UML流程圖學(xué)習(xí)課件

UML統(tǒng)一建模語(yǔ)言主講：熊波

教學(xué)目標(biāo)我們通過(guò)對(duì)UML的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，方便軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中交流的目的。通過(guò)對(duì)UML的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為以后深入學(xué)習(xí)UML語(yǔ)言打下基礎(chǔ)。

UML是什么UML中文：統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML全稱(chēng)：UnifiedModelingLanguageUML是一種定義良好、易于表達(dá)、功能強(qiáng)大的建模語(yǔ)言UML使用圖形和文字來(lái)傳遞信息

UML是什么中國(guó)公民姓名性別民族出生日期住址身份證編號(hào)簽發(fā)日期有效期限簽發(fā)單位11銀行卡卡號(hào)開(kāi)戶行地址10..*

UML能為我們做什么UML可以做軟件需求分析UML可以做軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)UML可以做系統(tǒng)部署設(shè)計(jì)UML也適用非軟件領(lǐng)域的系統(tǒng)建模如企業(yè)機(jī)構(gòu)或業(yè)務(wù)過(guò)程，以及處理復(fù)雜數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)、具有實(shí)時(shí)要求的工業(yè)系統(tǒng)或工業(yè)過(guò)程等。

UML的發(fā)展和工具UML

1.0是在1997年完成UML

2.0是在2003年完成UML還在不斷的完善和發(fā)展中能繪制UML圖形的工具主要有 RationalRose

PowerDesigner

MSVisio

ArgoUML StarUML

概述用例圖靜態(tài)圖（類(lèi)圖，對(duì)象圖，包圖）行為圖（狀態(tài)圖，活動(dòng)圖）交互圖（順序圖，協(xié)作圖）實(shí)現(xiàn)圖（組件圖，部署圖）

用例圖用例圖描述系統(tǒng)提供的功能單元。參與者用例關(guān)聯(lián)關(guān)系依賴關(guān)系繼承關(guān)系

用例圖老師在線答疑系統(tǒng)需求描述他是一個(gè)用于老師和學(xué)生之間進(jìn)行即時(shí)溝通的系統(tǒng)。系統(tǒng)由老師使用的老師端，學(xué)生使用的學(xué)生端和一個(gè)有公網(wǎng)地址的登陸服務(wù)端組成。老師登陸系統(tǒng)后會(huì)在老師列表中出現(xiàn)，并顯示出他的專(zhuān)業(yè)、姓名、專(zhuān)長(zhǎng)和狀態(tài)是否忙等信息。也可以看到其他所有登錄的老師的信息。學(xué)生登陸后可以看到所有已經(jīng)登錄的老師列表。學(xué)生可以選擇一個(gè)不忙的老師進(jìn)行問(wèn)題咨詢，和選擇的老師建立連接后就可以通過(guò)語(yǔ)音加白板和老師進(jìn)行交流。此時(shí)其他學(xué)生將看到該老師處于忙的狀態(tài)。

用例圖

用例圖

用例圖

用例圖練習(xí)1、仔細(xì)閱讀老師在線系統(tǒng)的需求然后畫(huà)出完整的用例圖

類(lèi)圖類(lèi)圖表示不同的實(shí)體（人、事物和數(shù)據(jù)）之間的關(guān)系；換句話說(shuō)，它顯示了系統(tǒng)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)。

類(lèi)聚合繼承

類(lèi)圖通信協(xié)議中的數(shù)據(jù)包定義老師和學(xué)生類(lèi)的抽象類(lèi)圖

類(lèi)圖學(xué)生登陸類(lèi)圖

類(lèi)圖老師登陸類(lèi)圖

類(lèi)圖練習(xí)1、使用類(lèi)圖的短式表達(dá)方式畫(huà)出中國(guó)公民、身份證、銀行卡的UML圖2、現(xiàn)在有一組幾何圖形、線、圓、方、橢圓、多邊形。請(qǐng)仔細(xì)分析他們之間的關(guān)系，并用短式方式表達(dá)出來(lái)3、第2題中的幾何圖形具有以下方法：畫(huà)圖，移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)標(biāo)識(shí)出多態(tài)方法，并說(shuō)明理由。

包圖包圖能將復(fù)雜系統(tǒng)拆分成多個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)。包依賴

包圖系統(tǒng)的頂層包結(jié)構(gòu)

包圖老師在線答疑系統(tǒng)包結(jié)構(gòu)圖

包圖練習(xí)1、C/S架構(gòu)的應(yīng)用程序由客戶端和商業(yè)邏輯端組成，使用包圖畫(huà)出他們之間的關(guān)系2、B/S架構(gòu)的應(yīng)用程序由瀏覽器和WEB應(yīng)用服務(wù)端組成，使用包圖畫(huà)出他們之間的關(guān)系3、在一個(gè)多層架構(gòu)的系統(tǒng)中包含了客戶端，商業(yè)邏輯端，數(shù)據(jù)庫(kù)端，WEB應(yīng)用服務(wù)端以及瀏覽器組成，請(qǐng)整理他們之間的關(guān)系，并用UML的包圖表達(dá)出來(lái)

