大學(xué)生心理健康知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋西安電子科技大學(xué)

大學(xué)生心理健康知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋西安電子科技大學(xué)緒論單元測(cè)試

幸福取決于下面的那個(gè)因素（）

A:良好的心態(tài)

B:事業(yè)很成功

C:物質(zhì)的豐富

D:漂亮的外表

答案:良好的心態(tài)

我校心理健康教育中心榮獲首批教育部心理健康教育示范中心稱號(hào)（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)良好的人際關(guān)系是心理健康的重要表現(xiàn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第一章單元測(cè)試

幫助別人是提高人際關(guān)系的有效途徑（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)經(jīng)常見到某人則更可能和他成為朋友（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)第一印象在人際交往中很重要（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)心理學(xué)家通過那項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了人際交往的必要性（）

A:視崖實(shí)驗(yàn)

B:雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)

C:早期隔離實(shí)驗(yàn)

D:洞穴實(shí)驗(yàn)

答案:早期隔離實(shí)驗(yàn)

決定人際吸引的因素有（）

A:外表的吸引力

B:相似性

C:才能

D:物理接近

答案:外表的吸引力

；相似性

；才能

；物理接近

第二章單元測(cè)試

面對(duì)壓力時(shí)，我們應(yīng)該考慮那些因素？（）

A:自身因素

B:環(huán)境因素

C:天氣因素

D:金錢因素

答案:自身因素

；環(huán)境因素

我們將能夠引起壓力的環(huán)境因素稱之為（）

A:壓力源

B:情緒

C:應(yīng)激

D:元認(rèn)知

答案:壓力源

面對(duì)壓力時(shí)，人體神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)的發(fā)出快速的反應(yīng)（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)很大程度上，壓力不是來自于外界環(huán)境，而是來自于我們對(duì)這些外界環(huán)境的反應(yīng)（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)正性與負(fù)性的事件都會(huì)引起我們的壓力()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第三章單元測(cè)試

不同的刺激會(huì)引起相同的情緒（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)短暫而猛烈爆發(fā)的情緒被稱為（）

A:心境

B:表情

C:激情

D:應(yīng)激

答案:激情

自我意識(shí)的積極情緒表達(dá)是自豪（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)人對(duì)客觀事物外界的主觀體驗(yàn)被稱之為()

A:心態(tài)

B:人格

C:情緒

D:智力

答案:情緒

從情緒的形成和發(fā)展的角度看，情緒可以分為（）

A:基本情緒

B:社會(huì)情緒

C:內(nèi)部情緒

D:外部情緒

答案:基本情緒

；社會(huì)情緒

第四章單元測(cè)試

狹義的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言在學(xué)習(xí)中的重要作用（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)學(xué)習(xí)的生理中樞是人的大腦（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)布置作業(yè)是教學(xué)練習(xí)率的體現(xiàn)（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)馬斯諾認(rèn)為，人的需要是有層次的，高級(jí)需要出現(xiàn)在低級(jí)滿足需要之上（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)學(xué)習(xí)的需要是一種自我實(shí)現(xiàn)的需要（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

出現(xiàn)了心理問題有時(shí)也需要接受藥物治療（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)焦慮是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N情