2024年粵人版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵人版九年級生物上冊階段測試試卷706考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列哪種食物中含糖類的營養(yǎng)成分較高（）A.雞蛋B.豆腐C.肥肉D.饅頭2、2016年央視3?15晚會上，過期的進(jìn)口食品原料等有關(guān)食品安全事件曝光后，引起了有關(guān)部門的高度重視．為了了解進(jìn)口食品原料存在的問題，農(nóng)業(yè)部已經(jīng)對部分省市銷售的進(jìn)口食品原料選取樣本進(jìn)行了檢測．這種方法是（）A.抽樣檢測法B.比較法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法3、下列各項(xiàng)敘述中不正確的是（）A.水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是導(dǎo)管B.裸子植物比蕨類植物高等，是因?yàn)榍o內(nèi)有了輸導(dǎo)組織C.根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)D.溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)；溫度過高，呼吸作用強(qiáng)度會減弱4、青蛙的體色在一年中是（）A.始終保持青綠色B.隨外界環(huán)境的改變而發(fā)生變化C.始終保持灰棕色5、人體排出體內(nèi)代謝廢物的過程叫排泄．下列各項(xiàng)中，不屬于排泄的是（）A.通過肛門以糞便形式排出食物殘渣B.通過呼吸系統(tǒng)以氣體形式排出二氧化碳和少量水C.通過皮膚以汗液形式排出部分水、少量無機(jī)鹽和尿素D.通過泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出大部分水、尿素和無機(jī)鹽評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、近年來；艾滋病；非典型肺炎、禽流感、手足口病等傳染病不僅嚴(yán)重威脅我國人民的身體健康，而且給人們造成了極大的心理恐慌．通過對傳染病及其預(yù)防知識的學(xué)習(xí)，我們知道，在傳染病面前，人類并非束手無策，傳染病是可防的！

請你根據(jù)所學(xué)過的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）任何傳染病都有其病原體，上述四種傳染病的病原體都屬于病毒．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由_____外殼和內(nèi)部的____組成．

（2）艾滋病的傳播途徑主要包括血液傳播、____和母嬰傳播．（選填“性傳播”或“空氣傳播”）

（3）請結(jié)合傳染病的預(yù)防知識完成以下填空．（填寫字母代號）

可選擇的答案有：A．控制傳染源；B．切斷傳播途徑；C．保護(hù)易感人群。

①科學(xué)家經(jīng)過努力，已成功研制出非典疫苗．給某人接種非典疫苗，屬于傳染病預(yù)防措施中的____．

②對非典患者隔離治療，對禽流感疫區(qū)的家禽撲殺、深埋，對患手足口病的兒童及時治療等，屬于傳染病預(yù)防措施中的____．

③在手足口病流行季節(jié)，學(xué)校及幼兒園每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒，屬于傳染病預(yù)防措施中的____．7、人類進(jìn)化的階段中，____是人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個階段．8、人們正在積極采取多種措施來保護(hù)生物多樣性，其中____和____就是極為有效的重要措施．同時，國家還制定了各種法規(guī)，用來加強(qiáng)教育和進(jìn)行法制管理．9、細(xì)菌是單細(xì)胞生物．它與動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：____．10、如圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時繪制的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是圖____，人口腔上皮細(xì)胞是圖____．

（2）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是____．

（3）B圖中的氣孔是由兩個____細(xì)胞圍成的．

（4）觀察葉片的結(jié)構(gòu)式，用毛筆在培養(yǎng)皿挑取____一片，制成臨時切片．11、（1）最大的消化腺是肝臟，它能分泌____，促進(jìn)____的消化．消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所是____．因?yàn)槠溟L度達(dá)____，內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞表面又有許多____；大大增加了消化和吸收的面積．

（2）淀粉開始消化的部位是____，蛋白質(zhì)開始消化的部位是____，脂肪開始消化的部位是____．

（3）____、____和____三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．12、如圖是米勒研究生命起源過程的實(shí)驗(yàn)裝置；請你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報告：

（1）提出問題____

（2）作出假設(shè)：____．

（3）實(shí)驗(yàn)裝置A中的氣體有____、____、____、____等氣體，裝置A是模擬____；裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬____

