2024年滬科版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物下冊月考試卷711考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人在呼氣時；肺及肺內(nèi)氣壓的變化是（）

A.肺擴張；肺內(nèi)氣壓減小。

B.肺擴張；肺內(nèi)氣壓增大。

C.肺收縮；肺內(nèi)氣壓減小。

D.肺收縮；肺內(nèi)氣壓增大。

2、森林地區(qū)往往降雨較多，主要原因是（）A.蒸騰作用，散失水分多B.呼吸作用，產(chǎn)生的水分多C.光合作用，釋放出水分多D.森林保持水土，蓄的水分較多3、組織的形成是細胞()的結(jié)果？A.衰老B.分化C.分裂D.生長4、【題文】以下各項屬于影響生物生活的因素是()A.陽光B.空氣C.與某生物有關(guān)的其他生物D.前面三項都是5、一個細胞經(jīng)過一次分裂后形成兩個新細胞，那么經(jīng)過5次分裂后細胞的數(shù)目是（）A.5B.10C.16D.326、植物光合作用的實質(zhì)是（）A.合成有機物，釋放能量B.合成有機物，貯存能量C.分解有機物，貯存能量D.分解有機物，釋放能量7、唾液中含有的消化酶是（）

A.蛋白酶。

B.淀粉酶。

C.脂肪酶。

D.麥芽糖酶。

8、柳樹的花沒有鮮艷的花瓣，卻能結(jié)出果實和種子，這一事實說明了（）A.大多數(shù)植物的花都沒有花被B.大多數(shù)植物的花只有雌蕊和雄蕊C.雄蕊和雌蕊是花的主要部分D.雌蕊是花的主要部分9、【題文】“螳螂捕蟬，黃雀在后”能正確表示該食物鏈的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.樹→蟬→螳螂→黃雀C.黃雀→螳螂→蟬D.樹←蟬←螳螂←黃雀評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、學校建足球場可以選用____來作為草坪；可以作為行道樹而且還能抵抗有害氣體的樹種有____（答案不唯一）11、發(fā)熱也稱為“發(fā)燒”，發(fā)熱對人體有百弊而無一利．____．12、在一定的地域內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，綠色植物是，動物是，細菌、真菌是。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。有著“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是，被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是。13、沙漠中仙人掌葉子變成葉刺，說明生物能____環(huán)境．森林中空氣濕度大，說明生物能____環(huán)境．14、【題文】生石花能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。（）15、【題文】“我們從哪里來？”“我們是誰？”“我們怎樣生長？”生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密；等待著我們無止境地探索。請根據(jù)所學生物學知識回答下列問題：

（1）地球上原本沒有生命；生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的。原始生命的誕生的搖籃是_____________________。

（2）古生物學和比較解剖學的研究表明：人類起源于古猿；人類學家將______________作為人猿分界的一個重要標準。

（3）作為生物圈中的普通一員；人類通過有性生殖繁殖后代。______________的形成標志著一個新生命的開始，胚胎在母體子宮內(nèi)，通過臍帶和______________從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并排出廢物。

（4）胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟；成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為______，此過程的結(jié)束標志著嬰兒的誕生。

（5）進入青春期后，在______________的作用下，男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉，女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征。16、【題文】細胞分裂后，新細胞的染色體數(shù)目是原來的一半。（）17、科學探究最基本的方法是____和____，是我們學習生物學的重要方法．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、在哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是獼猴．______（判斷對錯）19、玉米種子的外層是種皮．______．（判斷對錯）20、食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關(guān)系。（）21、食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。22、在哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是黑猩猩．評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)23、將右邊的疾病與相應(yīng)的病因用線段連接起來。

。血液中紅細胞數(shù)目過少或血紅蛋白過少a．糖尿病血液中白細胞數(shù)目顯著增加b．夜盲癥人體內(nèi)缺少維生素Ac．貧血病成年人胰島分泌的胰島素過少d．發(fā)炎癥。24、花生是我們常見的油料作物；也是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊坏烂牢缎〔?，其種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請回答下列有關(guān)問題：

