第五章 第3節(jié)《多樣的文化》 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)地理上冊(cè)

第五章第3節(jié)《多樣的文化》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)地理上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析“第五章?節(jié)《多樣的文化》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)地理上冊(cè)”本節(jié)課選自人教版七年級(jí)地理上冊(cè)，主要講述了世界文化的多樣性和豐富性。教材通過(guò)實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的文化特點(diǎn)，理解文化差異對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)觀察和分析不同地區(qū)的文化特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐探究能力。

2.地理思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解文化多樣性的形成背景，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和綜合分析能力。

3.人文素養(yǎng)：使學(xué)生尊重和理解不同文化，提高跨文化交際能力，培養(yǎng)具有全球視野的公民素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界地理的基本知識(shí)，包括各大洲的位置、地形、氣候等，對(duì)世界各地有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新奇事物充滿好奇心，對(duì)世界各地的文化感興趣。他們具備一定的觀察力和分析能力，喜歡通過(guò)實(shí)例和故事來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解文化差異的深層次原因時(shí)可能會(huì)遇到困難，需要引導(dǎo)他們從地理、歷史等多角度進(jìn)行分析。此外，對(duì)于一些抽象的概念，如文化融合、文化沖突等，學(xué)生可能需要更多的實(shí)例和情境來(lái)幫助理解。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件、文化資料庫(kù)

4.教學(xué)手段：視頻播放、PPT演示、實(shí)物展示、互動(dòng)討論五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)多樣文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道世界上有多少種不同的文化嗎？這些文化與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于不同文化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受文化的多樣性和魅力。

-簡(jiǎn)短介紹文化的概念、多樣性的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解文化的定義、組成和多樣性。

過(guò)程：

-講解文化的定義，包括文化的廣義和狹義概念。

-詳細(xì)介紹文化的組成部分，如物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解不同地區(qū)文化的實(shí)際表現(xiàn)和作用。

3.文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解不同文化的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的文化案例進(jìn)行分析，如中國(guó)的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)、印度的排燈節(jié)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、傳統(tǒng)習(xí)俗、文化意義，讓學(xué)生全面了解文化的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何尊重和理解不同文化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與特定文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的歷史、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的歷史、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文化多樣性的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文化的定義、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)文化多樣性在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生尊重和理解不同的文化。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的文化，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述文化的定義，理解文化的廣義和狹義概念。

-學(xué)生能夠列舉并解釋文化的組成部分，包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化。

-學(xué)生能夠通過(guò)具體案例，理解不同地區(qū)文化的特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.思維能力方面：

-學(xué)生通過(guò)案例分析，鍛煉了分析和綜合能力，能夠從多個(gè)角度理解和解釋文化現(xiàn)象。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)文化差異進(jìn)行合理的推理和判斷，形成自己的見(jiàn)解。

3.實(shí)踐能力方面：

-學(xué)生通過(guò)小組討論，提高了合作探究的能力，能夠有效地與他人交流和分享。

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如尊重和理解不同文化背景的同學(xué)，參與跨文化交流活動(dòng)。

4.情感態(tài)度和價(jià)值觀方面：

-學(xué)生培養(yǎng)了尊重多元文化的態(tài)度，增強(qiáng)了對(duì)不同文化的包容和理解。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化的特點(diǎn)和傳統(tǒng)，增強(qiáng)了對(duì)本民族文化的自豪感和傳承意識(shí)。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的詳細(xì)表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠通過(guò)PPT演示和視頻資料，直觀地了解不同文化的節(jié)日、習(xí)俗和傳統(tǒng)藝術(shù)，如春節(jié)的鞭炮、圣誕節(jié)的禮物、印度的紗麗等。

-學(xué)生在小組討論中，能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享對(duì)文化差異的觀察和感受，如在不同文化背景下的人際交往、飲食習(xí)慣等。

-學(xué)生在課堂展示中，能夠清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如對(duì)某一文化的理解、對(duì)文化融合的看法等。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠深入探究某個(gè)特定文化，撰寫出內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確的報(bào)告，展現(xiàn)了對(duì)文化知識(shí)的深入理解和獨(dú)到見(jiàn)解。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.文化定義與組成

①文化的定義：文化是人類社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。

②文化的組成：物質(zhì)文化、精神文化、制度文化

③重點(diǎn)詞句：文化多樣性、文化傳承、文化影響

2.文化案例分析

①文化案例：春節(jié)、圣