2025年冀少新版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級科學下冊月考試卷797考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列變化屬于化學變化的是（）A.過濾法除去水中的泥沙B.分液法分離汽油與水C.蒸餾法除去酒精中的水D.沉淀法除去鈉離子中的鈣離子2、下列活動對維持生物圈的碳﹣﹣氧平衡起了重要作用的是（）A.植物的呼吸作用B.焚燒秸稈C.植物的光合作用D.火力發(fā)電3、以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有()A.利用溫度計測量溫度B.利用彈簧測力計測量物體重力C.利用天平測量水的重力D.利用量筒測量水的重力4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的主要原因是（）A.緯度因素B.海陸因素C.地形因素D.洋流因素5、甲乙做勻速直線運動的物體，通過的路程之比為2︰3，所用時間之比為2︰1，則甲乙的速度之比為()A.3︰1B.1︰3C.3︰4D.4︰36、如圖所示，電源電壓保持不變，R1＝2R2，當開關S接在1位置時電流表的示數為I1，當開關S接在2位置時電流表的示數為I2，則I1與I2之比為（）

A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.無法判斷7、許多汽車頂部有一弧形天窗；打開時能夠有效地使車內外空氣流通。當汽車行駛時按圖示方式打開天窗，下面有關換氣原理的描述正確的是()

A.車外氣體流速大于車內，外部空氣被壓入B.車外氣體流速大于車內，內部空氣被壓出C.車外氣體流速小于車內，外部空氣被壓入D.車外氣體流速小于車內，內部空氣被壓出評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、由分子構成的物質在發(fā)生物理變化時，分子本身____發(fā)生變化，只是分子之間的間隔發(fā)生了變化，因而使物質的狀態(tài)發(fā)生了改變。由分子構成的物質在發(fā)生化學變化時，原物質的分子____了變化，生成了其他的新分子。9、利用分子的知識解釋下列問題，請選擇合適的選項：A、分子不斷運動，溫度升高時運動加快。B、分子很小。C、分子之間有間隔，溫度發(fā)生變化時，間隔大小隨之改變。酒精溫度計能指示溫度高低，是因為____。夏天的水比冬天蒸發(fā)得快，說明____。糖水可以透過濾紙，說明____?？梢詫⒋罅康难鯕鈮嚎s到天藍色的鋼瓶中，是因為____。10、在家庭電路中，電冰箱．洗衣機等用電器的電源插座都用三孔插座．為了安全，三腳插頭的接地腳應與用電器的____相連．如果電路出現(xiàn)故障，電工師傅一般會用試電筆進行檢查，如圖甲．乙兩種使用方法中嗎，正確的是____．

11、水對人類生存至關重要．

（1）活性炭凈水器主要利用活性炭來____、____水中的雜質，凈化后水變澄清了．所得到的水是____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）水電解的化學方程式為____．由此說明水是由____組成的．12、實驗室部分儀器或裝置如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖中標號①儀器的名稱____．

（2）若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，可選擇圖中的____（填寫裝置的字母代號）為發(fā)生裝置，其中發(fā)生反應的化學方程式為____，若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是____．13、通過電視，我們看到“神舟五號”飛船中的一個情景：宇航員楊利偉手中拿著一支筆，當他松手后，筆“懸”在空中，這支筆相對于____是靜止的，相對于____是運動的。14、一重為20N的物體，它受到的重力與它的質量的比值為____，當它的質量增大兩倍時，它的重力與質量的比值為____。15、如圖甲所示，水平地面上一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系如圖乙所示．則第2秒末時，物體處于____狀態(tài)，第6秒末到第9秒末，推力F做功是____焦耳．

16、實驗室里制CO2的主要操作步驟的序號是____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)23、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

24、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

25、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。26、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共1題，共4分)27、如圖所示；已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標出電源“+”；“﹣”極和螺線管的N、S極．

評卷人得分六、解答題(共1題，共2分)28、欲配制1000mL溶質質量分數為5%的稀硫酸（密度為1.07g/mL），需水和溶質質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）各多少毫升？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】化學變化有新物質生成；物理變化無新物質生成，據此解答即可．【解答】解：A；過濾是利用溶解度不同，除去雜質，屬于物理變化；

