《數(shù)字語(yǔ)音處理》課程教學(xué)大綱

《數(shù)字語(yǔ)音處理》教學(xué)大綱

課程名稱：數(shù)字語(yǔ)音處理（DigitalSpeechProcessing）課程

編碼：I501ZY050課程類別：專業(yè)課-必修

學(xué)分：2分

總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)，其中，理論學(xué)時(shí)：26學(xué)時(shí)；上機(jī)學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)適

〃傳業(yè)：電子信AH?

先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理執(zhí)

一、課程性質(zhì)

《數(shù)字語(yǔ)音處理》課程是電子信息工程的一門專業(yè)必修課程，它是在多門學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的

綜合性技術(shù)，是研究用數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)對(duì)語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行處理的一門學(xué)科。其主要任務(wù)是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，

讓學(xué)生榴握語(yǔ)#處理的翱11、原理、方法和應(yīng)用的同時(shí)，了解該

學(xué)科領(lǐng)域近年來(lái)取得的一些新成果、新進(jìn)展、新技術(shù)，并川練學(xué)生車十對(duì)相關(guān)工程問(wèn)題，用已有知

識(shí)去分析問(wèn)題，獲取解決方案，并能做出正確的評(píng)價(jià)，為今后學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下初陟柵。二、i果程目標(biāo)

（-）育人目標(biāo)

通過(guò)數(shù)字語(yǔ)音處理這門課程，結(jié)合語(yǔ)音處理發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生的唯物主義科學(xué)發(fā)展觀。分

享國(guó)內(nèi)最前沿的語(yǔ)音技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的科技自信，文化自信和民族自豪感。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，

積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格人才。

（-）知識(shí)和能力目標(biāo)

本課程的教學(xué)通過(guò)講述君音處理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和相關(guān)應(yīng)用的分析方法，使學(xué)生理解語(yǔ)

音發(fā)聲過(guò)程及其數(shù)字模型，掌握語(yǔ)音處理的基本概念及主要方法，培養(yǎng)學(xué)生利用語(yǔ)音技術(shù)進(jìn)行分析和處理

飾口儂啦語(yǔ)歆理物伽稔,從而使學(xué)轆X惟＜處明朕9舸題曲諭像建哪1分析,為從事語(yǔ)

司翊I關(guān)領(lǐng)域的工作打下堅(jiān)實(shí)&娜論均盅具體目標(biāo)如下：

（1）掌握語(yǔ)音處理的基本概念及主要方法，能夠令卜對(duì)語(yǔ)音技術(shù)相關(guān)工程問(wèn)題，查找檢

索相關(guān)文獻(xiàn)資料，獲得問(wèn)題的解決方案，并能夠證實(shí)解決方案的合理性（畢業(yè)要求2.3）；

（2）掌握語(yǔ)音處理系統(tǒng)的數(shù)字模型及相關(guān)技術(shù)，能夠正確分析語(yǔ)音數(shù)據(jù)，構(gòu)建合適的

語(yǔ)音處理系統(tǒng).，對(duì)語(yǔ)音數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并能對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行正確的分析及評(píng)價(jià)（畢業(yè)要求

4,2）（,

課程目標(biāo)與畢'也要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系

課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)

2.3能夠運(yùn)用基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域工程問(wèn)題解

課程目標(biāo)1

決方案及過(guò)程的影響因素，獲得有效結(jié)論。

4.2能夠按照電子信息系統(tǒng)的基本架構(gòu)搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地、正確地獲取實(shí)

課程目標(biāo)2

驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與解釋，獲得合理有效的結(jié)論。

三、基本要求

本課程的教學(xué)是以語(yǔ)音信號(hào)的分析與處理為主線，講述數(shù)字語(yǔ)音的基本概念、分析方法、處理方

法，主要內(nèi)容包括結(jié)論、數(shù)字語(yǔ)音處理基礎(chǔ)、語(yǔ)音的時(shí)域分析、語(yǔ)音的頻率分析、語(yǔ)音的同態(tài)分析、

語(yǔ)音的線性預(yù)測(cè)分析、語(yǔ)音的矢量分析、語(yǔ)音處理應(yīng)等章節(jié)。

教學(xué)過(guò)程中要注意與先修課程基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系，注意培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，掌握

數(shù)字語(yǔ)音的特征分析，并能結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景和目的，對(duì)語(yǔ)音信號(hào)做相關(guān)的處理，從而能夠?qū)φZ(yǔ)音處理相

關(guān)的工程問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。

四、教學(xué)內(nèi)容

分章節(jié)說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)安排，融入思政元素，并說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)、主要教學(xué)模式（包括授

課、自學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課堂討論、作業(yè)等）。

2

S

學(xué)

教學(xué)內(nèi)容時(shí)思政元素教學(xué)模式

節(jié)

