòu)[6]上的與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有著密切關(guān)系的物質(zhì)是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】紅綠色盲遺傳屬于X染色體隱性遺傳，設(shè)致病基因?yàn)閄b，則該男孩基因型是XbXbY，可推斷其父母基因型分別是XBY和XBXb，根據(jù)父母和該男孩的基因型可知，形成該男孩的受精卵由XbXb的卵細(xì)胞和Y精子結(jié)合形成，XbXb的卵細(xì)胞是母親在減數(shù)第二次分裂時(shí)，Xb姐妹染色單體不分離形成的。

【點(diǎn)評(píng)】難度中等，理解減數(shù)分裂的過(guò)程以及紅綠色盲的遺傳方式。2、B【分析】解：A；細(xì)胞分化可使細(xì)胞的功能趨于專門(mén)化；這樣有利于提高生理功能的效率，A正確；

B；大腸桿菌屬于原核生物；原核細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)絲分裂，只能通過(guò)二分裂方式增殖，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞編程性死亡又叫細(xì)胞凋亡；屬于正常的生理過(guò)程，對(duì)有機(jī)體是有利的，C正確；

D；致癌因子包括化學(xué)致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子（有些病毒能將其基因整合到人的基因組中；可誘發(fā)人的細(xì)胞癌變），D正確．

故選：B．

1；關(guān)于“細(xì)胞分化”；考生可以從以下幾方面把握：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中；由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性；穩(wěn)定性、不可逆性．

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．

（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多；功能趨于專門(mén)化．

2；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程；對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制．在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的．

3；細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變；其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．

本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變、細(xì)胞增殖等知識(shí)，要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的增殖方式；識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)及意義；識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義；識(shí)記細(xì)胞癌變的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】【答案】B3、B【分析】略【解析】B4、B【分析】解：A；麥芽糖屬于二糖；可以繼續(xù)被水解，葡萄糖屬于單糖，不可以被水解，A錯(cuò)誤；

B；淀粉和糖原都可以作為細(xì)胞內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)；B正確；

C；麥芽糖屬于還原糖；蔗糖不屬于還原糖，C錯(cuò)誤；

D；蔗糖被水解成單糖后才可以被小腸上皮細(xì)胞吸收；D錯(cuò)誤．

故選：B．

糖類可以分為單糖；二糖和多糖；單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖，其中葡萄糖是生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，核糖與脫氧核糖是構(gòu)成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物體內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分，糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，分為肝糖原和肌糖原．據(jù)此分析解答．

此題主要考查糖類的種類及其分布和功能，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．【解析】B5、B【分析】解：艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)將S型細(xì)菌的各種成分分離；分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有將R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合培養(yǎng)，才有S型細(xì)菌出現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，而不是蛋白質(zhì)；多糖或脂質(zhì)等其他物質(zhì)．

故選：B．

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中；艾弗里將S型細(xì)菌的DNA；蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi)，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)論，尤其是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】B6、C【分析】試題分析：氧氣是參與有氧呼吸第三階段，與還原氫結(jié)合生成水，故C正確。A是細(xì)胞呼吸第一階段，B是有氧呼吸第二階段，它們都不需要氧氣的參與，故A、B錯(cuò)誤。氧氣不是氧化有機(jī)物，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。【解析】【答案】C7、C【分析】【解答】A、由題意可知，Aa自交子代基因型有3種，Rr自交子代基因型有3種，所以基因型為AaRr的親本自交；子代共有9種基因型，A正確；

B、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為×=B正確；

C、由題意可知，Aa自交子代表現(xiàn)型有3種，Rr自交子代表現(xiàn)型有2種，但由于aa表現(xiàn)無(wú)花瓣，故aaR_與aarr的表現(xiàn)型相同；表現(xiàn)型共5種，C錯(cuò)誤；

D、子代的紅花植株中，紅花中RR占Rr占故R的基因頻率為r的基因頻率為D正確．

故選：C．

【分析】根據(jù)題意分析可知：控制花瓣大小的基因和控制花瓣顏色的基因獨(dú)立遺傳，所以符合基因的自由組合定律．一對(duì)等位基因Aa的個(gè)體自交后代基因型有AA、Aa和aa3種，而表現(xiàn)型可能為3種，也可能為2種．8、C【分析】【分析】葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管，首先進(jìn)入小腸黏膜上皮細(xì)胞，再?gòu)男∧c黏膜上皮細(xì)胞中出來(lái)，然后穿過(guò)毛細(xì)血管的單層上皮細(xì)胞（先進(jìn)入毛細(xì)血管的單層上皮細(xì)胞，再出來(lái)）進(jìn)入毛細(xì)血管，共穿過(guò)了4層細(xì)胞膜，一層細(xì)胞膜有兩層磷脂分子，所以需透過(guò)磷脂分子層數(shù)是8。二、雙選題(共9題，共18分)9、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過(guò)囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過(guò)程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來(lái)自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒(méi)有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒(méi)有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒(méi)有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D16、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D17、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共8題，共16分)18、紅墨水（或染料）細(xì)胞失水太多、太快而死亡細(xì)胞分裂間期所用時(shí)間比分裂期長(zhǎng)多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色光圈和反光鏡（或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗）畫(huà)色素濾液細(xì)線次數(shù)太少（只畫(huà)一次濾液細(xì)線）或者濾液細(xì)線觸及層析液【分析】【解答】解：（1）在選用的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯時(shí)，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入紅色物質(zhì)，來(lái)指示質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如少量紅墨水等．用質(zhì)量濃度為1.0g?mL﹣1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；由于外界溶液濃度過(guò)高，細(xì)胞失水過(guò)多；過(guò)快而死亡，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