B；分液法是利用兩種物質溶解度的不同；溶液分層，屬于物理變化；

C；蒸餾利用的是沸點不同分離物質的方法；屬于物理變化；

D、沉淀法分離中利用生成沉淀的方法，有新物質生成，屬于化學變化，故選D．2、C【分析】【分析】綠色植物在生物圈中充當生產者的角色；在自然界中起著舉足輕重的作用。綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫光合作用。

【解答】綠色植物通過光合作用制造有機物；釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質；能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡。所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡。

故選：C3、B【分析】【解答】常用液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質工作的；選項A不合題意；

物體靜止時；受到的重力和拉力是一對平衡力，大小相等，因此用彈簧測力計測量物體重力利用了二力平衡的條件，該選項符合題意；利用天平測量水的重力，是利用的杠桿的平衡條件，不是利用的二力平衡的條件，選項C不符合題意；

利用量筒測量水的重力是根據重力和質量的計算公式；即G=mg=ρVg，因此不是利用的二力平衡的條件，選項D不符合題意；

故選B。

【分析】掌握各種測量工具的工作原理及使用方法。4、C【分析】【解答】海拔越高氣溫越低；所以山上的桃花開的越晚，故選C

【分析】考查氣溫隨海拔的升高而降低、基礎題5、B【分析】【分析】此題是速度問題的基本題目，只要運算時細心，一般都能解決,已知物體運動的路程和時間之比，利用可以得到速度之比．

【解答】利用速度公式可以解得

甲乙兩物體速度之比為

故答案為：1：3．6、B【分析】【分析】當開關S接在1位置時，電阻R1接入電路；當開關S接在2位置時，電阻R2接入電路；根據公式可求電流的大小．本題考查電流大小的比較；關鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是對電路的正確分析．

【解答】解：電流表的示數

電流表的示數

所以

故選B．7、B【分析】【分析】解答此題的關鍵是明確流體壓強與流速的關系；從原理的角度出發(fā)，便不難做出解釋，依據流體壓強與流速的關系來分析解答：流體流速越大的位置，其壓強越?。?/p>

【解答】天窗前閉后開，在車頂形成一個凸面，加大了空氣的流速，使天窗開口處的氣壓小于車內的氣壓，則在壓力差的作用下車內污濁的空氣被自動“抽出”，從而保持車內空氣清新．二、填空題(共9題，共18分)8、沒有發(fā)生【分析】【分析】物質在發(fā)生物理變化時；分子本身不變，改變的是分子間的間隔大小。物質由固體變成液體；氣體時分子間間隔增大，物質由氣體變成液體、固體時分子間間隔減小。

物質在發(fā)生化學變化時；反應物的分子破裂成原子，原子通過重新結合形成新的物質的分子，即生成物的分子。

【解答】由于構成物質的分子間隔的變化；而使物質的存在狀態(tài)發(fā)生改變。如由固體到液體再到氣體時，分子間間隔逐漸增大，固體物質的分子間間隔最小，而氣體物質的分子間間隔則無限大。因此，物質在發(fā)生物理變化時，構成物質的分子并沒有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔。

由分子構成的物質在發(fā)生化學變化時；反應物的分子在一定條件下破裂成原子，然后原子進行重新組合形成不同于反應物分子的新分子。在此過程中，構成分子的原子種類；數目都不改變，由于原子重新結合，而使反應前后的分子發(fā)生了改變。

故答案為：沒有發(fā)生9、CABC【分析】【解答】分子之間有間隔；溫度發(fā)生變化時，間隔大小也隨之改變，所以酒精溫度計能指示溫度的高低；分子不斷運動的，溫度升高時運動加快，所以夏天的水比冬天的蒸發(fā)的快；分子很小，所以糖水可以透過濾紙；氣體分子間的間隔比較大，較容易壓縮，所以可以將大量的氧氣壓縮到天藍色的鋼瓶中。