介紹數(shù)字語(yǔ)音處理的歷史，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立課堂授課，課

1緒論21

唯物主義科學(xué)發(fā)展觀。后練習(xí)1題

數(shù)學(xué)建模和分析，使學(xué)生建立數(shù)學(xué)現(xiàn)象和課堂授課，課

語(yǔ)音信號(hào)處理

24物理本質(zhì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生將工程問(wèn)題抽堂討論、課后1/2

的基礎(chǔ)知識(shí)

象成數(shù)學(xué)模型的能力。練習(xí)2題

課堂授課，課

語(yǔ)音信號(hào)的時(shí)

33中心削波處理，引導(dǎo)學(xué)生建立創(chuàng)新意識(shí)。堂討論、課后1

域分析

練習(xí)2題

課堂授課，課

語(yǔ)音信號(hào)的短傅里葉科學(xué)家的實(shí)際例子，弓導(dǎo)學(xué)生保持

43堂討論、課后1

時(shí)傅立葉分析艱苦奮斗，勇于探索的科學(xué)料神

練習(xí)2題，

語(yǔ)音信號(hào)的同課堂授課，課

相位卷繞算法，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題

5態(tài)濾波及倒譜3堂討論、課后1

的思維方式

分析練習(xí)2題，

線性預(yù)測(cè)的提出到線性預(yù)測(cè)在語(yǔ)音信號(hào)

懶

語(yǔ)音信號(hào)的線中的應(yīng)用花了20年，闡述理論研究與應(yīng)用

64i攏、謝謝1/2

性預(yù)測(cè)分析研究的關(guān)聯(lián)性，使得學(xué)生明白成果不是一

2題

蹴

而就的，科研要耐得住寂寞。

課堂授課，課堂

語(yǔ)音信號(hào)的矢從標(biāo)量量化過(guò)渡到矢量量化,引導(dǎo)學(xué)生如

73討論課除Q1

量量化何創(chuàng)新

2題

介紹科大訊飛的在語(yǔ)音方面的成果，培養(yǎng)課堂授課，課

語(yǔ)音信號(hào)處理

84學(xué)生的民族自豪感和科技文化自信，樹(shù)立堂討論、課后1/2

技術(shù)與應(yīng)用

社會(huì)主義核心價(jià)值觀練習(xí)3題

第一章緒論

1、語(yǔ)音信號(hào)處理概述

2、語(yǔ)音處理技術(shù)的應(yīng)用

3、語(yǔ)音信號(hào)處理的發(fā)展概述

本章重點(diǎn)：

語(yǔ)音的基本概念

語(yǔ)音處理的主要內(nèi)容

第二章語(yǔ)音信號(hào)處理的基礎(chǔ)知識(shí)

1、語(yǔ)音產(chǎn)生過(guò)程

2、語(yǔ)音信號(hào)的特性

3、語(yǔ)音信號(hào)產(chǎn)生的數(shù)字模型

本章重點(diǎn)：

基音周期及共振峰的概念及意義

濁音、清音、元音、輔音的概念和相互聯(lián)系

語(yǔ)音數(shù)字模型

第三章語(yǔ)音信號(hào)的時(shí)域分析

1、語(yǔ)音信號(hào)的數(shù)字化和預(yù)處理

2、短時(shí)分析技術(shù)

3、短時(shí)時(shí)域處理技術(shù)應(yīng)用舉例

本章重點(diǎn)：

短時(shí)時(shí)域分析技術(shù)：

3

2、語(yǔ)音合成

3、語(yǔ)音識(shí)別

4、說(shuō)話人識(shí)別

本章重點(diǎn)：

語(yǔ)音編碼的主要方法

語(yǔ)音合成的主要方法

語(yǔ)音識(shí)別的主要方法

能力：能夠利用語(yǔ)音編碼、語(yǔ)音合成和語(yǔ)音識(shí)別的主要方法，實(shí)現(xiàn)基本的語(yǔ)音系統(tǒng)，解決工程

應(yīng)用中的語(yǔ)音難題。

五、上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

上機(jī)項(xiàng)目與類型

上機(jī)性質(zhì)

序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)

演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)

1語(yǔ)音信號(hào)的又集、存儲(chǔ)及譜分析3

2語(yǔ)音信號(hào)的自相關(guān)分析及基音檢測(cè)3

上機(jī)一語(yǔ)音信號(hào)的采集、存儲(chǔ)及譜分析

1.上機(jī)要求

掌握語(yǔ)音信號(hào)的采集、波形顯示及存儲(chǔ)方式；理解和掌握語(yǔ)音信號(hào)的時(shí)域、頻域特性。掌

握使用譜分析方法分析語(yǔ)音信號(hào)

