復(fù)習(xí)培優(yōu)卷03 第5單元（解析版）

2022—2023學(xué)年（上）九年級復(fù)習(xí)培優(yōu)卷03

專題03走向近代

（范圍：部編版九上第5單元；滿分：100分；時間：60分鐘）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題紙上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題紙上。寫在本試卷上無效。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

第I卷（選擇題，50分)

一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）

1．（2023·河南·鄭州市第四十三初級中學(xué)九年級階段練習(xí)）12世紀(jì)30年代以后，在歐洲的一些地區(qū)開

始出現(xiàn)了“市政官”。1200年前后的幾年中，馬賽等地一度建立起意大利式的小型城市“共和國”。這些新

事物動搖了舊的封建結(jié)構(gòu)，還奠定了新的制度形式——市政體制。以上材料反映了西歐城市的哪一現(xiàn)象

（）

A．城市自治B．殖民擴(kuò)張C．君權(quán)神授D．封臣封君

【答案】A

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)起來，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。特

別是以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名

的城市。到13世紀(jì)，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自由城市，因此“這些新事物動搖了

舊的封建結(jié)構(gòu)，還奠定了新的制度形式——市政體制?！狈从车氖钱?dāng)時城市自治的發(fā)展，A項正確；BCD

項與材料主旨無關(guān)，并沒有體現(xiàn)，排除BCD項。故選A項。

2．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實驗中學(xué)九年級階段練習(xí)）中世紀(jì)晚期，商人提供原料和生產(chǎn)工具，

工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成了徹底的雇傭關(guān)系。雇工分工合作，提高了勞動生

產(chǎn)率，工廠所有的產(chǎn)品都銷往市場。材料反映了（）

A．西歐城市的興起B(yǎng)．莊園經(jīng)濟(jì)的衰落C．手工工場的特點D．工廠制度的特點

【答案】C

【詳解】依據(jù)題干可知材料反映了手工工場的特點，中世紀(jì)晚期手工工場逐漸出現(xiàn)，在手工工場內(nèi)部雇

主與工人之間形成的雇傭關(guān)系，工場的產(chǎn)品銷往市場，推動了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣的手工工廠已經(jīng)具

有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點，C項正確；題干反映的是手工工場的特點，沒有體現(xiàn)城市的興起，排除A

項；農(nóng)村租地農(nóng)場的興起反映了莊園經(jīng)濟(jì)的衰落，排除B項；工廠制度興起于近代工業(yè)革命時期，與中

第1頁共16頁.

世紀(jì)晚期不符，排除D項。故選C項。

3．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實驗中學(xué)九年級階段練習(xí)）13世紀(jì)后半期，佛羅倫薩市政府決定對

一座小而簡陋的教堂進(jìn)行擴(kuò)建，并專門發(fā)布公告稱，教堂要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高

貴心靈相一致”。這反映出當(dāng)時佛羅倫薩（）

A．工商業(yè)階層成長壯大B．人文主義廣泛傳播

C．啟蒙思想初步形成D．教會權(quán)威進(jìn)一步提升

【答案】A

【詳解】政府決定擴(kuò)建“小而簡陋”的教堂,還要結(jié)合“眾多市民的意志”,可見市民階層即工商業(yè)階層發(fā)展壯

大,并日益影響政府的決策，A項正確；“人文主義廣泛傳播”始發(fā)于14世紀(jì),而非13世紀(jì)后半期，排除B

項；啟蒙思想在17、18世紀(jì)才逐漸形成，排除C項；教堂簡陋與否并不能反映教會權(quán)威提升或下降，

排除D項。故選A項。

4．（2022·重慶市璧山中學(xué)校九年級期末）知識提綱能夠有效幫助我們記憶、理解歷史知識，從下圖能

得出的最準(zhǔn)確的信息是（）

A．資本主義關(guān)系的出現(xiàn)促進(jìn)生產(chǎn)力的進(jìn)步B．資本主義萌芽必然促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C．手工工場早于農(nóng)村資本主義關(guān)系的出現(xiàn)D．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是手工工場產(chǎn)生的前提

【答案】D

【詳解】根據(jù)題干圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著生產(chǎn)力進(jìn)步，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動產(chǎn)生雇傭關(guān)系

和手工工場的出現(xiàn)，農(nóng)村中出現(xiàn)具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的租地農(nóng)場，因此商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是手工工場產(chǎn)

生的前提，D項正確；生產(chǎn)力的進(jìn)步促進(jìn)資本主義關(guān)系的出現(xiàn)，A項表述因果關(guān)系顛倒，排除A項；是

商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)資本主義萌芽出現(xiàn)，B項表述有誤，排除B項；手工工場出現(xiàn)于早于農(nóng)村資本主義

關(guān)系在圖片中無法體現(xiàn)，排除C項。故選D項。

5．（2020·云南昆明·模擬預(yù)測）14世紀(jì)中葉以后，西歐一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者

轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式集中起來，采用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行經(jīng)營，雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種，

并將產(chǎn)品推向市場。這種新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式是（）

A．莊園B．租地農(nóng)場C．手工工場D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

【答案】B

第2頁共16頁.