（1）人們用“麻屋子；紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生。“白胖子”指的是花生的______，花生果實是由______發(fā)育而來的。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上；播種時通常選用籽粒飽滿的花生種子，因為花生種子的______（填寫種子結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證花生種子正常萌發(fā)。

（3）春天；花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，以抵御夜間寒流，可見______是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

（4）無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點。如果采用該技術(shù)栽種，一定要配制滿足植物生長需要的各類______的營養(yǎng)液。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共24分)25、某同學為了探究植物的生理作用，設(shè)計了如圖的實驗裝置，請回答問題：（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，一段時間后，種子的_______作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)________氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_______作用增強。（2）請寫出呼吸作用的表達式：________________________（3）取玻罩內(nèi)的植物葉片，脫色后滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是_________，說明光合作用可以合成_________。請寫出光合作用的表達式：________________________。（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，這些水珠主要來自植物的_________作用。（5）1公頃樹林的葉片每天能吸收150－500千克的二氧化碳，放出60－400千克的氧氣，這說明綠色植物對于維持生物圈中的_________起重要作用。26、如圖表示探究葉綠體進行光合作用的相關(guān)實驗過程；請據(jù)此回答問題：

（1）實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜；其目的是______。

（2）如圖所示實驗的變量是______。

（3）在步驟D中；放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的______溶解到酒精中。在步驟F中，滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是______。滴加碘液后，變藍的是葉片的______（選填“見光”或“遮光”）部分。

（4）如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗，可說明植物光合作用的場所是______。27、取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，分別進行了如下處理：A.葉片不作處理B.在葉片的下表面涂上凡士林；C.葉片的上、下表面都涂上凡士林D.切去葉片并在切口處涂上凡士林。將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中，并在清水的上面滴加油，同時放在陽光下。實驗開始時，先將各個裝置的質(zhì)量調(diào)整到80克，其后每隔4小時記錄各個裝置的質(zhì)量變化。實驗結(jié)果曲線圖如下：（1）曲線Ⅰ代表的兩組裝置是、。（2）曲線Ⅱ代表的裝置是；（3）曲線Ⅲ代表的裝置是。評卷人得分六、其他(共4題，共40分)28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。29、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____30、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。31、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與呼吸肌（肋間肌和膈?。┑倪\動有關(guān)．人在平靜狀態(tài)下吸氣時，膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下；前后、左右徑均增大，導(dǎo)致胸廓容積擴大，肺也被動的隨著擴張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程．人在平靜狀態(tài)下呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部上升，結(jié)果胸廓縮小，使胸廓的容積減小，肺也隨著回縮，肺內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出肺，完成呼氣的過程．

故選D

【解析】【答案】此題考查了呼吸運動過程中；由于呼吸肌的收縮和舒張，導(dǎo)致胸廓和肺內(nèi)氣壓變化情況．

2、A【分析】【解析】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，森林地區(qū)，森林的蒸騰作用非常大，使大氣的濕度增大，增加了降水，調(diào)節(jié)氣候，因往降雨較多?？键c：生物對環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】【解析】試題分析：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化，經(jīng)過細胞的分化，可以形成不同的細胞群，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織，所以細胞分化的結(jié)果是形成了組織?？键c：本題考查的是細胞分化形成組織。【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】

試題分析：影響某種生物生活的因素包括生物因素和非生物因素；非生物因素包括陽光；水、空氣、土壤等，生物因素指影響某種生物生活的其他生物，包括同種生物和異種生物。

考點：本題考查對生態(tài)因素理解【解析】【答案】D5、D【分析】【解答】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程；一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞．兩次分裂后，形成四個新細胞。1個細胞分裂N次后的個數(shù)是2N．因此一個細胞5次分裂后，可以形成新細胞的個數(shù)是25═32（個），故選D.

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系；1個細胞分裂N次后的個數(shù)是2N.

