七年級(jí)英語(yǔ)Whereisyourpenpalfrom課件

你的筆友從哪里來(lái)？本課將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人來(lái)自哪里，并能用英語(yǔ)回答。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解“Whereisyourpenpalfrom?”學(xué)生能夠理解“Whereisyourpenpalfrom?”的含義以及其應(yīng)用場(chǎng)景。掌握新單詞和句型學(xué)生能夠熟練掌握本課所學(xué)的新單詞，如"penpal"，"from"，"Canada"，"China"等，并能夠靈活運(yùn)用新句型“Whereisyourpenpalfrom?”來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。培養(yǎng)英語(yǔ)思維學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)英語(yǔ)思維，并能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。情況導(dǎo)入你們還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？我們學(xué)習(xí)了如何詢問(wèn)他人的姓名，以及如何介紹自己。今天我們將學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)他人的國(guó)籍，以及如何介紹自己的國(guó)籍。新單詞介紹筆友來(lái)自不同國(guó)家，通過(guò)書(shū)信或電子郵件交流的朋友。來(lái)自表示某人或某事物的來(lái)源地。城市指人口集中、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。新單詞練習(xí)1來(lái)自來(lái)自哪里？2國(guó)家哪個(gè)國(guó)家？3城市哪個(gè)城市？新句型介紹疑問(wèn)句Whereisyourpenpalfrom?回答句Mypenpalisfrom...新句型示例我的筆友來(lái)自加拿大。我的筆友來(lái)自美國(guó)。我的筆友來(lái)自中國(guó)。新句型練習(xí)1問(wèn)句練習(xí)練習(xí)用“Whereisyourpenpalfrom?”詢問(wèn)筆友的國(guó)家。2回答練習(xí)練習(xí)用“Mypenpalisfrom…”回答筆友的國(guó)家。3角色扮演兩人一組，進(jìn)行簡(jiǎn)單的筆友對(duì)話練習(xí)，互相詢問(wèn)并回答筆友的信息。情境對(duì)話學(xué)生A:你好，麗莎。你的筆友是哪里人？學(xué)生B:你好，邁克。我的筆友是來(lái)自美國(guó)的。她叫艾米。學(xué)生A:哇，那真是太棒了！你能告訴我們一些關(guān)于艾米的信息嗎？學(xué)生B:當(dāng)然可以。艾米喜歡彈鋼琴，而且她是一個(gè)非常棒的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。她還喜歡讀書(shū)，尤其是科幻小說(shuō)。學(xué)生A:太酷了！我想我應(yīng)該也寫(xiě)信給她，問(wèn)問(wèn)她一些問(wèn)題。學(xué)生B:好主意！對(duì)話練習(xí)問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)是重要的社交禮儀，可以幫助你輕松地與他人建立聯(lián)系。自我介紹介紹自己和你的筆友是建立友誼的關(guān)鍵。你可以介紹你的愛(ài)好，興趣和生活經(jīng)歷。問(wèn)題問(wèn)一些關(guān)于你的筆友的問(wèn)題，比如他們的愛(ài)好，學(xué)習(xí)和家庭生活。文化知識(shí)介紹筆友來(lái)自哪里你的筆友可能來(lái)自世界上的任何地方。不同文化不同的文化有不同的習(xí)俗和傳統(tǒng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)通過(guò)與來(lái)自不同文化的筆友交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和了解彼此。文化知識(shí)討論國(guó)家你的筆友來(lái)自哪里？你了解他們國(guó)家的文化嗎？文化你是否對(duì)他們的文化感到好奇？你想了解更多嗎？課堂游戲11猜國(guó)籍學(xué)生輪流說(shuō)出他們筆友的信息，其他學(xué)生猜他們筆友來(lái)自哪個(gè)國(guó)家。2描述國(guó)家學(xué)生們可以根據(jù)他們的筆友的信息，用英語(yǔ)描述他們筆友的國(guó)家。3問(wèn)答環(huán)節(jié)老師可以問(wèn)一些關(guān)于筆友國(guó)家的問(wèn)題，讓學(xué)生們回答。課堂游戲21猜詞游戲?qū)W生根據(jù)提示猜詞2角色扮演學(xué)生扮演不同角色對(duì)話3找朋友學(xué)生根據(jù)提示找到筆友視頻欣賞觀看一段關(guān)于筆友的英語(yǔ)短片，感受不同文化和語(yǔ)言帶來(lái)的樂(lè)趣。短片中的人物來(lái)自不同的國(guó)家，他們通過(guò)書(shū)信和網(wǎng)絡(luò)交流，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼。視頻討論同學(xué)們，看完視頻，你們對(duì)筆友的國(guó)家了解多少了呢？我們一起來(lái)分享一下吧！比如，你們想問(wèn)些什么問(wèn)題？課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)筆友來(lái)自哪里，并了解了不同國(guó)家的文化差異。我們學(xué)習(xí)了新單詞和新句型，并通過(guò)對(duì)話練習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)。我們還通過(guò)文化知識(shí)的介紹和討論，加深了對(duì)不同文化的理解。知識(shí)鞏固1練習(xí)新單詞嘗試用新單詞造句，并與你的朋友練習(xí)。2練習(xí)新句型用新句型回答問(wèn)題，并嘗試用它來(lái)詢問(wèn)其他同學(xué)。3復(fù)習(xí)課文再次閱讀課文，并嘗試回答課文中的問(wèn)題。課堂問(wèn)題1你的筆友來(lái)自哪里？你對(duì)他的家鄉(xiāng)了解多少？你最想了解他家鄉(xiāng)的什么？課堂問(wèn)題2Whereisyourpenpalfrom?YourpenpalisfromAustralia.WhatisthecapitalofAustralia?WhatarethemainattractionsofAustralia?WhatdoyouknowaboutAustralia?TellyourpartneraboutyourknowledgeofAustralia.Usetheinformationyoulearnedinclasstoday.課堂問(wèn)題3你的筆友喜歡什么運(yùn)動(dòng)？課堂問(wèn)題4你最喜歡的筆友是誰(shuí)？為什么？課堂問(wèn)題5你最喜歡的筆友來(lái)自哪里？為什么？課堂問(wèn)題6你最想和來(lái)自哪個(gè)國(guó)家的筆友聊天？為什么？課后作業(yè)課本練習(xí)完成本課課本上的練習(xí)題。寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)一篇關(guān)于你筆友的短文，介紹他的家庭、愛(ài)好和家鄉(xiāng)。課后小結(jié)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)筆友的來(lái)自哪里。新單詞學(xué)習(xí)了來(lái)自...的英語(yǔ)表達(dá)“from...”。新句型學(xué)習(xí)了詢問(wèn)來(lái)自哪里的英語(yǔ)句型“Whereisyourpenpalfrom?”。課后延伸課后可以多閱讀英文書(shū)籍，拓展詞匯量和英語(yǔ)知識(shí)?？梢試L試寫(xiě)英語(yǔ)日記或與筆友交流，練習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)。觀看英文電影或電視劇，感受英語(yǔ)文化，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。課程反饋積極參與課堂上積極回答問(wèn)題，參與討論