2025年統(tǒng)編版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級生物上冊月考試卷549考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列不符合兩側對稱動物特點的是（）A.身體可分前后、左右、背腹B.前端感覺器官集中C.便于感知各方向的刺激D.有利于運動、捕食和防御2、參觀壽光蔬菜博覽會時會發(fā)現(xiàn)，有許多植物無土栽培在各種營養(yǎng)液中，這些植物吸收營養(yǎng)物質主要靠根尖的A.分生區(qū)B.伸長區(qū)C.成熟區(qū)D.除根冠外的所有區(qū)域3、下列對“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動相關的描述中，錯誤的是()A.在干燥、明亮的地方容易捕捉到鼠婦B.探究實驗所用的鼠婦數(shù)量要足夠多C.若探究“光對鼠婦分布的影響”，唯一變量是光D.探究活動結束后，將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中4、豌豆子葉的顏色有黃色和綠色；黃色是顯性，其基因用A表示，綠色是隱性，其基因用a表示，子葉黃色的基因組成是（）

A.aaB.AA或AaC.AaD.Aa或aa5、青蛙幼體區(qū)別于成體的顯著特征是（）A.陸生、用鰓呼吸、無尾、有四肢B.水生、用肺呼吸、無尾、有四肢C.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢D.陸生、用肺呼吸、有尾、無四肢評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列生物的形態(tài)結構特征與防止水分丟失無關的是（）

A.雞的羽毛。

B.蛇體表的鱗片。

C.蝗蟲的外骨骼。

D.蝦殼。

7、目前能緩解華北平原春旱期用水緊張狀況，且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施有（）A.增加地下水的開采量B.縮減農(nóng)田面積以降低農(nóng)業(yè)用水總量C.利用節(jié)水灌溉模式提高水資源利用效率D.防治水污染8、下列關于兩棲動物的說法錯誤的是（）A.鱷魚、大鯢、蠑螈都是兩棲動物B.如今兩棲動物分布范圍小，只是因為它們的生殖離不開水C.兩棲動物在2-3億年前空前繁殖過D.兩棲動物成體生活在陸地上，但它們也不能離開水9、下列不屬于爬行動物的是（）A.蜥蜴B.海豹C.蠑螈D.變色龍10、男性的主要性器官是（）；女性的主要性器官是（）

A.附睪。

B.睪丸。

C.子宮。

D.卵巢。

11、某人的尿量比正常情況下多數(shù)倍；發(fā)生病變的部位可能是（）若驗尿發(fā)現(xiàn)其中有紅細胞；蛋白質等，估計病變的部位可能是（）

A.腎小球。

B.腎小體。

C.腎小管。

D.腎小囊。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、19世紀60年代，法國學者______進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。該實驗的結果使人們堅信：“生物只能來源于______，非生命物質絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點稱為“______”。13、植物木質莖中包括：①木質部；②韌皮部；③形成層；④外樹皮；⑤髓。這些結構從內到外的排列順序為______。（填序號）14、一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為___________。15、從行為獲得途徑來看，動物的行為大致可以分為和。16、你能運用光合作用；呼吸作用、蒸騰作用、運輸作用等原理回答問題嗎？

A、在通風，透光條件不好的溫室里，植物生長不好的原因是____．在水澇地中，植物受危害的原因是根的____作用受到抑制，鹽堿地不利植物生長，原因是____．

B、種子入庫前都要曬干，目的是降低種子的____作用．

C、新疆的葡萄特別甜，是因為該地區(qū)夜晚氣溫低，降低了植物的____作用．

D、如果水稻在生長期的葉片被害蟲吃光，就會影響水稻的____作用；從而造成減產(chǎn)．

E、常在陰天移栽植物，并去掉部分葉片，目的是降低植物的____作用．17、在生態(tài)系統(tǒng)中，腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的____，寄生性微生物是____，還有一些微生物能利用光能或化學能將無機物轉變?yōu)閮δ苡袡C物，這些微生物屬于生產(chǎn)者．18、【題文】普通煙草的葉容易被蟲吃掉；科學家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素，于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉入到普通煙草細胞中，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草。

