【名師一號】2020-2021學年高中語文蘇教版必修2雙基限時練16亡人逸事

雙基限時練(十六)*亡人逸事一、語言文字運用1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A．梢(shāo)門抻(shēn)懶筋系(jì)馬樁B．機杼(shū)紓(shū)國難拭(shì)眼淚C．糶(tiào)賣背(bēi)東西和(huò)稀泥D．瞑(mín)目泫(xuàn)然胡蘿卜(bǔ)解析A．“抻”讀chēn；B.“杼”讀zhù；D.“瞑”讀mínɡ，“卜”讀bo。答案C2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．圓滿源泉穩(wěn)健天作之和B．拖延缺撼洪亮花枝招展C．般配機杼精悍四壁生寒D．驕慣拉扯情份攀枝執(zhí)條解析A．和—合；B.撼—憾；D.驕—嬌，份—分。答案C3．依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的一項是()(1)舊式婚姻，過去叫做“天作之合”，是格外________的。(2)“怎么不情愿。你們就去給說說吧，我也打聽打聽?！彼赣H回答得很________。(3)她們村有我的一個遠房姑姑，________來叫我去看戲，說是可以相相媳婦。A．間或脆快有意 B．間或爽快特意C．偶然爽快特意 D．偶然脆快有意解析間或：間或；有時候。表示某種狀況發(fā)生的次數(shù)不是很多。也指偶然發(fā)生的。偶然：超出一般規(guī)律的和常情的；出乎意外地。脆快：爽快，利落。爽快：舒適痛快；說話痛快，辦事利索。有意：強調(diào)造成不好的結(jié)果。特意：往往有一個好的結(jié)果，強調(diào)造成結(jié)果的緣由。答案C4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A．從根本上說，誠信原應當是最起碼的商業(yè)道德，但蘋果公司卻對東方的衣食父母格外傲慢，而這種無與倫比的傲慢挑戰(zhàn)著中國消費者的急躁。B．這里因礦而生、因煤而興，是一個以煤炭、水泥為支柱產(chǎn)業(yè)的城市，但曾因長期的煤炭開采和環(huán)境污染而不能顯山露水，被稱為“衛(wèi)星上看不見的城市”。C．2022年國家公務員考試報名不同職位報考人數(shù)大相徑庭，海關(guān)、國稅等部門職位仍舊熱門，可還有超過1000個職位無人報考，不少考生仍舊觀望。D．衛(wèi)星放射后，運載火箭將探測器直接送入地月轉(zhuǎn)移軌道，探測器如天馬行空在軌道飛行五天后，近月制動被月球捕獲，進入100公里的環(huán)月圓軌道。解析A．無與倫比：沒有能比的上的(多含褒義)。B.顯山露水：比方顯露才能，表現(xiàn)自己。一般用于否定式。C.大相徑庭：表示彼此相差很遠或沖突很大。D.天馬行空：馬的奔馳猶如騰空飛行，多比方詩文、書法等氣概豪放，不受約束。答案C5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．人是社會進展的主體，人的共性和諧是社會和諧進展的根本前提，同時，人的個體和諧又是自然和諧的產(chǎn)物。B．有些同學讀書迷信權(quán)威，對文本的理解不是建立在對文本深悟、慢泡、細嚼的基礎(chǔ)上，而是輕松地做了權(quán)威的奴隸。C．專家指出，繞月成功后，嫦娥三號的“剎車”時間是否合適、遠近距離是否精確?????、能否在指定區(qū)域落下來，都是完成此次放射任務的技術(shù)難點和關(guān)鍵。D．據(jù)悉，為了更好地體現(xiàn)高考公正性，2022年高考全國將針對貧困地區(qū)供應較2021年更多的招生名額走進高校，保證他們有機會實現(xiàn)“高校夢”。解析B．語序不當。C.成分殘缺，“能否在指定區(qū)域落下來”的主語不是“嫦娥三號的‘剎車’時間”。D.雜糅、指代不明。答案A6．閱讀下面的材料，按要求答題。①墓志銘是一種悼念性的文體。②浙江高校公共管理學院余瀟楓教授始終鼓舞他的同學自己撰寫墓志銘，他認為：“最好的人生格言就是墓志銘”，“墓志銘是人的價值追求最集中的體現(xiàn)”。③當代新興的“三行墓志銘”深受高校生熱捧。他們或以此寄予抱負，或調(diào)侃人生，或思考將來，或感恩生命，體現(xiàn)“向死而生”的價值追求，用這種簡潔的方式表達哀思和傳遞感動。④“三行墓志銘”既可寫給自己、亡故親友，也可寫給歷史人物及偶像。⑤“三行墓志銘”共三行，敘事概要，語言溫存，文字簡約?？梢允莿钪倔w，例如：“這里長眠著/一個一般的人/但他活得像自己——致自己”；可以是調(diào)侃體，如“我/從今/不再失眠——致自己”；可以是概括體，如“你走了/卻把流浪的一生/烙在了我們深深的回憶中——致三毛”。(1)請給“三行墓志銘”下一個定義，不超過50字。答：______________________________________________________________________________________________________________(2)請給自己或某一位逝去的名人寫一則“三行墓志銘”，不超過50字。