2025年粵教滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷229考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、漢武帝時(shí)由中央統(tǒng)一鑄造發(fā)行的貨幣是（）A.五銖錢B.圓形方孔半兩錢C.鏟形和幣D.刀形幣2、下面說法錯(cuò)誤的是（）A.漢武帝是我國(guó)歷史上一位雄才大略的皇帝B.經(jīng)過漢武帝的統(tǒng)治，西漢國(guó)勢(shì)開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期C.漢武帝時(shí)期，政治清明、社會(huì)安定，史稱“文景之治”D.漢武帝時(shí)期實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化的大統(tǒng)一局面3、最近，中共中央發(fā)布改進(jìn)工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定，大力提倡“例行勤儉節(jié)約、嚴(yán)守廉潔從政”。古時(shí)候即有“居安思危，戒奢以儉”的皇帝，他在魏征勸諫后，即能身體力行、持之以恒，這位皇帝是A.隋煬帝B.漢武帝C.唐太宗D.唐玄宗4、下列詩句能夠反映封建社會(huì)剝削的有（）

①采菊東笠下；悠然見南山②四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

③誰知盤中餐，粒粒皆辛苦④朱門酒肉臭，路有凍死骨A.①③B.②③C.③④D.②④5、從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變從本質(zhì)上體現(xiàn)了（）A.大一統(tǒng)局面的形成B.中央集權(quán)的強(qiáng)化C.加強(qiáng)思想控制D.注重儒家學(xué)說6、提出“有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨”觀點(diǎn)的中國(guó)古代思想家是A.孔子B.老子C.墨子D.韓非7、被北方少數(shù)民族尊稱為“天可汗”的統(tǒng)治者是（）A.隋煬帝B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗8、兩漢時(shí)期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，稱為（）A.西域B.大秦C.安息D.身毒評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在括號(hào)里。

A甲骨文B司母戊鼎。

C四羊方尊D青銅立人像。

____是商代重要的青銅器之一。

____與今天的漢字有著淵源關(guān)系。

____是商代蜀文化的杰出作品。

____是目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。10、下圖是唐朝著名畫家____的代表作品《____》。他描繪的是____接見吐蕃贊普松贊干布的使者求親的場(chǎng)面。

11、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”）

在康熙年間，蒙古族土爾扈特部在渥巴錫帶領(lǐng)下回歸祖國(guó)，為多民族國(guó)家的的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。12、隋朝李春設(shè)計(jì)并主持建造的；世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋——洛陽橋；以及唐朝印制的、世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的活字印刷品——《金剛經(jīng)》，都讓我們感受到了中國(guó)古代科技文化的博大精深。

錯(cuò)誤：____

理由：____

錯(cuò)誤：____

理由：____13、下圖是《我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代主要遺址圖》請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

①圖中的A是____原始居民遺址，人們的主要糧食作物是____，居住____式的房子?；顒?dòng)在____流域。

②圖中的B是____原始居民遺址，人們的主要糧食作物是____居住____式的房子?；顒?dòng)在____流域。

14、東漢時(shí)期，______改進(jìn)了造紙術(shù)，便利了文化的傳播；______是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。15、為鞏固統(tǒng)治，西漢初期統(tǒng)治者采取了___________的政策，到了漢文帝、漢景帝時(shí)期，出現(xiàn)了“_________”。16、23、中國(guó)古代有許多領(lǐng)先世界的科技成就，請(qǐng)寫出以下相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河：____世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品：____世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋：____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、從根本上說，元朝能統(tǒng)一中國(guó)并維持近百年的原因是軍事力量強(qiáng)大。18、道教的主張?bào)w現(xiàn)了中國(guó)文化注重現(xiàn)實(shí)人生的傳統(tǒng)特色。19、秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家（）20、明末爆發(fā)了李自成起義，提出了“均田免賦”的口號(hào)。得到了廣大百姓的熱烈擁護(hù)，隊(duì)伍很快發(fā)展到了100多萬人。（）21、如圖作品系曹魏時(shí)期同鍾繇；胡昭齊名的、被后人譽(yù)為“書圣”著名的書法家王羲之所作。（）

