2025年人教新起點(diǎn)五年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點(diǎn)五年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷349考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、依次選擇合適的詞語填空；正確的一組是（）。

①到泰山去旅游是我們_____已久的了。

②媽媽_____我天天快樂；進(jìn)步。

③黨和國家對(duì)我們少年兒童寄托殷切的_____。

④小剛非常_____得到一輛小汽車。A.盼望希望期望渴望B.盼望期望希望渴望C.期望希望渴望盼望D.盼望渴望希望盼望2、制定班級(jí)公約的一般步驟是（）A.全班表決，形成公約→分組討論，形成小組意見→提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。B.提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)→分組討論，形成小組意見→全班表決，形成公約。3、下列四組詞語中，不全是反義詞的是(______)A.戀戀不舍→一刀兩斷______相依為命→勢(shì)不兩立B.眉開眼笑→愁眉苦臉______美中不足→錦上添花C.眉開眼笑→愁眉苦臉______自由自在→身不由己D.勤勤懇懇→任勞任怨______無拘無束→籠中之鳥4、松鼠活動(dòng)的時(shí)間一般在(______)A.夜晚B.白天C.凌晨D.傍晚5、和一般四足獸相比，松鼠有很多不同之處，下列比較并非不同之處的一項(xiàng)是（______）A.四足獸一般是肉食動(dòng)物，松鼠卻不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、櫸實(shí)、和橡栗。B.四足獸一般在地上跑，松鼠卻經(jīng)常像飛鳥一樣住在樹頂上，從這棵樹跳到那棵樹。C.四足獸一般會(huì)游水，松鼠卻不愛下水，橫渡溪流時(shí)，以樹皮做船，尾巴當(dāng)帆和舵。D.四足獸一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四個(gè)。6、“跌（diē）”可能和下面哪個(gè)詞語的意思相關(guān)？（______）A.臀部B.得失C.觸碰D.月亮7、“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。”這句話的含義是（______）A.是“我”產(chǎn)生了幻覺，異想天開地想擁有天空。B.有了屬于自己的希望，也就會(huì)擁有屬于自己的天空和世界。C.月亮和天空是一體的，有了月亮，天空也會(huì)屬于“我們”了。8、下列句子與其它三句句式不一樣的是（______）A.藺相如見了廉頗跟見了老鼠一樣，為什么要怕他呢？B.諸位想一想，廉頗和秦王相比，誰厲害？C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉頗將軍嗎？D.廉頗作為軍中大將，為什么要怕區(qū)區(qū)一個(gè)使臣藺相如呢？9、下列說法不正確的一項(xiàng)是（______）A.《草船借箭》結(jié)構(gòu)清晰，以“借”為主線，按事情發(fā)展的順序展開敘述。B.《不可思議的金字塔》是非連續(xù)性文本，側(cè)重為讀者提供豐富而明晰的信息。C.“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”兩句詩描寫牧童的活動(dòng)，“橫牛背”“信口吹”生動(dòng)地表現(xiàn)出牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。D.《手指》是豐子愷的散文，文章語言優(yōu)美，想象豐富。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、我是拼音小能手。____________________閱讀障礙誤解麻煩字典11、同音字組詞。

zhàng____篷賒____膨________礙拐____12、讀課文《頂碗少年》；能根據(jù)對(duì)課文的理解，指出句中省略號(hào)的用法。

A.表示文中省略的部分B.話語中沒有說完的部分C.表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。

①他忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來。____②觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。____③每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)____13、寫出近義詞。

愛慕—____吩咐—____立刻—____14、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞；并完成練習(xí)。

(1)那猴在山中；卻會(huì)行走跳躍，（_____）草木，飲澗泉，（_____）山花，（_____）樹果。

這句話所填的動(dòng)詞介紹了石猴_____

(2)他（_____）目（_____）身；將身一（_____），徑（_____）入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

句中所填動(dòng)詞描寫了石猴_____。評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)15、將下列句子改為陳述句。

①我們沒有近道；和你們走的不是一條道嗎？

②這個(gè)世界上怎么沒有您最想要的東西呢？16、用下列詞語造句。

①蒼苔：

②春色滿園：17、將下列句子改為陳述句。

①大家都能辦到的事；難道我就不能辦到嗎？

②難道我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？18、擴(kuò)句.