2.上機(jī)內(nèi)容

1）用麥克風(fēng)錄一段用戶自己的聲音，并存儲(chǔ)為WAV文件

2）使用MATLAB進(jìn)行語(yǔ)音文件的讀入和輸出

3）分別使用MATLAB調(diào)用矩形窗和漢明窗,并記下這些窗的頻譜圖

4）從原始語(yǔ)音中的時(shí)域圖中分辨出濁音和清音，分別使用矩形窗和漢明窗對(duì)濁音/清音

做短時(shí)傅里葉變換，并觀看頻譜圖

5）畫出錄制的濁音、清音的頻譜圖，并粗略估算共振峰，并分析其語(yǔ)音特征

3.儀器設(shè)備

計(jì)算機(jī)，MATLAB軟件環(huán)境，麥克

風(fēng)上機(jī)二語(yǔ)音信號(hào)的自相關(guān)分析及基音檢測(cè)

I.上機(jī)要求

理解語(yǔ)音信號(hào)短時(shí)自相關(guān)函數(shù)計(jì)算方法和重要意義;理解窗函數(shù)的形狀及窗口長(zhǎng)度對(duì)語(yǔ)音信號(hào)

的短時(shí)自相關(guān)函數(shù)的影響，掌握中心削波法求自相關(guān)函數(shù)的方法以及自相關(guān)函數(shù)求基音周期的方法，獲

取有效結(jié)論。

2.上機(jī)內(nèi)容

1）分別編寫矩形窗和漢明窗卜的待處埋語(yǔ)音文件中的清音和濁音的短時(shí)自相關(guān)函數(shù)程

5

序（兩種窗函數(shù)，窗長(zhǎng)N=256）

2）做中心削波處理，然后分別編寫矩形窗和漢明窗下的待處理語(yǔ)音文件中的清音和濁

音的短時(shí)自相關(guān)函數(shù)程序（兩種窗函數(shù)，窗長(zhǎng)N=256）

3）分析（1）和（2）的不同，體會(huì)中心削波的好處和必要性

4）通過(guò)自相關(guān)函數(shù)獲取基因周期，并分析其語(yǔ)音特征

3.儀器設(shè)備

計(jì)算機(jī)，MATLAB軟件環(huán)境，麥克風(fēng)

六、教學(xué)方法

本課程以“理論聯(lián)系實(shí)踐”為教學(xué)理念。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合分析能力

，剎J理論教學(xué)與上機(jī)訓(xùn)練結(jié)合的教學(xué)方式，達(dá)到使學(xué)生掌握數(shù)字瞪處理的基柵論和基礎(chǔ)知識(shí)的教

學(xué)目標(biāo)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂教學(xué)、作業(yè)、上機(jī)以及課后自學(xué)。

1.課堂教學(xué)

課堂教學(xué)以“互動(dòng)式”方法為主導(dǎo)，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生以聽(tīng)課為主，并參與討論，每次

課程開(kāi)始或課程中間進(jìn)行提問(wèn)，課后留有思考題。教師主要講授課程的基本概念、基本理論和基

本方法。本課程涉及學(xué)科多，廣泛采用多媒體教學(xué)手段，注重提高課堂效率。

2.作業(yè)和自學(xué)

課堂上，教師會(huì)有針對(duì)性的提出作業(yè)要求。通過(guò)大仕業(yè)達(dá)到了加深理解、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)

處理方法和技術(shù)掌握，鞏固教學(xué)效果。

同時(shí)，精選講課內(nèi)容，精講重點(diǎn)難點(diǎn)，安排學(xué)生自學(xué)易于理解的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)

和能力。

3.上機(jī)教學(xué)

數(shù)字語(yǔ)音處理是?門理論聯(lián)系實(shí)際的課程。為了加深學(xué)生對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解、訓(xùn)練學(xué)生的

動(dòng)手能力和綜合分析能力。本課程配合理論學(xué)習(xí)，安排有6學(xué)時(shí)的上機(jī)。上機(jī)課要求學(xué)生在教師的指

導(dǎo)下，能獨(dú)立完成相關(guān)上機(jī)編程作業(yè)。

七、考核與評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)