22、青銅器和牛耕的推廣應(yīng)用，使得春秋戰(zhàn)國(guó)大量開墾荒地和深耕細(xì)作成為可能。（對(duì)的填T，錯(cuò)誤的填F）（）23、紙上談兵這個(gè)成語是形容的趙國(guó)的趙括。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、我國(guó)先民的足跡遍布于祖國(guó)的東西南北，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬計(jì)，但是地域文化卻各具風(fēng)采，根本原因是自然環(huán)境不同。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、龍門石窟是我國(guó)雕刻藝術(shù)的寶庫之一，地點(diǎn)在山西大同。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共1題，共5分)26、觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

(1)該圖反映的是古代世界一條中西交往的重要商路，人們通常稱之為什么？這條商路的開辟對(duì)歷史產(chǎn)生哪些影響？(2)為開辟這一商路作出了最杰出貢獻(xiàn)的冒險(xiǎn)家是誰？(3)近年來，“一帶一路（“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”）”再度成為國(guó)內(nèi)外最為關(guān)注的經(jīng)濟(jì)話題之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這一戰(zhàn)略決策的看法。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)27、材料一漢初“民失本業(yè)；而大饑饉。人相食，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。”

——《漢書．食貨志》

材料二“漢武帝的叔叔梁王出行千乘萬騎；和天子一樣威風(fēng)。府庫的“珠玉寶器，多于京師?！?/p>

——《漢書》

材料三“漢初；諸子百家思想活躍，諸王門下聚集許多賓客，他們常常批評(píng)皇帝的政策，對(duì)中央不利。

——《漢書．人物志》

（1）結(jié)合材料一分析西漢建立后面臨著什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？你認(rèn)為造成這種局面的原因有哪些？

（2）材料二和材料三分別反映了什么問題？為了解決這些問題，漢武帝分別采取了什么措施？28、材料一：三國(guó)鼎立示意圖。

材料二：東晉政府建立了許多僑郡縣；給予南遷人民免除枕役的權(quán)利，江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美拓，吐吠相望，連宇高花，葉陌如繡”，一派田美土肥之象。

材料三：北魏孝文帝曾說:“國(guó)家興自北土；移居平城，此間用武之地，非可文治河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原?！保ā段簳と纬峭鮽鳌罚?/p>

請(qǐng)回答：

（1）毛澤東談到三國(guó)時(shí)期的歷史時(shí)說：“三國(guó)的幾個(gè)政治家；軍事家；對(duì)統(tǒng)一都有所貢獻(xiàn)，而以曹操為最大。那么曹操的作為奠定了材料一中哪個(gè)政權(quán)的基礎(chǔ)？另外②③兩個(gè)政權(quán)分別是什么？出現(xiàn)三國(guó)鼎立這種局面的一場(chǎng)關(guān)鍵性戰(zhàn)役是哪一次？

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說明這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要舉措？他還采取了哪些漢化措施？

（4）國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的不可抗拒的歷史潮流，即使是國(guó)家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。根據(jù)上述三則材料，歸納三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的統(tǒng)一因素有哪些？29、列舉隋朝三大歷史功績(jī)。30、閱讀材料；回答問題：

材料一子曰：“克己復(fù)禮為仁?！保醇s束自己；使自己的言行都合乎禮，就是仁）“為政以德?！保ńy(tǒng)治者應(yīng)以道德進(jìn)行統(tǒng)治）

（1）材料一反映了孔子哪個(gè)方面的影響？

（2）根據(jù)材料一；指出孔子的核心思想，說出其含義。

材料二子曰：“溫故而知新?！薄叭诵?；必有我?guī)熝伞！薄爸疄橹?，不知為不知?！薄皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”

（3）材料二反映了孔子哪個(gè)方面的影響？請(qǐng)從材料二中任選一句說說對(duì)你的學(xué)習(xí)與什么幫助或指導(dǎo)？

材料三：“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河；一個(gè)中國(guó)學(xué)術(shù)思想史的黃金時(shí)代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化史上最富麗的時(shí)代?！?/p>