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，14世紀(jì)中葉以后，出租領(lǐng)主直營地達(dá)到一個高潮，領(lǐng)主也因此依靠土地租

金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃農(nóng)的地

產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。他們采用新的生產(chǎn)方式（資本主義生產(chǎn)關(guān)系）進(jìn)行經(jīng)營，雇

傭少地或無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。B項正確；莊園是中世紀(jì)歐洲封建制度的下形成的，與

題意不符，排除A項；手工工場是城市生產(chǎn)方式的變革，排除C項；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與材料內(nèi)容不符，排除D

項。故選B項。

6．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實驗中學(xué)九年級階段練習(xí)）中世紀(jì)西歐城市中，富商巨賈投資鄉(xiāng)村，

置辦田產(chǎn)，還與貴族聯(lián)姻或成為官員，抬高自己的身份，政治權(quán)利也不斷擴(kuò)大，成為強化王權(quán)所需要的

政治力量。材料表明（）

A．城市社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生改變B．城市封建勢力受到較大沖擊

C．城市經(jīng)濟(jì)繁榮，市民生活富裕D．中央集權(quán)制度在西歐國家形成

【答案】A

【詳解】依據(jù)題干“富商巨賈投資鄉(xiāng)村，置辦田產(chǎn)，還與貴族聯(lián)姻或成為官員……成為強化王權(quán)所需要的

政治力量”可見材料表明當(dāng)時西歐城市中商人不僅有雄厚的經(jīng)濟(jì)實力，而且政治地位逐漸提高，成為一支

重要的政治力量，說明城市社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生改變，A項正確；依據(jù)題干“成為強化王權(quán)所需要的政治力

量”說明此時商人的力量有利于強化封建王權(quán)，沒有體現(xiàn)城市封建勢力受到較大沖擊，排除B項；題干

強調(diào)的是城市中商人經(jīng)濟(jì)實力和政治地位的提高，沒有體現(xiàn)城市市民生活富?；蛑醒爰瘷?quán)制度在西歐國

家形成，排除CD項。故選A項。

7．（2021·重慶市璧山中學(xué)校九年級期中）威爾·杜蘭《世界文明史》中稱，美第奇時代（1378—1464）

意大利的心靈從宗教轉(zhuǎn)向哲學(xué)，從天堂轉(zhuǎn)向地上；為學(xué)術(shù)瘋狂的人們研究的題材是人，是人潛在的力量

和身體的美，是人感官和感情的歡樂、痛苦。該作者描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的是（）

A．人文主義B．神權(quán)至上C．專制主義D．苦行禁欲

【答案】A

【詳解】本題主要考查文藝復(fù)興時期的“人文主義”思想，材料中“美第奇時代(1378--1464)”正是14--15世

紀(jì)的文藝復(fù)興時期，聯(lián)系所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，主張以人為中心，而不是神，

要求肯定人的價值和尊嚴(yán)，A項正確；神權(quán)至上、專制主義、苦行禁欲無法體現(xiàn)材料的內(nèi)容，排除BCD

項。故選A項。

8．（2022·廣東·模擬預(yù)測）文藝復(fù)興（Renaissance）的意義有兩個：一是復(fù)生（rebirth），一是新生（new-birth），

“復(fù)生”和“新生”分別指（）

A．資產(chǎn)階級思想文化的復(fù)生，古希臘羅馬文化的新生

B．理性主義的誕生，古希臘羅馬文化的新生

第3頁共16頁.

C．古希臘羅馬文化的復(fù)生，資產(chǎn)階級思想文化的誕生

D．古希臘羅馬文化的復(fù)生，理性主義的誕生

【答案】C

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興運動是一場采取復(fù)興古代希臘羅馬文化的方式，反映資產(chǎn)階級思想文

化的運動，故“復(fù)生”指古希臘羅馬文化的復(fù)生，“新生”指資產(chǎn)階級思想文化的誕生，C項正確；A項內(nèi)

容與題意不符，排除A項；理性主義是啟蒙運動的核心思想，排除B、D項。故選C項。

9．（2022·云南·曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)九年級階段練習(xí)）“封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的

開端，是以一位偉大人物為標(biāo)志的”材料中的這位偉大人物就是文藝復(fù)興的先驅(qū)意大利人但丁，他的代表

作是（）

A．《哈姆雷特》B．《神曲》C．《威尼斯商人》D．《最后的晚餐》

【答案】B

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，但丁的代表作是《神曲》，B項正確；《哈姆雷特》和《威尼斯商人》是

英國劇作家莎士比亞的作品，排除AC項；《最后的晚餐》是達(dá)·芬奇的繪畫作品，排除D項。故選B

項。

10．（2019·山東濰坊·九年級期中）在下面這本著作中，我們不可能看到的內(nèi)容是（）

A．但丁用全部流浪的時間完成了舉世聞名的巨著《神曲》

B．達(dá)·芬奇創(chuàng)作了著名的繪畫作品《最后的晚餐》

C．莎士比亞創(chuàng)作了悲劇作品《哈姆雷特》

D．梵高創(chuàng)作了《向日葵》，表達(dá)對生活的無比熱愛

【答案】D

【詳解】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)可知，荷蘭后印象派畫家，是19世紀(jì)“后印象主義”的先驅(qū)，并深深地

影響了二十世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義，而文藝復(fù)興是14－16世紀(jì)歐洲思想解放運動，D項正

確；文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁創(chuàng)作有《神曲》，排除A項；文藝復(fù)興時期的美術(shù)三杰之一的達(dá)·芬奇創(chuàng)作了

著名的繪畫作品《最后的晚餐》，文藝復(fù)興時期英國大戲劇家莎士比亞創(chuàng)作了《哈姆雷特》，排除C項。

故選D項。

11．（2022·全國·九年級專題練習(xí)）文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”之一的薄伽丘，在《十日談》中講了“綠鵝”的故

第4頁共16頁.

