2025年粵教滬科版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級歷史上冊月考試卷229考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、漢武帝時由中央統(tǒng)一鑄造發(fā)行的貨幣是（）A.五銖錢B.圓形方孔半兩錢C.鏟形和幣D.刀形幣2、下面說法錯誤的是（）A.漢武帝是我國歷史上一位雄才大略的皇帝B.經過漢武帝的統(tǒng)治，西漢國勢開始進入鼎盛時期C.漢武帝時期，政治清明、社會安定，史稱“文景之治”D.漢武帝時期實現了政治、經濟、軍事、思想文化的大統(tǒng)一局面3、最近，中共中央發(fā)布改進工作作風的八項規(guī)定，大力提倡“例行勤儉節(jié)約、嚴守廉潔從政”。古時候即有“居安思危，戒奢以儉”的皇帝，他在魏征勸諫后，即能身體力行、持之以恒，這位皇帝是A.隋煬帝B.漢武帝C.唐太宗D.唐玄宗4、下列詩句能夠反映封建社會剝削的有（）

①采菊東笠下；悠然見南山②四海無閑田，農夫猶餓死。

③誰知盤中餐，粒粒皆辛苦④朱門酒肉臭，路有凍死骨A.①③B.②③C.③④D.②④5、從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變從本質上體現了（）A.大一統(tǒng)局面的形成B.中央集權的強化C.加強思想控制D.注重儒家學說6、提出“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨”觀點的中國古代思想家是A.孔子B.老子C.墨子D.韓非7、被北方少數民族尊稱為“天可汗”的統(tǒng)治者是（）A.隋煬帝B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗8、兩漢時期，人們把現今甘肅玉門關和陽關以西，稱為（）A.西域B.大秦C.安息D.身毒評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、請將相對應的選項填在括號里。

A甲骨文B司母戊鼎。

C四羊方尊D青銅立人像。

____是商代重要的青銅器之一。

____與今天的漢字有著淵源關系。

____是商代蜀文化的杰出作品。

____是目前已發(fā)現的最大的青銅器。10、下圖是唐朝著名畫家____的代表作品《____》。他描繪的是____接見吐蕃贊普松贊干布的使者求親的場面。

11、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯誤的填“B”）

在康熙年間，蒙古族土爾扈特部在渥巴錫帶領下回歸祖國，為多民族國家的的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。12、隋朝李春設計并主持建造的；世界上現存最古老的石拱橋——洛陽橋；以及唐朝印制的、世界上現存最早的、標有確切日期的活字印刷品——《金剛經》，都讓我們感受到了中國古代科技文化的博大精深。

錯誤：____

理由：____

錯誤：____

理由：____13、下圖是《我國原始農耕時代主要遺址圖》請結合所學知識回答下列問題：

①圖中的A是____原始居民遺址，人們的主要糧食作物是____，居住____式的房子。活動在____流域。

②圖中的B是____原始居民遺址，人們的主要糧食作物是____居住____式的房子。活動在____流域。

14、東漢時期，______改進了造紙術，便利了文化的傳播；______是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。15、為鞏固統(tǒng)治，西漢初期統(tǒng)治者采取了___________的政策，到了漢文帝、漢景帝時期，出現了“_________”。16、23、中國古代有許多領先世界的科技成就，請寫出以下相對應的內容：古代世界上最長的運河：____世界上現存最早的標有確切日期的雕版印刷品：____世界上現存最古老的石拱橋：____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、從根本上說，元朝能統(tǒng)一中國并維持近百年的原因是軍事力量強大。18、道教的主張體現了中國文化注重現實人生的傳統(tǒng)特色。19、秦朝是我國歷史上第一個國家（）20、明末爆發(fā)了李自成起義，提出了“均田免賦”的口號。得到了廣大百姓的熱烈擁護，隊伍很快發(fā)展到了100多萬人。（）21、如圖作品系曹魏時期同鍾繇；胡昭齊名的、被后人譽為“書圣”著名的書法家王羲之所作。（）