（4）材料三中“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河”指的是哪一史實(shí)？他還提出哪些教育觀點(diǎn)？

（5）七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了“百家爭(zhēng)鳴”一課后；結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，圍繞著如何遏制校園內(nèi)“損壞公物”的行為進(jìn)行分組討論，產(chǎn)生了若干觀點(diǎn)。請(qǐng)將空白處填寫完整：

A．損壞公物屬于道德方面的問題；可以根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)說服教育解決。--這是______（學(xué)派）的主張。

B．損壞公物屬于犯罪行為；應(yīng)依照法律條款懲處。--這是______（學(xué)派）的主張。

C．損壞公物屬于無意識(shí)行為，可以讓學(xué)生閉門思過自行解決。這是______（學(xué)派）的主張。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)31、小紅問：“小明同學(xué)，你知道絲綢之路開創(chuàng)于哪個(gè)朝代嗎？”小明答道：“秦朝”。診斷結(jié)果：32、閱讀下列材料：（10分）子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》請(qǐng)回答：（10分）（1）桓公在春秋時(shí)期最先稱霸，請(qǐng)問他是哪一國(guó)的國(guó)君？（2分）（2）桓公為什么能“霸諸侯，一匡天下”？（6分）（3）什么事件表明了桓公成為中原霸主？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】漢武帝時(shí)期；在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。

故選A。

本題以漢武帝時(shí)由中央統(tǒng)一鑄造發(fā)行的貨幣為切入點(diǎn)；考查的是漢武帝鞏固大統(tǒng)一的措施。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握漢武帝鞏固大統(tǒng)一措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解析】A2、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢武帝是我國(guó)歷史上一位雄才大略的皇帝，即位后，采取一系列措施，實(shí)現(xiàn)西漢王朝政治；經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上的大一統(tǒng)，使得西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期．文景之治是西漢初年，漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期．

故選C．

本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，注意準(zhǔn)確識(shí)記漢武帝大一統(tǒng)的有關(guān)內(nèi)容．【解析】C3、C【分析】試題分析：本題考查的是有關(guān)唐太宗的相關(guān)內(nèi)容。唐太宗“居安思危，戒奢以儉”，他虛心納諫，在魏征勸諫后，即能身體力行、持之以恒，是歷史上著名的開明君主，所以答案選C?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·唐太宗與貞觀之治·貞觀新政【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；①“采菊東笠下，悠然見南山”是陶淵明非常有名的詠菊的詩歌，與封建剝削無關(guān)；③“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”描述的是農(nóng)民工作的辛苦，與封建剝削無關(guān)。故排除①③。②四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死與④朱門酒肉臭，路有凍死骨都反映了封建社會(huì)中的殘酷剝削，處于社會(huì)底層的廣大人民生活凄慘。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)封建社會(huì)剝削的認(rèn)識(shí)。5、B【分析】據(jù)所學(xué)知；從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變，可以反映出我國(guó)大一統(tǒng)局面的形成及統(tǒng)治者加強(qiáng)了思想控制，儒家學(xué)說得到重視等，是中央集權(quán)強(qiáng)化在思想上的反映，但從本質(zhì)上講，這些變化都是中國(guó)中央集權(quán)的強(qiáng)化的反映．

故選B．

本題考查從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變所反映的本質(zhì)問題．

注意題中要求“從本質(zhì)上體現(xiàn)了”，同時(shí)要注意識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)．【解析】【答案】B6、B【分析】本題考查的是老子的思想的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；春秋晚期，老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，如難和易；長(zhǎng)和短、前和后。對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。老子善于從正反兩方面思考問題。結(jié)合材料中的“有無、難易、長(zhǎng)短、高下、前后”等詞語，敘述的都是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。故選B。

【解析】B7、B【分析】略【解析】B8、A【分析】?jī)蓾h時(shí)期；人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，稱為西域。