事：虔誠的腓力帶著從小與世隔絕的十八歲的兒子在佛羅倫薩討施舍，遇見一隊衣服華麗、年輕漂亮的

姑娘迎面走來。兒子問腓力這是什么東西。腓力希望兒子侍奉天主，不愿兒子知道這些是女人，于是說

她們叫“綠鵝”，是禍水。沒想到，兒子對其他東西都不感興趣，說道：“爸爸，讓我?guī)б恢弧G鵝’回去吧。”

薄伽丘的故事意在闡明（）

A．天主教徒普遍對女性存在歧視B．佛羅倫薩十分繁華

C．人的自然天性是無法阻擋的D．女人與綠鵝沒有相關(guān)性

【答案】C

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)可知，文藝復(fù)興以人為中心，肯定人的價值和尊嚴(yán)，主張人生的目的是追求現(xiàn)

實生活中的幸福，倡導(dǎo)個性解放，腓力的兒子只對“綠鵝”（漂亮的異性）感興趣，正是人的自然天性的

表現(xiàn)，C項正確；“天主教徒普遍對女性存在歧視”與材料無關(guān)，排除A項；“佛羅倫薩十分繁華”在材料

中未體現(xiàn)，排除B項；“女人與綠鵝沒有相關(guān)性”不符合題干主旨，排除D項。故選C項。

12．（2022·河南·虞城縣春來初級中學(xué)模擬預(yù)測）14世紀(jì)中葉至16世紀(jì)末葉,人們歌頌世俗蔑視天堂，

肯定“人”是現(xiàn)世生活的創(chuàng)造者和享受者，要求文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)人的思想感情，科學(xué)為人謀福利，要求把人

的思想感情和智慧從神學(xué)的束縛中解放出來。這主要是由于（）

A．新航路的開辟B．人文主義流行

C．大學(xué)的興起D．啟蒙思想傳播

【答案】B

【詳解】根據(jù)題干信息“14世紀(jì)中葉至16世紀(jì)末葉,……要求文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)人的思想感情，科學(xué)為人謀福

利，要求把人的思想感情和智慧從神學(xué)的束縛中解放出來”，可知與文藝復(fù)興相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識可知，

14世紀(jì)中葉，意大利的一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，形成中的資產(chǎn)階級他們通過弘揚古代希臘羅馬文

化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發(fā)起了一場以人文主義為核心的思想解放運動，即文藝復(fù)興運動。

B項正確；新航路的開辟，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，排除A項；大學(xué)

的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，排除C項；啟蒙思想傳播，是一場偉大的思想解放運

動，為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備，排除D項。故選B項。

13．（2022·四川廣元·一模）恩格斯曾高度評價“文藝復(fù)興”，他寫道：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的

最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個需要巨人而產(chǎn)生了巨人——在思維能力，熱情和性格方面，在多才多藝

和學(xué)識淵博方面的巨人的時代。”文藝復(fù)興的進(jìn)步主要體現(xiàn)在（）

A．復(fù)興了古希臘、古羅馬的文化B．創(chuàng)造出豐富多彩的藝術(shù)作品

C．誕生了思想巨匠，宣傳了啟蒙思想D．促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生

【答案】D

【詳解】根據(jù)材料“……變革，是一個需要巨人而產(chǎn)生了巨人——在思維能力，熱情和性格方面，在多才

第5頁共16頁.

多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代……”可知，恩格斯的著眼點在文藝復(fù)興促進(jìn)了思想解放，促進(jìn)了歐洲

資本主義的產(chǎn)生，D項正確；文藝復(fù)興只是借助復(fù)興古希臘、古羅馬的文化，來宣傳資產(chǎn)階級的思想，

排除A項；創(chuàng)造出豐富多彩的藝術(shù)作品，不是材料主旨，排除B項；啟蒙思想是繼文藝復(fù)興后，在歐洲

歷史上出現(xiàn)的第二次偉大的思想解放運動時的思想，排除C項。故選D項。

14．（2022·江西吉安·模擬預(yù)測）英國歷史學(xué)家赫伯特?喬治-威爾斯在《世界簡史》中將13—16世紀(jì)稱

之為“歐洲的理性復(fù)蘇”時期，歐洲再次成為人類精神力量和物質(zhì)力量的啟蒙者。下列哪些歷史事件可以

佐證他的觀點（）

①大學(xué)的興起②新航路的開辟③文藝復(fù)興④十字軍東征

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

【答案】B

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，歐洲大學(xué)興起于中世紀(jì)，新航路的開辟是公元15世紀(jì)末至16世紀(jì)初，文

藝復(fù)興發(fā)生在14世紀(jì)到16世紀(jì)，十字軍東征是在1096年到1291年發(fā)生的六次宗教性軍事行動的總稱，

②③④符合題意，B項正確；①不符合題意，排除含有①的選項，排除ACD項。故選B項。

15．（2022·廣東深圳·模擬預(yù)測）“15世紀(jì)以后，西歐各國資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽已經(jīng)產(chǎn)生并初步發(fā)展。