6、B【分析】【解答】光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存化學能）+氧氣;由公式可知光合作用的實質(zhì)是把無機物合成有機物；放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中．故B是正確的．

故選：B

【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據(jù)此答題．7、B【分析】

唾液腺與口腔相連；唾液腺分泌的唾液中有淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖；胃腺位于胃內(nèi)，分泌的胃液中含有蛋白酶，對蛋白質(zhì)有初步消化作用；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；小腸內(nèi)有腸液，腸液中含有淀粉酶；麥芽糖酶、蛋白酶和脂肪酶等，對蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都有消化作用．

所以唾液中含有的消化酶是淀粉酶．

故選：B．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確各消化腺的位置和功能．

8、C【分析】花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊用來與雌蕊進行傳粉并受精，雌蕊和雄蕊是花中最主要的部分?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【解析】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，要按照“吃和被吃”的關(guān)系將被吃的生物排在前面，吃它的動物排在后面，并在它們之間畫上箭頭，箭頭必須指向后面的動物?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)10、狗牙根法國梧桐、海桐、女貞、槐樹任選一【分析】【解答】學校建足球場可以選用狗牙根；高羊茅來作為草坪；可以作為行道樹而且還能抵抗有害氣體的樹種有法國梧桐、海桐、女貞、槐樹等；可以吸收空氣的這些有毒氣體，凈化空氣．

故答案為：狗牙根；法國梧桐；海桐、女貞、槐樹任選一。

【分析】常見的環(huán)保植物有法桐等；常見的草坪植物有高羊茅、狗牙根等；11、略

【分析】

在一定范圍內(nèi)；發(fā)熱時人體免疫功能明顯增強，這有利于清除病原體和促進疾病的痊愈，因此，體溫不太高時不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥；昏迷，甚至嚴重后遺癥，故應(yīng)及時應(yīng)用退熱藥．因此發(fā)熱并不是對人體沒有好處的．

故答案為：×

【解析】【答案】發(fā)熱是指病原體或其它致熱原進入人體后；導(dǎo)致人體體溫升高的一種生理性反應(yīng)，發(fā)熱對人體有利也有害；發(fā)熱本身不是疾病，而是一種癥狀，是體內(nèi)抵抗感染的機制之一；發(fā)熱能縮短疾病時間；增強抗生素的效果、使感染不具傳染性，據(jù)此答題．

12、略

【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由生物與環(huán)境共同組成。生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌、真菌等）；生物圈包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物光合作用旺盛，釋放出大量的氧氣，被稱為“地球之肺”，濕地生態(tài)系統(tǒng)有凈化水源的作用，被稱為“地球之腎”?？键c：此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成、生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮可锃h(huán)境生產(chǎn)者消費者分解者生物圈森林生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)13、略

【分析】

適者生存；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存．沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生活在沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，因此適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境的一種具體表現(xiàn)，生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，例如：茂密的森林，可以通過光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，還能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵，使得空氣變得清潔；新鮮；能通過蒸騰作用，向空氣中釋放水蒸氣，是空氣變得濕潤．所以森林茂密的地方，大氣濕度大，說明生物能影響環(huán)境．

故答案為：適應(yīng)；影響。

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)；解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，生石花屬于生物，所以能對外界刺激作出反應(yīng)。

考點：本題考查的是生物的基本特征。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、略

【分析】【解析】原始生命起源于原始海洋。現(xiàn)代生物都是由原始生命進化而來的。人類起源于森林古猿。人是古猿進化而來的。人類祖先的直立行走，是從古猿進化到人具有決定意義的一步。有性生殖的個體都是由一個受精卵發(fā)育而來的，胚胎在母體的子宮里發(fā)育，并通過臍帶和胎盤與母體進行物質(zhì)交換。胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育280天，成熟后從母體的陰道排出的過程稱為分娩，第二性征的出現(xiàn)是性激素的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）原始海洋（2）是否直立行走（3）受精卵胎盤（4）分娩（5）性激素16、略

【分析】【解析】本題考查細胞分裂。細胞分裂的主要方式是有絲分裂，有絲分裂產(chǎn)生的新細胞中染色體數(shù)目與原細胞相同。【解析】【答案】錯17、觀察法實驗法【分析】【解答】解：科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．觀察法是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．觀察和實驗是科學探究的最基本方法．

故答案為：觀察法；實驗法。

【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一，據(jù)此解答．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】解：在動物界中；與人類的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩，因為大腦發(fā)達，雙眼生在前方，手有五指，足有五趾，身體能夠直立行走，沒有尾巴，面部表情豐富等特征，這些特征與人類極為相似．且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細胞色素C的差異為零．所以，黑猩猩應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近，故此題說法錯誤．