1.考核標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定

課程考核包括平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)兩個(gè)部分。

平時(shí)成績(jī)：30%,包括作業(yè)和上機(jī)（上機(jī)操作、上機(jī)效果等）。

平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

基本要求

優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格(0.6-0.69)不合格（C-0.59）

掌握數(shù)字語(yǔ)音處理的基概念非常清晰，能主要概念清晰。能夠基本概念基本清基本概念未掌

本概念，主要的分析方法夠獨(dú)立地完成作獨(dú)立完成作業(yè)，能夠晰。作業(yè)大部分握。無(wú)法完成

和處理方法，并能夠用于業(yè)，并能夠根據(jù)實(shí)在老師的指導(dǎo)下，采能獨(dú)立完成，只作業(yè)，基本不

解決實(shí)際問(wèn)題際的語(yǔ)音，采用語(yǔ)用語(yǔ)音分析方法和具備初步的分析具備分析能力

音分析方法和處理處理方法來(lái)解決問(wèn)語(yǔ)音和處理語(yǔ)音和處理語(yǔ)音的

方法來(lái)解決問(wèn)題。題的能力。能力。

期末考試（百分制）閉卷占70%,題型包括：選擇題、填空題、計(jì)算題、設(shè)計(jì)與應(yīng)用等。

考試內(nèi)容與要求

6

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比例

基本要求

優(yōu)秀（0.9-1良好(07089)合格(0.6-0.69)不合格（0-0.59（%）

基本

學(xué)握

H掌握語(yǔ)音處理的基掌握語(yǔ)音處理的基較好掌握語(yǔ)音處對(duì)語(yǔ)音處理的基

理

語(yǔ)音

標(biāo)本概念及主要本概念和方法，理的基本概念和處本概念和方法掌

概

的基

1方法，能夠有卜對(duì)能夠查找資料獲得方法，能夠杳找本握不到位，對(duì)

也

念和

語(yǔ)技術(shù)相關(guān)工問(wèn)題解決方案，一些資料提出解加實(shí)際問(wèn)題無(wú)法提

一

能夠65

程問(wèn)題，查找檢并能夠通過(guò)所掌握決方案，但方案小出方法或想法

提

些資

索相關(guān)文獻(xiàn)資料，的知識(shí)，證明方案的合理性的證明料

整

配城

獲得問(wèn)題的解決方的合理性有所欠缺,

案

統(tǒng)性{

方

案，并能夠證實(shí)解有

的提

決方案出

所欠

的合理性

缺

目掌握語(yǔ)音處理系統(tǒng)能夠正確地分能夠正確地分析能夠分析語(yǔ)音能夠分析語(yǔ)音數(shù)

標(biāo)的數(shù)字模型及相關(guān)析語(yǔ)音緘?，并能夠語(yǔ)音數(shù)據(jù)，并能數(shù)據(jù)，但分析據(jù)，但分析的合

2技術(shù)，能夠正確分構(gòu)建非常合適夠構(gòu)建較為合適的合理性仍有理性仍有待提高

析語(yǔ)音數(shù)據(jù)，構(gòu)建的語(yǔ)音處理系統(tǒng)，的語(yǔ)音處理系統(tǒng)待提高。并能°無(wú)法通過(guò)已有

合適的語(yǔ)音處理系對(duì)語(yǔ)音數(shù)據(jù)進(jìn)行,對(duì)語(yǔ)音數(shù)據(jù)進(jìn)夠構(gòu)建語(yǔ)音處知識(shí)，構(gòu)建語(yǔ)音35

統(tǒng)，對(duì)語(yǔ)音數(shù)據(jù)進(jìn)處理,并能對(duì)結(jié)黜行處理，并能對(duì)理系統(tǒng)，但語(yǔ)處理系統(tǒng)。

行處理，并能對(duì)處行上確評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)音處理系統(tǒng)的

理結(jié)果進(jìn)行正確的合理性仍有待

分析及評(píng)價(jià)兀杳

成績(jī)?cè)u(píng)定為：平時(shí)成績(jī)*30%+考試成績(jī)*70%。

2.課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)

《數(shù)字語(yǔ)音處理》課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)分析報(bào)告

一、課程基本信息

課程名稱數(shù)字語(yǔ)音處理課程性質(zhì)專業(yè)課，必修學(xué)時(shí)學(xué)分32/2

開(kāi)課學(xué)期專業(yè)班級(jí)考核方式考試，閉卷

任課教師：

評(píng)價(jià)人員：課程組長(zhǎng)，命題教師，閱卷教師

二、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)估

評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)源

課程目標(biāo)支撐指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)達(dá)成度值冏價(jià)

評(píng)價(jià)依據(jù)分值平均分

方式

目標(biāo)1：掌握語(yǔ)音處理的考試：

畢業(yè)要求2.3能夠運(yùn)用

基本概念及主要方法語(yǔ)音處理的基T10=65

基本原理，借助文獻(xiàn)研

，能）笄卜對(duì)語(yǔ)音技相關(guān)本知識(shí),基本珊試題構(gòu)成說(shuō)Tl=1*0.7+'*0.3

究，分析信號(hào)處理與傳

工程問(wèn)題，查找檢都聯(lián)方法和處理方明ion

輸領(lǐng)域工程問(wèn)題解決方

法（65分）

案及過(guò)程的影響因素，族，珀幽證實(shí)解決

獲得有效結(jié)論。方案的合平時(shí)作業(yè)A10=100Al=

理性

考試：

語(yǔ)音數(shù)字模

目標(biāo)2：掌握語(yǔ)音處理系

畢業(yè)要求4.2能夠按照型，語(yǔ)音處理

統(tǒng)的數(shù)字模型及相T2O=35T2=

電子信息系統(tǒng)的基本架系統(tǒng)的構(gòu)建、

關(guān)技術(shù)，能夠正確分析語(yǔ)—*0.7-1*

構(gòu)搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全分析及評(píng)價(jià)

