《物流管理綜合實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《物流管理綜合實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程性質(zhì)與地位

（-）課程地位

物流管埋綜合實(shí)務(wù)是物流管埋專'業(yè)的職業(yè)核心能力課程。該課程在整個(gè)物流

管理專業(yè)的課程體系中發(fā)揮著重要的培養(yǎng)綜合物流管理能力作用O現(xiàn)代物流的本

質(zhì)是對(duì)原來(lái)分散管理的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)、配送、包裝、裝卸搬運(yùn)、物流信息等

要素進(jìn)行綜合管理，實(shí)現(xiàn)資源整合和流程優(yōu)化的目的，本課程是物流管理專業(yè)課

程體系中唯一體現(xiàn)集成管理思想的綜合實(shí)務(wù)課，為學(xué)生走上企業(yè)綜合物流鹵位和

其他崗位打下良好的基礎(chǔ)。

（二）課程類型及適用專業(yè)

1、課程類型：職業(yè)核心能力課

2、適用專業(yè)：物流管理

二、課程標(biāo)準(zhǔn)制定背景和論證情況

在傳統(tǒng)的觀點(diǎn)看來(lái)，物流管理綜合實(shí)務(wù)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的職業(yè)核心

能力課程，雖然仟課教師在授課過(guò)程中也注重理論聯(lián)系實(shí)際，但從未制定過(guò)相關(guān)

的課程標(biāo)準(zhǔn)，而是根據(jù)任課教師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，隨意性大。

為更好地從多方面鍛煉學(xué)生的綜合能力，有必要制定物流管理綜合實(shí)務(wù)的課程標(biāo)

準(zhǔn)。在教學(xué)過(guò)程中按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，將極大地促進(jìn)學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的提升。

本課程標(biāo)準(zhǔn)打破傳統(tǒng)學(xué)科的體系，采用倒推的方法，由企業(yè)提出目標(biāo)崗位的任職

要求，以培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力為出發(fā)，整個(gè)課程體系的設(shè)計(jì)按照知識(shí)、崗位、

技能、實(shí)際應(yīng)用等為主線設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目教學(xué)和仿

真實(shí)訓(xùn)為主要教學(xué)模式和手段，借助現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成效。

本課程標(biāo)準(zhǔn)的制定經(jīng)浙江省物流與采購(gòu)協(xié)會(huì)與省物產(chǎn)集團(tuán)公司組織專家論

證并正式批準(zhǔn)。

三、課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建思路

本課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建以物流師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（助理物流師等級(jí)）為指導(dǎo)，結(jié)合

浙江物產(chǎn)集團(tuán)公司及其他企業(yè)相應(yīng)崗位所必需的現(xiàn)代物流從業(yè)人員的能力要求，

依據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)原則意見(jiàn)而構(gòu)建其課程標(biāo)準(zhǔn)。

本課程的建設(shè)思路是：根據(jù)教育部16號(hào)文伶，開(kāi)展基于崗位能力與工作過(guò)

程為導(dǎo)向的課程體系改革，在對(duì)相關(guān)崗位任職要求進(jìn)行分析、歸納的基礎(chǔ)上，將

工作任務(wù)分解為知識(shí)、能力、素質(zhì)的具體要求，同時(shí)參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課程模塊

設(shè)計(jì)，校企合作制定課程考核標(biāo)準(zhǔn)，以此為基礎(chǔ)組織課程教學(xué)資源，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)條

件與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并組織實(shí)施，校企合作完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

崗位

任職

要求

價(jià)

評(píng)

1學(xué)

企

也

物流管理綜合熨務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建里路圖

本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是：本課程立足于綜合服務(wù)型物流企業(yè)基層管理崗位及工

商企業(yè)綜合物流部門基層管理鹵位，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握工商企業(yè)

的物流管理及物流企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理，能夠正確分析和解釋物流網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與管

理，掌握物流信息系統(tǒng)的使用，能夠?qū)ξ锪鞒杀具M(jìn)行分析，了解逆向物流與綠色

物流管理。要求學(xué)生要有全局觀念，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合集成能力，物流資源集

成能力，計(jì)劃與執(zhí)行能力及溝通能力等。

根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，將課程內(nèi)容進(jìn)行模塊化劃分，并為每一模塊確定應(yīng)

知應(yīng)會(huì)目標(biāo)以及應(yīng)知應(yīng)會(huì)目標(biāo)的鑒定標(biāo)準(zhǔn)和方式。本課程的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)目標(biāo)及綜

