2025年人教版（2024）八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級生物上冊月考試卷568考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列屬于單子葉植物的是（）A.蘿卜B.白菜C.水稻D.向日葵2、導致生存斗爭的原因是（）

A.生物之間相互排擠或殘殺。

B.有利變異的個體和不利變異的個體互相競爭。

C.生物不能適應外界環(huán)境的變化。

D.生物賴以生存的食物和空間有限。

3、下列不屬于生存競爭的是（）A.同一片森林里的樹木爭奪陽光、水份和營養(yǎng)物質B.食性相同的動物爭奪食物C.狼與鹿的捕食與反捕食D.大豆從根瘤菌中獲取氮素，根瘤菌從大豆中獲取養(yǎng)料4、（2015?青島）自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是正確的（）A.蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物B.身體分為頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特征C.鯉魚身體呈流線型，有利于減少運動時的阻力D.鳥的前肢變成翼，兩翼肌肉最為發(fā)達5、下列生物均是現(xiàn)代生物技術的成果，除哪項外都利用了相同的生物技術（）A.多莉羊B.抗蟲煙草C.巨型小鼠（超級鼠）D.抗蟲棉6、如圖表示植物體的不同結構層次；其中屬于組織的是。

A.

B.

C.

D.7、讀我國局部鐵路線示意圖，下列說法正確的是

A.蘭州是隴海線與京包線的交匯城市B.①鐵路與隴海線交匯于徐州C.②城市是寶成鐵路線的起點D.經(jīng)過③城市是京九線8、一棵古樹仍能生長的原因是植物體內(nèi)有（）A.輸導組織B.分生組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、被譽為危害健康的“三大公害”是____、____和____。10、高等的動植物不能進行無性生殖．____．11、果酒暴露在空氣中會變酸是乳酸菌發(fā)酵的結果．____．12、自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，____生存下來，____被淘汰，這就是____．13、軀體運動的形成是由____為杠桿、____為支點、骨骼肌收縮為動力形成的．小明傍晚帶小狗出去散步，小狗沿途撒尿，這屬于____行為，途中遇到另一只小狗，兩只狗相對吼叫，這屬于____行為．14、【題文】孩子是母親生的，因此生男生女完全取決于母親。（）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、近親結婚所生子女一定患遺傳病。（）16、不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的。（）17、為盆栽的花卉經(jīng)常松土可以增加根部呼吸作用．________（判斷對錯）18、生物的遺傳是普遍存在的，而變異只是個別現(xiàn)象。______（判斷對錯）19、蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．______（判斷對錯）20、爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物______．（判斷對錯）21、判斷題：人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分是腦和腦神經(jīng)。（）評卷人得分四、解答題(共2題，共20分)22、請你仿照圖2的植物分類圖解，對圖1中的動物進行分類：

（提示：動物的分類依據(jù)主要從是否有脊柱、體溫是否恒定、呼吸器官、運動器官、體表覆蓋物、卵生或胎生、體內(nèi)受精或體外受精等方面考慮．）23、為了探究環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響，某學習小組做了相關實驗，結果如下：（以氧氣釋放量來表示光合作用強度，氧氣釋放量越多，光合作用強度越大）。溫度。

氧氣釋放量（mL）

組次0℃10℃20℃30℃40℃13.19.314.020.021.522.89.014.620.621.033.19.014.020.320.5平均值3.09.114.220.321.0（1）該學習小組探究的問題是____

（2）請在右邊坐標系中畫出氧氣釋放量與溫度關系的曲線圖：

（3）從表中的實驗結果得出的結論是____。

（4）影響光合作用的因素還有很多，請你選擇其中一種因素進行探究，寫出簡單的實驗設計思路。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：蘿卜、白菜、向日葵的種子都有兩片子葉，無胚乳，葉脈都為網(wǎng)狀脈，因此都屬于雙子葉植物；而水稻的種子都只有一片子葉，有胚乳，葉脈都為平行脈，因此都屬于單子葉植物．可見C符合題意．考點：雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別．【解析】【答案】C2、D【分析】

自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代，即過度繁殖．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．因此，D符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的是對達爾文自然選擇學說的理解．過度繁殖；生存斗爭、遺傳變異、適者生存．

3、D【分析】【解析】試題分析：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活，可見根瘤菌對豆科植物的生長是有利的，所以二者不屬于生存競爭?？键c：本題考查的是生物與生物之間的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【解答】解：A；蚯蚓的身體分節(jié)；有體腔，屬于環(huán)節(jié)動物．A錯誤；