故選A。

本題考查西域；知道兩漢時(shí)期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，稱為西域。

本題考查西域，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】A二、填空題(共8題，共16分)9、CADB【分析】【分析】該題考查學(xué)生的識(shí)記能力。四羊方尊是是商代重要的青銅器之一；是精品。甲骨文與今天的漢字有著淵源關(guān)系。司母戊鼎是目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。青銅立人像是商代蜀文化的杰出作品。

【點(diǎn)評(píng)】考查商朝重要的青銅器10、閻立本《步輦圖》唐太宗【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)閻立本繪畫成就的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；初唐的閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫，他的代表作之一《步輦圖》，描繪的是唐太宗接見吐蕃贊普松贊干布的使者求親的場(chǎng)面。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·輝煌的隋唐文化·燦爛奪目的書法和繪畫。11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是清朝統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固的知識(shí)；蒙古族土爾扈特部在渥巴錫帶領(lǐng)下回歸祖國(guó)，是在乾隆年間，而不是在康熙年間，故答案選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固【解析】【答案】B12、洛陽橋世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是趙州橋活字印刷品唐朝《金剛經(jīng)》是雕版印刷品（唐朝采用的是雕版印刷，活字印刷到北宋才出現(xiàn)）【分析】【分析】本題主要考查世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋和最早的；標(biāo)有確切日期的活字印刷品。隋朝李春設(shè)計(jì)并主持建造的、世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是趙州橋；洛陽橋原名萬安橋，在洛陽江口，距福建泉州城5公里，北宋皇祐五年至嘉祐四年(1053～1059年)由泉州知州蔡襄主持修造。列為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。橋長(zhǎng)834米，寬7米。是我國(guó)現(xiàn)存最早的跨海石橋。唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品，不是活字印刷品，活字印刷術(shù)是北宋的畢升發(fā)明的。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化（一）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化13、半坡粟半地穴黃河河姆渡水稻干欄式長(zhǎng)江【分析】【分析】①本題主要考查半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。根據(jù)地圖所示；圖中的A點(diǎn)位于陜西西安半坡村的半坡居民。他們的活動(dòng)區(qū)域主要在黃河流域。半坡居民的主要食物是粟，還有白菜和芥菜。為了適應(yīng)北方氣候干燥寒冷的特點(diǎn)，半坡居民的住房大多是半地穴式。故本題答案為：半坡粟半地穴黃河。

②本題主要考查河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。圖中的B點(diǎn)位于浙江余姚河姆渡村的河姆渡居民；根據(jù)地圖所示，可以判斷其是長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕社會(huì)的代表。河姆渡居民廣泛種植粟。為了適應(yīng)南方潮濕炎熱多雨的氣候特點(diǎn)，他們居住在干欄式的房屋里。故本題答案為：河姆渡水稻干欄式長(zhǎng)江。

【點(diǎn)評(píng)】中華文明的起源·原始的農(nóng)耕社會(huì)。14、略

【分析】東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；制成能書寫的纖維紙，人稱“蔡侯紙”，便利了文化的傳播。東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

故答案為：

蔡倫；張仲景。

本題考查蔡倫和張仲景。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》。

掌握蔡倫和張仲景的貢獻(xiàn)?！窘馕觥坎虃悾粡堉倬?5、略

【分析】本題主要考查了西漢的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。由于秦的暴政和長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，到西漢初年，社會(huì)殘破不堪，經(jīng)濟(jì)凋敝，國(guó)家貧窮“自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋?！泵癖姶罅苛魍?，統(tǒng)治者只能采取措施恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，才能保證剝削來源和長(zhǎng)治久安。為鞏固統(tǒng)治，西漢初期統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息的政策，西漢文、景兩帝時(shí)經(jīng)過修養(yǎng)生息后，使生產(chǎn)恢復(fù)發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，出現(xiàn)了穩(wěn)定的景象。史稱“文景之治”。故填：休養(yǎng)生息、“文景之治”?。

【解析】休養(yǎng)生息，“文景之治”