合鑒定和課程能力標(biāo)準(zhǔn)圖設(shè)計(jì)如下：

I、應(yīng)知目標(biāo)

＞熟悉各種工商企業(yè)物流部門的形式及服務(wù)范圍；

＞了解各種物流企業(yè)的基本運(yùn)作流程；

＞熟悉物流網(wǎng)絡(luò)及物流結(jié)點(diǎn)的構(gòu)建；

＞了解供應(yīng)鏈管理的概念

＞熟悉物流成本的核算方法。

＞了解逆向物流管理的基本思路。

2、應(yīng)會(huì)目標(biāo)

＞具有良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;

＞掌握工商企業(yè)綜合物流部門基層管理崗位所必需的相關(guān)技能；

＞能夠針對(duì)綜合服務(wù)型物流企業(yè)基層管理崗位進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理：

＞能夠正確分析和解釋物流網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與管理；

＞掌握物流信息系統(tǒng)的使用及供應(yīng)鏈仿真系統(tǒng)的操作；

＞能夠?qū)ξ锪鞒杀具M(jìn)行分析；

＞關(guān)注并掌握逆向物流的操作流程與綠色物流管理理念。

3、應(yīng)知應(yīng)會(huì)綜合能力的鑒定：本課程綜合能力的鑒定可通過(guò)三種方式進(jìn)行評(píng)

定。其一是參加學(xué)期的統(tǒng)一測(cè)試，對(duì)本課程的應(yīng)知目標(biāo)進(jìn)行全面的考核；

其二是對(duì)本課程的部分應(yīng)會(huì)目標(biāo)，以案例企業(yè)的問(wèn)題解決方案評(píng)價(jià)及答辯

來(lái)完成考核，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研搜集相關(guān)的行業(yè)信息

并結(jié)合專業(yè)理論完成問(wèn)題解決方案的設(shè)計(jì)，以小組為單位進(jìn)行課堂答辯，

這是對(duì)學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)的考核：其三是對(duì)本課程的部分應(yīng)會(huì)目標(biāo)，安排

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，校企結(jié)合，通過(guò)對(duì)學(xué)生崗位表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、課程考核與標(biāo)準(zhǔn)

《物流管理綜合實(shí)務(wù)》課程考核由課堂抽查、項(xiàng)目型考核、頂崗實(shí)習(xí)考核、

仿真實(shí)訓(xùn)及期末綜合鑒定按一定比例組成。各類型考核的分值比例和標(biāo)準(zhǔn)如下表

所示。

《物流管理綜合實(shí)務(wù)》課程考核方式及分值比例一覽表:

考核方式考核項(xiàng)目鑒定標(biāo)準(zhǔn)

知識(shí)、能力問(wèn)答每個(gè)學(xué)生一學(xué)期課堂回答2次以上，要求回

課堂抽查(10%)答內(nèi)容基本正確、口齒清楚、思維敏捷

(20%)課堂考勤、學(xué)習(xí)遵守課堂紀(jì)律、無(wú)遲到早退、聽(tīng)課反應(yīng)積極

態(tài)度(10%)

能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)利用市場(chǎng)調(diào)研所獲信息

按照給定的專題搜集相關(guān)資料完成對(duì)相應(yīng)解

項(xiàng)目教學(xué)

決方案的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行當(dāng)堂答辯，要求思維

(10%)

項(xiàng)目型考核敏捷、基本觀點(diǎn)正確、論據(jù)比較充分、口齒

(15%)流利、表達(dá)清楚、有團(tuán)隊(duì)合作精神，

能夠?qū)Π咐M(jìn)行深入分析，并額外搜集相關(guān)

案例討論報(bào)告

的資料進(jìn)行論證，能夠提出自己的看法，有

(5%)

獨(dú)到的見(jiàn)解

工商企業(yè)物流要求學(xué)生立足于崗位，要有全局觀念，著重

課程成績(jī)

管理崗位頂崗考核學(xué)生的綜合集成能力，物流資源集成能

(100%)

頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)(10%)力，計(jì)劃與執(zhí)行能力及溝通能力等，由企業(yè)

(20%)物流企業(yè)管理指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的肉位適應(yīng)性、工作效率

崗位頂崗實(shí)習(xí)與工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(10%)

第三方物流管能夠結(jié)合第三方物流企業(yè)管理流程，釬對(duì)第

理軟件操作三方物流管理軟件進(jìn)行操作，操作步驟、內(nèi)