22、青銅器和牛耕的推廣應用，使得春秋戰(zhàn)國大量開墾荒地和深耕細作成為可能。（對的填T，錯誤的填F）（）23、紙上談兵這個成語是形容的趙國的趙括。______（判斷對錯）24、我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北，已經發(fā)現的遺址數以萬計，但是地域文化卻各具風采，根本原因是自然環(huán)境不同。______（判斷對錯）25、龍門石窟是我國雕刻藝術的寶庫之一，地點在山西大同。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共1題，共5分)26、觀察下圖，結合所學知識回答問題。

(1)該圖反映的是古代世界一條中西交往的重要商路，人們通常稱之為什么？這條商路的開辟對歷史產生哪些影響？(2)為開辟這一商路作出了最杰出貢獻的冒險家是誰？(3)近年來，“一帶一路（“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”）”再度成為國內外最為關注的經濟話題之一。結合所學知識，談談你對這一戰(zhàn)略決策的看法。評卷人得分五、簡答題(共4題，共32分)27、材料一漢初“民失本業(yè)；而大饑饉。人相食，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！?/p>

——《漢書．食貨志》

材料二“漢武帝的叔叔梁王出行千乘萬騎；和天子一樣威風。府庫的“珠玉寶器，多于京師?！?/p>

——《漢書》

材料三“漢初；諸子百家思想活躍，諸王門下聚集許多賓客，他們常常批評皇帝的政策，對中央不利。

——《漢書．人物志》

（1）結合材料一分析西漢建立后面臨著什么樣的經濟形勢？你認為造成這種局面的原因有哪些？

（2）材料二和材料三分別反映了什么問題？為了解決這些問題，漢武帝分別采取了什么措施？28、材料一：三國鼎立示意圖。

材料二：東晉政府建立了許多僑郡縣；給予南遷人民免除枕役的權利，江南經濟文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美拓，吐吠相望，連宇高花，葉陌如繡”，一派田美土肥之象。

材料三：北魏孝文帝曾說:“國家興自北土；移居平城，此間用武之地，非可文治河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原?！保ā段簳と纬峭鮽鳌罚?/p>

請回答：

（1）毛澤東談到三國時期的歷史時說：“三國的幾個政治家；軍事家；對統(tǒng)一都有所貢獻，而以曹操為最大。那么曹操的作為奠定了材料一中哪個政權的基礎？另外②③兩個政權分別是什么？出現三國鼎立這種局面的一場關鍵性戰(zhàn)役是哪一次？

（2）根據材料二并結合所學知識；說明這一現象出現的原因。

（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要舉措？他還采取了哪些漢化措施？

（4）國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的不可抗拒的歷史潮流，即使是國家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。根據上述三則材料，歸納三國兩晉南北朝時期的統(tǒng)一因素有哪些？29、列舉隋朝三大歷史功績。30、閱讀材料；回答問題：

材料一子曰：“克己復禮為仁?！保醇s束自己；使自己的言行都合乎禮，就是仁）“為政以德?！保ńy(tǒng)治者應以道德進行統(tǒng)治）

（1）材料一反映了孔子哪個方面的影響？

（2）根據材料一；指出孔子的核心思想，說出其含義。

材料二子曰：“溫故而知新?！薄叭诵?；必有我?guī)熝?。”“知之為知之，不知為不知?！薄皩W而時習之，不亦樂乎”

（3）材料二反映了孔子哪個方面的影響？請從材料二中任選一句說說對你的學習與什么幫助或指導？

材料三：“孔子開創(chuàng)了民間自由講學的先河；一個中國學術思想史的黃金時代便開始出現，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化史上最富麗的時代?！?/p>

（4）材料三中“孔子開創(chuàng)了民間自由講學的先河”指的是哪一史實？他還提出哪些教育觀點？

（5）七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課后；結合課文內容和生活實際，圍繞著如何遏制校園內“損壞公物”的行為進行分組討論，產生了若干觀點。請將空白處填寫完整：