(1)殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細胞內____上的片段。

(2)這樣的抗蟲煙草就是一種____生物。

(3)這一事實說明生物的性狀是由____控制的。19、【題文】為了更好地保護我國的珍稀動、植物，到目前為止，在全國范圍內建立了一千多個自然保護區(qū)。其中的四川臥龍、王朗自然保護區(qū)保護的動物是藏羚羊。評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)20、水螅的身體由內胚層和外胚層兩個胚層構成．______．（判斷對錯）21、所有的病毒都只能進行寄生生活。。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤22、青蛙的個體發(fā)育的起點是蝌蚪。評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)23、下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。據(jù)圖回答下列問題：（1）在A系統(tǒng)內，完成①過程的主要器官是____________。（2）經(jīng)過③過程，血液成分的主要變化是____________。（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是__________________。（4）在D系統(tǒng)內，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過腎小球的過濾作用和____________的重吸收作用形成尿液，進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。（5）圖示中的排泄途徑共有三條，下列現(xiàn)象不屬于排泄的是：（）A．排尿B．排汗C．呼氣D．排糞便24、下圖為某同學畫出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

(1)寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：_________________________________。

(2)該圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了____________________________。

(3)如果有毒物質DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內含DDT最多的生物是____________。(4)若某種原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時間內，綠色植物的數(shù)量會減少，鷹的數(shù)量會增多，隨后鼠的數(shù)量會減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。(5)青蛙屬于兩棲動物，其發(fā)育過程屬于________________發(fā)育，它進行生命活動所需的能量歸根結底來自______________。25、甲、乙、丙分別表示某種生物的結構模式圖，請據(jù)圖回答（【】填圖中字母或數(shù)字，___填文字）：（1）甲圖和乙圖所示生物在結構上主要區(qū)別是乙圖所示生物具有【】______________。（2）制作泡菜需要生物為圖_______所示的生物。制作米酒需要用到圖____________的生物。（3）圖丙所示生物與圖甲、圖乙所示的生物相比，沒有_______結構，只能寄生在活細胞里。（4）圖甲、圖乙、圖丙三圖中儲存有遺傳信息的結構是【__________】。26、如圖1是某家庭成員的關系圖譜；假設單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，決定雙眼皮的基因（T）是顯性基因，決定單眼皮的基因（t）為隱性基因．如圖是某家庭成員的關系圖譜，該家庭成員用阿拉伯數(shù)字表示，請分析下圖回答問題．

（1）圖1中4的性染色體組成為XY；其中X染色體來自于圖中的______．

（2）如果成員5和6生來就是雙眼皮；而成員9卻是單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學稱為______．其中成員9的基因型應為______．

（3）若圖1中5為單眼皮；6為雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子9，則父親的基因組成類型是______，請你在圖2圓圈中畫出其父親體細胞內基因與染色體的關系．

評卷人得分六、其他(共3題，共6分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；兩側對稱的動物的身體可分前后、左右、背腹；A正確；B、兩側對稱的動物的身體前端感覺器官集中，B正確；C、輻射對稱便于感知各方向的刺激，C錯誤；D、兩側對稱的動物，感覺器官發(fā)達，利于運動、捕食和防御，D正確．故選：C．

【分析】1、兩側對稱的體形是從扁形動物開始出現(xiàn)的．兩側對稱動物的身體由三胚層發(fā)育而來，即擁有中胚層．三胚層是由兩胚層演化而來的．故兩側對稱動物比輻射對稱的動物高級．2、兩側對稱，顧名思義在體形上它們呈兩側對稱．在軀干前段開始形成腦部．某些軟體種類環(huán)狀肌肉在外，縱行肌在內．它們大部分具有長的腸臟和血液系統(tǒng)．2、C【分析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．考點：此題考查的知識點是根尖的成熟區(qū)的功能．【解析】【答案】C3、A【分析】試題分析：A、鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，故在干燥、明亮的地方不容易捕捉到鼠婦。B、探究實驗所用的鼠婦數(shù)量要足夠多，這樣可以避免出現(xiàn)偶然性。C、對照實驗要求實驗變量是唯一的，所以若探究“光對鼠婦分布的影響”，唯一變量是光。D、探究活動結束后，將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中，不能殺死?？键c：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【解析】【答案】A4、B【分析】【解答】當控制子葉顏色的基因組成是AA時；子葉的性狀是黃色；當控制子葉顏色的基因組成是Aa時，由于隱性基因a控制的綠色性狀在顯性基因A的作用下得不到表現(xiàn)，因而子葉的性狀仍然是黃色，因此子葉黃色的基因組成是AA或Aa．

故選：B

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．當控制某種性狀的一對基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．5、C【分析】【解答】解：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鰓呼吸．小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙幼體區(qū)別于成體的顯著特征是：水生；用鰓呼吸、有尾、無四肢．

故選：C．

【分析】兩棲動物：幼年只可以在水中生活，用肺呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．結合兩棲動物的生殖發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，據(jù)此解答.二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】