狀態(tài)圖狀態(tài)圖表示某個(gè)類(lèi)所具有的不同狀態(tài)和狀態(tài)轉(zhuǎn)移時(shí)的觸發(fā)條件。狀態(tài)轉(zhuǎn)移

狀態(tài)圖老師在線狀態(tài)圖

狀態(tài)圖練習(xí)1、汽車(chē)有向前行駛，向后行駛和停止3種狀態(tài)，請(qǐng)使用UML圖將3種狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)移關(guān)系表達(dá)出來(lái)

活動(dòng)圖 活動(dòng)圖用來(lái)描述工作的流程，對(duì)并行的工作流程能很好的支持。活動(dòng)轉(zhuǎn)移同步

活動(dòng)圖老師登陸系統(tǒng)

活動(dòng)圖練習(xí)1、學(xué)生第一次開(kāi)學(xué)入學(xué)，首先正確填寫(xiě)表格，如果表格不正確，那么必須獲得幫助以正確填寫(xiě)它們。接著辦理大學(xué)的入學(xué)手續(xù)。但是，在大學(xué)里成功入學(xué)后，必須參加指定的概況介紹，還要至少登記一個(gè)研習(xí)班并交付一部分的學(xué)費(fèi)。使用活動(dòng)圖來(lái)表達(dá)該流程

順序圖 順序圖用來(lái)描述對(duì)象之間動(dòng)態(tài)的交互關(guān)系，著重體現(xiàn)對(duì)象間消息傳遞的時(shí)間順序。對(duì)象消息

順序圖學(xué)生登陸系統(tǒng)順序圖

順序圖練習(xí)1、請(qǐng)畫(huà)出老師登陸系統(tǒng)的順序圖

協(xié)作圖 協(xié)作圖用于描述相互合作的對(duì)象間的交互關(guān)系和鏈接關(guān)系。雖然順序圖和協(xié)作圖都用來(lái)描述對(duì)象間的交互關(guān)系，但側(cè)重點(diǎn)不一樣。順序圖著重體現(xiàn)交互的時(shí)間順序，協(xié)作則著重體現(xiàn)交互對(duì)象間的靜態(tài)鏈接關(guān)系。對(duì)象鏈接

協(xié)作圖學(xué)生登陸協(xié)作圖

協(xié)作圖練習(xí)1、畫(huà)出老師登陸系統(tǒng)的協(xié)作圖組件圖 組件圖顯示軟件組件之間的依賴關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，軟件組件就是一個(gè)實(shí)際文件，可以是源代碼文件、二進(jìn)制代碼文件和可執(zhí)行文件等。可以用來(lái)顯示編譯、鏈接或執(zhí)行時(shí)構(gòu)件之間的依賴關(guān)系組件依賴組件圖老師在線答疑系統(tǒng)組件圖

部署圖 配置圖顯示系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)刻的結(jié)構(gòu)，顯示系統(tǒng)不同的組件在何處物理地運(yùn)行，以及它們將如何彼此通信結(jié)點(diǎn)連接

部署圖老師在線答疑系統(tǒng)部署圖

課后練習(xí)老師在線答疑系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)白板需求描述：1、同時(shí)使用白板的用戶必須是2個(gè)，一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生2、使用白板的2個(gè)用戶是對(duì)等的，兩個(gè)用戶看到的內(nèi)容是一樣的3、用戶可以在上面寫(xiě)文字和作圖，后者包括：直線，圓，橢圓和矩形4、用戶可以增刪，選擇，移動(dòng)上面的文字和圖形標(biāo)記

總結(jié)在軟件需求分析階段我們可以使用用例圖來(lái)表達(dá)需求設(shè)計(jì)在軟件設(shè)計(jì)階段可以使用類(lèi)圖，包圖來(lái)做設(shè)計(jì)，配合順序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖和活動(dòng)圖來(lái)輔助設(shè)計(jì)在系統(tǒng)的連調(diào)和部署階段可以使用組件圖和部署圖來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。1月-251月-25Friday,January10,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。14:56:4914:56:4914:561/10/20252:56:49PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。1月-2514:56:4914:56Jan-2510-Jan-2512、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。14:56:4914:56:4914:56Friday,January10,202513、志不立，天下無(wú)可成之事。1月-251月-2514:56:4914:56:49January10,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。10一月20252:56:49下午14:56:491月-2515、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小