B；昆蟲綱動物身體都分頭、胸、腹三部分；并不是所有的節(jié)肢動物的身體都分頭、胸、腹三部分，B錯誤；

C；鯽魚的身體呈流線型；能夠減少水的阻力．C正確．

D；鳥類的胸肌發(fā)達；有利于牽動兩翼完成飛行，D錯誤；

故選：C

【分析】（1）環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成；有體腔．

（2）；節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成；分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)．

（3）魚類的特征是：終生生活在水中；體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定．

（4）鳥類的特征：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．5、A【分析】解：轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定具有優(yōu)良遺傳形狀的生物技術．抗蟲煙草；巨型小鼠、抗蟲棉花都屬于轉基因生物．克隆技術是指人工遺傳操作動物進行無性繁殖的技術，克隆后代與親代具有完全相同的基因組成．唯獨選項A克隆羊多莉是利用克隆技術克隆的后代，與選項BCD不同．

故選：A

巨型小鼠；抗蟲煙草、抗蟲煙草都是利用轉基因技術培育出的轉基因生物；而克隆羊是利用克隆技術繁殖的生物技術．

解此題的關鍵是理解轉基因技術屬于基因工程，克隆技術屬于細胞工程．【解析】A6、D【分析】【分析】本題考查植物的結構層次。解題的關鍵是理解組織的概念，注意與植物體、器官和細胞的區(qū)別?！窘獯稹恐参矬w結構和功能的基本單位是細胞。由細胞分化形成組織；構成植物體的主要組織有：保護組織；營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。A是植物體；B是細胞；C是花，屬于生殖器官；D屬于組織。故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】本題考查我國鐵路線和鐵路樞紐的判讀。讀圖可知，蘭州隴海線與蘭新線的交匯城市，A錯誤；①鐵路是京廣線，該鐵路干線與隴海線相會于鄭州，B正確；②城市是寶雞，是寶成鐵路線的起點，C正確；③城市是山東省的行政中心——濟南，經(jīng)過濟南的是京滬線，D錯誤。故選C?！窘馕觥緾8、B【分析】解：分生組織是在植物體的一定部位；具有持續(xù)或周期性分裂能力的細胞群．分裂所產(chǎn)生的細胞排列緊密，細胞壁薄，細胞核大，一小部分仍保持高度分裂的能力，大部分則陸續(xù)長大并分化為具有一定形態(tài)特征和生理功能的細胞，構成植物體的其他各種組織，使器官得以生長．分生組織是產(chǎn)生和分化其他各種組織的基礎，由于它的活動，使植物體不同于動物體和人體，可以終生增長．在樹皮以內(nèi)有一層分生組織，叫形成層．形成層的細胞不斷地側向分裂增生，其中，大部分細胞向內(nèi)形成木質部，少量細胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地加粗．

故選：B

本題考查的是木質莖的生長；莖的結構包括木質部；形成層、韌皮部、髓等．其中的形成層由分生組織構成，可以不斷分裂產(chǎn)生新細胞，從而使莖不斷長粗．

關于莖的結構，可結合莖的結構示意圖熟記其結構和功能．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)9、吸煙酗酒吸毒【分析】【解答】被譽為危害健康的“三大公害”是吸煙；酗酒、吸毒。

【分析】被譽為危害健康的“三大公害”是吸煙、酗酒、吸毒。10、略

【分析】

植物的生殖方式有兩種：經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于無性生殖．無性生殖方式包括分裂生殖；出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖等．有的高等的動植物既能進行有性生殖；也能進行無性生殖．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查植物的生殖方式．植物的生殖方式有兩種：經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于無性生殖．

11、略

【分析】

釀酒時要用到酵母菌；酵母菌可以經(jīng)過發(fā)酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，空氣中有乳酸菌等微生物，果酒暴露在空氣中，其中的乳酸菌會經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，而使的果酒變酸．

故答案為：A

【解析】【答案】酵母菌和乳酸菌都是有益菌；在食品的制作中經(jīng)常用到，據(jù)此答題．

12、略

【分析】

自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．

故答案為：適者；不適者；自然選擇。

【解析】【答案】此題考查的是對達爾文自然選擇學說的理解．自然選擇學說的核心是“物競天擇；適者生存”，源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》．其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

13、略

【分析】

哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨的位置變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能產(chǎn)生運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．在人體的運動中，骨、關節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨起杠桿作用；關節(jié)起支點作用；骨骼肌妻動力作用．運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，能量來源于肌細胞的呼吸作用分解有機物釋放．

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為目的來看；動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為、節(jié)律行為、領域行為等．小狗沿途撒尿，是為了劃清自己的領域，屬于領域行為；兩條狗相對吼叫是攻擊行為．