音城，構(gòu)建合適的語(yǔ)音720I。

地、正確地獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)（35分）0.3

處理獺，對(duì)語(yǔ)§數(shù)據(jù)進(jìn)

據(jù)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的

行處理，并能對(duì)處理結(jié)

分析與解釋，獲得合理

果進(jìn)行正確的分析及

有效的結(jié)論平時(shí)作業(yè)A10=100Al=

評(píng)價(jià)

7

三、課程評(píng)價(jià)與分析

考核結(jié)果總結(jié)

持續(xù)改進(jìn)方法

八、教材和參考書

I.趙力，《語(yǔ)音信號(hào)處理》（第三版），機(jī)械工業(yè)出版社，2016年

2.胡航，《現(xiàn)代語(yǔ)音信號(hào)處理》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2014年

3.張雪英，《數(shù)字語(yǔ)音處理及MATLAB仿真》（第二版），電子工業(yè)出版社，2016年

4.韓紀(jì)慶，《語(yǔ)音信號(hào)處理》（第三版），清華大學(xué)出版社，2018年

《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》教學(xué)大綱

課程名稱：數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用（PrinciplesandApplicalionsofDatabase）課程編

碼：1502ZY049課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)一限選

學(xué)分：2.5學(xué)分

總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)，其中，理論學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)；上機(jī)學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)適

應(yīng)業(yè)通信^呈、電子信息□海

先修課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

一、課程性質(zhì)

《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》是電子信息工程、通信工程專業(yè)的一門專業(yè)課，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是計(jì)

算機(jī)領(lǐng)域中最重要的技術(shù)之一，具有很強(qiáng)的工程性、實(shí)踐性。

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是信息系統(tǒng)的一個(gè)核心技術(shù)。是一種計(jì)算機(jī)輔助管理數(shù)據(jù)的方法，它研究如何科學(xué)

組織和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，如何高效、安全獲取和處理數(shù)據(jù)。它的核心目的是數(shù)據(jù)共享。在信息時(shí)代，它是不可或

缺的工具。

本課程主要講述關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的原理和應(yīng)用，結(jié)合流行的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)其管理系統(tǒng)的操

作和使用方法，使學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫(kù)原理，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、使用方法；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中問(wèn)題分

析并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行抽象描述的能力；樹(shù)立嚴(yán)幽怵I學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的工?弟識(shí)、倉(cāng)師意識(shí)，使學(xué)生具備良

轆斷網(wǎng)爐相t識(shí)，啦職'I倒樹(shù)喙H使命感以固的1代信息社會(huì)對(duì)工程性M隹儒求。

二、課程目標(biāo)

1.價(jià)值目標(biāo)

（1）多閱讀相關(guān)科技文獻(xiàn)資料，多角度了解計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)，多了解發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀，

形成強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，樹(shù)立職業(yè)理想和家國(guó)使命感。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成課程學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到具備良好職業(yè)道德的重要性，突顯工匠精神與科研態(tài)度。

（3）獨(dú)立思考、鼓勵(lì)創(chuàng)新，培養(yǎng)責(zé)任心及正確的社會(huì)價(jià)值取向，突顯人文精神；引導(dǎo)學(xué)生

尊重他人勞動(dòng)成果，培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，并教育學(xué)生在未來(lái)工作中樹(shù)立正確的法律意識(shí)、保密意識(shí)。

2.知識(shí)和能力目標(biāo)：

8

<1）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和SQL的基礎(chǔ)語(yǔ)法，熟練使用數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)環(huán)境，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)

及操作有整體認(rèn)知。（畢業(yè)要求5.1）

（2）掌握從現(xiàn)實(shí)世界到機(jī)器世界的建模方法，培養(yǎng)抽象思維、分析問(wèn)題、表述問(wèn)題的能力

初步具備數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的能力，能根據(jù)具體工程問(wèn)題，分析、設(shè)計(jì)并編程實(shí)現(xiàn)。（畢業(yè)要求3.3

）

課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系

課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)

5.1掌握電子信息相關(guān)技術(shù)資源與現(xiàn)代工具的使用原理和方法，在解決復(fù)雜電子信

課程目標(biāo)1

息問(wèn)題的過(guò)程中，能有效選擇與恰當(dāng)使用現(xiàn)代工具

課程目標(biāo)233能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

三、基本要求

本課程以關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)模型為基礎(chǔ)，以SQL語(yǔ)言為重點(diǎn)，講述數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、SQL黯的