（4）米勒在B裝置中收集到____．

（5）結(jié)論：____．13、英國的細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了____，在第二次世界戰(zhàn)中，用它挽救了成千上萬人的生命，因此弗萊明獲得了____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、蠶豆、芝麻、杏仁、花生豆都是植物的種子．____．（判斷對錯）15、耳毒性藥物對人體聽力損害的主要原因是藥物損害了聽神經(jīng)____．16、蜜蜂采蜜是后天學(xué)習(xí)行為____．（判斷對錯）17、光合作用不僅對植物生長有重要意義，而且對動物和人都有重要意義．____（判斷對錯）18、有人不小心笑掉了下巴，其實(shí)就是脫臼，該處關(guān)節(jié)不能正常運(yùn)動．____．（判斷對錯）19、狼與虎的親緣關(guān)系比貓與虎的親緣關(guān)系近．____．（判斷對錯）20、只要有一塊骨骼肌就能完成一個動作____．（判斷對錯）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)21、在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時；設(shè)計了如圖所示的3組對照實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答內(nèi)問題：

（1）科學(xué)探究的一般過程通常是從提出問題開始的。請根據(jù)③；④號錐形瓶的信息提出要研究的問題：______。

（2）這次探究活動設(shè)計的4個實(shí)驗(yàn)裝置中；其中變量為“水”的一組對照實(shí)驗(yàn)裝置是：______（請?zhí)铄F形瓶的編號）。

（3）圖中的4個錐形瓶中；有哪三個錐形瓶是實(shí)驗(yàn)組？請回答：______（請?zhí)铄F形瓶號）。

（4）請你預(yù)見實(shí)驗(yàn)結(jié)果；______號瓶的黃豆種子會萌發(fā)。（請?zhí)铄F形瓶的編號）

（5）菜豆種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：______。22、被子植物花粉管的萌發(fā)與環(huán)境條件有很大的關(guān)系；如：土壤中不同的礦質(zhì)元素對花粉的萌發(fā)可能會產(chǎn)生不同的影響。下面為探究微量元素硼（實(shí)驗(yàn)室由硼酸溶液提供）對桃花花粉的萌發(fā)有無影響的實(shí)驗(yàn)報告，請你完善探究實(shí)驗(yàn)報告中的相關(guān)問題。

（一）提出問題：______

（二）作出假設(shè)：（略）

（三）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案：

1．材料和用品：新鮮桃花；新配制的兩組供花粉萌發(fā)的培養(yǎng)基、蒸餾水、硼酸溶液、稀鹽酸、pH試紙、滴管、鑷子、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。

2．方法步驟：

①在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基中加入適量硼酸溶液（保持適宜的pH）；對照組培養(yǎng)基中加入______（用稀鹽酸調(diào)節(jié)pH使之與實(shí)驗(yàn)組保持相同）。

②將剛采集的等量的新鮮鮮花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上；把兩組培養(yǎng)基放在環(huán)境適宜且相同的條件下培養(yǎng)，數(shù)小時后用顯微鏡觀察比較兩組培養(yǎng)基上花粉的花粉管萌發(fā)情況。

（四）按上述實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn)探究；認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（五）得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（略）

（六）表達(dá)和交流。

（1）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在未經(jīng)驗(yàn)證前；本實(shí)驗(yàn)可能有______（選填1；2或3）種實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（2）如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)狀況良好并產(chǎn)生花粉管；而對照組的培養(yǎng)基中的花粉不萌發(fā)或很少萌發(fā)，這一結(jié)果說明：微量元素硼對桃花花粉的萌發(fā)有______作用。

（3）在探究實(shí)驗(yàn)中，在研究某種條件對實(shí)驗(yàn)的影響時，往往需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)（對照組），對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的要求是______。23、請完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的問題：

（1）以下是某同學(xué)為證明“唾液對淀粉有消化作用”制訂的實(shí)驗(yàn)步驟：a．取1支試管，注入2mL糨糊；b．用涼開水漱口后；用小燒杯收集唾液；c．向試管內(nèi)加入2mL唾液；d往試管中滴加2滴碘液；e．將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘；f．觀察試管內(nèi)粗糊顏色的變化。實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。對上述分析看出：