A．損壞公物屬于道德方面的問題；可以根據不同學生的特點說服教育解決。--這是______（學派）的主張。

B．損壞公物屬于犯罪行為；應依照法律條款懲處。--這是______（學派）的主張。

C．損壞公物屬于無意識行為，可以讓學生閉門思過自行解決。這是______（學派）的主張。評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)31、小紅問：“小明同學，你知道絲綢之路開創(chuàng)于哪個朝代嗎？”小明答道：“秦朝”。診斷結果：32、閱讀下列材料：（10分）子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》請回答：（10分）（1）桓公在春秋時期最先稱霸，請問他是哪一國的國君？（2分）（2）桓公為什么能“霸諸侯，一匡天下”？（6分）（3）什么事件表明了桓公成為中原霸主？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】漢武帝時期；在經濟上，將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實現了經濟上的大一統(tǒng)。

故選A。

本題以漢武帝時由中央統(tǒng)一鑄造發(fā)行的貨幣為切入點；考查的是漢武帝鞏固大統(tǒng)一的措施。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握漢武帝鞏固大統(tǒng)一措施的相關知識點?！窘馕觥緼2、C【分析】根據所學知識可知；漢武帝是我國歷史上一位雄才大略的皇帝，即位后，采取一系列措施，實現西漢王朝政治；經濟、軍事和思想上的大一統(tǒng)，使得西漢進入鼎盛時期．文景之治是西漢初年，漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期．

故選C．

本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的有關內容．

本題注重考查學生的分析能力，注意準確識記漢武帝大一統(tǒng)的有關內容．【解析】C3、C【分析】試題分析：本題考查的是有關唐太宗的相關內容。唐太宗“居安思危，戒奢以儉”，他虛心納諫，在魏征勸諫后，即能身體力行、持之以恒，是歷史上著名的開明君主，所以答案選C。考點：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·唐太宗與貞觀之治·貞觀新政【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】根據所學可知；①“采菊東笠下，悠然見南山”是陶淵明非常有名的詠菊的詩歌，與封建剝削無關；③“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”描述的是農民工作的辛苦，與封建剝削無關。故排除①③。②四海無閑田，農夫猶餓死與④朱門酒肉臭，路有凍死骨都反映了封建社會中的殘酷剝削，處于社會底層的廣大人民生活凄慘。故選D。

【點評】本題考查學生對封建社會剝削的認識。5、B【分析】據所學知；從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變，可以反映出我國大一統(tǒng)局面的形成及統(tǒng)治者加強了思想控制，儒家學說得到重視等，是中央集權強化在思想上的反映，但從本質上講，這些變化都是中國中央集權的強化的反映．

故選B．

本題考查從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變所反映的本質問題．

注意題中要求“從本質上體現了”，同時要注意識記百家爭鳴的相關知識．【解析】【答案】B6、B【分析】本題考查的是老子的思想的相關知識點。根據所學知識可知；春秋晚期，老子認為一切事物都有對立面，如難和易；長和短、前和后。對立的雙方能夠相互轉化。老子善于從正反兩方面思考問題。結合材料中的“有無、難易、長短、高下、前后”等詞語，敘述的都是一個事物的兩個方面。故選B。

【解析】B7、B【分析】略【解析】B8、A【分析】兩漢時期；人們把現今甘肅玉門關和陽關以西，稱為西域。

故選A。

本題考查西域；知道兩漢時期，人們把現今甘肅玉門關和陽關以西，稱為西域。

本題考查西域，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥緼二、填空題(共8題，共16分)9、CADB【分析】【分析】該題考查學生的識記能力。四羊方尊是是商代重要的青銅器之一；是精品。甲骨文與今天的漢字有著淵源關系。司母戊鼎是目前已發(fā)現的最大的青銅器。青銅立人像是商代蜀文化的杰出作品。