故答案為：×．

人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里；過著樹棲的生活，后來由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來生活，這部分古猿經(jīng)過漫長的歲月就進化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過著樹棲的生活，就逐漸進化成了現(xiàn)代的類人猿．

關(guān)鍵掌握人類進化的歷程，以及人類是由動物進化來的一些證據(jù)及理論依據(jù)．【解析】times19、×【分析】解：玉米中果皮和種皮緊密的粘合在一起；所以它們的果實與種子密不可分的，因此題干說法錯誤．

故答案為：×．

一粒玉米屬于果實；由果皮和種子組成，種子包括種皮；胚、胚乳．

認識果實的結(jié)構(gòu)，分清果實與種子的不同．【解析】×20、×【分析】試題分析：牙齒有切斷和磨碎食物的作用，舌有攪拌的作用，二者都能對食物進行物理性消化?？键c：此題考查的知識點是食物在口腔中的消化?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、√【分析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料．水是細胞的主要組成成分，也屬于營養(yǎng)物質(zhì)．考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【答案】對22、A【分析】【解答】：黑猩猩是類人猿；且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細胞色素C的差異為零．所以，黑猩猩應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近．

故答案為：√

【分析】人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過著樹棲的生活，后來由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來生活，這部分古猿經(jīng)過漫長的歲月就進化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過著樹棲的生活，就逐漸進化成了現(xiàn)代的類人猿．四、簡答題(共2題，共8分)23、解：（1）當血液中紅細胞數(shù)目過少或血紅蛋白的含量過低；會造成人體貧血；（2）當人體某處出現(xiàn)炎癥時，血液中的白細胞數(shù)量會明顯增多，這是因為某些白細胞能夠吞噬病菌；（3）維生素A能夠維持人的正常視覺，當人體內(nèi)缺乏維生素A時，人會患夜盲癥，在傍晚時看不清東西；（4）胰島分泌的胰島素主要是調(diào)節(jié)糖的代謝，人體內(nèi)胰島素分泌不足時，會導(dǎo)致血糖升高而患糖尿病。

故答案為：【分析】

人體內(nèi)血細胞的數(shù)量異常會引起人體生理功能的異常；例如血小板過多體內(nèi)會形成血栓，過少會造成異常出血；同樣，人體內(nèi)的某些物質(zhì)的含量異常，也會使人體的正常功能受到影響，例如激素分泌異常時，人會患某些疾病，維生素缺乏時，人也會有不正常的表現(xiàn)。

此題考查了一些常見病的病因，涉及面較廣，平時要注意多加積累。【解析】解：（1）當血液中紅細胞數(shù)目過少或血紅蛋白的含量過低；會造成人體貧血；（2）當人體某處出現(xiàn)炎癥時，血液中的白細胞數(shù)量會明顯增多，這是因為某些白細胞能夠吞噬病菌；（3）維生素A能夠維持人的正常視覺，當人體內(nèi)缺乏維生素A時，人會患夜盲癥，在傍晚時看不清東西；（4）胰島分泌的胰島素主要是調(diào)節(jié)糖的代謝，人體內(nèi)胰島素分泌不足時，會導(dǎo)致血糖升高而患糖尿病。

故答案為：24、胚子房子葉溫度無機鹽【分析】解：（1）人們用“麻屋子；紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生，“白胖子”指的是花生的胚，它是由受精卵發(fā)育而來的。

（2）子葉是花生種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用籽粒飽滿的花生種子，因為花生種子的子葉內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證花生種子正常萌發(fā)。

（3）種子萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度；適量的水和充足的空氣。春天；花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，以抵御夜間寒流，可見溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

（4）無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液；供給植物礦物營養(yǎng)的需要，所以植物營養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機鹽的種類與多少類配制的。

故答案為：（1）胚；子房；

（2）子葉；

（3）溫度；

（4）無機鹽。

1；傳粉和受精完成以后；只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮。

2；種子萌發(fā)需要自身條件和外界條件：自身條件是：具有完整而有活力的胚以及供胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。