貨幣作為商品交換的媒介，不僅取代土地日益成為社會財富的主要象征，而且成為衡量社會地位和權(quán)力

的重要標(biāo)志?！边@一變化促進(jìn)了（）

A．歐洲傳統(tǒng)商路關(guān)稅的上漲B．西歐人口迅速增長

C．歐洲人探尋新航路的熱潮D．航海技術(shù)不斷進(jìn)步

【答案】C

【詳解】根據(jù)題干材料“15世紀(jì)以后，西歐各國資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽已經(jīng)產(chǎn)生并初步發(fā)展。貨幣作

為商品交換的媒介，不僅取代土地日益成為社會財富的主要象征，而且成為衡量社會地位和權(quán)力的重要

標(biāo)志”并結(jié)合所學(xué)可知，15世紀(jì)以后，隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲市場需求逐漸擴(kuò)大，商品

經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級渴求開拓新的貿(mào)易市場，歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路，因此這

一變化促進(jìn)了歐洲人探尋新航路的熱潮，C項正確；ABD項不符合題意，排除ABD項。故選C項。

16．（2022·四川·眉山市東坡區(qū)尚義鎮(zhèn)初級中學(xué)模擬預(yù)測）下列是近代早期某事件的示意圖。該圖反映

的內(nèi)容是（）

A．新航路開辟的條件B．文藝復(fù)興的出現(xiàn)C．日不落帝國的建立D．四大發(fā)明的傳播

第6頁共16頁.

【答案】A

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，“羅盤針的應(yīng)用”“多桅多帆海船”“地圓學(xué)說”“西葡王室的支持”都反映的是

新航路開辟的條件，A項正確；文藝復(fù)興是思想解放運動，排除B項；日不落帝國的建立是英國建立了

很多殖民地，排除C項；四大發(fā)明的傳播，題干未體現(xiàn)，排除D項。故選A項。

17．（2022·云南·曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)九年級階段練習(xí)）15世紀(jì)初，古希臘天文學(xué)家，地理學(xué)家托斯

密的《地理學(xué)指南》一書被翻譯成拉丁文，地圓說逐漸流行開來，但未被證實。后來證明地圓說正確性

的事件是（）

A．麥哲倫全球航行B．哥倫布的航行C．迪亞士到達(dá)好望角D．達(dá)·伽馬到達(dá)印度

【答案】A

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，麥哲倫船隊經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522

年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊

第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確。A項正確；哥倫布的航行發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。排除B項；

迪亞士船隊穿過了大西洋。排除C項；達(dá)·伽馬到達(dá)印度，穿越大西洋和印度洋。排除D項。故選A項。

18．（2021·山東淄博·八年級期末）新航路開辟后，歐洲人把歐亞大陸的小麥、燕麥等農(nóng)作物和橄欖、

葡萄等水果引入美洲，美洲的玉米、甘薯、花生、南瓜等也流向世界各地。這說明新航路的開辟（）

A．促進(jìn)了西歐資本主義工商業(yè)萌芽B．使美洲成為世界貿(mào)易體系的中心

C．推動了全球物種的大交換D．形成了跨洋的“三角貿(mào)易”

【答案】C

【詳解】依據(jù)材料新航路開辟后，歐洲人把歐亞大陸的小麥、燕麥等農(nóng)作物和橄欖、葡萄等水果引入美

洲，美洲的特產(chǎn)玉米、甘薯、花生、南瓜等也流向世界各地，可知，該內(nèi)容反映了新航路的開辟促進(jìn)世

界各地物種交流，推動了全球物種的大交換，C項正確。促進(jìn)了西歐資本主義工商業(yè)萌芽不符合題意，

排除A項；使美洲成為世界貿(mào)易體系的中心與題意不符，排除B項；形成了跨洋的“三角貿(mào)易”與材料內(nèi)

容不符，排除D項。故選C項。

19．（2022·全國·九年級專題練習(xí)）有學(xué)者稱“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”為“哥倫布大交換”，認(rèn)為哥倫布航行到

美洲，是舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開始，也是一件關(guān)于生物、農(nóng)作物、人種、文化、傳染病以及觀念

在東半球與西半球之間的一場引人注目的大轉(zhuǎn)換。從這個角度看，下列哪項不是哥倫布“發(fā)現(xiàn)新大陸”給

美洲帶來的影響（）

A．帶來了新的疾病B．帶來了新的生物物種

C．帶來了新的文化D．帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)方式

【答案】D

【詳解】根據(jù)材料“認(rèn)為哥倫布航行到美洲，是舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開始，也是一件關(guān)于生物、農(nóng)

第7頁共16頁.

