大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院《基礎(chǔ)樂理與視唱》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院

《基礎(chǔ)樂理與視唱》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、世界著名的音樂節(jié)吸引著眾多音樂愛好者，以下哪個(gè)音樂節(jié)以搖滾音樂為主？（）A.維也納新年音樂會B.伍德斯托克音樂節(jié)C.薩爾茨堡音樂節(jié)D.愛丁堡音樂節(jié)2、對于合唱藝術(shù)，以下哪種合唱形式強(qiáng)調(diào)各聲部之間的和諧統(tǒng)一，對演唱者的音準(zhǔn)和節(jié)奏感要求較高？（）A.同聲合唱B.混聲合唱C.無伴奏合唱D.童聲合唱3、在音樂表演中，合奏是一種常見的表演形式。以下關(guān)于合奏的要求，錯(cuò)誤的是？（）A.合奏需要各個(gè)樂器聲部之間的協(xié)調(diào)配合，保持節(jié)奏和音準(zhǔn)的一致B.合奏需要指揮家的統(tǒng)一指揮，確保整個(gè)樂隊(duì)的演奏效果C.合奏可以展示出不同樂器的特色和表現(xiàn)力，豐富音樂的層次和色彩D.合奏只需要各個(gè)樂器演奏自己的部分，不需要考慮整體的效果4、音樂的力度變化可以豐富作品的表現(xiàn)力。強(qiáng)音記號“f”和弱音記號“p”在音樂中的作用是？（）A.表示音量的大小B.表示音高的高低C.表示節(jié)奏的快慢D.表示音色的變化5、音樂作品的版權(quán)保護(hù)對于音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。以下關(guān)于音樂版權(quán)的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.未經(jīng)授權(quán)使用他人音樂作品可能構(gòu)成侵權(quán)B.音樂版權(quán)保護(hù)期限是無限的C.版權(quán)所有者有權(quán)決定作品的使用方式和報(bào)酬D.音樂作品的改編需要獲得原作者授權(quán)6、在音樂史的長河中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂強(qiáng)調(diào)理性和秩序，注重形式的完美？（）A.古典主義時(shí)期B.浪漫主義時(shí)期C.印象主義時(shí)期D.現(xiàn)代主義時(shí)期7、音樂表演中的技巧對于詮釋作品至關(guān)重要。對于鋼琴演奏者來說，以下哪種技巧在表現(xiàn)快速而華麗的段落時(shí)經(jīng)常使用？（）A.連奏B.斷奏C.琶音D.震音8、在音樂表演的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，以下哪個(gè)方面能夠體現(xiàn)表演者對作品的個(gè)性化詮釋？（）A.對作品風(fēng)格的把握B.獨(dú)特的表演技巧C.個(gè)人情感的融入D.以上都是9、在音樂教學(xué)中，采用多樣化的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組合作學(xué)習(xí)在音樂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)包括？（）A.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力B.促進(jìn)學(xué)生之間的交流C.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力D.以上都是10、音樂作品的改編是常見的現(xiàn)象。將一首鋼琴曲改編為管弦樂曲時(shí)，需要考慮？（）A.樂器的音色搭配B.音樂的結(jié)構(gòu)調(diào)整C.和聲的重新配置D.以上都是11、在西方音樂史中，巴洛克時(shí)期的音樂具有豐富的裝飾性和強(qiáng)烈的情感表達(dá)。以下哪位作曲家是這一時(shí)期的代表人物，其作品以復(fù)雜的復(fù)調(diào)音樂著稱？（）A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.肖邦12、在音樂教育中，視唱練耳是重要的基礎(chǔ)課程。視唱練耳主要訓(xùn)練的是？（）A.識譜能力和音準(zhǔn)節(jié)奏感B.樂器演奏技巧C.音樂創(chuàng)作能力D.音樂欣賞能力13、音樂作品的錄音版本多樣，以下哪一項(xiàng)不是影響錄音質(zhì)量的主要因素？（）A.錄音設(shè)備的性能B.演奏者的水平C.錄音場地的環(huán)境D.作品的知名度14、音樂欣賞能力的培養(yǎng)需要長期的積累，以下哪一項(xiàng)不是提高音樂欣賞能力的有效方法？（）A.多聽不同類型的音樂B.學(xué)習(xí)音樂理論知識C.模仿他人的欣賞感受D.參與音樂實(shí)踐活動15、音樂的文化傳承是音樂教育的重要任務(wù)之一。對于傳承民族音樂文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.將民族音樂納入學(xué)校音樂課程B.舉辦民族音樂文化節(jié)C.對民族音樂進(jìn)行過度商業(yè)化改編D.