答：______________________________________________________________________________________________________________答案(1)三行墓志銘是當代新興的用三行文字給自己或他人所寫的以表達哀思和傳遞感動的一種悼念性文體。(2)示例：①哭著來/哭笑不得地長大/笑著走(致自己)。②這個世界讓我念念不忘/躺在這里/用余下的時間向記憶倒戈(致自己)。③這里長眠著/一個一般的人/但他活得像自己(致自己)。④踏歌而來/大笑而逝/吾魂同山阿(致自己)。⑤太陽的兒子/乘著幻想之馬/以死亡祭祀新生(致海子)。⑥酒逢千杯知己少/我干了/你任憑(致辛棄疾)。⑦我的耳朵/猶如貝殼/思念著大海的濤聲(致聶耳)7．在畫線部分填上幾個恰當?shù)恼Z句，使其與上下文組成句式相同、內(nèi)容相近的排比句。沒有生活的困難，哪有相濡以沫的恩愛；________________，________________；________________，________________；________________，________________。所以，苦不是苦，是情愛的風景。學會觀賞人生吧，有很多細節(jié)總那么晶瑩！答案沒有生命的逆境哪有雪中送炭的感動沒有困難的橫亙哪有戰(zhàn)勝困難的歡快沒有繁重的勞作哪有收獲成功的喜悅二、課內(nèi)閱讀8．閱讀課文選段，回答下列各題。一位老伴侶、老鄰居，近幾年來，屢次建議我寫寫“大嫂”。由于他覺得她待我太好，掛念太大了。老伴侶說：“她在生活上，對你的照看，自不待言。在文字工作上的掛念，我看也不小?？梢钥闯?，你曾多次借用她的形象，寫進你的小說。至于語言，你自己承認，她是你的其次源泉。當然，她瞑目之時，冰連地結(jié)，人事皆非，言念必不及此，別人也不會作此要求。但目前狀況不同，文章一事，除重大題材外，也允許記些私事。你年事已高，假如倉促有所不諱，你不覺得是個圓滿嗎？”我唯唯，但始終拖延著沒有寫。這是由于，雖然我們結(jié)婚很早，但正像古人常說的：相聚之日少，分別之日多；歡快之時少，相對愁嘆之時多耳。我們的青春，在戰(zhàn)斗年月中拋擲了。以后，家庭及我，又多遭變故，直至最終她的死亡。我衰年多病，實在不愿再去回顧這些。但目前也消滅一些異象：過去，青春兩地，一別數(shù)年，求一夢而不行得。今老年孤處，四壁生寒，卻幾乎每晚夢見她，想擺脫也做不到。依據(jù)迷信的說法，這可能是地下相見之期，已經(jīng)不遠了。因此，選擇一些不太使人感傷的斷片，記述如上。已散見于其他文字中者，不再重復。就是這樣的文字，我也寫不下去了。我們結(jié)婚四十年，我有很多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正由于如此，她對我們之間的恩愛，記憶很深。我在北平當小職員時，曾經(jīng)買過兩丈花布，直接寄至她家。臨終之前，她還向我提起這一件小事，問道：“你那時為什么把布寄到我娘家去?。俊蔽艺f：“為的是叫你做衣服便利呀！”她閉上眼睛，久病的臉上，呈現(xiàn)了一絲幸福的笑容。(1)用自己的語言概括節(jié)選的這一部分的主要內(nèi)容。答：______________________________________________________________________________________________________________(2)“我們結(jié)婚四十年，我有很多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的?！边@句話蘊含了作者怎樣的感情？答：______________________________________________________________________________________________________________(3)妻子在生前對“我”有哪些掛念？答：______________________________________________________________________________________________________________(4)讀了這幾段文字，你覺得作者妻子是怎樣的一個人？作者對她懷有怎樣的感情？答：______________________________________________________________________________________________________________答案(1)寫作此文的緣由及“臨別”的情景，妻子在臨終時仍記著若干年前丈夫在北平做小職員時，寄至她家兩丈花布的事。(2)作者對妻子的愧疚與自責，深摯地表達了對亡妻的極度思念。(3)①照看生活；②借用作小說中的人物形象；③成為作者創(chuàng)作語言的其次源泉。(4)她是一位勤勞和善、愛護丈夫、疼愛孩子、易于滿足的賢妻良母，作者對她懷有敬重、眷戀而又內(nèi)疚自責的感情。