第11課 古代的村落、集鎮(zhèn)和城市 說課稿-2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

第11課古代的村落、集鎮(zhèn)和城市說課稿--2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第11課古代的村落、集鎮(zhèn)和城市說課稿--2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》第11課《古代的村落、集鎮(zhèn)和城市》。本課主要介紹了中國(guó)古代村落、集鎮(zhèn)和城市的發(fā)展歷程及其在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活中的重要作用。具體內(nèi)容包括：

1.古代村落的形成與發(fā)展，以及村落的社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化生活。

2.古代集鎮(zhèn)的形成與發(fā)展，集鎮(zhèn)的市場(chǎng)交易、商業(yè)活動(dòng)和社會(huì)功能。

3.古代城市的發(fā)展特點(diǎn)，城市在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的地位與影響。

4.古代村落、集鎮(zhèn)和城市之間的關(guān)系，以及它們?cè)谥袊?guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用時(shí)空觀念，理解古代村落、集鎮(zhèn)和城市的發(fā)展變遷，以及它們?cè)诓煌瑲v史時(shí)期的作用和影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過史料閱讀和分析，提高歷史思維能力，認(rèn)識(shí)古代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)和城市發(fā)展的規(guī)律。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠從多個(gè)角度審視古代社會(huì)生活，形成對(duì)歷史事件和現(xiàn)象的全面理解。

4.激發(fā)學(xué)生的歷史價(jià)值觀，理解古代村落、集鎮(zhèn)和城市在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)文化交流中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展，對(duì)古代社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí)，這為學(xué)習(xí)村落、集鎮(zhèn)和城市的發(fā)展提供了基礎(chǔ)知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)古代社會(huì)生活充滿好奇，對(duì)城市的發(fā)展變遷有濃厚的興趣。他們具備一定的歷史思維能力，能夠通過閱讀史料獲取信息。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上偏好直觀和案例性的學(xué)習(xí)材料，喜歡通過討論和小組合作來(lái)深入理解歷史現(xiàn)象。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解古代城市與鄉(xiāng)村的關(guān)系時(shí)可能會(huì)感到困惑，對(duì)城市在不同歷史時(shí)期的功能和作用的變化把握不準(zhǔn)確。此外，對(duì)于古代村落、集鎮(zhèn)和城市的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈χ庇^感受而難以形成深刻印象。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)

2.軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站、電子書籍

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂提問、課后作業(yè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)古代村落、集鎮(zhèn)和城市的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道古代村落、集鎮(zhèn)和城市在歷史中扮演了什么角色嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于古代村落、集鎮(zhèn)和城市的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們的歷史魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.古代村落、集鎮(zhèn)和城市基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古代村落、集鎮(zhèn)和城市的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解古代村落、集鎮(zhèn)和城市的定義，包括其主要功能和歷史地位。

詳細(xì)介紹古代村落、集鎮(zhèn)和城市的組成部分或特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.古代村落、集鎮(zhèn)和城市案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解古代村落、集鎮(zhèn)和城市的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的古代村落、集鎮(zhèn)和城市案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的歷史背景、特點(diǎn)和發(fā)展歷程，讓學(xué)生全面了解它們?cè)跉v史中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何從歷史角度分析古代村落、集鎮(zhèn)和城市的發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和歷史思維能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與古代村落、集鎮(zhèn)和城市相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的歷史意義、發(fā)展變遷以及可能的影響因素。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)古代村落、集鎮(zhèn)和城市的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的歷史意義、發(fā)展變遷及影響因素。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代村落、集鎮(zhèn)和城市的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古代村落、集鎮(zhèn)和城市的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)古代村落、集鎮(zhèn)和城市在歷史發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于古代村落、集鎮(zhèn)和城市的歷史小論文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文獻(xiàn)資料：《中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)史》、《中國(guó)古代城市史》、《中國(guó)古代鄉(xiāng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)研究》等書籍，以及相關(guān)學(xué)術(shù)論文，為學(xué)生提供更深入的研究材料。

（2）紀(jì)錄片：《中國(guó)古村落》、《中國(guó)古鎮(zhèn)》、《城市之光》等歷史紀(jì)錄片，通過生動(dòng)的影像資料，幫助學(xué)生更直觀地了解古代村落、集鎮(zhèn)和城市的發(fā)展歷程。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校圖書館或在線學(xué)術(shù)資源，如“中國(guó)歷史文化遺產(chǎn)網(wǎng)”、“中國(guó)古村鎮(zhèn)網(wǎng)”等，提供豐富的圖片、文字和視頻資料。

