第12課　宋元時(shí)期的都市和文化（說課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)同步說課稿（統(tǒng)編版）

第12課宋元時(shí)期的都市和文化（說課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)同步說課稿（統(tǒng)編版）一、課程基本信息

1.課程名稱：第12課宋元時(shí)期的都市和文化

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)，統(tǒng)編版

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的都市和文化，通過分析都市的繁榮和文化的發(fā)展，了解這一時(shí)期我國社會(huì)的歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和興趣。教學(xué)內(nèi)容與統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)教材緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生對(duì)宋元時(shí)期歷史的理解和掌握。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化理解和價(jià)值觀念。通過探究宋元時(shí)期的都市和文化，學(xué)生將提升批判性思維能力，學(xué)會(huì)從史料中提取信息、分析問題，形成歷史概念。同時(shí)，通過對(duì)都市文化的了解，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)愛國情懷。此外，通過討論都市生活中的社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)生將形成正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)中尊重多元文化，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①宋元時(shí)期都市的特點(diǎn)及其發(fā)展原因，包括都市的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和功能，以及推動(dòng)都市發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化因素。

②宋元時(shí)期的文化成就，如文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的代表性成就及其對(duì)后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析宋元都市繁榮背后的社會(huì)問題，如貧富差距、社會(huì)矛盾等，以及這些問題對(duì)都市發(fā)展的影響。

②理解宋元時(shí)期文化成就的歷史背景，包括時(shí)代背景、社會(huì)需求、文化傳承等方面的復(fù)雜關(guān)系，以及如何從這些成就中提煉出對(duì)當(dāng)代的啟示。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

講授法：通過詳細(xì)講解宋元時(shí)期的都市和文化特點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的歷史知識(shí)。

討論法：引導(dǎo)學(xué)生就都市發(fā)展中的社會(huì)問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

案例分析法：通過分析具體的文化成就案例，幫助學(xué)生深入理解宋元時(shí)期的文化特色。

2.教學(xué)手段

多媒體演示：使用PPT展示宋元時(shí)期都市的圖片和地圖，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生形象理解教學(xué)內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史紀(jì)錄片和學(xué)術(shù)文章，豐富教學(xué)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，如在線問答系統(tǒng)，實(shí)時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)第12課《宋元時(shí)期的都市和文化》。請(qǐng)大家回顧一下，我們?cè)趐reviouslesson學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？對(duì)了，我們學(xué)習(xí)了遼宋夏金時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)。那么，你們對(duì)宋元時(shí)期的都市和文化有什么了解呢？接下來，讓我們一起走進(jìn)宋元時(shí)期的都市和文化，探尋那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特魅力。

2.學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的都市特點(diǎn)

首先，我們來學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的都市特點(diǎn)。請(qǐng)大家翻到教材第12頁，閱讀第一段內(nèi)容。宋元時(shí)期的都市有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)一位同學(xué)回答。

（學(xué)生回答）

很好，宋元時(shí)期的都市具有規(guī)模宏大、人口眾多、商業(yè)繁榮等特點(diǎn)。那么，這些特點(diǎn)背后有什么原因呢？請(qǐng)大家再次閱讀教材，思考一下。

（學(xué)生思考并回答）

對(duì)，宋元時(shí)期的都市發(fā)展得益于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高、手工業(yè)的繁榮和商業(yè)活動(dòng)的興盛。

3.分析都市發(fā)展背后的社會(huì)問題

（學(xué)生回答）

很好，這段內(nèi)容提到了貧富差距、社會(huì)矛盾等問題。那么，這些問題對(duì)都市發(fā)展有什么影響呢？請(qǐng)大家分組討論一下。

（學(xué)生分組討論并回答）

很好，各組都提到了一些觀點(diǎn)。這些問題在一定程度上制約了都市的發(fā)展，同時(shí)也為后來的改革提供了動(dòng)力。

4.學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的文化成就

下面，我們來學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的文化成就。請(qǐng)大家翻到教材第13頁，閱讀第一段內(nèi)容。宋元時(shí)期的文化有哪些突出成就呢？

（學(xué)生回答）

很好，宋元時(shí)期的文化成就包括文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面。接下來，我們將分別學(xué)習(xí)這些成就。

（1）文學(xué)成就：請(qǐng)大家閱讀教材第13頁第二段內(nèi)容，了解宋元時(shí)期的文學(xué)成就。

（學(xué)生閱讀并回答）

很好，宋元時(shí)期的文學(xué)成就主要體現(xiàn)在詩詞、散文、小說等方面。這些文學(xué)作品反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了人們的思想感情。

（2）藝術(shù)成就：請(qǐng)大家閱讀教材第13頁第三段內(nèi)容，了解宋元時(shí)期的藝術(shù)成就。

（學(xué)生閱讀并回答）

很好，宋元時(shí)期的藝術(shù)成就包括繪畫、書法、戲曲等方面。這些藝術(shù)形式豐富多樣，展現(xiàn)了宋元時(shí)期的審美情趣。

（3）科技成就：請(qǐng)大家閱讀教材第13頁第四段內(nèi)容，了解宋元時(shí)期的科技成就。

（學(xué)生閱讀并回答）

很好，宋元時(shí)期的科技成就主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、醫(yī)學(xué)等方面。這些科技成果推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