三、力量提升閱讀下面的作品，完成9～12題。父親的記憶孫犁(1)父親十六歲到安國縣(原先叫祁州)學徒，是招贅在本村的一位姓吳的山西人介紹去的。這家店鋪的字號叫永吉昌，東家是安國縣北段村張姓。(2)店鋪在城里石牌坊南。門前有一棵空心的老槐樹。前院是柜房，后院是作坊——榨油和軋棉花。(3)我從十二歲到安國上學，就經(jīng)常吃住在這里。每天掌燈以后，父親坐在柜房的太師椅上，看著學徒們打算盤。管賬的先生念著賬本，人們跟著打，十來個算盤同時響，那聲音是很整齊很動聽的。打了一通，學徒們報了結(jié)數(shù)，先生把數(shù)字登記來，說：去了。人們掃清算盤，又聚精會神地聽著。(4)在這個時候，父親總是坐在遠離燈光的角落里，悄悄地抽著旱煙。(5)我后來聽說，父親也是先熬到先生這一席位，念了十幾年賬本，然后才當上了掌柜的。(6)夜晚，父親睡在庫房。那是放錢的地方，我很少進去，間或從撩起的門簾縫望進去，里面是很暗的。父親就在這個地方，睡了二十幾年，我是跟學徒們睡在一起的。(7)父親是一九三七年，七七事變以后離開這家店鋪的，那時兵荒馬亂，東家也換了年輕一代人，不愿再經(jīng)營這種傳統(tǒng)的老式的買賣，要改營百貨。父親守舊，意見不合，等于是被辭退了。(8)父親在那里，整整工作了四十年。每年回一次家，過一個正月十五。先是步行，后來騎驢，再后來是由叔父用牛車接送。我小的時候，常同父親坐這個牛車。父親很禮貌，總是在出城以后才上車，路過每個村莊，總是先下來，和街上的人打招呼，人們都稱他為孫掌柜。(9)父親好寫字。那時同學意，一是練字，一是練算盤。學徒三年，一般的字就寫得很可以了。人家都說父親的字寫得好，連母親也這樣說。他到天津做買賣時，買了一些舊字帖和破對聯(lián)，拿回家來叫我臨摹，父親也很愛字畫，也有一些保藏，都是很平常的作品。(10)抗戰(zhàn)成功后，我回到家里，看到父親的身體很衰弱。這些年鬧日本，父親帶著一家人，東逃西奔，飯食也跟不上。父親在店鋪中吃慣了，在家過日子，舍不得吃些好的，進入老年，身體就不行了。見我回來了，父親很興奮。有一天晚上，一家人坐在炕上閑談，我絮絮叨叨地說我在外面受了多少苦，擔了多少驚。父親突然不興奮起來，說：“在家里，也不簡潔！”(11)回到自己屋里，妻埋怨說：“你應當先說爹這些年不簡潔！”(12)那時農(nóng)村實行合理負擔，富有人家要買公債，又遇上荒年，父親不愿賣地，地是他的性命所在，不能從他手里賣去分毫。他先是動員家里人賣去首飾、衣服、家具，然后又步行到安國縣老東家那里，求討來一批錢，支持過去。他以為這樣做很合理，對我具體地描述了他那時的心情和境遇，我只能悄悄地聽著。(13)父親是一九四七年五月去世的。春播時，他去耪耬，出了汗，回來就發(fā)燒，一病不起。立增叔到河間，把我叫回來。(14)我到地委機關(guān)，請來一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)和藥物都不好，沒有什么效果。(15)父親去世以后，我才感到有了家庭負擔。我舊的觀念很重，想給父親立個碑，至少安個墓志。我和一位搞美術(shù)的同志，到店子頭去看了一次石料，還求陳肇同志給撰寫了一篇很簡短的碑文。不久就土地改革了，一切無從談起。(16)父親對我很慈祥，從來沒有打罵過我。到保定上學，是父親送去的。他很期望我能成材，后來雖然有些絕望，也只是存在心里，沒有當面斥責過我。在我教書時，父親對我說：“你能每年交我一個長工錢，我就滿足了?！蔽疫B這一點也沒有做到。(17)父親對給他介紹工作的姓吳的老頭，始終很敬重。那老頭后來過得很不如人，每逢我們家做些像樣的飯食，父親總是把他請來，讓在正座。老頭總是一邊吃，一邊用山西口音說：“我吃太多呀，我吃太多呀！”1984年4月27日上午寒流到來，夜雨泥漿。9．細讀第(5)、(9)兩自然段中畫線部分語句，指出它們都屬于哪種描寫手法？分別說明這樣寫的用意。答：______________________________________________________________________________________________________________答案都屬于側(cè)面描寫。其中第(5)自然段畫線語句通過旁人的介紹來交代父親謀生的困難，也可見出父親篤誠、隱忍、刻苦、堅強的性格。第(9)自然段從旁人、母親的夸獎來從旁襯托出父親的字寫得好，字里行間洋溢著作者對父親的敬重與愛戴之情。10．父親是一個具有怎樣性格的人？請通讀全文，簡要概括。答：______________________________________________________________________________________________________________答案(1)淳樸、忠厚；(2)隱忍、堅毅；(3)對孩子既慈祥，又嚴格要求；(4)守舊，知禮。11．細讀第(15)自然段畫線語句，簡要分析作者這樣寫所要表達的思想感情。答：___________________________________________________________________________________