16、略

【分析】本題主要考查我國(guó)古代領(lǐng)先世界的科技成就，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，全長(zhǎng)兩千多千米，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，最早的印刷術(shù)是雕版印刷。隋唐時(shí)期，已發(fā)明雕版印刷術(shù)，用以印刷佛經(jīng)、日歷和詩集等。唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。趙州橋原名安濟(jì)橋，位于今河北省趙縣。由隋朝李春設(shè)計(jì)并主持建造，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。譽(yù)為“世界建橋史上的一個(gè)奇跡”。七百多年后，歐洲人才建成類似的橋。所以第一空應(yīng)填隋朝大運(yùn)河，第二空應(yīng)填《金剛經(jīng)》，第三空應(yīng)填趙州橋。【解析】隋朝大運(yùn)河；《金剛經(jīng)》；趙州橋三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】公元13世紀(jì)，蒙古軍隊(duì)西征，西域人大批遷入中國(guó)，吸收漢．蒙古．維吾爾等民族成分，后來元朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，重用“漢人”．“漢法”，接受先進(jìn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)意識(shí)形態(tài)是元朝維持百年的原因?！军c(diǎn)評(píng)】考查元朝能統(tǒng)一中國(guó)并維持近百年的原因。18、√【分析】【分析】道教的主張?bào)w現(xiàn)了中國(guó)文化注重現(xiàn)實(shí)人生的傳統(tǒng)特色。道教作為中國(guó)本土的宗教，在中國(guó)傳統(tǒng)文化的許多方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查道教的特點(diǎn)。19、×【分析】【分析】錯(cuò)誤的原因是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是夏朝。秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。【點(diǎn)評(píng)】秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，但不是第一個(gè)國(guó)家。20、√【分析】本題考查的是李自成起義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。明朝末年，爆發(fā)了李自成起義。他提出了“均田免賦”的口號(hào)。得到了廣大百姓的熱烈擁護(hù)，人民紛紛參加到起義隊(duì)伍中去，隊(duì)伍很快發(fā)展到了100多萬人。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏21、√【分析】【分析】仔細(xì)觀察圖片可知是《蘭亭序》。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查魏晉南北朝的書法與石窟藝術(shù)的知識(shí)點(diǎn)。22、×【分析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實(shí)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能，出現(xiàn)了“公作則遲”，“分地則速”的現(xiàn)象。故題目說法錯(cuò)誤?！窘馕觥縁23、√【分析】紙上談兵出自長(zhǎng)平之戰(zhàn)；在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙軍主帥趙括只會(huì)紙上談兵，結(jié)果不聽部下勸告，陷入秦軍重圍，趙軍全軍覆滅。因此題干說法是正確的。

故答案為：

√。

本題以紙上談兵為切入點(diǎn)；考查長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

本題以長(zhǎng)平之戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊?4、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；我國(guó)先民的足跡遍布于祖國(guó)的東西南北，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬計(jì)，由于自然環(huán)境不同，地域文化卻各具風(fēng)采，題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查地域文化卻各具風(fēng)采的原因。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握地域文化卻各具風(fēng)采的原因?！窘馕觥俊?5、×【分析】為了宣傳佛教；北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，同時(shí)吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，是中外文化交融的產(chǎn)物。龍門石窟是我國(guó)雕刻藝術(shù)的寶庫之一，地點(diǎn)在山西大同，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了石窟藝術(shù)。石窟藝術(shù)是中外文化交融的產(chǎn)物。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟?！窘馕觥俊了?、識(shí)圖題(共1題，共5分)26、略

【分析】（1）本題考查絲綢之路。該圖反映的是古代世界一條中西交往的重要商路，人們通常稱之為絲綢之路。絲綢之路是古代東西方交流的橋梁和紐帶，是古代東西，至今仍是中西方交往的大動(dòng)脈，它促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)間的相互了解與往來，有利于中西方的貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用，促進(jìn)了沿途各國(guó)的共同發(fā)展繁榮。（2）本題考查張騫通西域。公元前138年，漢武帝派張騫出使西域聯(lián)系大月氏共同夾擊匈奴。公元前119年，漢武帝第二次派遣張騫出使西域，張騫率領(lǐng)使團(tuán)，帶著上萬頭牛羊和大量絲綢，訪問西域的許多國(guó)家，西域各國(guó)也派使節(jié)回訪長(zhǎng)安，漢朝和西域的交往從此日趨頻繁，絲綢之路開通。（3）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)本題的解答可知，近年來的“一帶一路”建設(shè)，能促進(jìn)我國(guó)對(duì)外的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來，加強(qiáng)我國(guó)與沿途各國(guó)的友好交往，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著推動(dòng)作用。