5.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容。宋元時(shí)期的都市特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)大家回答。

（學(xué)生回答）

很好，宋元時(shí)期的都市具有規(guī)模宏大、人口眾多、商業(yè)繁榮等特點(diǎn)。那么，都市發(fā)展背后的社會(huì)問題有哪些？

（學(xué)生回答）

很好，都市發(fā)展背后的社會(huì)問題包括貧富差距、社會(huì)矛盾等。接下來，請(qǐng)大家回答一下宋元時(shí)期的文化成就。

（學(xué)生回答）

很好，宋元時(shí)期的文化成就包括文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面。這些成就展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。

6.課堂小結(jié)

7.課后作業(yè)

最后，給大家布置一項(xiàng)課后作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于宋元時(shí)期都市和文化的短文，要求字?jǐn)?shù)在200字左右，下節(jié)課分享。

同學(xué)們，今天我們就到這里，希望大家能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，下節(jié)課再見！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《東京夢(mèng)華錄》：這是一部記述北宋都城東京（今河南開封）城市風(fēng)貌、社會(huì)生活、文化娛樂等方面的著作，作者是南宋文學(xué)家孟元老。通過閱讀該書，學(xué)生可以更直觀地了解北宋都市的繁華景象。

-《武林舊事》：這是一部記述南宋都城臨安（今浙江杭州）歷史風(fēng)貌的書籍，作者是南宋文學(xué)家周密。書中詳細(xì)記載了臨安的城市布局、商業(yè)活動(dòng)、文化藝術(shù)等內(nèi)容，有助于學(xué)生深入了解南宋都市的特點(diǎn)。

-《宋史》：這是一部紀(jì)傳體通史，記載了宋朝的歷史。其中的“地理志”、“食貨志”等篇章，對(duì)宋元時(shí)期的都市和商業(yè)發(fā)展有詳細(xì)的描述，學(xué)生可以通過閱讀了解當(dāng)時(shí)的歷史背景。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生調(diào)查自己所在城市的歷史發(fā)展，尤其是古代都市的變遷，通過實(shí)地考察、查閱資料等方式，了解本地都市的歷史和文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀宋元時(shí)期的文學(xué)作品，如詩詞、散文、小說等，通過文學(xué)作品中的描繪，感受當(dāng)時(shí)都市生活的氛圍。

-讓學(xué)生探究宋元時(shí)期的科技成就，如農(nóng)業(yè)技術(shù)、手工業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)等方面的創(chuàng)新，了解這些科技成果對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考宋元時(shí)期都市發(fā)展對(duì)社會(huì)生活、文化傳承等方面的影響，分析都市發(fā)展背后的社會(huì)問題，以及這些問題對(duì)現(xiàn)代都市發(fā)展的啟示。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看關(guān)于宋元時(shí)期的歷史紀(jì)錄片，如《宋史》、《大宋帝國》等，通過影像資料更直觀地了解宋元時(shí)期的歷史風(fēng)貌。

-讓學(xué)生嘗試?yán)L制宋元時(shí)期都市的地圖，標(biāo)注出重要的商業(yè)區(qū)、文化設(shè)施等，通過地圖的形式呈現(xiàn)宋元都市的特點(diǎn)。七、板書設(shè)計(jì)

1.宋元時(shí)期的都市特點(diǎn)

①都市規(guī)模宏大

②人口眾多

③商業(yè)繁榮

2.都市發(fā)展背后的社會(huì)問題

①貧富差距

②社會(huì)矛盾

③改革動(dòng)力

3.宋元時(shí)期的文化成就

①文學(xué)：詩詞、散文、小說

②藝術(shù)：繪畫、書法、戲曲

③科技：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、醫(yī)學(xué)八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了歷史場(chǎng)景再現(xiàn)的教學(xué)方法，通過模擬宋元時(shí)期的都市生活場(chǎng)景，讓學(xué)生更加直觀地感受到那個(gè)時(shí)代的社會(huì)氛圍。

2.我還采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在探究宋元時(shí)期文化成就時(shí)，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

3.在課堂評(píng)價(jià)方面，我引入了學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自我反思和互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)宋元時(shí)期的歷史背景了解不足，導(dǎo)致他們?cè)诶斫舛际邪l(fā)展和社會(huì)問題時(shí)存在一定的困難。

2.在教學(xué)組織方面，課堂討論環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)導(dǎo)致討論不充分或者超時(shí)，影響了教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于一些抽象的歷史概念，如“都市文化”的理解，學(xué)生可能還需要更多的具象案例和實(shí)際操作來加深理解。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)歷史背景的了解不足，我計(jì)劃在課前增加一些歷史背景的閱讀材料，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)宋元時(shí)期有更全面的了解。

2.