A；雞的體表生有大量的羽毛；可以起到維持體溫恒定的作用，與防止水分丟失無關，故符合題意；

B；蛇的體表有角質的細鱗；可以防止體內水分的散失，故不符合題意；

C；蝗蟲的體表有外骨骼的作用是保護和支撐體內柔軟的器官的作用；還可以防止體內水分的散失，故不符合題意；

D；蝦生活在水中；蝦殼可以起到保護作用，沒有防止體內水分散失的作用，故符合題意．

故選：A；D

【解析】【答案】由我們所學的知識可以知道：由于陸生環(huán)境氣候比較干燥；所以陸生動物一般具有防止水分散失的結構來適應環(huán)境．

7、CD【分析】本題考查我國水資源的分布與利用、保護。我國深受季風氣候影響，降水集中在夏秋季，冬春季降水很少，春旱在我國面積廣大；我國降水分布不均，特點是南多北少、東多西少，華北平原在我國北方，降水較少，是半濕潤地區(qū)；而華北平原人口、耕地都較多，進一步造成了用水緊張，而增加地下水的開采會造成地層下陷，縮減農(nóng)田面積不能滿足糧食需求，所以不是可持續(xù)發(fā)展的辦法，所以AB錯誤。故選CD。【解析】CD8、AB【分析】解：在3.45億年至2.25億年前；兩棲動物種類繁多，是繁盛時期，兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；正是由于這個原因兩棲動物分布范圍小，還有人類破壞其棲息環(huán)境的原因，AB錯誤．

故選：AB

本題考查兩棲動物的主要特征．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

明確兩棲動物的特點是解題的關鍵，此題是一道基礎題，難度不大．【解析】AB9、BC【分析】解：A蜥蜴；D變色龍具有爬行動物的特點；都是爬行動物；B海豹胎生哺乳，體溫恒定，屬于哺乳動物；C蠑螈體表沒有鱗片，肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物．

故選：BC．

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

解答此類題目的關鍵是理解掌握爬行動物的主要特征．【解析】BC10、BD【分析】

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內分泌器官；子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場所，也是定期形成月經(jīng)的地方；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內分泌器官．

故選：BD

【解析】【答案】本題考查人體生殖系統(tǒng)的結構和功能．本知識可借助于男性；女性生殖系統(tǒng)的結構圖示進行記憶．

11、CA【分析】

血液流經(jīng)腎小球時；血液中的尿酸；尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形成原尿．當尿液流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里．原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于腎小管發(fā)生病變，使其的通透性變大，導致大量的水沒有被吸收，導致該人的尿量比正常情況下多數(shù)倍；如果尿發(fā)現(xiàn)其中有紅細胞、蛋白質等物質，可能是腎小球出現(xiàn)炎癥，使其通透性變大，沒有使大分子的物質完全被過濾．

故選：C；A

【解析】【答案】本題考查尿的形成過程；可以結合尿的形成示意圖和腎單位的結構進行解答．

三、填空題(共8題，共16分)12、巴斯德生物生生論【分析】解：法國學者巴斯德進行了著名的“鵝頸瓶”實驗。實驗的結果使人們堅信：“生物只能來源與生物；非生命物質絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點稱為“生生論”。

故答案為：巴斯德；生物；生生論。

巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。

巴斯德實驗的內容是考試的重點內容，要好好掌握，多搜集相關的資料，了解巴斯德實驗的內容以及結論等知識?！窘馕觥堪退沟律锷?3、⑤①③②④【分析】解：木質莖結構如圖：

木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質部和髓。其中維管束由韌皮部、形成層和木質部組成；形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織，形成層細胞能不斷地側向分裂增生，其中，大部分細胞向內形成木質部，少量細胞向外形成韌皮部，從而使樹干不斷地生長加粗。

故答案為：⑤①③②④

木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質部和髓。

解題的關鍵是知道木本植物莖的結構?！窘馕觥竣茛佗邰冖?4、略

【分析】試題分析：菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）；細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．考點：細菌和真菌的分布。【解析】【答案】菌落15、略

【分析】試題分析：動物的行為從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．考點：此題考查了動物行為的種類．【解析】【答案】先天性行為學習行為16、略

【分析】

A；在通風；透光條件不好的溫室里，植物生長不好的原因是不能進行光合作用，制造有機物．

植物的呼吸作用是活細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并釋放出能量的過程．釋放出的能量供植物進行各項生命活動．在水澇地中，植物的根因得不到充足的氧氣．呼吸作用受到抑制；根的吸水取決于根毛細胞液的濃度和根毛細胞周圍溶液的濃度．當周圍溶液的濃度大于根毛細胞液濃度根失水，反之就吸水．在鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，這時根不但不吸水還失水．