①金字塔是結(jié)晶。

②金字塔是墳?zāi)埂?9、句子平臺(tái)（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；把兩句話變成一句）

爸爸沒有吃我買的餃子。爸爸沒聽我花盡心思編的謊話。20、縮句。

①瑞恩收到了一張25元的支票。

②加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事.評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共12分)21、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來啊；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。22、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共3題，共30分)23、用自己的話概括《七律長征》24、仔細(xì)讀課文《大自然的語言》；回答。

這篇課文是按照什么順序來寫的？25、說說“拔”和“撥”的區(qū)別。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)26、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。盼望：殷切地期望。期望：對(duì)未來的事物或人的前途有所希望和等待。渴望：迫切地希望。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況?？傊贿@幾個(gè)詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。2、B【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)，實(shí)踐作業(yè)是指完成參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問卷等方面的任務(wù)。實(shí)踐作業(yè)的基本特征是客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。【解析】結(jié)合部編版五年級(jí)上冊(cè)《口語交際：制定班級(jí)公約》的學(xué)習(xí)完成作答。故選：B。3、D【解析】勤勤懇懇，形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。反義詞為：好吃懶做，懶懶散散等。______任勞任怨，意思是比喻做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。反義詞為：挑三揀四、拈輕怕重、怨天尤人等。二者意思相近，不是互為反義詞。4、A【解析】《松鼠》原文中寫到：在晴朗的夏夜它們很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。5、D【分析】本題考查句子的理解與分析。【解析】A項(xiàng)說明四足獸與松鼠所吃的事物不同；四足獸一般是肉食動(dòng)物，松鼠卻不是。

B項(xiàng)說明四足獸與松鼠的行動(dòng)方式不同，四足獸一般在地上跑，松鼠卻經(jīng)常像飛鳥一樣住在樹頂上。C項(xiàng)說明四足獸與松鼠的愛好不同，四足獸一般會(huì)游水，松鼠卻不愛下水。D項(xiàng)說的是四足獸與松鼠的共同點(diǎn)，都是一胎會(huì)生好幾個(gè)孩子。6、A【解析】跌：摔倒。足字旁，與身體有關(guān)。故選A。7、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)句意的理解，要求我們掌握所學(xué)課文中的重要句子?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)句意的理解，要求我們掌握所學(xué)課文中的重要句子。“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了?！币庠诟嬖V我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的希望，只要勇于追尋，就會(huì)擁有屬于自己的天空和世界。8、B【分析】本題考查句子含義理解。【解析】A、C、D的句式是反問句，意思是藺相如不怕廉頗。B項(xiàng)是疑問句，意思是詢問廉頗和秦王比，誰厲害。故答案選B。9、B【分析】本題考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】本題考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。B：部編版五年級(jí)下冊(cè)《金字塔》這篇課文分為兩部分，第一篇文章是散文，用優(yōu)美的語言文字著重描寫了金字塔的金色、寫出了金字塔的意境美、譯名妙，色彩難忘，引人遐想。第二篇文章是說明文，運(yùn)用圖片和各種說明方法介紹了金字塔雄偉、神奇的特點(diǎn)以及古埃及的科技文化成就。題干中《不可思議的金字塔》是第二篇，屬于說明文，題干描述錯(cuò)誤。二、填空題(共5題，共10分)10、yuèdúzhàngàiwùjiěmáfánzìdiǎn【分析】【分析】閱讀：閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程。障礙：阻擋前進(jìn)的東西。麻煩：費(fèi)事；繁瑣。衷心：無保留的；忠實(shí)的、熱情。是指認(rèn)識(shí)與對(duì)象的不一致；即行為人對(duì)民事行為的內(nèi)容或其他有關(guān)情況產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，以至于意思表示與內(nèi)心意志不一致。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。11、帳篷賒賬膨脹障礙拐杖【分析】【分析】帳篷，是撐在地上遮蔽風(fēng)雨﹑日光并供臨時(shí)居住的棚子。多用帆布做成，連同支撐用的東西，可隨時(shí)拆下轉(zhuǎn)移。賒賬，把買賣的貨款記在賬上延期收付。膨脹，當(dāng)物體受熱時(shí)，其中的粒子的運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)加快，因此占據(jù)了額外的空間，這種現(xiàn)象稱為膨脹。障礙；阻擋前進(jìn)的東西。拐杖，一種輔助行走的簡單器械，通常是一根木制或金屬棍子。