作物、人種、文化、傳染病以及觀念在東半球與西半球之間的一場引人注目的大轉(zhuǎn)換”，結(jié)合所學(xué)知識可

知，新航路的開辟將美洲納入到資本主義世界市場，這對當(dāng)?shù)氐挠绊懜嗟氖菍υ牧虾蛣趧恿Φ穆訆Z，

且生產(chǎn)方式的變化也無法體現(xiàn)題干中，D項符合題意；根據(jù)題干“是舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開始，也

是關(guān)于生物、農(nóng)作物、人種、傳染病以及觀念在東半球與西半球之間的一場引人注目的大交換”可知，哥

倫布發(fā)現(xiàn)新大陸給美洲帶來了新的疾病和文化，使世界開始連成一個整體，改變了美洲人的生活方式，

帶來了新的生物物種。ABC說法正確，排除ABC項。故選D項。

20．（2022·江蘇·揚州市梅嶺中學(xué)九年級階段練習(xí)）全球史觀強調(diào)在全球范圍內(nèi)從整體上把握人類歷史

的演進(jìn)，注重不同民族和國家之間的聯(lián)系與互動。它是建立在人們的意識對全球化現(xiàn)實反映的基礎(chǔ)上的，

所形成的一種超地區(qū)、超民族的史學(xué)觀念。如果以這種角度看待殖民擴(kuò)擴(kuò)張，應(yīng)該是（）

A．帶著血淚的進(jìn)步B．極大地促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展

C．給亞非拉造成了無盡的災(zāi)難D．沖擊了歐洲封建制度

【答案】A

【詳解】根據(jù)題干“全球史觀強調(diào)在全球范圍內(nèi)從整體上把握人類歷史的演進(jìn)，注重不同民族和國家之間

的聯(lián)系與互動。它是建立在人們的意識對全球化現(xiàn)實反映的基礎(chǔ)上的，所形成的一種超地區(qū)、超民族的

史學(xué)觀念?！笨芍蚴酚^強調(diào)從政體（全球）看待歷史事件，殖民擴(kuò)張從全球范圍來看，雖然充滿了

血和淚，但整體上推動了人類歷史的發(fā)展，A項正確；極大地促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展、給亞非拉造成

了無盡的災(zāi)難、沖擊了歐洲封建制度是從局部看待殖民擴(kuò)張，排除BCD項。故選A項。

21．（2022·河北·大名縣第一中學(xué)九年級開學(xué)考試）如表反映的主題是（）

時間事件

16世紀(jì)西班牙橫行地中海和大西洋

1588年英國打敗“無敵艦隊”

17世紀(jì)荷蘭一度控制波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易

17世紀(jì)下半葉起英國逐漸成為“日不落帝國”

A．文藝復(fù)興的興起B(yǎng)．新航路的開辟

C．“三角貿(mào)易”過程D．西歐國家殖民擴(kuò)張

【答案】D

【詳解】根據(jù)題干可知，表格反映的主題是西歐國家的殖民擴(kuò)張。16世紀(jì)，隨著資本主義生產(chǎn)方式的確

立，英國的手工業(yè)尤其是毛紡織業(yè)迅速發(fā)展，促使英國開拓海外市場。英國位于海上貿(mào)易航道的要沖，

只有打破西班牙的海上霸權(quán)才能向海外發(fā)展。1588年，英國海軍在英吉利海峽與“無敵艦隊”進(jìn)行了一場

第8頁共16頁.

以少勝多的大海戰(zhàn)，“無敵艦隊”幾乎全軍覆滅。英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴(kuò)張殖民地。荷蘭

一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，因而有“海上馬車夫”之稱。進(jìn)入17世紀(jì)，荷蘭加入殖民

掠奪者行列，入侵印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙人手中奪取了馬六甲和錫蘭；一度強占了中國的臺灣；

在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德蘭殖民地。為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和

世界市場，從17世紀(jì)下半葉起，英國與荷蘭、法國發(fā)生了一系列戰(zhàn)爭。英國憑借強大的實力最終戰(zhàn)勝了

荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡“日不落帝國”，因此表格反映的主題是西歐國家殖民

擴(kuò)張，D項正確；ABC項不符合題意，排除ABC項。故選D項。

22．（2022·全國·九年級專題練習(xí)）下列關(guān)于殖民擴(kuò)張的認(rèn)識，不正確的是（）

A．殖民擴(kuò)張是歐洲殖民國家資本原始積累的手段之一，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

B．殖民活動促進(jìn)了貿(mào)易和遠(yuǎn)航，擴(kuò)大了商品市場

C．殖民活動導(dǎo)致殖民地長期落后，但有利于其早日成為資本主義國家

D．殖民活動使亞非拉國家接觸了一些西方文明

【答案】C

【詳解】歐洲國家的殖民擴(kuò)張在給殖民地人民帶來深重災(zāi)難的同時，也把工業(yè)品和歐洲文化傳到殖民地，

但殖民者為了長久地在殖民地進(jìn)行掠奪，往往極力壓制殖民地資本主義的發(fā)展，C項符合題意，選擇C

項；殖民擴(kuò)張是歐洲殖民國家資本原始積累的手段之一，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，A項不符合題意，排

除A項；殖民活動促進(jìn)了貿(mào)易和遠(yuǎn)航，擴(kuò)大了商品市場，B項不符合題意，排除B項；殖民活動使亞非

拉國家接觸了一些西方文明，D項不符合題意，排除D項。故選C項。

23．（2022·全國·九年級專題練習(xí)）歐洲的殖民擴(kuò)張給亞、非、拉地區(qū)帶來了深重的災(zāi)難。新航路開辟

以后，首先走上殖民擴(kuò)張道路的兩個國家和奴隸貿(mào)易中獲利最大的國家分別是（）

①英國②法國③葡萄牙④西班牙

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

【答案】B

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟以后，首先走上殖民擴(kuò)張道路的兩個國家分別是葡萄牙和西班