【分析】該題考查了分子的性質。10、金屬外殼甲．【分析】【解答】（1）為了安全用電；電冰箱．洗衣機等大功率家用電器的電源插座都用三孔插座，三腳插頭的接地腳應與用電器的金屬外殼相連通，這樣若金屬外殼的用電器外殼萬一帶電，電流會通過地線導入大地，防止造成觸電事故的發(fā)生．（2）甲圖的使用方法是正確的，手接觸筆尾金屬體；乙圖的使用方法是錯誤的，測電筆接觸火線或零線，氖管都不發(fā)光；

故答案為：金屬外殼；甲．

【分析】（1）三孔插座中多出的一個孔是用來接地線的；三腳插頭中有一根導線要與用電器金屬外殼相連．目的就是為了防止觸電．（2）正確使用測電筆：手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸導線，氖管發(fā)光，導線是火線；氖管不發(fā)光的是零線．手千萬不要接觸筆尖金屬體．11、吸附除去混合物2H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素【分析】【解答】（1）活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味，凈化得到的水中含有可溶性雜質，屬于混合物，故填：吸附，除去，混合物；

（2）水電解生成的是氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：2H2O2H2↑+O2↑；氫元素和氧元素．

【分析】根據已有的水的凈化的以及凈水中各物質的作用進行分析解答即可，水電解生成的是氫氣和氧氣，據此解答．12、試管B2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃則滿【分析】【解答】（1）根據實驗室常用儀器可知：①是試管；

（2）若要組裝一套用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法收集或排水法收集；反應方程式是：2H2O22H2O+O2↑；檢驗氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口；如果復燃，則證明已滿．

答案：（1）試管；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放于瓶口；若木條復燃則滿．

【分析】（1）根據實驗室常用儀器解答；

（2）根據實驗室中制取氣體根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置；了解氧氣的驗滿方法．13、飛船地球【分析】【分析】

該題考查了運動和靜止的相對性；在選擇合適的參照物，一定要注意二者之間的位置變化關系，如果說研究對象是運動的，就要選擇與研究對象位置發(fā)生變化的物體為參照物；如果說研究對象是靜止的，就要選擇與研究對象位置沒有發(fā)生變化的物體為參照物．

【解答】

判斷一個物體是運動還是靜止，首先要選擇一個標準作為參照物，如果物體與參照物之間的位置發(fā)生了變化，物體就是運動的，如果物體與參照物之間的位置沒有發(fā)生變化，物體就是靜止的．手冊在飛船內“懸”在空中；如果說手冊是靜止的，必須選擇一個和手冊位置沒有發(fā)生變化的物體作為參照物，可以是飛船或航天員；如果說手冊是運動的，則需要選擇一個和手冊位置發(fā)生變化的物體作為參照物，比如地球；太陽等．

故答案是：飛船；地球14、9.8N/kg9.8N/kg【分析】【分析】（1）地球表面上某一位置處的物體所受重力與它的質量的比值是一定值；（2）物體所受的重力和它的質量成正比；但其比值不變．此題主要考查物體受到的重力與它的質量的比值是一定值，記住這個常數值，在學習中經常用到．

【解答】解：重力為20N的物體受到的重力與它的質量的比值是一常數；為9.8N/kg，當質量增大時重力也增大，比值不變，仍為9.8N/kg．

故答案為：9.8N/kg，9.8N/kg．15、靜止|72J【分析】【分析】因為第二秒末物體的速度為0；所以物體靜止；根據圖乙可以看出6秒到9秒作用在物體上的力是4N，并且在這段時間內物體在做勻速直線運動，速度為2m/s，再利用公式W=FS求出推力所做的功．

【解答】解：從圖乙可以看出；0到3s內，物體速度為0，所以物體靜止；

3s到6s內；物體所加速運動；

6s到9s這段時間中F=6N；v=4m/s；

利用功的計算公式得；W=Fs=6N×4m/s×3s=72J．

故答案為：靜止；72J．16、BDCA【分析】【分析】根據制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→定→收）進行分析解答即可．

【解答】解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器；組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品；將大理石加入到反應容器中）→倒（倒入液體藥品，把鹽酸加入到反應容器中）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法收集）．故正確的操作順序為：BDCA．

故答案為：BDCA．三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共12分)23、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

24、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

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