①實(shí)驗(yàn)步驟有兩處錯誤；一是______缺乏說服力；二是兩個步驟順序顛倒，應(yīng)將______對調(diào)。

②本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論存在的問題是______

（2）200多年前，人們認(rèn)為胃只能物理性研磨食物，而對能否化學(xué)性分解食物有爭議。為此，意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼設(shè)計一實(shí)驗(yàn)：把一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實(shí)驗(yàn)若觀察到______現(xiàn)象，說明胃能進(jìn)行化學(xué)性消化。能進(jìn)行化學(xué)性消化的原因是胃液含有消化______的酶。24、鳥類學(xué)家廷伯根對黑頭鷗習(xí)性的早期觀察中；發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：雛鷗孵出不久，雙親便把蛋殼殘片用喙撿起，飛到遠(yuǎn)離鳥巢的地方將其扔掉。針對該現(xiàn)象，廷伯根提出問題：黑頭鷗為什么要將蛋殼殘片拋離？

（1）針對問題；作出假設(shè)：______（至少寫出兩種）。

（2）廷伯根進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：把很多黑頭鷗的蛋分散放在養(yǎng)鷗場外的沙灘上；其中有些蛋保持自然色（即蛋殼外表面的雜色），其他蛋都被涂上醒目的白色（即蛋殼內(nèi)表面的顏色）；從隱蔽處觀察數(shù)日，記錄烏鴉和銀鷗對2種蛋的捕食率。結(jié)果：69枚白色蛋被取食43枚，而同樣數(shù)里的雜色蛋只被取食了13枚。

實(shí)驗(yàn)2：把一些完整的天然雜色蛋分散地放置在沙地上；然后再把一些破蛋殼放在離完整蛋不同距離的地方（分別是15m；100m和200m），觀察捕食者反應(yīng)。預(yù)測實(shí)驗(yàn)2較可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______。

（3）實(shí)驗(yàn)1和2的變量分別是______；黑頭鷗繁殖期“拋殼”行為的原因，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和2可以得到的結(jié)論是______，從獲得途徑上看屬于動物的______行為。產(chǎn)有硬殼的卵是鳥類的重要特征。卵殼對于卵的作用是______（至少寫出兩點(diǎn)）。動物的行為以及結(jié)構(gòu)是生物在長期進(jìn)化過程中通過______形成的對環(huán)境的適應(yīng)。評卷人得分五、其他(共4題，共16分)25、2016年1月；麗水九龍國家濕地公園通過驗(yàn)收，成為麗水市首個“國家濕地公園”，公園內(nèi)有豐富的野生動；植物資源，已知有84種魚類，有白鷺、蒼鷺、白鵝等鳥類，還有哺乳類、爬行類、兩棲類等．

（1）濕地公園的細(xì)菌和真菌，可把動植物的遺體、遺物分解成無機(jī)物．細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____．

（2）小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈____；

（3）濕地公園經(jīng)過適度開發(fā)和建設(shè)，仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的____．26、以下是五種微生物圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中____是病毒，其營養(yǎng)方式是____．

（2）其中圖是酵母菌，與細(xì)菌相比在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是酵母菌有____．

（3）在惡劣環(huán)境下，細(xì)菌能形成____度過不良環(huán)境．

（4）細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的微生物，很重要的原因是它通過____方式進(jìn)行生殖；

（5）圖E中的a是____，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．27、如表為乳酸菌；酵母菌、衣藻和腺病毒的結(jié)構(gòu)資枓；表中“+”表示有，“-”表示沒有，請分析回答問題：

生物名稱細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核葉綠體AB+++-C++++D++--（1）據(jù)表可判斷：A是____，B是____，C是____．

（2）從結(jié)構(gòu)上看，你認(rèn)為上述四種生物中最與眾不同的是____（填字母）．28、以下是四種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；請回答：

（1）這四種微生物中，必須借助電子顯微鏡才能觀察到的是____（填字母）

（2）A細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖B、C相比，主要區(qū)別在于沒有成形的____．

（3）D生物體結(jié)構(gòu)與A、B、C相比，主要區(qū)別在于沒有____結(jié)構(gòu)，它的結(jié)構(gòu)是由____和____組成的．

（4）四種微生物中屬于單細(xì)胞的是____（填字母）

（5）在外界適宜的條件下，A、B兩種生物的繁殖方式分別是____、____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：A；雞蛋中富含蛋白質(zhì)；