【點(diǎn)評(píng)】同音字就是現(xiàn)代漢語里語音相同但字形、意義不同的字，所謂語音相同，一般是指聲母和韻母完全相同（有時(shí)候則指音調(diào)，但少用）。12、AAB【分析】【分析】省略號(hào)的用法：表示文中省略的部分；話語中沒有說完的部分，表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。

【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。13、傾慕囑咐馬上【分析】【分析】愛慕：①喜歡羨慕:愛慕虛榮。②喜愛傾慕:愛慕之情。吩咐：(動(dòng))〈口〉口頭指派或命令。立刻：(副)表示事情即將發(fā)生或者緊接著發(fā)生；指情況出現(xiàn)快，馬上。

【點(diǎn)評(píng)】理解了詞義，找出近義詞就不難了。14、略

【解析】(1)食；采；覓；飲食習(xí)慣以及自由自在、快活逍遙的生活(2)瞑；蹲；縱；跳；機(jī)智勇敢的特點(diǎn)三、語言表達(dá)(共6題，共12分)15、①我們沒有近道，和你們走的是一條道。②這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不"。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語言運(yùn)用能力有著重要的意義。16、①我忘不了那橋上斑駁的蒼苔；木柵的古色，與那橋拱下泄露的湖光與山色。

②一朵紅花代表不了春天,百花齊放才是春色滿園!【分析】【分析】①我忘不了那橋上斑駁的蒼苔；木柵的古色，與那橋拱下泄露的湖光與山色。②一朵紅花代表不了春天,百花齊放才是春色滿園!

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。17、①大家都能辦到的事；我也能辦到。

②我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語言運(yùn)用能力有著重要的意義。18、①金字塔是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

②金字塔是古埃及法老的墳?zāi)?。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?9、爸爸既沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話?！痉治觥俊痉治觥堪职旨葲]有吃我買的餃子。也沒聽我花盡心思編的謊話。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語可以使句子更順暢。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。20、①瑞恩收到支票。②加拿大辦事。【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的運(yùn)用；縮句時(shí)應(yīng)適當(dāng)減少修辭詞?！叭鸲魇盏搅艘粡?5元的支票”減少修飾語為：瑞恩收到支票?！凹幽么笤葷?jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事?！睖p少修飾語為：加拿大辦事。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)句式轉(zhuǎn)換的運(yùn)用，掌握縮句的技巧，才能做好題目。四、詩歌鑒賞(共2題，共12分)21、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時(shí)，也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對(duì)祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。22、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、書面表達(dá)(共3題，共30分)23、全詩生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神?！痉治觥俊痉治觥咳娚鷦?dòng)地概述了二萬五千里長征的艱難歷程；贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生要抓住文章的中心來回答這道題。24、總——分——總【分析】【分析】文章的寫法一般分為；總——分，分——總，總——分——總。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。25、拔：抽，拉出；撥：用手指或木棒等推動(dòng)或挑動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥堪危簭南蛄Ψ矫婵从校撼椋焕?，拽出的意思。撥：用手指或木棒等推動(dòng)或挑動(dòng)?？勺鲃?dòng)詞也可作量詞，如一撥兒就是量詞。

【點(diǎn)評(píng)】“拔”和“撥”不同點(diǎn)主要是：拔是向力，一般用勁大些；撥一般是平面力或旋轉(zhuǎn)力，用勁相對(duì)小些。六、寫作題(共1題，共7分)26、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