【導(dǎo)與練】2021屆高三語(yǔ)文(江蘇專(zhuān)用)一輪課案訓(xùn)練：專(zhuān)題三-考點(diǎn)二-鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言

專(zhuān)題三考點(diǎn)二鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言1.閱讀下面一首詩(shī),完成題目。江村杜甫清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕,相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米,微軀此外更何求?“幽”是本首詩(shī)的“詩(shī)眼”,請(qǐng)具體分析這首詩(shī)是怎樣緊扣“幽”字寫(xiě)景抒情的。

解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的力量。解答本題,首先要理解“詩(shī)眼”的含義,然后圍繞“緊扣‘幽’字寫(xiě)景抒情”來(lái)組織答案。答案:一、二句總寫(xiě)“境幽”。三、四句寫(xiě)“物幽”:梁間燕子,時(shí)來(lái)時(shí)去,自由拘束;江上白鷗,忽遠(yuǎn)忽近,相親相近。五、六句寫(xiě)“人幽”:“老妻畫(huà)紙為棋局”的癡情憨態(tài),望而可親;“稚子敲針作釣鉤”的天真無(wú)邪,彌覺(jué)可愛(ài)。七、八句寫(xiě)“己幽”:詩(shī)人自己只求過(guò)上太平無(wú)虞的生活。整首詩(shī)緊緊扣住一個(gè)“幽”字,由總寫(xiě)而分寫(xiě),由寫(xiě)物到寫(xiě)人,由別人到自己,將環(huán)境之幽和人情之幽表現(xiàn)得格外鮮亮。(意思對(duì)即可)2.(2022浙江溫州十校聯(lián)合體上學(xué)期聯(lián)考)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。聽(tīng)箏柳中庸抽弦促柱①聽(tīng)秦箏,無(wú)限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài),如隨啼鳥(niǎo)識(shí)花情。誰(shuí)家獨(dú)夜愁燈影?何處空樓思月明?更入幾重離別恨,江南歧路洛陽(yáng)城?！咀ⅰ竣俪橄掖僦?彈奏時(shí),以手指或鹿骨爪撥弄箏弦;撥叫“抽弦”,急撥叫“促柱”。有人說(shuō),頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”堪稱(chēng)詩(shī)人煉字的典范,請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。

解析:解答本題,要分別指出這兩個(gè)字表現(xiàn)出的形象特點(diǎn),然后分析它們的表達(dá)效果。答案:“獨(dú)”突出了孑然寂坐、愁對(duì)孤燈的形象,“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無(wú)所依從的情景;這兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛,極寫(xiě)了人物內(nèi)心的愁?lèi)灪退寄睢?.(2022山東濰坊模擬)閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。雨多極涼冷韓焉知三伏雨,已作九秋風(fēng)。木葉涼應(yīng)脫,禾苗潤(rùn)必豐。地偏山吐月,橋斷水浮空。雞犬鄰家外,魚(yú)蝦小市中。試賞析頸聯(lián)中“吐”“浮”兩個(gè)詞運(yùn)用的妙處。

解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的力量。解答本題,既要分析其表達(dá)的內(nèi)容,又要分析其表達(dá)效果。答案:①“吐”字運(yùn)用比擬手法,賜予“山”以生命,把月亮從山間升起的瞬間寫(xiě)得極有動(dòng)感,極具神韻;②“浮”字不僅表現(xiàn)了雨后水漲的情狀,又呼應(yīng)了題目。4.(2021山東濰坊模擬)閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。歲晚王安石月映林塘澹,風(fēng)含笑語(yǔ)涼。俯窺憐綠靜①,小立佇暗香。攜幼尋新的②,扶衰坐野航。延緣③久未已,歲晚惜流光?！咀ⅰ竣倬G靜:指水。②新的(dì):菊花始開(kāi)。③延緣:徘徊流連。古人寫(xiě)詩(shī)講究一字傳神。請(qǐng)分析本詩(shī)頷聯(lián)第一句“窺”字的精妙之處。