B；豆腐中富含蛋白質(zhì)；

C；肥肉中富含油脂；

D；饅頭中富含淀粉；淀粉屬于糖類．

故選D．2、A【分析】解：A；調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計．調(diào)查有普查和抽樣調(diào)查兩種．為了了解進(jìn)口食品原料存在的問題，農(nóng)業(yè)部已經(jīng)對部分省市銷售的進(jìn)口食品原料選取樣本進(jìn)行了檢測．這種方法是抽樣調(diào)查（抽樣檢測法）．故符合題意；

B；比較法是通過觀察；分析，找出研究對象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識事物的一種基本方法．故不符合題意；

C；觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．故不符合題意；

D；實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料；通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．故不符合題意．

故選：A．

調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來；具體問題具體分析，普查結(jié)果準(zhǔn)確，所以在要求精確；難度相對不大，實(shí)驗(yàn)無破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式，當(dāng)考查的對象很多或考查會給被調(diào)查對象帶來損傷破壞，以及考查經(jīng)費(fèi)和時間都非常有限時，普查就受到限制，這時就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查．

抽樣調(diào)查是指抽取一部分對象進(jìn)行調(diào)查的方法，其中抽取的部分個體叫做一個樣本．一般情況下，樣本容量越大，估計精確度就越高．抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性．【解析】A3、B【分析】【分析】（1）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部；運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上．

（2）蕨類植物的主要特征：具有根；莖，葉，并且根，莖，葉里有專門的疏導(dǎo)組織，受精過程離不開水，所以多數(shù)適于生活在陰暗的環(huán)境中．裸子植物的主要特點(diǎn)：種子裸露，無果皮包被；根；莖、葉發(fā)達(dá)，并且有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織；受精過程不需要水；維管束中有形成層，莖能無限長粗．

（3）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位．

（4）一般情況下，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，但是當(dāng)溫度達(dá)到一定高度，由于植物自身的保護(hù)作用，呼吸作用會降低．【解析】【解答】解：A；導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身，A正確；

B；由分析可知；裸子植物比蕨類植物高等的特點(diǎn)是靠種子繁殖后代，受精過程不需要水，根、莖、葉發(fā)達(dá)．而二者莖內(nèi)都有輸導(dǎo)組織，B錯誤；

C；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細(xì)胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，C正確；

D；由分析可知；溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)；溫度過高，呼吸作用強(qiáng)度會減弱，D正確．

故選：B．4、B【分析】【分析】適者生存；生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．

動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征，又能影響環(huán)境．【解析】【解答】解：青蛙的體色在不同的環(huán)境中；有不同的顏色，即青蛙的體色隨外界環(huán)境的改變而發(fā)生變化；這樣的體色不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，對青蛙來說是一種保護(hù)色，動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，從生物對環(huán)境的適應(yīng)角度看這屬于保護(hù)色．

故選：B．5、A【分析】【分析】此題考查排泄的概念和途徑有關(guān)知識點(diǎn)．回答此題要明確排泄的三個途徑以及排泄和排遺的不同．【解析】【解答】解：人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺．

故選：A二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静〉奶攸c(diǎn)是傳染性和流行性；

傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群【解析】【解答】解：（1）任何傳染病都有其病原體；上述四種傳染病的病原體都屬于病毒．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（2）艾滋病的傳播途徑主要包括血液傳播；性傳播和母嬰傳播。

（3）①科學(xué)家經(jīng)過努力；已成功研制出非典疫苗．給某人接種非典疫苗，屬于傳染病預(yù)防措施中的C保護(hù)易感人群．

②對非典患者隔離治療；對禽流感疫區(qū)的家禽撲殺；深埋，對患手足口病的兒童及時治療等，屬于傳染病預(yù)防措施中的A控制傳染源．

③在手足口病流行季節(jié)；學(xué)校及幼兒園每日對玩具；個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒，屬于傳染病預(yù)防措施中的B切斷傳播途徑．

故答案為：（1）蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)（填“DNA”不得分）

（2）性傳播。

（3）①C；②A；③B7、略

【分析】【分析】人類的進(jìn)化的四個階段：南方古猿→能人→直立人→智人．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語言的產(chǎn)生．直立人是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段，腦容量的增加是人類進(jìn)化過程中最顯著的變化之一．【解析】【解答】解：①南方古猿的腦容量為500毫升左右；能使用天然的工具，但不能制造工具；