故答案為：骨；關節(jié)；領域；攻擊。

【解析】【答案】本題主要考查了骨；關節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生以及動物行為的分類；應逐步分析運動的產(chǎn)生過程，進而知道骨、關節(jié)、骨骼肌在運動中的作用，并進一步分析能量來源于呼吸作用分解有機物．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是人的性別遺傳，解答此類題目的關鍵是理解人的性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【解析】試題分析：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著，所以說近親結婚一定得遺傳病是錯誤的?？键c：本題考查的是近親結婚的危害?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、A【分析】【解答】細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．因此不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的．故答案;錯誤。

【分析】細菌和真菌的分布；細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式；真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；細菌和真菌的區(qū)別；檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌．17、×【分析】【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．若土壤板結，土壤縫隙中的空氣減少，抑制根的呼吸，也抑制根的生長．因此為盆栽的花卉經(jīng)常松土可以增加根部呼吸作用，所以題干的說法正確．

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．18、×【分析】解：遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象；也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象。遺傳是在新陳代謝的基礎上，通過生殖實現(xiàn)的即親代的遺傳物質通過生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質，而遺傳物質決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀。任何一種生物要繁衍下一代，都離不開生殖，都離不開遺傳物質的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過復制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的。如“種豆得豆，種瓜得瓜”。

變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異；變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質決定的，而與物質環(huán)境條件有關，不能傳遞給下一代。雖然親代的遺傳物質通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個體之間的遺傳物質是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性。由此可見，遺傳是普遍存在的，變異也是普遍存在的，故該題說法是錯誤的。

故答案為：×。

遺傳和變異是生物的基本特征之一；在生物界是普遍存在的。

讓學生明確遺傳和變異在生物界是普遍存在的，不要產(chǎn)生誤解?！窘馕觥俊?9、√【分析】解：青蛙的變態(tài)發(fā)育．青蛙的幼體叫蝌蚪；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中．因此蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，所以題干的說法正確．

故答案為：√

變態(tài)發(fā)育指動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中；形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。

解答此類題目的關鍵是理解變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】√20、√【分析】解：爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，如蜥蜴．

故答案為：√．

爬行類幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，據(jù)此解答．

關鍵點：爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，屬于真正的陸生脊椎動物．【解析】√21、×【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元．

【分析】此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)的組成，列表可以方便記憶．四、解答題(共2題，共20分)22、【分析】【解答】根據(jù)動物有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；蝴蝶背部沒有脊柱為無脊椎動物，而魚；青蛙、虎有脊柱為脊椎動物；魚、青蛙的生殖方式為卵生，虎的生殖方式為胎生；依據(jù)動物卵生或胎生，虎屬于胎生，魚、青蛙、蝴蝶屬于卵生；而蝴蝶屬于體內(nèi)受精的，魚、青蛙屬于體外受精的．

【分析】動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物．23、（1）溫度對植物光合作用強度是否有影響。

（2）如右圖。

（3）溫度對植物光合作用強度有影響。在一定范圍內(nèi)；溫度越高，植物光合作用越強。

（4）答案只要含有一個探究因素（如:二氧化碳濃度、光照強度、光照時間、葉片大小等），而且設置成【分析】【解答】（1）該題探究的是環(huán)境因素對植物光合作用的強度的影響；通過分析表格可以看出，表格中給出的數(shù)據(jù)中有兩個變量，一個是溫度，另一個是氧氣的釋放量，以氧氣釋放量來表示光合作用強度，氧氣釋放量越多，光合作用強度越大，那么氧氣的變化代表的就是光合作用的強度的變化，所以本探究實驗惟一的變量即為溫度，因此，該實驗探究的是溫度對植物光合作用強度的影響；

（2）繪制氧氣釋放量與溫度的關系曲線時不能繪制三個小組的三條曲線；應該繪制三個小組的平均值為氧氣釋放量的一條曲線，取平均值為氧氣釋放量的原因是為了減少誤差，所以繪制時溫度數(shù)據(jù)為橫坐標，而氧氣釋放量平均值為縱坐標數(shù)據(jù)進行繪制；

（3）從表格中的數(shù)據(jù)；繪制的以及氧氣釋放量與溫度關系的曲線圖，可以看出在0℃到40℃范圍內(nèi)隨著溫度的升高，氧氣的釋放量逐漸增多，由于氧氣釋放量越多，光合作用強度越大，所以在一定的溫度范圍內(nèi)溫度越高，植物光合作用越強；

（4）探究光照強度對植物光合作用的影響：將金魚藻放在盛有水的試管中；將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目；

本實驗的惟一變量是燈與金魚藻的距離；也就是光照強度的不同，通過觀察金魚藻釋放的氧氣的多少，看光照強度對光合作用的影響是怎么樣的，結論是：光照越強，綠色植物的光合作用越強。

【分析】此題較為新穎，具有一定的難度，解答此題需掌握相關的一些概念。五、其他(共3題，共15分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與