北師版七年級數(shù)學(xué)下冊第五章圖形的軸對稱習(xí)題課件_第1頁
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文檔簡介

第五章

圖形的軸對稱1

軸對稱及其性質(zhì)知識點(diǎn)1

軸對稱圖形及其性質(zhì)1.

現(xiàn)實(shí)世界中,對稱現(xiàn)象無處不在,中國的方塊字中有些也具有對稱性。下列漢字是軸對稱圖形的是(

)CA.

B.

C.

D.

2.圖中的圖形為軸對稱圖形,該圖形的對稱軸的條數(shù)為(

)DA.1

B.2

C.3

D.5

B

知識點(diǎn)2

兩個(gè)圖形成軸對稱及其性質(zhì)4.如圖,關(guān)于虛線成軸對稱的有(

)CA.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)5.[2024泉州期末]

將一張長方形紙對折,然后用筆尖在紙上扎出“B”,再把紙鋪平,可以看到的可能是(

)CA.

B.

C.

D.

6.如圖的三組圖形分別關(guān)于某條直線對稱,請你使用無刻度的直尺分別畫出它們的對稱軸。解:如圖所示。

知識點(diǎn)3

畫軸對稱圖形

BA.

B.

C.

D.

解:如圖所示。

AA.3

B.2

C.1

D.4

12.[2024吉林期末]

如圖是從鏡子里看到的數(shù),則實(shí)際的數(shù)應(yīng)是_______。3

26513.如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長均為1個(gè)單位長度。

BA.0

B.1

C.2

D.3第五章

圖形的軸對稱2

簡單的軸對稱圖形第1課時(shí)

等腰三角形的性質(zhì)知識點(diǎn)1

等腰三角形的邊角性質(zhì)

B

B(第2題)

3.[2024鎮(zhèn)江]

等腰三角形的兩邊長分別為6和2,則第三邊長為___。64.一個(gè)等腰三角形的頂角是底角的3倍,則頂角的大小是______。

知識點(diǎn)2

等腰三角形的軸對稱性:“三線合一”5.等腰三角形的對稱軸是(

)DA.頂角平分線

B.底邊上的高C.底邊上的中線

D.底邊上的高所在的直線(第6題)

D

18(第7題)

知識點(diǎn)3

等邊三角形的性質(zhì)

B

(第11題)

D

(第12題)

BA.12

B.9

C.6

D.18

10

15

20

第五章

圖形的軸對稱2

簡單的軸對稱圖形第2課時(shí)

線段垂直平分線的性質(zhì)及畫法知識點(diǎn)1

線段的軸對稱性1.下列說法中,不正確的是(

)C

知識點(diǎn)2

線段垂直平分線的性質(zhì)(第2題)

BA.6

B.5

C.4

D.3

8(第3題)

10(第4題)

(第5題)知識點(diǎn)3

尺規(guī)作線段的垂直平分線

CA.7

B.8

C.10

D.12

D

B

DA.

B.

C.

D.

第五章

圖形的軸對稱2

簡單的軸對稱圖形第3課時(shí)

角平分線的性質(zhì)及畫法知識點(diǎn)1

角的軸對稱性1.下列說法不正確的是(

)A

知識點(diǎn)2

角平分線的性質(zhì)(第2題)

CA.4

B.3

C.2

D.1(第3題)

B

2.4(第4題)

1(第5題)

知識點(diǎn)3

尺規(guī)作角平分線

A

(第9題)

B

C(第10題)A.3

B.5

C.6

D.不能確定

2

第五章

圖形的軸對稱全章熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)考點(diǎn)1

兩個(gè)概念概念1

軸對稱圖形1.[2024廣西]

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,下列與端午節(jié)有關(guān)的文創(chuàng)圖案中,成軸對稱的是(

)BA.

B.

C.

D.

返回概念2

軸對稱2.觀察圖①~④中的左右兩個(gè)圖形,它們是否成軸對稱?如果是,請畫出對稱軸。解:題圖①②③中的左右兩個(gè)圖形成軸對稱,題圖④中的左右兩個(gè)圖形不成軸對稱。畫對稱軸略。返回考點(diǎn)2

五個(gè)性質(zhì)性質(zhì)1

軸對稱的性質(zhì)

返回性質(zhì)2

等腰三角形的性質(zhì)(第4題)

BA.2

B.3

C.4

D.5返回

(第5題)返回

返回性質(zhì)3

等邊三角形的性質(zhì)

AA.4個(gè)

B.3個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)

返回性質(zhì)4

線段垂直平分線的性質(zhì)

返回性質(zhì)5

角平分線的性質(zhì)

DA.3

B.4

C.5

D.6返回考點(diǎn)3

兩個(gè)作法作法

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