仿真實(shí)訓(xùn)

(10%)容正確。

(15%)

供應(yīng)鏈管理軟能夠結(jié)合供應(yīng)鏈管理流程，針對(duì)供應(yīng)鏈管理

件操作(5%)軟件進(jìn)行操作，操作步驟、內(nèi)容正確。

試卷測(cè)試?yán)碚搶?duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的考核

期末綜合鑒定性知識(shí)(20%)

(30%)試卷測(cè)試實(shí)踐對(duì)相關(guān)的專業(yè)信息進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，考核學(xué)生

能力(10%)對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力

物流管理綜合管理實(shí)務(wù)課程的考核大致包括形成性考核和總結(jié)性考核兩種

類型，分值分別占70%和30%,每類考核中都包括了理論知識(shí)的考核和實(shí)踐能

力的考核，形成性考核中的理論知識(shí)考核利實(shí)踐能力的考核分值分別占20%和

5()%,總結(jié)性考核中理論知識(shí)考核和實(shí)踐能力考核分值分別占20%和1()%左右,

基本能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生專業(yè)綜合能力的鑒定，尤其是形成性考核分值的提高，大大

提高了學(xué)生日常學(xué)習(xí)的積極性，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

《物流管理綜合實(shí)務(wù)》課程考核分值分布比例

’理論考核占20%

「形成性考核占70%y

實(shí)踐考核占50%

課程考核《

f理論考核占20%

I總結(jié)性考核占30%<

實(shí)踐考核占10%

五、課程模塊說(shuō)明

本課程共有七個(gè)模塊構(gòu)成，其中應(yīng)知目標(biāo)22個(gè)，應(yīng)會(huì)目標(biāo)14個(gè)。應(yīng)知鑒定

標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容主要由本課程試題庫(kù)支撐，鑒定方式主要由教師命題的綜合理論考

試筆試和課程抽查等方式構(gòu)成；應(yīng)會(huì)鑒定標(biāo)準(zhǔn)共列出14項(xiàng)，具體鑒定內(nèi)容和本

課程所采用的應(yīng)會(huì)鑒定方式共有6種。如本課程在電子商務(wù)等專業(yè)開(kāi)設(shè)，應(yīng)增加

一個(gè)物流基礎(chǔ)模塊。本課程各模塊標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)、鑒定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量和各模塊權(quán)重見(jiàn)下表:

各模塊標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)和鑒定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量分布表

KA（應(yīng)知CA（應(yīng)會(huì)鑒

模塊K（應(yīng)知目標(biāo)）C（應(yīng)會(huì)目標(biāo)）模塊權(quán)重

鑒定）定）

--43由課程題322

二44庫(kù)支撐425

三3111()

四31110

五2118

六31115

七3331()

合計(jì)221414100

課時(shí)分布表

模塊工作任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)

1多.媒體教學(xué)10（不含企

—?工商企業(yè)物流管理2企.業(yè)頂崗實(shí)習(xí)業(yè)頂崗實(shí)

3項(xiàng).目教學(xué)習(xí)課時(shí)）

1多.媒體教學(xué)12（不含企

物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)業(yè)頂崗實(shí)

3.企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)習(xí)課時(shí)）

1多.媒體教學(xué)6

二4物流網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與管理

2案.例討論報(bào)告

1多.媒體教學(xué)8

四物流信息管理

2.校內(nèi)物流仿真實(shí)訓(xùn)

1多.媒體教學(xué)6

五物流成本管理與物流標(biāo)準(zhǔn)化

2.案例討論報(bào)告

1多.媒體教學(xué)8

供應(yīng)鏈管理

2.校內(nèi)物流仿真實(shí)訓(xùn)

1多.媒體教學(xué)6

逆向物流管理

七2企.業(yè)參觀

與認(rèn)知綠色物流

3項(xiàng).目教學(xué)

八課程綜合實(shí)踐（參照模塊一、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)60

模塊二兩部分工作任務(wù)要求）

合計(jì)116

七、課程標(biāo)準(zhǔn)及其鑒定要求

模塊一：工商企業(yè)物流管理

應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)ZX目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會(huì)鑒定標(biāo)準(zhǔn)