②能人的腦容量平均為680毫升；能直立行走，解放前肢，能制造簡單的工具（石器）；

③直立人也就是所謂的晚期猿人；腦容量接近1100毫升，兩足直立行走，手比較靈活，可以打造多種石器，開始使用火；

④能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上；智人的人類腦容量達(dá)1350毫升甚至更大；接近現(xiàn)代人的腦量，能制造石器和骨器，靠狩獵；捕魚生活．不僅會使用火，還能人工取火．

因此；在人類進(jìn)化的過程中，直立人是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段．

故答案為：直立人階段8、略

【分析】【分析】保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：就地保護(hù)、異地保護(hù)．還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理．【解析】【解答】解：保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)；把動植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù)．除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識，以保護(hù)生物的棲息地．

故答案為：就地保護(hù)；異地保護(hù)．9、略

【分析】【分析】細(xì)菌是單細(xì)胞生物，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．【解析】【解答】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核．沒有葉綠體；而動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．因此細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．

故答案為：細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．10、略

【分析】【分析】觀圖可知：A圖是動物細(xì)胞、B圖的氣孔是一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的；C圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、D圖是葉片的結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡；人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；所以C圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞；A圖是人口腔上皮細(xì)胞；

（2）人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是：其基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．所不同的是；它與洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁和液泡．

（3）氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍成的；

（4）用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．

故答案為：（1）CA；

（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；

（3）保衛(wèi)；

（4）最?。?1、略

【分析】【分析】如圖人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺，其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．【解析】【解答】解：（1）人體最大的消化腺肝臟分泌的膽汁能夠消化脂肪．小腸是消化和吸收的主要場所；小腸長5～6米左右，內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；小腸中含有多種消化液，能夠消化多種食物；小腸絨毛壁；絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化．在口腔中；唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．

蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．

脂肪只能在小腸內(nèi)被消化．在小腸中；首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

（3）唾液腺分泌分泌的唾液；胰腺分泌的胰液；腸腺分泌的腸液，里面都含有消化淀粉的酶．

故答案為：（1）膽汁；脂肪；小腸；5～6米；皺襞和小腸絨毛。

（2）口腔；胃；小腸；

（3）唾液腺；胰腺；肝臟12、略

【分析】【分析】在眾多的生命起源學(xué)說中，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說的第一步．【解析】【解答】解：米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一步．在這個實(shí)驗(yàn)中；一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程（如圖）．經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后．米勒分析其化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

（1）米勒提出的問題：在原始地球條件下；無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？

（2）根據(jù)提出的問題；可以假設(shè)：在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)．

（3）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體．用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件．圖中B裝置里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水．米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花；模擬原始天空的閃電．

（4）米勒分析其化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn)；其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．

（5）結(jié)論：米勒的該實(shí)驗(yàn)表明；在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)小分子到有機(jī)小分子的轉(zhuǎn)變是完全可能的．

故答案為：

（1）在原始地球條件下；無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？

（2）在原始地球條件下；無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)；

（3）甲烷；氨；氫；水蒸氣；原始大氣的成分和原始地球的條件；原始天空的閃電；

（4）產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物；

（5）在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)小分子到有機(jī)小分子的轉(zhuǎn)變是完全可能的13、略

【分析】

英國著名的細(xì)菌學(xué)家弗萊明（1881～1955）在一次實(shí)驗(yàn)中；一個暴露在空氣中的金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基被一種青霉菌污染了．一段時間后弗萊明發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)皿中青霉菌的周圍沒有金黃色葡萄球菌，而其他區(qū)域金黃色葡萄球菌能繼續(xù)生長．弗萊明經(jīng)過仔細(xì)的研究發(fā)現(xiàn)，金黃色葡萄球菌不能生長的原因是由于青霉菌產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物──青霉素對其有抑制作用．弗萊明因此發(fā)現(xiàn)了青霉素，因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎或生理學(xué)獎．

故答案為：青霉素諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎。

【解析】【答案】此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的判斷題；思考解答．

三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】此題考查的是對植物的器官的認(rèn)識．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的，種子由胚珠發(fā)育而成．【解析】【解答】解：種子是胚珠經(jīng)受精后長成的結(jié)構(gòu)；蠶豆；芝麻、杏仁、花生豆都是由胚珠發(fā)育而成的，是植物的種子．