牙，在三角貿(mào)易過程中英國是最大的奴隸販子，獲利最豐，故①③④符合題意，B項正確；法國不符合

題干主旨，排除ACD項。故選B項。

24．（2021·福建·泉州市第六中學(xué)九年級期中）據(jù)統(tǒng)計，僅1500-1650年的150年間，西班牙在美洲搜刮

了1.6萬噸白銀和180噸黃金。15-19世紀(jì)的近400年間，黑奴貿(mào)易使非洲喪失了上億的人口。這主要反

映了（）

A．三角貿(mào)易的互利性B．早期殖民活動的重要性

C．商品貿(mào)易的普遍性D．資本原始積累的殘酷性

第9頁共16頁.

【答案】D

【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“搜刮了1.6萬噸白銀和180噸黃金、非洲喪失了上億的人口”可知，這些財富

均為資本主義發(fā)展提供了原始資本，這體現(xiàn)了資本原始積累的殘酷性和反人類性，D項正確；非洲有損

失，不是互利，排除A項；材料體現(xiàn)的是早期殖民活動殘暴性而不是重要性，掠奪黃金不是商品貿(mào)易，

排除BC二項。故選D項。

25．（2021·遼寧·沈陽市實驗學(xué)校九年級階段練習(xí)）課程標(biāo)準(zhǔn)是歷史學(xué)習(xí)的指針，下面是從歷史課程標(biāo)

準(zhǔn)中摘取的相關(guān)條目，請給其加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）

●從手工工場和租地農(nóng)場的產(chǎn)生，初步理解近代早期西歐社會經(jīng)濟(jì)的重要變化。

●知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復(fù)興對人的思想解放的意義。

●通過哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。

●知道“三角貿(mào)易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

A．西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展B．新航路開辟和早期殖民擴(kuò)張

C．西歐資本主義的興起D．資本主義制度的確立

【答案】C

【詳解】根據(jù)材料“從手工工場和租地農(nóng)場的產(chǎn)生，初步理解近代早期西歐社會經(jīng)濟(jì)的重要變化。知道《神

曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復(fù)興對人的思想解放的意義。通過哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)

球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。知道'三角貿(mào)易'，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性”可知，

這一時期西歐資本主義萌芽，并進(jìn)一步產(chǎn)生和發(fā)展，C項正確；手工工場和租地農(nóng)場產(chǎn)生體現(xiàn)了西歐經(jīng)

濟(jì)和社會的發(fā)展，排除A項；哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行和三角貿(mào)易等體現(xiàn)新航路開辟和早期殖

民擴(kuò)張，排除B項；資本主義制度的確立在材料中無法體現(xiàn)，排除D項。故選C項。

第II卷（非選擇題,50分）

二、綜合題（第26題10分，第27題14分，第28題14分，第29題12分；共50分）

26．（2022·江蘇·漣水縣教學(xué)研究室九年級階段練習(xí)）閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一：9世紀(jì)前后，歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大、耕作技術(shù)也不斷提高，突出表現(xiàn)在三圃制的廣泛推行，

導(dǎo)致農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品不斷增加。與此同時，在封建主的領(lǐng)地內(nèi)?！膳氖炙嚾顺鲎?，到適合他們生產(chǎn)

和生活的地方居住。他們把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣給農(nóng)村，買回糧食和原材料。社會分工逐漸加強并得以深

化，城市在此基礎(chǔ)上也進(jìn)一步發(fā)展。

——齊濤主編：《世界通史教程·古代卷》

第10頁共16頁.

(1)根據(jù)材料一概括影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的因素。（4分）

材料二：聯(lián)合國糧食峰會特使卡里巴塔說：“中國很好地管理好了自己的糧食庫存，不僅保障了中國人民

的糧食供給，也為世界人民的糧食安全作出了貢獻(xiàn)?！薄隈R達(dá)加斯加，中國提供的雜交水稻技術(shù)讓很

多當(dāng)?shù)厝恕霸僖矝]有餓過肚子”……在“一帶一路”倡議沿線國家，中國推動農(nóng)業(yè)對外投資合作，把當(dāng)?shù)氐?/p>

生產(chǎn)能力，特別是發(fā)展中國家的生產(chǎn)能力提高了很大一步。

——韓冰：《保障世界糧食安全的中國貢獻(xiàn)》（《新華每日電訊》2021年10月17日）

(2)根據(jù)材料二歸納中國為糧食安全做出的貢獻(xiàn)。綜合上述材料，請你為提高世界糧食產(chǎn)量出謀劃策。（4

分）

材料三：馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，

而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！?/p>

(3)材料三中，租地農(nóng)場主和農(nóng)業(yè)工人之間關(guān)系是什么？農(nóng)村土地關(guān)系的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織產(chǎn)生怎樣的

影響？（4分）

【答案】(1)因素：耕作技術(shù)的進(jìn)步；耕地面積的擴(kuò)大；手工業(yè)的發(fā)展；商業(yè)的發(fā)展；社會分工的深化；

城市的發(fā)展。

(2)貢獻(xiàn)：保障中國人民糧食供給；幫助發(fā)展中國家發(fā)展農(nóng)業(yè)；傳播先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)；推動農(nóng)業(yè)對外投資。