K101:了解C101：掌握KA101：正確解答企業(yè)物CA101：根據(jù)所提供的工商企

企業(yè)物流概

述采購(gòu)程序與流的類型、企業(yè)物流組織以業(yè)采購(gòu)部門的具體崗位，進(jìn)行

策略及企業(yè)物流部門與其他部門頂崗實(shí)習(xí)。要求在校外指導(dǎo)老

的關(guān)系。師的帶領(lǐng)下，熟悉采購(gòu)業(yè)務(wù)操

作，并協(xié)助校外指導(dǎo)老師填

K102:懂得采KA102：正確解答采購(gòu)的含寫、整理相關(guān)單證及材料。

購(gòu)物流管理義、采購(gòu)的原則、采購(gòu)方法

C102:重點(diǎn)學(xué)的分類及采購(gòu)過(guò)程。CA102：能夠頂崗實(shí)習(xí)的工商

K103:了解握庫(kù)存控制KA103：正確理解庫(kù)存的概企業(yè)相關(guān)庫(kù)存情況進(jìn)行分析，

庫(kù)存管理的方法

基礎(chǔ)內(nèi)容念及分類，熟悉庫(kù)存控制系并針對(duì)現(xiàn)存的庫(kù)存控制方法

統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

K104:了解KA104；CA103；利用課余時(shí)間,對(duì)杭

專業(yè)市場(chǎng)的C103:掌握專

正確解答專業(yè)市場(chǎng)的物流特

物流組織與業(yè)市場(chǎng)的物州市某一專業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)

征及發(fā)展趨勢(shì)

管理流模式及其調(diào)研，要求分析該專業(yè)市場(chǎng)的

組織管理

物流特征、物流模式及組織管

KA105：

K105:理，針對(duì)其存在的問(wèn)題提出改

熟悉銷售物正確理解銷售物流的含義、

進(jìn)意見(jiàn)，寫出不少于100()字

流管理基本決策、主要環(huán)節(jié)及其合

的調(diào)研報(bào)告。

理化

一、教學(xué)目的與要求

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解一般工商企業(yè)物流管理知識(shí)、銷售物流管理

和專'業(yè)市場(chǎng)的物流組織。掌握采購(gòu)策略、庫(kù)存控制方法及專業(yè)市場(chǎng)的組織與管理。

二、教學(xué)重點(diǎn)

采購(gòu)流程策略、庫(kù)存控制方法及專業(yè)市場(chǎng)的組織與管理（浙江特色）。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

本模塊實(shí)訓(xùn)主要通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)和項(xiàng)目教學(xué)來(lái)完成。課內(nèi)安排學(xué)生到工商企業(yè)

相關(guān)物流部門頂崗實(shí)習(xí)，課余可以要求學(xué)生選定所在區(qū)域的一家專業(yè)市場(chǎng)（如四

季青服裝市場(chǎng)、浙金鋼材市場(chǎng)等）進(jìn)行調(diào)研，得出相應(yīng)的調(diào)研報(bào)告。

模塊二：物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理

應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)"目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會(huì)鑒定標(biāo)準(zhǔn)

K201:了解物流企業(yè)

C201：能夠?qū)ξ锪鞣終A201：正確解答CA201：根據(jù)所提供的

的基本運(yùn)作流程相關(guān)企業(yè)的物流方案

案進(jìn)行分析評(píng)價(jià)物流企業(yè)的基本運(yùn)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

K202:熟悉物流方案

C202：掌握倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程

的特點(diǎn)流程

正確回答通過(guò)校內(nèi)物

K203:了解倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)（1）倉(cāng)庫(kù)作業(yè)過(guò)程的KA202：CA202：

輸、配送作業(yè)管理

組織物流方案的特點(diǎn)流實(shí)訓(xùn)基地訓(xùn)練，完

（2）貨物維護(hù)保養(yǎng)

成倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)基本流

（3）倉(cāng)庫(kù)安全工作KA203：正確理解

K204:了解物流資源

（4）倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)考核

整合與運(yùn)作一體化倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送作程，要求步驟完整，

業(yè)管理的方式、方法程序準(zhǔn)確，動(dòng)作到位。

C203:掌握運(yùn)輸作業(yè)

流程KA204：正確理解物CA203：通過(guò)校外第

（1）運(yùn)輸方式及其選流資源的含義及物流三方物流企業(yè)頂崗實(shí)

擇

資源的整合，能夠接習(xí)，初步掌握運(yùn)輸作

（2）選擇運(yùn)輸服務(wù)提

供者（承運(yùn)人）受運(yùn)作一體化的觀業(yè)流程，協(xié)助企業(yè)指

（3）確定運(yùn)輸路線

點(diǎn)。導(dǎo)教師完成部分工

（4）運(yùn)輸合理化

作，并由企業(yè)指導(dǎo)教

C204:掌握配送作業(yè)師負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。

流程

（1）配送中心的功能CA204：通過(guò)校外第

及作業(yè)流程三方物流企業(yè)頂崗實(shí)