【點評】考查商朝重要的青銅器10、閻立本《步輦圖》唐太宗【分析】【分析】本題主要考查學生的識圖能力和對閻立本繪畫成就的準確識記。依據所學知識可知；初唐的閻立本擅長人物故事畫，他的代表作之一《步輦圖》，描繪的是唐太宗接見吐蕃贊普松贊干布的使者求親的場面。

【點評】人教新課標七年級下冊·輝煌的隋唐文化·燦爛奪目的書法和繪畫。11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是清朝統(tǒng)一多民族國家鞏固的知識；蒙古族土爾扈特部在渥巴錫帶領下回歸祖國，是在乾隆年間，而不是在康熙年間，故答案選B。

考點：人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·統(tǒng)一多民族國家的鞏固【解析】【答案】B12、洛陽橋世界上現存最古老的石拱橋是趙州橋活字印刷品唐朝《金剛經》是雕版印刷品（唐朝采用的是雕版印刷，活字印刷到北宋才出現）【分析】【分析】本題主要考查世界上現存最古老的石拱橋和最早的；標有確切日期的活字印刷品。隋朝李春設計并主持建造的、世界上現存最古老的石拱橋是趙州橋；洛陽橋原名萬安橋，在洛陽江口，距福建泉州城5公里，北宋皇祐五年至嘉祐四年(1053～1059年)由泉州知州蔡襄主持修造。列為國家級重點文物保護單位。橋長834米，寬7米。是我國現存最早的跨海石橋。唐朝印制的《金剛經》是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品，不是活字印刷品，活字印刷術是北宋的畢升發(fā)明的。

【點評】人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（一）；人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?燦爛的宋元文化13、半坡粟半地穴黃河河姆渡水稻干欄式長江【分析】【分析】①本題主要考查半坡原始居民的生產生活狀況。根據地圖所示；圖中的A點位于陜西西安半坡村的半坡居民。他們的活動區(qū)域主要在黃河流域。半坡居民的主要食物是粟，還有白菜和芥菜。為了適應北方氣候干燥寒冷的特點，半坡居民的住房大多是半地穴式。故本題答案為：半坡粟半地穴黃河。

②本題主要考查河姆渡原始居民的生產生活狀況。圖中的B點位于浙江余姚河姆渡村的河姆渡居民；根據地圖所示，可以判斷其是長江流域原始農耕社會的代表。河姆渡居民廣泛種植粟。為了適應南方潮濕炎熱多雨的氣候特點，他們居住在干欄式的房屋里。故本題答案為：河姆渡水稻干欄式長江。

【點評】中華文明的起源·原始的農耕社會。14、略

【分析】東漢蔡倫改進造紙術；制成能書寫的纖維紙，人稱“蔡侯紙”，便利了文化的傳播。東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

故答案為：

蔡倫；張仲景。

本題考查蔡倫和張仲景。東漢蔡倫改進造紙術；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》。

掌握蔡倫和張仲景的貢獻?！窘馕觥坎虃?；張仲景15、略

【分析】本題主要考查了西漢的相關知識點。由于秦的暴政和長期戰(zhàn)爭的影響，到西漢初年，社會殘破不堪，經濟凋敝，國家貧窮“自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋?！泵癖姶罅苛魍?，統(tǒng)治者只能采取措施恢復經濟，才能保證剝削來源和長治久安。為鞏固統(tǒng)治，西漢初期統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息的政策，西漢文、景兩帝時經過修養(yǎng)生息后，使生產恢復發(fā)展，國力增強，出現了穩(wěn)定的景象。史稱“文景之治”。故填：休養(yǎng)生息、“文景之治”?。

【解析】休養(yǎng)生息，“文景之治”