解析:解答本題,內(nèi)容與效果都要兼顧。答案:寫(xiě)出了詩(shī)人不愿打破安靜的環(huán)境,俯身靜靜觀水的情態(tài)。表現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)綠水的寵愛(ài)與憐惜之情。5.(2022遼寧試驗(yàn)中學(xué)考前模擬)閱讀下面這首唐詩(shī),按要求完成問(wèn)題。柳枝詞[唐]劉禹錫清江一曲柳千條,二十年前舊板橋。曾與美人橋上別,恨無(wú)消息到今朝。詩(shī)的首句描繪了怎樣的情景?“清”一作“春”,兩字音韻相近,你認(rèn)為哪個(gè)更好?結(jié)合詩(shī)歌作答。

解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的力量。解答這類(lèi)題,一般選擇文本中使用的詞語(yǔ)。答題時(shí),從內(nèi)容和效果兩方面入手。答案:首句描繪一曲清江、千條碧柳的清麗景象;楊柳多暗關(guān)別離,而清江又是水路,因而首句已呈現(xiàn)了一個(gè)典型的離別環(huán)境。楊柳依依之景自含“春”意,“清”字更能寫(xiě)出水色澄碧,故作“清”字較好。6.(2022山東試驗(yàn)中學(xué)二模)閱讀下面的古詩(shī),回答問(wèn)題。同友人游青溪[清]王永彬溪聲引我入村煙,紆曲山盤(pán)古洞天。蒼石堆云撐峭壁,碧濤濺雪擁飛泉。煎茶小憩涼爽界,問(wèn)柏能知魏晉年。囑咐同人歸去早,此間住久恐成仙。有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)“于平凡之處翻出新語(yǔ),于平凡之景中翻出新意”,請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。

解析:解答本題,從內(nèi)容和手法兩方面分析。答案:這兩聯(lián)將平凡的景象寫(xiě)出了新意。頸聯(lián)布滿奇特的想象,不說(shuō)柏樹(shù)栽種于魏晉時(shí)期,而說(shuō)它能敘述魏晉間的事(此處是化用《桃花源記》中的“乃不知有漢,無(wú)論魏晉”而來(lái)),本是枯燥的時(shí)間交代就寫(xiě)出了新意。尾聯(lián)借囑咐同伴之趣話,側(cè)面烘托這人間仙境之美麗迷人,寫(xiě)法也很新穎。7.閱讀下面這首宋詩(shī),完成問(wèn)題。移居?xùn)|村作王庭珪避地東村深幾許?青山窟里起炊煙。敢嫌茅屋絕低小,凈掃土床堪醉眠。鳥(niǎo)不住啼天更靜,花多晚發(fā)地應(yīng)偏。遙看翠竹娟娟好,猶隔西泉數(shù)畝田。【注】作者原注:“山中有西泉寺故基?！北驹?shī)“鳥(niǎo)不住啼天更靜”一句與王籍的“鳥(niǎo)鳴山更幽”在寫(xiě)法上有何相同之處?你更寵愛(ài)哪一句?請(qǐng)說(shuō)明理由。

解析:解答本題,主要從修辭及其效果來(lái)開(kāi)放。答案:都是反襯(以聲襯靜),以鳥(niǎo)的鳴叫反襯環(huán)境的幽靜。觀點(diǎn)一:更寵愛(ài)“鳥(niǎo)不住啼天更靜”。①語(yǔ)言更平易,明白如話。②以天為背景,比王籍的詩(shī)意境更為開(kāi)闊。觀點(diǎn)二:更寵愛(ài)“鳥(niǎo)鳴山更幽”。①語(yǔ)言更加凝練。②幽雅含蓄,意蘊(yùn)更深。(答出其中任意一點(diǎn)即可,如有其他理由,言之成理亦可)8.(2022湖北七市聯(lián)考)閱讀下面一首宋詩(shī),完成后面的題目。插秧歌[宋]楊萬(wàn)里田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎,低頭折腰只不答。秧根未牢蒔①未匝,照管鵝兒與雛鴨?！咀ⅰ竣偕P:移栽植物。這里指插秧。這首詩(shī)句句平易自然,卻又不乏新穎快語(yǔ),請(qǐng)結(jié)合任意一聯(lián)詩(shī)句進(jìn)行賞析。

解析:解答本題,既要描述本聯(lián)表達(dá)的內(nèi)容,又要分析里面的“新穎快語(yǔ)”的表達(dá)效果。答案:(示例)首聯(lián)寫(xiě)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面,“拋”“接”“拔”“插”,四個(gè)動(dòng)詞,精確?????具體平實(shí),又可示意分工明確;頷聯(lián)點(diǎn)明雨