（2）配送路線合理化

習(xí)，初步掌握配送作

業(yè)流程，協(xié)助企業(yè)指

導(dǎo)教師完成部分工

作，并由企業(yè)指導(dǎo)教

師負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。

一、教學(xué)目的與要求

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，了解物流企業(yè)的基本運(yùn)作流程，熟悉物流方案的特點(diǎn)，

了解倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送作業(yè)管理，了解物流資源整合與運(yùn)作一體化。掌握物流方

案的編制，掌握倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送作業(yè)流程。

二、教學(xué)重點(diǎn)

物流方案的編制，掌握倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送作業(yè)流程。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

本模塊是本課程的重點(diǎn)模塊，應(yīng)會(huì)內(nèi)容所占比重較大，操作性強(qiáng)，建議教師

在授課過(guò)程中充分利用校內(nèi)既有物流設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)利用校外實(shí)訓(xùn)基

地的資源，安排學(xué)生到第三方物流企業(yè)相關(guān)崗位頂鹵實(shí)習(xí)，由校內(nèi)任課教師和企

業(yè)指導(dǎo)教師共同對(duì)學(xué)生在本模塊的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)完成評(píng)價(jià)。

模塊三：物流網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與管理

應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會(huì)目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會(huì)鑒定標(biāo)準(zhǔn)

K301:了解物流網(wǎng)絡(luò)C301：初步掌握物流KA301：正確區(qū)分CA301：針對(duì)所提供的

與物流結(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)布局

(1)物流結(jié)點(diǎn)的功能(1)物流結(jié)點(diǎn)設(shè)置考物流結(jié)點(diǎn)的功能和分案例結(jié)合本模塊所學(xué)

(2)物流結(jié)點(diǎn)的分類慮的問(wèn)題類內(nèi)容分析，該企業(yè)的

(2)物流結(jié)點(diǎn)布局模

型的主要約束條件物流網(wǎng)絡(luò)布局是否合

(3)物流結(jié)點(diǎn)布局的KA302：正確解答物理？應(yīng)如何改進(jìn)？要

K302:了解物流中心合理化

的規(guī)劃、建設(shè)和管理(4)物流結(jié)點(diǎn)存在的流中心的概念、區(qū)分求表述清楚，思路清

(1)物流中心的概念問(wèn)題和對(duì)策類型、了解規(guī)劃、建晰，簡(jiǎn)單明了。

(2)物流中心的類型

(3)物流中心的規(guī)劃設(shè)及管理。

(4)物流中心的建設(shè)

KA303：正確理解區(qū)

(5)物流中心的管理

域物流規(guī)劃，物流園

K303:懂得了解區(qū)域區(qū)的定義與功能

物流規(guī)劃與物流園區(qū)

建設(shè)

(1)區(qū)域物流規(guī)劃

(2)物流園區(qū)的定義

(3)物流園區(qū)的功能

一、教學(xué)目的與要求

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，掌握物流網(wǎng)絡(luò)與物流結(jié)點(diǎn)的要領(lǐng)功能及種類，了解物流

中心布局的原則,類型及影響因素，區(qū)域物流設(shè)計(jì)和物流園區(qū)建設(shè)相關(guān)知識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

物流結(jié)點(diǎn)的功能與類型、選擇及布局。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

本模塊的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)主要通過(guò)案例分析的形式來(lái)完成，要求教師在選取案例

時(shí)，難易度適中，課堂討論時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

模塊四：物流信息管理

應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會(huì)目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會(huì)鑒定標(biāo)準(zhǔn)

K401:了解物流信息C401：掌握物流信息KA401：正確解答CA401：根據(jù)物流信息

化的目的和意義

系統(tǒng)的功能及使用物流信息及其特征，實(shí)訓(xùn)室所提供的第三

信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代物流

發(fā)展的影響，物流信方物流信息教學(xué)軟

息化的目的，意義，件，詳細(xì)分析各軟件

內(nèi)容及要求。

的功能，并進(jìn)行相關(guān)

KA402：正確解答物操作。

K402:熟悉物流信息

系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的原則與開(kāi)流信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的原