B；種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水、充足的空氣．種子內的物質必須先轉化為溶解在水里的物質才能被種子吸收利用；新收獲的玉米、小麥、水稻等種子內含有較多的水分，呼吸作用旺盛，曬干后水分減少，抑制了種子的呼吸，減少有機物的消耗，可以延長種子的保存時間．

C；由于植物進行光合作用制造有機物；其強度與溫度有關，由于新疆地區(qū)夏天白晝較長溫度高，植物進行光合作用的能力強，而植物進行呼吸作用的強度也與溫度有關，夜間短，氣溫低植物的呼吸作用比較弱，消耗的有機物就比較少，所以植物體內的糖分積累的就比較多，吃起來特別甜。

D；大部分葉片被害蟲吃光后；光合作用無法進行，無法制造有機物，因而大幅減產(chǎn)．

E；植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在陰天或傍晚進行避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．

故答案為：A不能進行光合作用；呼吸；根不但不吸水還失水B；呼吸；C呼吸；D光合E蒸騰。

【解析】【答案】本題考查植物的呼吸作用；光合作用與人類生產(chǎn)生活的關系．影響根吸收氧的因素．

17、略

【分析】

腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動；植物遺體為生；分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機物為生，因此是消費者；生產(chǎn)者是為植物自身、消費者、分解者提供有機物的生物，能利用光能或化學能將無機物轉變?yōu)橛袡C物的微生物如硫化菌因能制造有機物，故稱之生產(chǎn)者．

故答案為：分解者；消費者；

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．

18、略

【分析】【解析】基因是DNA分子上決定生物性狀的基本單位，轉基因技術也就是把一種生物的某個基因轉入到另一種生物遺傳物質中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緿NA轉基因基因19、略

【分析】【解析】四川臥龍、王朗自然保護區(qū)保護的動物是大熊貓?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、判斷題(共3題，共21分)20、√【分析】解：水螅屬于腔腸動物；身體由內胚層和外胚層兩個胚層構成，有口無肛門．

故答案為：√

腔腸動物生活在水中；結構簡單；體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內由消化腔，消化腔與口相通，有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

水螅的體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成．【解析】√21、A【分析】【分析】此題考查了病毒的生活方式。了解病毒的生活方式是解決此題的關鍵。【解答】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化的特征，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成。不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。所以題干敘述正確。故選A?！窘馕觥緼22、×【分析】【解答】青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側的鰓呼吸，長出內鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．因此青蛙的個體發(fā)育的起點是受精卵，而不是蝌蚪．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．五、解答題(共4題，共24分)23、（1）小腸。

（2）由靜脈血變?yōu)閯用}血。

（3）心臟。

（4）腎小管。

（5）D【分析】【分析】本題考查的是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等基本知識，解題的關鍵是理解人體營養(yǎng)物質的吸收、血液循環(huán)過程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑，結合圖進行分析，綜合性較強?！窘獯稹繄D示中，A、B、C、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)；①、②、③、④、⑤分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內的氣體交換、排遺、排泄等人體的生理過程。（1）營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；圖示中過程①為吸收；各段消化道的吸收能力是不同的，口腔；咽、食道基本上沒有吸收能力，胃只能吸收少量的水和酒精，小腸是主要的吸收器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機鹽、維生素等營養(yǎng)物質都是由小腸吸收的，大腸只能吸收少量的水、無機鹽和一部分維生素。因此，在A系統(tǒng)內，完成①過程的主要器官是小腸。

（2）過程③是發(fā)生在肺泡與血液之間的氣體交換；肺泡里的氧氣濃度高于血液，血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡，因此肺泡里的氧氣向血液里擴散，血液里的二氧化碳向肺泡擴散，這樣，經(jīng)過過程③之后，血液由靜脈血變成了動脈血。

（3）C為血液循環(huán)系統(tǒng)；包括心臟和血管兩部分，心臟主要由心肌構成，能夠自動節(jié)律性收縮，是血液循環(huán)的動力器官。

（4）D為泌尿系統(tǒng)；其主要器官是腎臟，血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成原尿，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液，人體通過排尿將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。

（5）人體內物質分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄。排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑。則排糞屬于排遺，不屬于排泄。故選D。【解析】（1）小腸。