【解析】（1）絲綢之路；絲綢之路是古代東西，至今仍是中西方交往的大動(dòng)脈，促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)間的相互了解與往來，有利于中西方的貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用。（2）張騫；（3）能促進(jìn)我國(guó)對(duì)外的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著推動(dòng)作用。

五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)27、（1）經(jīng)濟(jì)蕭條；國(guó)家貧困，到處是一片荒涼景象。原因：秦的暴政；（寫出繁重的徭役；沉重的賦稅、殘酷的刑罰、秦二世的殘暴統(tǒng)治亦可）長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂（如答陳勝吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)等亦可得分。）

（2）王國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大；嚴(yán)重威脅中央；諸王門下賓客常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)不利。

措施：允許諸王將封地分給子弟，建立小侯國(guó)，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力。接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”?！痉治觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析能力。從材料一中可以看出；西漢成立之初，經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧困，到處是一片荒涼的景象。結(jié)合前面所學(xué)可知，西漢建立前，經(jīng)歷了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和楚漢之爭(zhēng)，尤其是秦朝的殘暴統(tǒng)治和長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到了嚴(yán)重的破壞。

（2）分析材料二中“叔叔珠玉寶器；多于京師”，可以看出，當(dāng)時(shí)諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到中央的統(tǒng)治；材料三中“諸子百家思想活躍他們常常批評(píng)皇帝的政策”，由此可以看出，諸王門下賓客常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)不利。為了加強(qiáng)中央集權(quán)的統(tǒng)治，漢武帝在思想上實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，加強(qiáng)思想上的控制；為了削弱封國(guó)勢(shì)力，漢武帝采納主父偃的建議，頒布“推恩令”，巧妙的解除了諸侯國(guó)對(duì)中央的威脅。

【點(diǎn)評(píng)】國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡28、（1）①；蜀國(guó)和吳國(guó)；赤壁之戰(zhàn)。

（2）南方政權(quán)采取了有利于發(fā)展生產(chǎn)的措施；江南地區(qū)相對(duì)比較安定；北方農(nóng)民大量南遷；帶來了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方的自然條件比較優(yōu)越。

（3）遷都洛陽。使用漢語；穿漢服，采用漢姓，與漢族聯(lián)姻，采用漢族官制；律令，使用漢族禮法等。

（4）局部統(tǒng)一的完成；江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，北方的民族大融合?！痉治觥俊痉治觥浚?）本小題考查的是三國(guó)鼎立局面的歷史。東漢末年；各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的軍閥。200年，占據(jù)河南一帶的曹操，招募流民墾荒，組織軍士屯田，實(shí)力不斷增強(qiáng)，后與盤踞在河北一帶的袁紹在官渡展開激戰(zhàn)，最終曹軍大敗袁軍。官渡之戰(zhàn)以后，曹操消滅袁紹的殘余力量，又陸續(xù)消滅一些軍閥，基本上統(tǒng)一了北方。208年，曹操率領(lǐng)大軍南下，準(zhǔn)備消滅南方的割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)。但遭到了南方的孫權(quán)和劉備的阻擊。孫劉組成聯(lián)軍，利用天時(shí)地利，在赤壁與曹操展開大戰(zhàn)，結(jié)果打敗曹操。經(jīng)此一役后，曹操不敢輕易南下，孫劉勢(shì)力得到鞏固。他統(tǒng)一全國(guó)的壯志沒有實(shí)現(xiàn)，但他的開疆?dāng)U土，為其子曹丕建立魏國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。220年，曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，建立魏國(guó)。第二年，劉備在成都稱帝，建立蜀國(guó)；222年孫權(quán)在東吳稱王，建立吳國(guó)。三國(guó)鼎立的局面就此形成。