16、略

【分析】本題主要考查我國古代領先世界的科技成就，考查學生的識記能力。聯(lián)系所學知識可知，隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界上最長的運河。印刷術是我國古代四大發(fā)明之一，最早的印刷術是雕版印刷。隋唐時期，已發(fā)明雕版印刷術，用以印刷佛經、日歷和詩集等。唐朝印制的《金剛經》是世界上現存最早的，標有確切日期的雕版印刷品。趙州橋原名安濟橋，位于今河北省趙縣。由隋朝李春設計并主持建造，是世界上現存最古老的一座石拱橋。譽為“世界建橋史上的一個奇跡”。七百多年后，歐洲人才建成類似的橋。所以第一空應填隋朝大運河，第二空應填《金剛經》，第三空應填趙州橋?！窘馕觥克宄筮\河；《金剛經》；趙州橋三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】公元13世紀，蒙古軍隊西征，西域人大批遷入中國，吸收漢．蒙古．維吾爾等民族成分，后來元朝實現了統(tǒng)一，促進了民族關系的發(fā)展，重用“漢人”．“漢法”，接受先進的社會經濟意識形態(tài)是元朝維持百年的原因?！军c評】考查元朝能統(tǒng)一中國并維持近百年的原因。18、√【分析】【分析】道教的主張體現了中國文化注重現實人生的傳統(tǒng)特色。道教作為中國本土的宗教，在中國傳統(tǒng)文化的許多方面產生了深遠影響。【點評】本題主要考查道教的特點。19、×【分析】【分析】錯誤的原因是我國歷史上第一個國家是夏朝。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家?！军c評】秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家，但不是第一個國家。20、√【分析】本題考查的是李自成起義的相關知識點。明朝末年，爆發(fā)了李自成起義。他提出了“均田免賦”的口號。得到了廣大百姓的熱烈擁護，人民紛紛參加到起義隊伍中去，隊伍很快發(fā)展到了100多萬人。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏21、√【分析】【分析】仔細觀察圖片可知是《蘭亭序》。根據所學知識可知；東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。故答案為：正確。

【點評】本題考查魏晉南北朝的書法與石窟藝術的知識點。22、×【分析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期生產力水平的提高的相關史實。春秋戰(zhàn)國時期，鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產效率，使個體生產成為可能，出現了“公作則遲”，“分地則速”的現象。故題目說法錯誤?！窘馕觥縁23、√【分析】紙上談兵出自長平之戰(zhàn)；在長平之戰(zhàn)中，趙軍主帥趙括只會紙上談兵，結果不聽部下勸告，陷入秦軍重圍，趙軍全軍覆滅。因此題干說法是正確的。

故答案為：

√。

本題以紙上談兵為切入點；考查長平之戰(zhàn)。

本題以長平之戰(zhàn)為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?4、√【分析】根據所學知識可知；我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北，已經發(fā)現的遺址數以萬計，由于自然環(huán)境不同，地域文化卻各具風采，題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查地域文化卻各具風采的原因。注意掌握相關基礎知識。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握地域文化卻各具風采的原因?！窘馕觥俊?5、×【分析】為了宣傳佛教；北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點，是中外文化交融的產物。龍門石窟是我國雕刻藝術的寶庫之一，地點在山西大同，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了石窟藝術。石窟藝術是中外文化交融的產物。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟?！窘馕觥俊了?、識圖題(共1題，共5分)26、略

【分析】（1）本題考查絲綢之路。該圖反映的是古代世界一條中西交往的重要商路，人們通常稱之為絲綢之路。絲綢之路是古代東西方交流的橋梁和紐帶，是古代東西，至今仍是中西方交往的大動脈，它促進了漢朝與西域各國間的相互了解與往來，有利于中西方的貿易和經濟文化交流，對促成漢朝的興盛產生了積極作用，促進了沿途各國的共同發(fā)展繁榮。（2）本題考查張騫通西域。公元前138年，漢武帝派張騫出使西域聯(lián)系大月氏共同夾擊匈奴。公元前119年，漢武帝第二次派遣張騫出使西域，張騫率領使團，帶著上萬頭牛羊和大量絲綢，訪問西域的許多國家，西域各國也派使節(jié)回訪長安，漢朝和西域的交往從此日趨頻繁，絲綢之路開通。（3）本題考查學生的概括能力。根據本題的解答可知，近年來的“一帶一路”建設，能促進我國對外的經濟文化交流和友好往來，加強我國與沿途各國的友好交往，對我國經濟的發(fā)展起著推動作用。