出謀劃策：重視糧食生產(chǎn)；發(fā)展農(nóng)業(yè)科技；注重保護(hù)耕地；加強國際合作。

(3)雇傭關(guān)系；推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化。

【詳解】（1）因素：根據(jù)“歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大、耕作技術(shù)也不斷提高，突出表現(xiàn)在三圃制的廣泛推

行，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品不斷增加”得出耕作技術(shù)的進(jìn)步；耕地面積的擴(kuò)大；根據(jù)“成批的手藝人出走，到

適合他們生產(chǎn)和生活的地方居住。他們把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣給農(nóng)村，買回糧食和原材料。社會分工逐漸

加強并得以深化，城市在此基礎(chǔ)上也進(jìn)一步發(fā)展”得出手工業(yè)的發(fā)展；商業(yè)的發(fā)展；社會分工的深化；城

市的發(fā)展。

（2）貢獻(xiàn)：根據(jù)“不僅保障了中國人民的糧食供給，也為世界人民的糧食安全作出了貢獻(xiàn)”得出保障中國

人民糧食供給；根據(jù)“中國提供的雜交水稻技術(shù)讓很多當(dāng)?shù)厝恕霸僖矝]有餓過肚子”……在‘一帶一路’倡議

沿線國家，中國推動農(nóng)業(yè)對外投資合作”得出幫助發(fā)展中國家發(fā)展農(nóng)業(yè)；傳播先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)；推動農(nóng)業(yè)對

外投資。出謀劃策：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，為提高世界糧食產(chǎn)量的提高應(yīng)該重視糧食生產(chǎn)；發(fā)展農(nóng)業(yè)科技；

注重保護(hù)耕地；加強國際合作。言之有理即可。

（3）根據(jù)“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者”可知租地農(nóng)

場主和農(nóng)業(yè)工人之間的關(guān)系是雇傭關(guān)系；結(jié)合所學(xué)可知，農(nóng)村土地關(guān)系的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織產(chǎn)生的影

第11頁共16頁.

響是推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化。

27．（2022·北京西城·二模）教育與社會進(jìn)步。（14分）

材料一

(1)從材料一中任選一則，說出其反映的歷史現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)，分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景。（4分）

材料二

(2)依據(jù)材料二，概述文藝復(fù)興時期歐洲學(xué)校發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)，分析其影響。（6分）

材料三19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展情況表

設(shè)立時間設(shè)立地點學(xué)校名稱教育內(nèi)容

1862年北京京師同文館英文、法文、德文、天文、算學(xué)等

1863年上海廣方言館分礦冶、制造、攻戰(zhàn)、外文等科

1866年福州福州船政學(xué)堂船舶制造、駕駛等專門技術(shù)

1880年天津北洋電報學(xué)堂電學(xué)、收發(fā)電報等

(3)依據(jù)材料三，概括19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展?fàn)顩r。（2分）

材料四《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提到，隨著義務(wù)育全面普及，教育必須進(jìn)一步明確“培

第12頁共16頁.

養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅

速普及，人們生活、學(xué)習(xí)、工作方式不斷改變，兒童青少年成長環(huán)境深刻變化。義務(wù)教育課程必須與時

俱進(jìn)，進(jìn)行修訂完善。

(4)依據(jù)材料四，概括《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布的時代背景。（2分）

【答案】(1)推行儒家教育；背景：漢武帝接受了董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的主張，推行儒家教育，

在長安建立了太學(xué)。

(2)表現(xiàn)：歐洲中世紀(jì)大學(xué)向近現(xiàn)代大學(xué)的過渡時期，在人文主義思想的影響下，歐洲傳統(tǒng)大學(xué)在數(shù)量、

地域分布、管理體制、課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)研究等方面都有了較大的發(fā)展。影響：為歐洲高等教育的近現(xiàn)代

化奠定了重要基礎(chǔ)。

(3)發(fā)展?fàn)顩r：推動了我國的外語和科技教育；開辟多種途徑培養(yǎng)科技人才。

(4)背景：義務(wù)育全面普及，教育必須優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖；世界科技進(jìn)步日新月異，兒童青少年成長環(huán)境

深刻變化。

【解析】(1)根據(jù)材料一，由“①漢代講經(jīng)圖；注:“經(jīng)”指儒家經(jīng)典著作”，可知其反映的歷史現(xiàn)象是，推行

儒家教育，結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)

思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學(xué)，以儒家的《詩經(jīng)》

《尚書》禮記》《易經(jīng)》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)人各級政權(quán)機構(gòu)。

從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。因此這一現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景是，漢武帝接

受了董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的主張，推行儒家教育，在長安建立了太學(xué)。

(2)依據(jù)材料二，由“文藝復(fù)興時期，為滿足工商業(yè)發(fā)展的人才需要及市民教育需求，工商業(yè)學(xué)校和城市

學(xué)校得到新發(fā)展”，可知工商業(yè)學(xué)校和城市學(xué)校得到新發(fā)展；由“西歐各國創(chuàng)辦了一些公學(xué)、醫(yī)院附屬學(xué)