盅出海去、雌庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)鬧T?發(fā)環(huán)境等內(nèi)容。重輔養(yǎng)學(xué)勺庫(kù)設(shè)計(jì)、轆庫(kù)系統(tǒng)&件的（蝴例據(jù)同軟

彳帆雄九期屏釉?斕C詡股i+與嵋謝湘知勺知如雌學(xué)操俏力練實(shí)助困閡冊(cè)籍雖

在教學(xué)過(guò)程中注重理論與實(shí)際的聯(lián)系，講授和上機(jī)實(shí)驗(yàn)穿插進(jìn)行，結(jié)合身邊的實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生

掌握如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)和使用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

在講授數(shù)據(jù)模型時(shí)，注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)世界到機(jī)器世界的建模方法，培養(yǎng)抽象思維、分析問(wèn)題、

表述問(wèn)題的能力。

在講授SQL語(yǔ)言部分時(shí)，注意讓學(xué)生掌握粉g庫(kù)的基本概念和SQL的基礎(chǔ)語(yǔ)法，熟練使用SQL

Server的開(kāi)發(fā)環(huán)境，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)及操作有整體認(rèn)知。

四、教學(xué)內(nèi)容

思政融入點(diǎn)：在講授過(guò)程中，數(shù)據(jù)庫(kù)的國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的

理想；講授SQL語(yǔ)言語(yǔ)法及規(guī)則時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培齊邏輯嚴(yán)密，精益求精的工匠精神，在講授數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)

計(jì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)；在講授安全管理及數(shù)據(jù)庫(kù)備份及恢復(fù)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、法律意識(shí)及保密意

識(shí)。

教學(xué)章節(jié)、課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)表

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)模式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

1第一章數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概述2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

2第二章數(shù)據(jù)庠系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

3第三章SQL語(yǔ)言基礎(chǔ)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

4第四章SQL語(yǔ)言8課堂授課，課后練習(xí)8題1/2

9

5第五章視圖、存儲(chǔ)過(guò)程與函數(shù)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

6第六章數(shù)據(jù)完整性約束2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

7第七章關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

8第八章數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

9第九章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

10第十章安全管理2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

11第十一章數(shù)據(jù)傳輸及備份恢復(fù)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

12第十二章C#操作數(shù)據(jù)庫(kù)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2

第1章數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概述

1、數(shù)據(jù)管理的發(fā)展

2、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成

3、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的未來(lái)

本章重點(diǎn)；數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成

能力：理解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成，了解

數(shù)據(jù)庫(kù)的新技術(shù)發(fā)展第2章數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

1、數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)模型

2、概念層數(shù)據(jù)模型

3、組織層數(shù)據(jù)模型

4、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)模型

能力：理解并掌握關(guān)系數(shù)據(jù)模型，能結(jié)合實(shí)際問(wèn)題

進(jìn)行關(guān)系模型分析第3章SQL語(yǔ)言基礎(chǔ)

1、基本概念

2、SQL語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型

本章重點(diǎn)：SQL語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型

能力：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)類型的使用方法，能對(duì)實(shí)際問(wèn)題

進(jìn)行數(shù)據(jù)類型描述第4章SQL語(yǔ)言

1、數(shù)據(jù)定義語(yǔ)言

2、數(shù)據(jù)查洵語(yǔ)言

3、數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)言

4、數(shù)據(jù)控制語(yǔ)言

本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)查詢諾言、數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)言

10

能力：熟練使用SQL語(yǔ)言建表、查詢、插入、修改、刪除，合理進(jìn)

行庫(kù)、表的操作。第5章視圖、存儲(chǔ)過(guò)程與函數(shù)

1、視圖

2、存儲(chǔ)過(guò)程

3、函數(shù)

本章重點(diǎn)：視圖、存儲(chǔ)過(guò)程

能力：掌握視圖、存儲(chǔ)過(guò)程創(chuàng)建、調(diào)用語(yǔ)法，采用編程的方法解決

數(shù)據(jù)庫(kù)的一些操作第6章數(shù)據(jù)完整性約束

1、數(shù)據(jù)完整性基本概念

2、聲明完整性

3、過(guò)程完整性

本章重點(diǎn)：申明完整性

能力：掌握各種申明完整性的語(yǔ)法

，觸發(fā)器的創(chuàng)建語(yǔ)法第7章關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)

規(guī)范化

1、函數(shù)依賴

2、關(guān)系規(guī)范化

3、

關(guān)

系

模

式

的

分

解

準(zhǔn)

則

本

章

重

點(diǎn)

11

關(guān)

系

規(guī)