2.拓展建議：

（1）閱讀文獻(xiàn)資料：

-安排學(xué)生在課后閱讀《中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)史》中關(guān)于村落、集鎮(zhèn)和城市發(fā)展的章節(jié)，深入了解其歷史變遷。

-推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)古代城市史》，了解不同歷史時(shí)期城市的特點(diǎn)和功能。

（2）觀看紀(jì)錄片：

-組織學(xué)生在課堂或課后觀看《中國(guó)古村落》和《中國(guó)古鎮(zhèn)》紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受古代村落和集鎮(zhèn)的風(fēng)貌。

-觀看《城市之光》紀(jì)錄片，了解古代城市的發(fā)展過程及其在歷史中的地位。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源利用：

-引導(dǎo)學(xué)生訪問“中國(guó)歷史文化遺產(chǎn)網(wǎng)”，查看古代村落、集鎮(zhèn)和城市的相關(guān)圖片和資料，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

-在“中國(guó)古村鎮(zhèn)網(wǎng)”上，學(xué)生可以了解更多的古村鎮(zhèn)案例，以及它們的歷史背景和文化特色。

（4）實(shí)地考察：

-鼓勵(lì)學(xué)生在假期或課外時(shí)間，參觀附近的古村落、集鎮(zhèn)或城市，親身體驗(yàn)歷史文化的魅力。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀博物館、古建筑群等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史。

（5）研究性學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)古代村落、集鎮(zhèn)或城市作為研究對(duì)象，進(jìn)行深入的歷史調(diào)查和分析。

-教師可以指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究論文，通過研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歷史思維能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（6）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合地理學(xué)科，了解古代村落、集鎮(zhèn)和城市與自然環(huán)境的關(guān)系。

-結(jié)合文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科，探討古代村落、集鎮(zhèn)和城市在文化傳承中的作用。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中有許多值得反思和改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些思考：

首先，在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)古代村落、集鎮(zhèn)和城市的初步認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致他們對(duì)這一主題的興趣不夠濃厚。未來(lái)，我計(jì)劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容，例如通過現(xiàn)代村莊和城市的變化來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考古代村落、集鎮(zhèn)和城市的發(fā)展。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于古代村落、集鎮(zhèn)和城市的基本概念理解不夠深入。我應(yīng)該在講解時(shí)更多地運(yùn)用實(shí)例來(lái)說明，比如通過講述古代村落的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生更加直觀地理解村落的功能和結(jié)構(gòu)。

在案例分析環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與討論，但我注意到他們對(duì)案例的理解不夠全面，有時(shí)難以把握案例的核心問題。未來(lái)，我計(jì)劃在分析案例之前，先提供一個(gè)簡(jiǎn)要的背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解案例的歷史背景和重要性。

此外，學(xué)生的小組討論環(huán)節(jié)雖然活躍，但討論的深度不夠。我應(yīng)該在小組討論后，組織一次全班性的分享和總結(jié)，讓學(xué)生能夠從其他小組的討論中學(xué)習(xí)到更多的觀點(diǎn)和知識(shí)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力有待提高。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行表達(dá)練習(xí)，比如通過角色扮演、辯論等方式，提高他們的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。

1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過引入更多貼近學(xué)生生活的元素，提高學(xué)生對(duì)主題的興趣。

2.在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，增加實(shí)例和圖片的使用，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，提供更多的背景信息，引導(dǎo)學(xué)生深入分析案例。

4.在小組討論環(huán)節(jié)后，增加全班性的分享和總結(jié)，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

5.在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，提供更多練習(xí)機(jī)會(huì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①古代村落的發(fā)展與演變

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：村落的定義、村落的社會(huì)結(jié)構(gòu)、村落經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

-重點(diǎn)詞：農(nóng)耕、自然經(jīng)濟(jì)、宗族

-重點(diǎn)句：古代村落是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，形成了獨(dú)特的宗族社會(huì)結(jié)構(gòu)。

②古代集鎮(zhèn)的形成與功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：集鎮(zhèn)的形成背景、集鎮(zhèn)的