掌握果實與種子的形成過程及種子的萌發(fā)條件是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥颗咦臃孔尤~溫度無機鹽五、實驗探究題(共3題，共24分)25、（1）呼吸二氧化碳光合。

（2）

（3）變藍淀粉

（4）蒸騰

（5）碳-氧平衡【分析】?！痉治觥看祟}考查了探究呼吸作用、光合作用實驗、植物的蒸騰作用等知識。明確光合作用原、呼吸作用、蒸騰作用原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）呼吸作用是吸收氧氣分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量的過程；光合作用通過葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造以淀粉為主的有機物，貯存能量，釋放氧氣的過程。因此，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用的原料，光合作用能夠為種子的呼吸作用提供氧氣。因此，在盛有干種子的瓶中加適量水，一段時間后，種子的呼吸作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強。（2）由（1）中呼吸作用的概念可得呼吸作用的公式是：（3）淀粉遇碘變藍是淀粉的一大特性，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。取玻罩內(nèi)的植物葉片，脫色后滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是變藍，說明光合作用可以合成淀粉。光合作用通過葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造以淀粉為主的有機物，貯存能量，釋放氧氣的過程。因此，光合作用的表達式：（4）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散發(fā)到大氣中的過程。該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，這些水珠主要來自植物的蒸騰作用。（5）綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。一個人一天平均吸入25千克空氣，消耗其中約1千克氧。當空氣中的氧含量下降到7%～8%時，人就會昏迷、窒息、甚至死亡。有人曾做過這樣的計算：1公頃樹林的葉片的總面積約為50000～70000平方米，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧氣?？梢娋G色植物在維持碳-氧平衡方面的作用非常重要。

【解析】（1）呼吸二氧化碳光合。

（2）（3）變藍淀粉（4）蒸騰（5）碳-氧平衡26、消耗葉片中原有的有機物光葉綠素淀粉見光葉綠體【分析】解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

（2）圖中葉片的一部分遮光；一部分不遮光，這樣處理可起到對照作用。實驗的變量是光。

（3）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解在酒精中，葉片由綠色逐漸變成黃白色。酒精需要隔水加熱的原因是酒精易燃，發(fā)生危險。淀粉遇到碘液變藍色，在步驟F中，滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是淀粉。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能進行制造淀粉，葉片沒有遮光光部分能進行了光合作用制造了淀粉，滴加碘液后變藍色；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色。所以觀察葉色，沒有遮光的部分變成藍色。

（4）如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗；唯一的變量是葉綠體。葉片銀邊部分細胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；葉片中間綠色部分細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉變，因此滴加碘液變藍色。銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗，可說明植物光合作用的場所是葉綠體。

故答案為：（1）消耗葉片中原有的有機物；（2）光；（3）葉綠素；淀粉；見光；（4）葉綠體；

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點?！窘馕觥肯娜~片中原有的有機物光葉綠素淀粉見光葉綠體27、略

【分析】試題分析：植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，而植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片，水蒸氣則通過氣孔進出植物體的．水面加油的主要目的是防止水的蒸發(fā)，裝置A由于葉子未處理，所以能正常進行蒸騰作用，試管內(nèi)的水減少的比較快，裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮無法進行蒸騰作用，而上表皮照樣可以進行，所以試管內(nèi)的水減少的比較慢，而裝置C中葉子的上、下表皮都用凡士林涂抹，和裝置D沒有葉子一樣所以植物無法進行蒸騰作用，試管內(nèi)的水不減少．由以上分析可以知道：曲線Ⅰ代表的是裝置C.D內(nèi)水的變化情況；曲線Ⅱ代表的是裝置B內(nèi)水的變化情況；曲線Ⅲ代表的是裝置A內(nèi)水的變化情況．考點：本題主要考查探究植物的蒸騰作用等考點的理解掌握．【解析】【答案】（1）C.D（2）B（3）A六、其他(共4題，共40分)28、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計．

（3）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對植物的生長會有影響嗎？（2）沒有（3）A（4）酸雨對植物的生長有不良影響．

點評：本題考查探究實驗，因注意①找好對照②變量具有唯一性．【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合