范

化

能力：能設(shè)計(jì)達(dá)到第三范式的數(shù)據(jù)庫(kù)表，適應(yīng)更

規(guī)范、通用的表達(dá)第8章數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)

1、事務(wù)的基本概念

2

并

發(fā)

控

制

本

章

重

點(diǎn)

事

務(wù)

能力：掌握顯示事務(wù)和隱式事務(wù)語(yǔ)法

,處理一些復(fù)雜問(wèn)題第9章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

1.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概述

2、數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析

3、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

4、數(shù)據(jù)庫(kù)行為設(shè)計(jì)

5、數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施和維護(hù)

本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和行為設(shè)計(jì)

能力：能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行需求分析與設(shè)計(jì)，用軟件工程的方

法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)第10章安全管理

1、安全控制

2、SQLScncr的安全控制

3、管理SQLServer登錄賬戶

4、管理數(shù)據(jù)庫(kù)用戶

5、管理權(quán)限

6、管理角色

本章重點(diǎn)：用戶管理、權(quán)限管理和角色管理

能力：熟練使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行用戶管理、雙限管理和角色管理，有效

進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的安全使用

第11章數(shù)據(jù)傳

輸及備份恢復(fù)

1、數(shù)據(jù)傳輸

2、數(shù)據(jù)備吩

3、數(shù)據(jù)恢復(fù)

本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)

能力：能使月數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)、數(shù)據(jù)傳輸操

作，主動(dòng)應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)安全。

第12章

c#操作數(shù)據(jù)

庫(kù)

1、概述

2、數(shù)據(jù)庫(kù)連接

3、在線數(shù)據(jù)庫(kù)操作

4、在線數(shù)據(jù)讀取

5、離線數(shù)據(jù)讀取

6、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)

7、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)操作

8、內(nèi)存數(shù)據(jù)、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)同步

9、資源釋放

本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫(kù)連接字符串、數(shù)據(jù)讀取、數(shù)據(jù)同步。

能力：掌握C#連接數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行讀寫的基本操作，有效利用C#技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)

庫(kù)編程和應(yīng)

用。

五、上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

13

上機(jī)項(xiàng)目與類型

上機(jī)性質(zhì)

序號(hào)上機(jī)項(xiàng)目學(xué)時(shí)

演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)

1數(shù)據(jù)庫(kù)的定義、建立和維護(hù)2q

2數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單查詢和連接查詢實(shí)驗(yàn)2q

3數(shù)據(jù)庫(kù)的組合查詢和統(tǒng)計(jì)查詢2q

4數(shù)據(jù)庫(kù)的視圖的定義、使用和觸發(fā)器2q

5數(shù)據(jù)完整性和安全性2q

6存儲(chǔ)過(guò)程*2q

上機(jī)一數(shù)據(jù)庫(kù)的定義、建立和維護(hù)

1.目的要求

掌握使SQLServer企業(yè)管理器、Transact-SQL、SQL創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)

、基本表和修改基本表的結(jié)構(gòu)；掌握使用SQLServer企業(yè)管理器、

Transact-SQL、SQL向數(shù)據(jù)庫(kù)表輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)和刪除數(shù)據(jù)的操作。

2.主要使用儀器

計(jì)算機(jī)、SQLServer。

3.掌握要點(diǎn)

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)、表的創(chuàng)建方法。

4.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和查看數(shù)據(jù)庫(kù)屬性；創(chuàng)建學(xué)生表、課程表和選課表，為主鍵

創(chuàng)建索引；查看和修改表結(jié)構(gòu)；通過(guò)企業(yè)管理器，在學(xué)牛選課數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)

生、課程和選課3個(gè)表中，各輸

入10條以上記錄；通過(guò)企業(yè)管理器對(duì)學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生、課程和選課3

個(gè)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行插入、刪除和修改操作。

上機(jī)二數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單查詢和連接查詢

1、目的要求

士SQLServer查詢分析器的使用方法；理解SQL和Transact-SQL語(yǔ)

言的查詢語(yǔ)句；熟練掌握簡(jiǎn)單表的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)連接查詢的操

作方法。

2.主要使用儀器

計(jì)算機(jī)、SQLServer。

3.掌握要點(diǎn)

14

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)查詢方法。

4.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

杳詢操作。包括投影、選擇條件表達(dá)、數(shù)據(jù)排序、使用臨時(shí)表等；連接行詢

操作。包括等值連接、自然連接、求笛卡兒積、?般連接、外連接、內(nèi)連

接等

上機(jī)三數(shù)據(jù)庫(kù)的組合查詢和統(tǒng)計(jì)杳詢

1.目的要求

OSQLServer查詢分析器的使用方法；WSQLflTransact-SQL語(yǔ)

言的查詢語(yǔ)句；熟練掌握數(shù)據(jù)查詢中的分組、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算和組合的操作方法