故答案為：√15、√【分析】【分析】聽覺形成的過程是外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，分析解答．【解析】【解答】解：使用耳毒性藥物主要是會損害聽覺神經(jīng)；使神經(jīng)沖動不能通過聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就不能形成聽覺，因此使用耳毒性藥物會使人的聽力下降甚至耳聾．

故答案為：√16、×【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類．解答時可以從分類的依據(jù)、先天性行為、動物學(xué)習(xí)行為的概念方面來切入．【解析】【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

根據(jù)動物行為獲得的途徑；動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．蜜蜂采蜜是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．根據(jù)動物行為的功能可以分為覓食行為；防御行為、繁殖行為等．因此從動物行為的功能看蜜蜂采蜜屬于先天性行為，故題干的說法錯誤．

故答案為：×17、√【分析】【分析】綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物淀粉，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．可見光合作用的原料是二氧化碳和水；條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣．同時也把吸收的光能能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機(jī)物中的化學(xué)能能．光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質(zhì)，而且是人和動物的物質(zhì)和能量來源．是地球上一切生命生存；繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)．

故答案為：√18、√【分析】【分析】關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來；當(dāng)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象時，應(yīng)禁止活動，并及時就醫(yī)，不要盲目的活動或是推拿，以免出現(xiàn)損傷關(guān)節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生．

故有人不小心笑掉了下巴；其實(shí)就是脫臼，該處關(guān)節(jié)不能正常運(yùn)動，此說法正確．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近．【解析】【解答】解：狼與虎同目（食肉目）不同科（狼為犬科；虎為貓科）；貓與虎同科（貓科），目的分類等級比科大，因此狼與虎的親緣關(guān)系比貓與虎的親緣關(guān)系遠(yuǎn)．

故答案為：×20、×【分析】【分析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動；但是骨本身是不能運(yùn)動的．骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動，共同完成的．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)21、溫度會影響種子的萌發(fā)嗎？①號瓶和③號瓶①、②、④號錐形瓶③適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣【分析】解：（1）科學(xué)探究的一般過程通常是從提出問題開始的。根據(jù)③；④號錐形瓶的信息可知③、④唯一不同量是溫度；因此可以提出要研究的問題溫度會影響種子的萌發(fā)嗎？

（2）在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這次探究活動設(shè)計的4個實(shí)驗(yàn)裝置中，其中變量為“水”的一組對照實(shí)驗(yàn)裝置是：①號瓶和③號瓶，因?yàn)棰偬柶亢廷厶柶砍怂植煌?，其它條件均相同。

（3）根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的控制變量的唯一性；一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。實(shí)驗(yàn)中③號適合種子萌發(fā)，為對照組；①；②、④號錐形瓶均是對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，是實(shí)驗(yàn)組。①、②、④號錐形瓶可以③形成三組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量分別為水分、空氣和溫度。

（4）根據(jù)所提供的條件；③號瓶具備了黃豆種子會萌發(fā)的外界條件：一定量的水分，適宜的溫度和充足的空氣，因此預(yù)見實(shí)驗(yàn)結(jié)果，③號瓶的黃豆種子會萌發(fā)。

（5）菜豆種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；充足的空氣和適量的水分。因?yàn)橹挥羞@三個條件同時具備時；種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時利用。

故答案為：

（1）溫度會影響種子的萌發(fā)嗎？

（2）①號瓶和③號瓶。

（3）①；②、④號錐形瓶。

（4）③；

（5）適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

（3）從表格信息可以得出：①號瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā)；②號瓶較多的水；種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā)；④號瓶種子由于溫度太低不萌發(fā)；③號瓶能夠萌發(fā)具備了適量的水；充足的空氣和適宜的溫度。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實(shí)驗(yàn)中變量的惟一性?！窘馕觥繙囟葧绊懛N子的萌發(fā)嗎？①號瓶和③號瓶①、②、④號錐形瓶③適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣22、土壤中不同礦質(zhì)元素對花粉的萌發(fā)會產(chǎn)生不同的影響嗎？等量蒸餾水3促進(jìn)要保證變量唯一【分析】解：（一）該實(shí)驗(yàn)探究的問題：土壤中不同礦質(zhì)元素對花粉的萌發(fā)會產(chǎn)生不同的影響嗎？