發(fā)過(guò)程則與開(kāi)發(fā)過(guò)程。

CA402：能夠通過(guò)物流

C402：電子商務(wù)在物

：正確解答電

K403:了解電子商務(wù)KA403企業(yè)的電子商務(wù)門戶

流管理中的應(yīng)用

與物流子商務(wù)的主要內(nèi)容，

電子商務(wù)在物流管理網(wǎng)站獲取信息并進(jìn)行

(1)電子商務(wù)的主要

內(nèi)容中的應(yīng)用，物流企業(yè)交易

的電子商務(wù)化等相關(guān)

(2)物流企業(yè)的電子

商務(wù)化問(wèn)題。

一、教學(xué)目的與要求

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代物流中物流信息的重要作用，物流信息化對(duì)現(xiàn)

代物流業(yè)發(fā)展的巨大意義，物流信息系統(tǒng)的基本知識(shí)，電子商務(wù)與現(xiàn)代物流的相

互作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)

物流信息系統(tǒng)的功能及使用，但不要求熟練操作，而在于學(xué)會(huì)在'業(yè)務(wù)處理中

如何利用信息系統(tǒng)，市物流軟件評(píng)價(jià)，選擇。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

本模塊可以利用物流軟件實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)資源，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析物流信息系統(tǒng)

的功能，并掌握第三方物流管理軟件的操作。

模塊五：物流成本管理與物流標(biāo)準(zhǔn)化

應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會(huì)目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會(huì)鑒定標(biāo)準(zhǔn)

K501:了解物流成本C501：掌握生產(chǎn)、流KA501：正確解答CA501：能夠根據(jù)就任

的內(nèi)涵通、專業(yè)物流等企業(yè)

(1)物流成本的特點(diǎn)的物流成本分析與控物流成本的特點(diǎn)，正課教師提供的案例，

(2)企業(yè)物流成本的制確區(qū)分企業(yè)物流成本計(jì)算物流成本，分析

分類

的分類。企業(yè)存在的物流成本

問(wèn)題并選擇物流成本

控制的具體方法。要

求表述清楚，思路清

晰，簡(jiǎn)單明了。

K502:熟悉物流標(biāo)準(zhǔn)KA502：正確解答物

化流標(biāo)準(zhǔn)化的定義，物

(1)物流標(biāo)準(zhǔn)化的定流標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，

義物流標(biāo)準(zhǔn)種類。

(2)物流標(biāo)準(zhǔn)化的重

要性

(3)物流標(biāo)準(zhǔn)種類

☆教學(xué)建議

一、教學(xué)目的與要求

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，了解物流成本的構(gòu)成，掌握分析和控制物流成本的基本

方法，了解物流標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)物流發(fā)展的重要意義。

二、教學(xué)重點(diǎn)

物流成本控制方法

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

可以在本模塊教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)案例討論的方式開(kāi)展教學(xué)，針對(duì)案例企業(yè)

提供的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行成本核算，針對(duì)企業(yè)現(xiàn)存的物流成本控制方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，并

提出相應(yīng)的可行性意見(jiàn)。

模塊六：供應(yīng)鏈管理

應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)"日林應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會(huì)鑒定標(biāo)準(zhǔn)

K601:熟悉供應(yīng)鏈管C601：初步掌握企業(yè)KA601：正確解答供CA601：能夠根據(jù)金蝶

理概述的供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與構(gòu)建應(yīng)鏈管理的概念，供ERP軟件及其提供的

(1)供應(yīng)鏈管理的概框架應(yīng)鏈管理與傳統(tǒng)管理仿真供應(yīng)鏈游戲進(jìn)行

念(1)供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)原模式的區(qū)別。供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)與構(gòu)

(2)供應(yīng)鏈管理與傳則建。要求基本步驟完

統(tǒng)管理模式的區(qū)別(2)供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)整，表述清楚，思路

的基本步驟清晰。

KA602：正確理解供

K602:了解供應(yīng)鏈合C602：初步掌握供應(yīng)CA602：能根據(jù)相關(guān)指

作伙伴關(guān)系應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的

鏈績(jī)效評(píng)價(jià)體系標(biāo)對(duì)供應(yīng)鏈進(jìn)行評(píng)

(1)供應(yīng)鏈合作伙伴

定義，供應(yīng)鏈合作伙

關(guān)系的定義價(jià)。

(2)供應(yīng)鏈合作伙伴伴關(guān)系的形成及其限

關(guān)系的形成及其限制制因素。

因素

KA603：正確理解供