。

2.主要使用儀器

計(jì)算機(jī)、SQLServer。

3.掌握要點(diǎn)

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)雜的查詢方法。

4.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

分組查詢實(shí)驗(yàn)：分組條件表達(dá)、選擇組條件的表達(dá)方法；使用函數(shù)查

詢的實(shí)驗(yàn)：統(tǒng)計(jì)函數(shù)和分組函數(shù)統(tǒng)計(jì)函數(shù)的使用方法；組合查詢實(shí)驗(yàn)；計(jì)算

和分組計(jì)算杳詢的實(shí)驗(yàn)。

上機(jī)四：視圖和觸發(fā)器的定義、使用（選做）

1.目的要求

掌握SQLServer中的創(chuàng)建視圖的方法；掌握創(chuàng)建觸發(fā)器，了解觸發(fā)器

的基本概念，理解觸發(fā)器的功能。

2.主要實(shí)驗(yàn)儀器

計(jì)算機(jī)、SQLServer。

3.掌握要點(diǎn)

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)視圖、觸發(fā)器。

4.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

創(chuàng)建、查看、修改和刪除視圖：創(chuàng)建、

修改和刪除觸發(fā)器。上機(jī)五數(shù)據(jù)完整性和

安全性（選做）

1.目的要求

15

理解數(shù)據(jù)安全性和完整性；掌握SQLServer中有關(guān)用戶、角色及操作

權(quán)限的管理方法；掌握域完整性、實(shí)體完整性、參照完整性的實(shí)現(xiàn)方法。

2.主要使用儀器

計(jì)算機(jī)、SQLServer。

3.掌握要點(diǎn)

理解數(shù)據(jù)庫(kù)安全性和完整性。

4.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

設(shè)置SQLSeivcr的安全認(rèn)證模式：設(shè)置登錄帳戶：設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)用戶；設(shè)

置數(shù)據(jù)庫(kù)角色；設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)用戶權(quán)限；使用界面方式創(chuàng)建規(guī)則對(duì)象，并綁定到列

，實(shí)現(xiàn)域詢性；為表添加一個(gè)標(biāo)識(shí)列，實(shí)現(xiàn)實(shí)體強(qiáng)性；為兩表建立關(guān)聯(lián)，實(shí)

照酒性。

上機(jī)六存儲(chǔ)過(guò)程（選做）

1.目的要求

掌握用戶存儲(chǔ)過(guò)程的創(chuàng)建操作；掌握用戶存儲(chǔ)過(guò)程執(zhí)行操作；掌握用戶存

儲(chǔ)過(guò)程的刪除操作。

2.主要使用儀器

計(jì)算機(jī)、SQLServer。

3.掌握要點(diǎn)

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)過(guò)程。

4.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

創(chuàng)建帶輸入?yún)?shù)的存儲(chǔ)過(guò)程；執(zhí)行所創(chuàng)建的存儲(chǔ)過(guò)程；刪除所有新創(chuàng)建的存

儲(chǔ)過(guò)程。

六、教學(xué)方法

本課程堅(jiān)持'理論聯(lián)系實(shí)際“，為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和綜

合分析能力,采JIJ理論教學(xué)、課堂測(cè)驗(yàn)、上機(jī)練習(xí)、結(jié)課大作業(yè)的方式，掌握

數(shù)據(jù)庫(kù)的原理、操作和

設(shè)計(jì)，并了解數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的編程方法。

1.課堂教學(xué)

課堂教學(xué)以“理論講授+實(shí)踐演示”方法為主導(dǎo)，教師主要講授數(shù)據(jù)

庫(kù)的基本知識(shí)，同時(shí):應(yīng)用SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件和其它圖形化工

具，如SQL分析器，有意識(shí)地將理論和實(shí)際結(jié)合，并且同命令方式、圖

形化方式進(jìn)行演示，讓學(xué)生深入理解和掌握課堂知識(shí).課虹設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)

16

題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知U她行思考、分析，用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)去解決問(wèn)題。

2.課堂測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)和大作業(yè)

課堂上，老師會(huì)進(jìn)行課堂測(cè)臉，有個(gè)十對(duì)性的布置一些課后習(xí)題、在結(jié)

課時(shí)布置?個(gè)大施。通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)和課后習(xí)題及時(shí)檢查和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析

和知識(shí)的掌握。通過(guò)大作業(yè)達(dá)到學(xué)生選用正確的編程語(yǔ)言和編程方法，結(jié)合數(shù)據(jù)

庫(kù)開(kāi)展編程，加深理解、增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的目的。

4.上機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用是一門理論聯(lián)系實(shí)際的課程。為了加深學(xué)生對(duì)理論

教學(xué)內(nèi)容的理解、訓(xùn)練學(xué)