（三）（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①由實(shí)驗(yàn)材料可知；材料給出了硼酸，通過硼酸設(shè)置自變量，實(shí)驗(yàn)組加入硼酸溶液，對照組加入等量蒸餾水，并用稀鹽酸調(diào)節(jié)PH，使之對對照組的PH一致。

（六）（1）（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

①兩組培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)的情況相差不大；說明硼對花粉的萌發(fā)無影響；

②如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)狀況很好；而對照組的培養(yǎng)基中花粉不萌發(fā)或很少萌發(fā)，說明硼對花粉的萌發(fā)具有促進(jìn)作用。

③如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉不萌發(fā)；而對照組的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)，說明硼對花粉的萌發(fā)具有抑制作用。

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，要保證變量唯一。

故答案為：

（一）土壤中不同礦質(zhì)元素對花粉的萌發(fā)會產(chǎn)生不同的影響嗎？

（三）（2）等量蒸餾水。

（六）（1）3；（2）促進(jìn)；（3）要保證變量唯一。

由題意知；該實(shí)驗(yàn)的目的是“探索微量元素硼對花粉萌發(fā)有無影響”，實(shí)驗(yàn)的自變量是否含有B元素，因變量是花粉管的萌發(fā)情況，溫度；氧氣、PH屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜；實(shí)驗(yàn)的原理是：能促進(jìn)花粉管萌發(fā)，在相同的條件下，含有B元素的花粉管萌發(fā)率高，不含有B元素的花粉花粉萌發(fā)率低或不萌發(fā)；按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計的對照原則和單一變量原則預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論。

本題的知識點(diǎn)是無機(jī)鹽的存在形式和作用，旨在考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)自變量、因變量和無關(guān)變量，學(xué)會控制實(shí)驗(yàn)變量并按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計的對照原則和單一變量的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論?！窘馕觥客寥乐胁煌V質(zhì)元素對花粉的萌發(fā)會產(chǎn)生不同的影響嗎？等量蒸餾水3促進(jìn)要保證變量唯一23、沒有對照實(shí)驗(yàn)d和e只能得出唾液能將淀粉分解的結(jié)論；而。

不能得知分解成何種物質(zhì)籠子里的瘦肉消失蛋白質(zhì)【分析】解：（1）“探究唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是：以唾液為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)→水浴→冷卻→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。該實(shí)驗(yàn)中；沒有對照實(shí)驗(yàn)；再者，應(yīng)先水浴待唾液發(fā)揮并冷卻后再滴加碘液，這樣觀察到的現(xiàn)象才是唾液作用后的現(xiàn)象。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能得出唾液能將淀粉分解的結(jié)論，而不能得知分解成何種物質(zhì)。

（2）1973年；意大利科學(xué)家斯巴蘭讓尼將肉塊放入小金籠內(nèi)讓鷹吞下，一段時間后，發(fā)現(xiàn)籠內(nèi)肉塊消失了。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)。

故答案為：（1）沒有對照實(shí)驗(yàn)；d和e；只能得出唾液能將淀粉分解的結(jié)論；而不能得知分解成何種物質(zhì)。

（2）籠子里的瘦肉消失；蛋白質(zhì)。

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實(shí)施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。

此題考查了探究唾液對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)步驟。【解析】沒有對照實(shí)驗(yàn)d和e只能得出唾液能將淀粉分解的結(jié)論；而。

不能得知分解成何種物質(zhì)籠子里的瘦肉消失蛋白質(zhì)24、①破蛋殼鋒利的邊緣有可能傷害到雛鳥。

②破蛋殼妨礙了成年鷗孵卵和喂養(yǎng)雛鳥。

③破蛋殼白色的內(nèi)表面十分醒目，能吸引捕食者（烏鴉和銀鷗）的注意力，把白色的蛋殼移走可以保護(hù)巢和雛鳥的安全。破蛋殼與完整卵之間的距離越遠(yuǎn)，完整卵被捕食者發(fā)現(xiàn)的可能性就越小卵殼顏色白色卵的被捕食數(shù)顯著地高于天然的雜色卵先天性保護(hù)、卵殼上的氣孔與外界空氣進(jìn)行氣體交換。自然選擇【分析】解：（1）科學(xué)家提出了以下幾種假設(shè)：