（2）由靜脈血變?yōu)閯用}血。

（3）心臟。

（4）腎小管。

（5）D24、（1）草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。

（2）分解者。

（3）蛇

（4）自動調節(jié)。

（5）變態(tài)太陽【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能、食物鏈和食物網(wǎng)、生物富集、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)等基礎知識。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能、食物鏈和食物網(wǎng)、生物富集原理、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力等基礎知識是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關系而形成的一種鏈狀結構，食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，箭頭指向捕食者。在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠、食草昆蟲、食蟲鳥、蜘蛛、青蛙、蛇是動物，屬于消費者，所以圖中共有5條食物鏈：草→鼠→蛇；草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；草→食草昆蟲→食蟲鳥；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆蟲→青蛙→蛇。其中最長的食物鏈為：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水等，為生物的生命活動提供物質和能量；生物部分包括生產(chǎn)者綠色植物（將無機物轉化成有機物，將光能轉化成化學能），消費者動物，分解者腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）。因此從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含圖中畫出的生物部分和沒有畫出的非生物部分及分解者兩部分，即該圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了分解者。（3）某些重金屬及有毒物質，可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，即為生物富集。所以，有毒物質含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級，即此生態(tài)系統(tǒng)中，體內含DDT最多的生物是蛇。（4）在生態(tài)系統(tǒng)物質和能量是沿食物鏈流動的，生物與生物之間互相聯(lián)系，互相制約。若某種原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時間內，草的數(shù)量會減少，鷹的數(shù)量會增多，隨后，鼠的數(shù)量會減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的，當生態(tài)系統(tǒng)受到嚴重破壞，超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會潰敗。（5）青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育；生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者可以通過光合作用制造有機物，將光能轉化為化學能貯存在有機物中，其它生物都直接或間接的以生產(chǎn)者為食來獲得物質和能量，因此，青蛙進行生命活動所需的能量歸根結底來自太陽能。【解析】（1）草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。

（2）分解者。

（3）蛇（4）自動調節(jié)。

（5）變態(tài)太陽25、（1）2細胞核

（2）甲乙

（3）細胞

（4）A、2、H【分析】【分析】本題主要考查微生物的結構。解答此題的關鍵是熟知細菌、酵母菌、病毒的結構以及與人類生活的關系?！窘獯稹繄D甲細菌中：ADNA的集中區(qū)，B細胞膜，C細胞壁，D莢膜，E細胞質，F(xiàn)鞭毛；圖乙真菌中：1細胞壁，2細胞核，3細胞質，4細胞膜，5液泡；圖丙病毒中：G蛋白質，H遺傳物質。（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡、細胞核。故甲圖和乙圖所示生物在結構上主要區(qū)別是乙圖所示生物具有2細胞核。（2）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如泡菜和酸奶的制作都要用到乳酸菌。酵母菌在無氧的條件下，將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。故制作泡菜需要生物為圖甲所示的生物。制作米酒需要用到圖乙的生物。（3）毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞構造，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。故圖丙所示生物與圖甲、圖乙所示的生物相比，沒有細胞結構，只能寄生在活細胞里。（4）細菌結構中沒有成形的細胞核，酵母菌有真正的細胞核結構；病毒內部的核酸內含有遺傳物質。故圖甲、圖乙、圖丙三圖中儲存有遺傳信息的結構分別是A、2、H?！窘馕觥浚?）2細胞核（2）甲乙（3）細胞（4）A、2、H26、略

【分析】

（1）男的性染色體為XY；女的性染色體為XX．4的性染色體組成為XY，其X染色體一定來自2母親，Y一定來自1父親．

（2）生物的變異是指生物親代與子代以及子代個體之間存在的差異；如果成員5和6生來就是雙眼皮，而成員9卻是單眼皮，體現(xiàn)了親；子代之間的性狀差異，因此這種現(xiàn)象在遺傳學稱為變異．在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，基因組成是雜合的，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制．因此如果成員5和6生來就是雙眼皮，而成員9卻是單眼皮，表明單眼皮是隱性的，單眼皮孩子9的基因組成是tt．

（3）若圖1中5為單眼皮，6為雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子9，則單眼皮的孩子9的基因組成是tt，一定有一個t來自父親，而父親6是雙眼皮，因此父親的基因組成是Tt．染色體、基因在體細胞中成對，在生殖細胞中成單．成對的基因位于成對的染色體上，且在染色體上的位置相同．因此父親體細胞內基因與染色體的關系如圖：．

故答案為：

（1）2

（2）變異；tt

（3）Tt；父親體細胞內基因與染色體的關系圖（畫錯無分）

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．兒子X染色體一定來自于母親，Y一定來自父親，女兒的X染色體可能來自母親，也可能來自父親．

六、其他(共3題，共6分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要