那件事激勵(lì)著我作文600字初中

那件事激勵(lì)著我作文600字初中作文題目：那件事激勵(lì)著我作文篇一：600字當(dāng)我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，有一個(gè)人對我產(chǎn)生了巨大的影響。他便是我的班主任——李老師。李老師身材高大，氣質(zhì)威嚴(yán)，是每個(gè)學(xué)生心中的楷模。在我上五年級(jí)的時(shí)候，我被學(xué)校選派參加了校內(nèi)的小學(xué)生作文比賽。起初我以為這很簡單，不過我錯(cuò)了。當(dāng)我寫完作文并交給李老師后，她進(jìn)一步指導(dǎo)我如何改進(jìn)文章。她反復(fù)讀了我的作文好幾遍，然后清理了一些拼寫錯(cuò)誤，并為文章安排了一個(gè)更加合理的結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)我的作文變得更加流暢而有條理。最后，我獲得了比賽的一等獎(jiǎng)，這對我來說是一次重大的勝利。這次的成功讓我意識(shí)到力量的來源可以來自一些看似微不足道的細(xì)節(jié)。貌似是個(gè)小事的李老師的幫助讓我的作文取得了重大的變化，甚至是獲得了勝利。從那時(shí)起，我開始明白成功往往來自于付出和堅(jiān)持，而這些小小的努力可以累加成為一個(gè)巨大的沖擊力。因此，我努力學(xué)習(xí)，不懈追求自己的夢想，一直堅(jiān)持到今天。作文篇二：初中時(shí)間仿佛是一種魔法，它會(huì)帶走過去的記憶，同時(shí)也帶來了新的人生閱歷。那件事激勵(lì)著我，在成長的道路上，我經(jīng)歷了許多。其中一個(gè)人對我的影響是深遠(yuǎn)的，讓我明白到人生之路的價(jià)值和意義。他便是我的初中班主任——王老師。王老師擁有著超凡的智慧、深厚的教育經(jīng)驗(yàn)和卓越的教學(xué)技巧。他擅于引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，獲得了無數(shù)的榮譽(yù)和贊譽(yù)。正是他讓我的良好學(xué)風(fēng)得以深耕于我心靈的深處，并成為我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。尤其在我的高中生活中，由于學(xué)習(xí)壓力巨大，我不可避免地變得焦慮和疲憊。但每次看見王老師的笑容，我就能夠立刻平靜下來，因?yàn)樗盟膶?shí)際行動(dòng)證明了世界上會(huì)有那么一群人，他們愿意傾盡所有的力量和精力來關(guān)心和愛護(hù)別人，用他們的愛傳遞著正能量。這樣的影響令我終身難忘，堪比那些具有世界影響力的大言大語。從王老師身上，我獲得了不僅僅是對學(xué)習(xí)的熱愛和對未來的信心，更是一種良好的品格和處事之道。這是我一生都會(huì)銘記的珍貴的財(cái)富。在此，我要感謝那些激勵(lì)著我成為現(xiàn)在的人的人們——我的親人，我的老師，我的朋友。是你們讓我自信地走在自己的人生路上，為自己的未來賦予了勇氣和力量，也讓我在發(fā)生任何事情