校等完全脫離或部分脫離教會控制的新學(xué)校。15世紀(jì)意大利人文主義者建立的一些學(xué)校，不僅招收貴族

兒童，也招收一部分下層階級兒童。英國一些學(xué)校課程加入數(shù)學(xué)、現(xiàn)代語言學(xué)以及科學(xué)等”，可知歐洲傳

統(tǒng)大學(xué)在數(shù)量、管理體制、課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)研究等方面都有了較大的發(fā)展；由“歐洲11一15世紀(jì)各地

區(qū)新建大學(xué)數(shù)量統(tǒng)計”，可知歐洲傳統(tǒng)大學(xué)在地域分布方面都有了較大的發(fā)展。因此文藝復(fù)興時期歐洲學(xué)

校發(fā)展的表現(xiàn)是，歐洲中世紀(jì)大學(xué)向近現(xiàn)代大學(xué)的過渡時期，在人文主義思想的影響下，歐洲傳統(tǒng)大學(xué)

在數(shù)量、地域分布、管理體制、課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)研究等方面都有了較大的發(fā)展。這種進(jìn)步為歐洲高等教

育的近現(xiàn)代化奠定了重要基礎(chǔ)。

(3)根據(jù)材料三“19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展情況表”，由“1863年上海廣方言館分礦冶、制造、攻戰(zhàn)、

外文等科”；“1866年福州福州船政學(xué)堂船舶制造、駕駛等專門技術(shù)”，可知洋務(wù)運動時期，晚清教育發(fā)

展，推動了我國的外語和科技教育；開辟多種途徑培養(yǎng)科技人才。

(4)依據(jù)材料四，由“隨著義務(wù)育全面普及，教育必須……優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖”，可知義務(wù)育全面普及，教

第13頁共16頁.

育必須優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖；由“當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人們生活、學(xué)習(xí)、工

作方式不斷改變，兒童青少年成長環(huán)境深刻變化”，可知世界科技進(jìn)步日新月異，兒童青少年成長環(huán)境深

刻變化。因此《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布的時代背景在于，義務(wù)育全面普及，教育必

須優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖；世界科技進(jìn)步日新月異，兒童青少年成長環(huán)境深刻變化。

28．（2023·福建省尤溪縣梅仙中學(xué)九年級階段練習(xí)）人類跨越海洋的活動影響了人類歷史的進(jìn)程。閱讀

材料，完成下列要求。（14分）

材料一

類別時間次數(shù)人數(shù)船只最遠(yuǎn)到達(dá)

鄭和下西1405年2．7萬-2．8

7次100多艘非洲東海岸和紅海沿岸

洋-1433年萬

材料二新航路的開辟，有著深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會根源。由于歐洲各國商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌

芽，對鑄造貨幣的黃金需求量日益增大。商業(yè)危機促使歐洲人開辟新的航路。因為陸上交通被奧斯受土

耳其帝國切斷，同時開辟新航路的客觀條件也具備。歐洲的葡萄牙和西班牙率先開始了海上探險。

——摘編自《百度知道》

材料三1492年8月3日，哥倫布受西班牙女王派遣，帶著給印度君主和中國皇帝的國書領(lǐng)三艘百十來

噸的帆船，從西班牙巴羅斯港揚帆出大西洋，直向正西方向航行。經(jīng)七十晝夜的艱苦航行，10月12日

凌晨船隊終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這一次發(fā)現(xiàn)成為新大陸開發(fā)和殖民的新紀(jì)元，進(jìn)一步推動了世界各地之間的

文化交流。但同時，這一發(fā)現(xiàn)卻導(dǎo)致印第安人文明的毀滅。

——摘編自《搜狗百科》

(1)根據(jù)材料一，概括鄭和下西洋的特點。（4分）

(2)根據(jù)材料二，指出開辟新航路的原因。（4分）

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析新航路開辟的影響。（4分）

(4)結(jié)合所學(xué)知識，歸納鄭和與哥倫布的共同點。（2分）

【答案】(1)時間長、規(guī)模大、航程遠(yuǎn)、次數(shù)多、人數(shù)多、到達(dá)范圍廣;提高明朝在國外的地位和威望(或

者炫耀國威)。

(2)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;黃金的需求量增大;陸上交通被奧斯曼土耳其帝國切斷;客觀條件(航海及造船技術(shù))已

經(jīng)具備。

(3)影響:新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展;歐洲與亞洲、

非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切;世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步

第14頁共16頁.

確立了起來;導(dǎo)致印第安人文明的毀滅。

(4)都是人類對外界的探索；都在封建君主支持下進(jìn)行；都是先進(jìn)文明向落后文明地區(qū)的進(jìn)發(fā)

【解析】（1）根據(jù)“1405年-1433年”得出時間長；根據(jù)“2．7萬-2．8萬”得出規(guī)模大、航程遠(yuǎn)、次數(shù)多、

人數(shù)多；根據(jù)“非洲東海岸和紅海沿岸”得出到達(dá)范圍廣。

（2）根據(jù)課本知識進(jìn)行分析可得出，主要有商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;黃金的需求量增大;陸上交通被奧斯曼土耳

其帝國切斷;客觀條件(航海及造船技術(shù))已經(jīng)具備。

（3）影響:根據(jù)“這一次發(fā)現(xiàn)成為新大陸開發(fā)和殖民的新紀(jì)元，進(jìn)一步推動了世界各地之間的文化交流。”

并結(jié)合所學(xué)可得出新航路開辟以.后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展;

歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切;世