（2）有絲分裂實(shí)驗(yàn)中觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞；這是因?yàn)榧?xì)胞分裂間期所用的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)．

（3）該實(shí)驗(yàn)中胰蛋白酶本身就是蛋白質(zhì)；另外在胰蛋白酶催化下形成的多肽中也可能含有肽腱，都能使雙縮脲試劑呈紫色．

（4）觀察的細(xì)胞無(wú)色透明；在沒(méi)有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡使視野變暗，即換用平面鏡或使用小光圈使視野變暗．

（5）在葉綠體的提取和分離實(shí)驗(yàn)中；取材合適且提取色素的過(guò)程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淺，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒(méi)有預(yù)先干燥處理外，還有畫(huà)色素濾液細(xì)線次數(shù)太少或者濾液細(xì)線部分觸及層析液等．

故答案為：

（1）紅墨水（或染料）細(xì)胞失水太多；太快而死亡

（2）細(xì)胞分裂間期所用時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

（3）②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色

（4）光圈和反光鏡（或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗）

（5）②畫(huà)色素濾液細(xì)線次數(shù)太少（只畫(huà)一次濾液細(xì)線）或者濾液細(xì)線觸及層析液。

【分析】（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)需要使用活的植物細(xì)胞；如果植物細(xì)胞死亡，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象．

（2）細(xì)胞有絲分裂過(guò)程包括分裂間期和分裂期，分裂期又分為前期、中期、后期和末期，分裂間期所用的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期的時(shí)間．19、反向平行【分析】【解答】解：DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；DNA分子一條鏈?zhǔn)菑?'→3'，另一條鏈?zhǔn)菑?'→5'，所以這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．

故答案為：反向平行。

【分析】DNA分子是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這兩條脫氧核糖核苷酸鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，堿基之間遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的配對(duì)原則．20、種群不定向（隨機(jī)、不確定、多樣性）物種甲、乙兩地果蠅交配后代不能存活或基因不能交流（或生殖隔離）遺傳ACD由于兩地距離遙遠(yuǎn)，超越果蠅飛行距離，基因不能發(fā)生交流；兩地環(huán)境不同，環(huán)境對(duì)變異的選擇不同，基因頻率發(fā)生不同的改變甲地大適應(yīng)輻射【分析】【解答】（1）在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體稱為一個(gè)種群；故甲地所有的果蠅稱為種群．

（2）北美大陸不同區(qū)域出現(xiàn)了基因的差異；說(shuō)明基因突變具有不定向性的特點(diǎn)．

（3）甲；乙兩地果蠅之間存在生殖隔離；他們之間的差異屬于物種多樣性，物種內(nèi)基因和基因型的多樣性叫做遺傳多樣性．

（4）環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變；不會(huì)導(dǎo)致果蠅的消失．

（5）由于環(huán)境對(duì)變異的影響；加上兩物種間不能進(jìn)行基因交流，最終導(dǎo)致生殖隔離．

（6）種群基因庫(kù)是指一個(gè)種群中能進(jìn)行生殖的生物個(gè)體所含有的全部基因；所以甲地果蠅種群基因庫(kù)較大．

（7）趨異進(jìn)化的結(jié)果使親緣相同或相近的一類動(dòng)物適應(yīng)多種不同的環(huán)境而分化成多個(gè)在形態(tài)；生理和行為上各不相同的物種；形成一個(gè)同源的輻射狀的進(jìn)化系統(tǒng)，即是適應(yīng)輻射．

【分析】1；種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．

2；種群基因庫(kù)是指一個(gè)種群中能進(jìn)行生殖的生物個(gè)體所含有的全部基因．

3、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．21、氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序調(diào)節(jié)免疫運(yùn)輸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基一個(gè)氨基、一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上多樣蛋白質(zhì)分子具有多種功能【分析】【解答】解：（1）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目；種類、排列順序；肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，③與④、⑤與⑥雖功能相似，但是氨基酸數(shù)目不同，氨基酸的種類、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)也不同，所以其生理作用彼此不同．

（2）⑧人胰島素將降低血糖濃度；維持血糖濃度的平衡，該生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用；免疫球蛋白Ig具有免疫功能，該生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用；⑩人血紅蛋白能夠運(yùn)輸氧氣，該生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用．

（3）所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每個(gè)氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基；并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上．

（4）表格中信息說(shuō)明了蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．

故答案為：

（1）氨基酸的種類；數(shù)目和排列順序。

（2）調(diào)節(jié)免疫運(yùn)輸。

（3）①至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基②一個(gè)氨基；一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上。