【解析】（1）絲綢之路；絲綢之路是古代東西，至今仍是中西方交往的大動脈，促進了漢朝與西域各國間的相互了解與往來，有利于中西方的貿易和經濟文化交流，對促成漢朝的興盛產生了積極作用。（2）張騫；（3）能促進我國對外的經濟文化交流和友好往來，對我國經濟的發(fā)展起著推動作用。

五、簡答題(共4題，共32分)27、（1）經濟蕭條；國家貧困，到處是一片荒涼景象。原因：秦的暴政；（寫出繁重的徭役；沉重的賦稅、殘酷的刑罰、秦二世的殘暴統(tǒng)治亦可）長期的戰(zhàn)亂（如答陳勝吳廣起義、楚漢之爭等亦可得分。）

（2）王國勢力強大；嚴重威脅中央；諸王門下賓客常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權不利。

措施：允許諸王將封地分給子弟，建立小侯國，削弱諸侯國勢力。接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”?！痉治觥俊痉治觥浚?）本題考查學生對材料的理解分析能力。從材料一中可以看出；西漢成立之初，經濟蕭條，國家貧困，到處是一片荒涼的景象。結合前面所學可知，西漢建立前，經歷了秦末農民戰(zhàn)爭和楚漢之爭，尤其是秦朝的殘暴統(tǒng)治和長期的戰(zhàn)亂，使得農業(yè)生產遭到了嚴重的破壞。

（2）分析材料二中“叔叔珠玉寶器；多于京師”，可以看出，當時諸侯王勢力強大，已經嚴重威脅到中央的統(tǒng)治；材料三中“諸子百家思想活躍他們常常批評皇帝的政策”，由此可以看出，諸王門下賓客常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權不利。為了加強中央集權的統(tǒng)治，漢武帝在思想上實行“罷黜百家，獨尊儒術”的政策，加強思想上的控制；為了削弱封國勢力，漢武帝采納主父偃的建議，頒布“推恩令”，巧妙的解除了諸侯國對中央的威脅。

【點評】國家的產生和社會的變革?夏、商、西周的興亡28、（1）①；蜀國和吳國；赤壁之戰(zhàn)。

（2）南方政權采取了有利于發(fā)展生產的措施；江南地區(qū)相對比較安定；北方農民大量南遷；帶來了大量的勞動力和先進的生產技術；南方的自然條件比較優(yōu)越。

（3）遷都洛陽。使用漢語；穿漢服，采用漢姓，與漢族聯(lián)姻，采用漢族官制；律令，使用漢族禮法等。

（4）局部統(tǒng)一的完成；江南經濟的發(fā)展，北方的民族大融合。【分析】【分析】（1）本小題考查的是三國鼎立局面的歷史。東漢末年；各地出現許多割據一方的軍閥。200年，占據河南一帶的曹操，招募流民墾荒，組織軍士屯田，實力不斷增強，后與盤踞在河北一帶的袁紹在官渡展開激戰(zhàn)，最終曹軍大敗袁軍。官渡之戰(zhàn)以后，曹操消滅袁紹的殘余力量，又陸續(xù)消滅一些軍閥，基本上統(tǒng)一了北方。208年，曹操率領大軍南下，準備消滅南方的割據勢力，統(tǒng)一全國。但遭到了南方的孫權和劉備的阻擊。孫劉組成聯(lián)軍，利用天時地利，在赤壁與曹操展開大戰(zhàn)，結果打敗曹操。經此一役后，曹操不敢輕易南下，孫劉勢力得到鞏固。他統(tǒng)一全國的壯志沒有實現，但他的開疆擴土，為其子曹丕建立魏國奠定了堅實的基礎。220年，曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，建立魏國。第二年，劉備在成都稱帝，建立蜀國；222年孫權在東吳稱王，建立吳國。三國鼎立的局面就此形成。