(2)本小題考查的是江南地區(qū)的開發(fā)。魏晉時(shí)期；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較穩(wěn)定，蜀吳東晉等統(tǒng)治者都十分重視發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)了江南的開發(fā)。躲避北方戰(zhàn)亂的中原人口大量南遷，為江南帶來了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具，加上南方政府的政策上給予很多的照顧，南遷的人與南方人民一起利用天然的優(yōu)越的地理環(huán)境，用勤勞的雙手，創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，使得江南的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。

（3）本小題考查的是北魏孝文帝改革的措施。北魏孝文帝在遷都洛陽以前；就進(jìn)行了政治；經(jīng)濟(jì)改革，遷都后，進(jìn)一步實(shí)行改革，主要的措施包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑族貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的管制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。這些措施促進(jìn)了民族融合。

（4）本小題考查的是魏晉時(shí)期孕育著統(tǒng)一的因素。古代中國(guó)統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流；即使是處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。材料一中是從政治角度促進(jìn)了統(tǒng)一：東漢末年來的軍閥割據(jù)，最終歸為三國(guó)鼎立，可以說是完成了局部的小統(tǒng)一，利于隨后的大統(tǒng)一；材料二中的江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)不斷開發(fā)發(fā)展，使得南北經(jīng)濟(jì)水平趨于一體，也是利于經(jīng)濟(jì)的南北融合；材料三是從民族融合的層面來說，五胡內(nèi)遷，北民南遷，各族人民長(zhǎng)期相處，互相學(xué)習(xí)；通婚，逐漸融合在一起，孝文帝改革促進(jìn)了融合高潮的到來，對(duì)中華民族大家庭的形成也起了至關(guān)重要的作用。

【點(diǎn)評(píng)】政權(quán)分立與民族融合·三國(guó)鼎立；政權(quán)分立與民族融合·北方民族大融合。29、略

【分析】

本題以隋朝三大歷史功績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)；考查隋朝統(tǒng)一；隋朝大運(yùn)河、科舉制。

本題以隋朝統(tǒng)一、隋朝大運(yùn)河、科舉制為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥克宄y(tǒng)一全國(guó)；結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)期以來分裂割據(jù)局面，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展；隋朝開鑿的大運(yùn)河，促進(jìn)了南北政治；經(jīng)濟(jì)、文化交流；隋朝創(chuàng)立的科舉制，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進(jìn)了教育的發(fā)展。

故答案為：

統(tǒng)一全國(guó)；開鑿大運(yùn)河；創(chuàng)立科舉制。30、略

【分析】（1）材料一反映了孔子在政治方面的影響．孔子在政治上提出“仁”的學(xué)說．“克己復(fù)禮為仁”；即克制自己的欲望，約束自己，使自己的言行都合乎周禮，就是仁，維護(hù)宗法制的上下尊卑關(guān)系是禮；“仁者愛人”，愛護(hù)別人，處理好統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部及與勞動(dòng)人民之間的關(guān)系是仁；“為政以德”，即統(tǒng)治者應(yīng)以道德進(jìn)行統(tǒng)治．

（2）根據(jù)材料一；孔子的核心思想是“仁”．“克己復(fù)禮為仁”，即克制自己的欲望，約束自己，使自己的言行都合乎周禮，就是仁；“仁者愛人”，愛護(hù)別人，處理好統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部及與勞動(dòng)人民之間的關(guān)系是仁；仁義，善良，相互友愛，互助等等都是仁．

（3）材料二反映了孔子教育方面的影響．材料二中的“溫故而知新”對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助或指導(dǎo)是：我們對(duì)學(xué)過的知識(shí)要時(shí)常溫習(xí)；這樣才能能進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，也有利于下一步的學(xué)習(xí)，這樣才能保證學(xué)有所成．

（4）材料三中“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河”指的是孔子創(chuàng)辦私學(xué)的史實(shí)．孔子在教育方面還提出了有教無類；注重道德教育和文化教育的教育觀點(diǎn)．