建立民族音樂博物館二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、中國傳統(tǒng)音樂中的古琴音樂，其演奏技法豐富多樣，通過指法的運(yùn)用能表達(dá)出深邃的情感和意境。而且，古琴曲往往具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思考，常被視為文人雅士修身養(yǎng)性的重要方式，這種說法是正確的。()2、古典音樂通常指的是從巴洛克時(shí)期到浪漫主義時(shí)期的西方音樂，其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、形式規(guī)范、注重和聲與旋律的完美結(jié)合。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》以其激昂的旋律和強(qiáng)烈的情感表達(dá)，成為了古典音樂的經(jīng)典之作，它充分展現(xiàn)了古典音樂在表達(dá)情感和展現(xiàn)復(fù)雜結(jié)構(gòu)方面的獨(dú)特魅力。這種說法正確嗎？()3、音樂創(chuàng)作中的個(gè)人風(fēng)格形成需要長期的探索和實(shí)踐，但一旦形成就很難改變，這種觀點(diǎn)成立嗎？()4、音樂作品的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的，包括藝術(shù)價(jià)值、創(chuàng)新程度、社會影響力等。但對于流行音樂來說，商業(yè)成績往往是最重要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這種看法對不對？()5、音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與科技的進(jìn)步密切相關(guān)。數(shù)字音樂的出現(xiàn)給音樂產(chǎn)業(yè)帶來了巨大的變革，但也導(dǎo)致了實(shí)體唱片市場的衰落，數(shù)字音樂將完全取代實(shí)體唱片。這種論斷是否準(zhǔn)確？()6、音樂史的研究對于理解不同文化背景下的音樂發(fā)展具有重要意義，不同國家和地區(qū)的音樂有著各自獨(dú)特的發(fā)展軌跡和特點(diǎn)，通過對各國音樂史的研究，可以發(fā)現(xiàn)音樂在文化交流和融合中的作用，以及音樂與社會、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的相互關(guān)系。這種說法是否正確？()7、音樂作品的創(chuàng)作靈感可以來自于其他藝術(shù)形式，如文學(xué)、繪畫、電影等。但如果過度借鑒其他藝術(shù)形式，可能會失去音樂的獨(dú)特性，這種說法有沒有道理？()8、音樂教育中的集體課教學(xué)和個(gè)別課教學(xué)各有優(yōu)勢。集體課教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和競爭意識，個(gè)別課教學(xué)則更注重個(gè)性化的指導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，集體課教學(xué)比個(gè)別課教學(xué)更重要。這種論斷是否恰當(dāng)？()9、音樂評論的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、生動、客觀，但為了吸引讀者，有時(shí)候會使用夸張或煽情的語言，這種做法是可取的嗎？()10、音樂創(chuàng)作中的情感表達(dá)必須通過強(qiáng)烈的旋律和節(jié)奏來實(shí)現(xiàn)，這種觀點(diǎn)是否合理？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）全面探討音樂與電影敘事的協(xié)同作用，分析音樂如何配合電影畫面推進(jìn)情節(jié)、塑造人物、增強(qiáng)情感張力，以及電影音樂的獨(dú)立藝術(shù)價(jià)值。2、（本題5分）全面論述音樂教育中的音樂教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)，分析音樂教育對學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用機(jī)制，探討如何在音樂教育中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。3、（本題5分）深入探討音樂教育中的社區(qū)教育模式，分析如何在社區(qū)中開展音樂教育活動，提高居民的音樂素養(yǎng)和文化生活品質(zhì)。4、（本題5分）詳細(xì)分析音樂表演中的緊張心理成因及應(yīng)對方法，結(jié)合心理學(xué)理論和實(shí)際表演經(jīng)驗(yàn)，探討如何克服緊張，發(fā)揮最佳水平。5、（本題5分）深入探討音樂教育對于兒童心智發(fā)展的積極影響，包括創(chuàng)造力、注意力和情緒管理等方面。四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)論述音樂表演中的聲音技巧訓(xùn)練，如發(fā)聲方法、共鳴調(diào)節(jié)等對于提高表演質(zhì)量