(2)本小題考查的是江南地區(qū)的開發(fā)。魏晉時期；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較穩(wěn)定，蜀吳東晉等統(tǒng)治者都十分重視發(fā)展生產，促進了江南的開發(fā)。躲避北方戰(zhàn)亂的中原人口大量南遷，為江南帶來了大量的勞動力和先進的生產技術和工具，加上南方政府的政策上給予很多的照顧，南遷的人與南方人民一起利用天然的優(yōu)越的地理環(huán)境，用勤勞的雙手，創(chuàng)造了巨大的財富，使得江南的經濟迅速發(fā)展起來。

（3）本小題考查的是北魏孝文帝改革的措施。北魏孝文帝在遷都洛陽以前；就進行了政治；經濟改革，遷都后，進一步實行改革，主要的措施包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑族貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的管制、律令；學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。這些措施促進了民族融合。

（4）本小題考查的是魏晉時期孕育著統(tǒng)一的因素。古代中國統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流；即使是處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。材料一中是從政治角度促進了統(tǒng)一：東漢末年來的軍閥割據，最終歸為三國鼎立，可以說是完成了局部的小統(tǒng)一，利于隨后的大統(tǒng)一；材料二中的江南地區(qū)的經濟不斷開發(fā)發(fā)展，使得南北經濟水平趨于一體，也是利于經濟的南北融合；材料三是從民族融合的層面來說，五胡內遷，北民南遷，各族人民長期相處，互相學習；通婚，逐漸融合在一起，孝文帝改革促進了融合高潮的到來，對中華民族大家庭的形成也起了至關重要的作用。

【點評】政權分立與民族融合·三國鼎立；政權分立與民族融合·北方民族大融合。29、略

【分析】

本題以隋朝三大歷史功績?yōu)榍腥朦c；考查隋朝統(tǒng)一；隋朝大運河、科舉制。

本題以隋朝統(tǒng)一、隋朝大運河、科舉制為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥克宄y(tǒng)一全國；結束了中國長期以來分裂割據局面，推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；隋朝開鑿的大運河，促進了南北政治；經濟、文化交流；隋朝創(chuàng)立的科舉制，擴大了統(tǒng)治基礎，促進了教育的發(fā)展。

故答案為：

統(tǒng)一全國；開鑿大運河；創(chuàng)立科舉制。30、略

【分析】（1）材料一反映了孔子在政治方面的影響．孔子在政治上提出“仁”的學說．“克己復禮為仁”；即克制自己的欲望，約束自己，使自己的言行都合乎周禮，就是仁，維護宗法制的上下尊卑關系是禮；“仁者愛人”，愛護別人，處理好統(tǒng)治階級內部及與勞動人民之間的關系是仁；“為政以德”，即統(tǒng)治者應以道德進行統(tǒng)治．

（2）根據材料一；孔子的核心思想是“仁”．“克己復禮為仁”，即克制自己的欲望，約束自己，使自己的言行都合乎周禮，就是仁；“仁者愛人”，愛護別人，處理好統(tǒng)治階級內部及與勞動人民之間的關系是仁；仁義，善良，相互友愛，互助等等都是仁．

（3）材料二反映了孔子教育方面的影響．材料二中的“溫故而知新”對我學習的幫助或指導是：我們對學過的知識要時常溫習；這樣才能能進一步鞏固所學的知識，也有利于下一步的學習，這樣才能保證學有所成．

（4）材料三中“孔子開創(chuàng)了民間自由講學的先河”指的是孔子創(chuàng)辦私學的史實．孔子在教育方面還提出了有教無類；注重道德教育和文化教育的教育觀點．