綜合探究 家庭生活 法律守護 說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活

綜合探究家庭生活法律守護說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“綜合探究家庭生活法律守護”為主題，結(jié)合2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二《法律與生活》的相關(guān)內(nèi)容，以學(xué)生的生活實際為切入點，引導(dǎo)學(xué)生深入探討家庭生活中的法律問題。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在探究中感受法律的尊嚴(yán)和作用，提高法律意識，培養(yǎng)良好的法律素養(yǎng)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊協(xié)作能力，使學(xué)生在課堂上充分參與，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對我國法律體系的認(rèn)同感，認(rèn)識到法律在維護家庭生活秩序中的重要作用。

2.科學(xué)精神：通過分析家庭生活中的法律問題，培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識解決實際問題的能力。

3.法治意識：提高學(xué)生對法律的尊重和敬畏，養(yǎng)成遵守法律、維護法律權(quán)威的行為習(xí)慣。

4.公共參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與家庭生活法律事務(wù)的意愿，增強其履行法律義務(wù)、維護自身權(quán)益的責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已學(xué)習(xí)了法律的基本概念、法律的作用以及法律與生活的基本關(guān)系。

-學(xué)生對家庭生活中的基本法律常識有一定的了解，如婚姻法、繼承法等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對家庭生活相關(guān)的法律問題具有濃厚興趣，能夠從身邊的生活實例出發(fā)，增強學(xué)習(xí)的代入感。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力，能夠通過案例分析和小組討論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)生偏好互動式和情境式的學(xué)習(xí)方式，對實踐性強的教學(xué)內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對法律術(shù)語和概念的理解不夠深入，需要通過具體案例來輔助理解。

-學(xué)生在分析家庭生活中的法律問題時，可能難以將理論知識與實際情況相結(jié)合，需要教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

-學(xué)生在參與討論時可能因為個人觀點和立場不同而產(chǎn)生分歧，需要培養(yǎng)合作和溝通的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《法律與生活》選擇性必修二教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度自主學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集家庭生活相關(guān)的法律案例，制作成PPT，包括相關(guān)的法律條文解釋和案例分析，以便于課堂講解和討論。

3.教學(xué)視頻：準(zhǔn)備相關(guān)法律知識講解視頻，以及家庭法律糾紛解決的實例視頻，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際感知。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備討論記錄板和便簽，便于學(xué)生記錄和分享討論成果。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于家庭財產(chǎn)糾紛的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對家庭生活中法律問題的關(guān)注。

2.提出問題：請大家思考，這段視頻中的家庭糾紛為何會發(fā)生？法律在解決這個問題中扮演了什么角色？

3.學(xué)生討論：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法和疑問。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.講解法律在家庭生活中的作用：介紹法律對于維護家庭生活秩序的重要性，以及相關(guān)法律條文。

-講解婚姻法、繼承法等與家庭生活密切相關(guān)的法律知識。

2.案例分析：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生理解法律條文在實際生活中的應(yīng)用。

-用PPT展示案例，并引導(dǎo)學(xué)生討論案例中的法律問題。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分為小組，每組針對一個家庭生活中的法律問題進(jìn)行討論。

-每組選擇一個案例，討論如何運用法律知識解決問題。

2.分享成果：每組選代表分享討論成果，其他組進(jìn)行評價和補充。

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時15分鐘）

1.課堂提問：教師提問，檢查學(xué)生對家庭生活中法律知識的理解和掌握。

-提問內(nèi)容包括法律概念、案例分析等。

2.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭法律糾紛解決過程。

-一組扮演家庭成員，另一組扮演法律顧問，模擬解決糾紛的過程。

3.教師點評：教師對學(xué)生的角色扮演進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

五、總結(jié)反饋（用時5分鐘）

1.總結(jié)要點：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)法律在家庭生活中的重要作用。

2.反饋評價：學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評價，教師給予反饋和建議。

六、布置作業(yè)（用時5分鐘）

1.布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于家庭生活中法律問題的短文。

2.提醒注意事項：提醒學(xué)生注意作業(yè)的截止時間和寫作要求。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握家庭生活中涉及的法律知識，包括婚姻法、繼承法等，能夠準(zhǔn)確理解法律條文的基本含義。

2.法律意識：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，法律意識得到增強，能夠認(rèn)識到法律在維護家庭生活秩序中的重要作用，自覺遵守法律，維護自身合法權(quán)益。

3.分析能力：學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)，能夠運用所學(xué)知識分析家庭生活中的法律問題，提出合理的解決方案。

4.邏輯思維：通過角色扮演和課堂提問，學(xué)生的邏輯思維能力得到鍛煉，能夠清晰表達(dá)自己的觀點，并進(jìn)行有效的論證。

5.團隊協(xié)作：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同解決問題，提高了團隊協(xié)作能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生對家庭生活中的法律問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，對法律的作用和價值有了更深刻的認(rèn)識，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

7.實踐應(yīng)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⒎芍R應(yīng)用到實際生活中，解決家庭生活中的法律問題，提高了法律素養(yǎng)。

8.自我提升：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)能力和法律素養(yǎng)有了更全面的了解，激發(fā)了自我提升的動力。

9.社會責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識到作為家庭成員，應(yīng)當(dāng)履行法律義務(wù)，維護家庭和諧，提高了社會責(zé)任感。

10.創(chuàng)新思維：在解決問題和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提出新穎的觀點和解決方案，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維能力。七、教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要改進(jìn)。首先，學(xué)生對家庭生活中的法律知識有了更深刻的理解，他們能夠積極地參與到課堂討論中，這讓我感到很高興?？吹剿麄兡軌?qū)⒎蓷l文與實際案例相結(jié)合，提出自己的見解，說明他們對知識的掌握已經(jīng)比較牢固。

然而，我也注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對法律術(shù)語的理解還不夠深入，他們在回答問題時顯得有些猶豫。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對法律基礎(chǔ)概念的講解，確保每個學(xué)生都能夠理解并掌握。

在小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都能夠積極參與，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些小組的討論比較表面，沒有深入挖掘問題的本質(zhì)。這可能是因為學(xué)生對法律知識的應(yīng)用還不夠熟練，或者是討論時間不夠充分。下次我會嘗試延長討論時間，或者提供更多引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生深入思考。

角色扮演環(huán)節(jié)是一個亮點，學(xué)生們都非常投入，能夠生動地模擬家庭法律糾紛的解決過程。這個活動不僅提高了學(xué)生的實踐能力，也讓他們更加直觀地感受到了法律的作用。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演中過于注重表演，而忽略了法律知識的運用。我會在