（4）多樣蛋白質(zhì)分子具有多種功能。

【分析】本題主要考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)．

1；氨基酸由C、H、O、N等元素組成；組成生物體的氨基酸約有20種，由R基決定．氨基酸彼此之間可以通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，由幾個(gè)氨基酸脫水就形成幾肽．脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)目=脫去的水分子數(shù)=氨基酸的個(gè)數(shù)﹣肽鏈數(shù)．

2；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序；肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．

3、蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質(zhì)類的酶）、運(yùn)輸功能（如載體蛋白）、調(diào)節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等．22、6H2O+6CO2C6H12O6（葡萄糖）+6O2或者H2O+CO2（CH2O）+O2C6H12O6+6H2O+6O212H2O+6CO2+能量C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量【分析】【解答】解：光合作用：6H2O+6CO2C6H12O6（葡萄糖）+6O2或者H2O+CO2（CH2O）+O2

有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O212H2O+6CO2+能量。

酵母菌的無(wú)氧呼吸：C6H12O6→2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量。

乳酸菌的無(wú)氧呼吸：C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量。

【分析】光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物；并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．

生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解；產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程．

實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下；分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．

酵母菌；在無(wú)氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

乳酸菌的無(wú)氧呼吸，葡萄糖分解為乳酸的形式進(jìn)行少量的無(wú)氧呼吸．23、正常黃色果蠅（yy）不含銀鹽的食物成蟲(chóng)體色褐黃色yy生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果【分析】【解答】（1）由分析可知；探究一只黃色的果蠅是屬于純合yy還是“表型模擬”，應(yīng)該用該果蠅與正常黃色果蠅（yy）交配，將孵化出的幼蟲(chóng)用不含銀鹽的食物飼養(yǎng)，其他條件適宜，然后觀察成蟲(chóng)體色．

（2）結(jié)果預(yù)期：如果該黃色果蠅的基因型是yy；后代的成蟲(chóng)體色全是黃色；如果是表型模擬，后代的成蟲(chóng)體色會(huì)出現(xiàn)褐色．

（3）由題意知；果蠅的殘翅（長(zhǎng)翅）的形成受溫度影響，因此說(shuō)明生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果．

【分析】1；分析題干信息可知；果蠅的“表型模寫(xiě)”是由含有銀鹽的食物引起的，屬于不遺傳變異；表現(xiàn)型與基因型不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，基因與基因、基因與基因產(chǎn)物基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，精細(xì)地調(diào)控著生物的性狀．

2、由題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)是探究一只黃色的果蠅是屬于純合yy還是“表型模擬”？實(shí)驗(yàn)原理是如果該黃色果蠅的基因型是yy，則該性狀可遺傳，與正常黃色果蠅（yy）交配，用不含銀鹽的食物飼喂，后代的成蟲(chóng)體色全是黃色；如果是表型模擬，則該果蠅含有Y基因，與正常黃色果蠅（yy）交配，用不含銀鹽的食物飼喂，后代的成蟲(chóng)體色有的會(huì)是褐色．24、分離含有這條缺失染色體的雄蠅不能存活缺刻白眼雌、正常紅眼雌、正常紅眼雄4：3正常翅紅眼：缺刻紅眼=3：140%【分析】【解答】（1）結(jié)合題圖分析題意可知；該性狀的遺傳涉及位于X染色體上的一對(duì)等位基因，因此遵循基因的分離定律．

（2）利用基因的分離定律可知，XWX0×XwY，后代為X0Xw、XWXw、XwY、X0Y，由于從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)缺刻雄果蠅，最可能的原因是含有這條缺失染色體的雄蠅（X0Y）不能存活．

（3）由于含有這條缺失染色體的雄蠅（X0Y）不能存活，因此F1的基因型有X0Xw、XWXw、XwY；表現(xiàn)型分別為缺刻白眼雌；正常紅眼雌、正常紅眼雄．

（4）F1自由交配，X0Xw、XWXw產(chǎn)生的雌配子有XW、Xw、X0，產(chǎn)生的雄配子有Xw、Y，得到的F2的基因型由于X0Y不能存活，因此F2中性別比例為4：3；后代基因型分別有XWXW（正常翅紅眼雌）、XWXw（正常翅紅眼雌）、X0XW（缺刻紅眼雌）、XWY（紅眼雄）、XwY（白眼雄），其中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是正常翅紅眼：缺刻紅眼=3：1．F2中白眼基因w的基因頻率===40%．

【分析】結(jié)合題圖分析題意可知；該性狀的遺傳涉及一對(duì)等位基因，并且位于X染色體，因此遵循基因的分離定律，并且表現(xiàn)出伴性遺傳的特點(diǎn)．

野生型缺刻紅眼雌蠅和正常翅白眼雄蠅基因型可以表示為X0XW×XwY，即部分缺失的染色體用X0表示．25、種群|群落|生態(tài)系統(tǒng)|生物圈【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有小到大為：細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、