①破蛋殼鋒利的邊緣有可能傷害到雛鳥。

②破蛋殼妨礙了成年鷗孵卵和喂養(yǎng)雛鳥。

③破蛋殼白色的內(nèi)表面十分醒目；能吸引捕食者（烏鴉和銀鷗）的注意力，把白色的蛋殼移走可以保護(hù)巢和雛鳥的安全。

（2）把一些完整的天然雜色卵分散地放置在沙地上；然后再把一些破蛋殼放在離完整卵不同距離的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)破蛋殼與完整卵之間的距離越遠(yuǎn)，完整卵被捕食者發(fā)現(xiàn)的可能性就越小。

（3）蛋殼的外面呈雜色；而內(nèi)面呈白色，可見實(shí)驗(yàn)1和2的變量是卵殼顏色。在成鷗孵卵期間雜色的卵有很好的隱蔽效果，但破蛋殼的白色內(nèi)表面十分醒目，能吸引捕食者（如烏鴉和銀鷗）的注意力。成鷗如把白色蛋殼移走就能增加巢和雛鷗的安全。因此可以認(rèn)為對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設(shè)是破蛋殼的白色內(nèi)表面能吸引捕食者（如烏鴉和銀鷗）的注意力。實(shí)驗(yàn)一結(jié)果支持該假設(shè)的理由是：白色卵的被捕食數(shù)顯著地高于天然的雜色卵。這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。

這些實(shí)驗(yàn)和其他一些實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了當(dāng)雛鷗孵出后成年鷗把破蛋殼從巢中移走的確是一種有利于生存和生殖的行為；它可確保幼鷗有較高的存活率，是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種適應(yīng)。因此，自然選擇將會保存具有這種行為的成年鷗。經(jīng)過自然選擇的生物，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，總是和生活環(huán)境相適應(yīng)。

故答案為：

（1）①破蛋殼鋒利的邊緣有可能傷害到雛鳥。

②破蛋殼妨礙了成年鷗孵卵和喂養(yǎng)雛鳥。

③破蛋殼白色的內(nèi)表面十分醒目；能吸引捕食者（烏鴉和銀鷗）的注意力，把白色的蛋殼移走可以保護(hù)巢和雛鳥的安全。

（2）破蛋殼與完整卵之間的距離越遠(yuǎn)；完整卵被捕食者發(fā)現(xiàn)的可能性就越小。

（3）卵殼顏色；白色卵的被捕食數(shù)顯著地高于天然的雜色卵；先天性；保護(hù)；卵殼上的氣孔與外界空氣進(jìn)行氣體交換；自然選擇。

先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式；是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；結(jié)合動物社會行為的特點(diǎn)，研究動物行為的方法等進(jìn)行分析解答。

觀察法、實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)探究的重要方法?！窘馕觥竣倨频皻やh利的邊緣有可能傷害到雛鳥。

②破蛋殼妨礙了成年鷗孵卵和喂養(yǎng)雛鳥。

③破蛋殼白色的內(nèi)表面十分醒目，能吸引捕食者（烏鴉和銀鷗）的注意力，把白色的蛋殼移走可以保護(hù)巢和雛鳥的安全。破蛋殼與完整卵之間的距離越遠(yuǎn)，完整卵被捕食者發(fā)現(xiàn)的可能性就越小卵殼顏色白色卵的被捕食數(shù)顯著地高于天然的雜色卵先天性保護(hù)、卵殼上的氣孔與外界空氣進(jìn)行氣體交換。自然選擇五、其他(共4題，共16分)25、分解者浮游藻類→浮游動物→小魚→白鷺自我調(diào)節(jié)【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，屬于消費(fèi)者；腐生的細(xì)菌和真菌分解有機(jī)物為無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境屬于分解者．

（2）生物多樣性的保護(hù)措施有：就地保護(hù)、遷地保護(hù)、加強(qiáng)教育和法制管理．【解析】【解答】解：（1）細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物；供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中浮游動物以藻類為食物；小魚以浮游動物為食物，白鷺以魚為食物，構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵焊∮卧孱悺∮蝿?/p>