2020年新疆烏魯木齊市兵團第一中學中考一模化學試題

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2020年新疆烏魯木齊市兵團第一中學中考一?；瘜W試題試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六七總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、單選題1．下列關于化學變化和物理變化的幾種說法中，正確的是A．在物理變化過程中一定發(fā)生化學變化B．化學變化就是生成了新物質(zhì)的變化，反之則為物理變化C．物理變化和化學變化不會同時發(fā)生D．不加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化，需要加熱才能發(fā)生的變化是化學變化2．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列四位同學的操作中正確的是A．檢驗溶液酸堿性 B．讀液體體積C．傾倒液體 D．稀釋濃硫酸3．真空包裝、食品包裝內(nèi)充氮氣、放鐵粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鮮方法，對上述方法的分析，錯誤的是A．月餅一放鐵粉包：利用鐵的緩慢氧化除去包裝袋內(nèi)的氧氣和水蒸氣B．海苔一放生石灰包：利用氧化鈣與水反應放出的熱量C．年糕一真空包裝：使食品不與氧氣接觸D．薯片一充氮氣：隔絕空氣并防止食品變形4．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是A．微粒觀：NaCl可以表示一個氯化鈉分子B．轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉化C．結構觀：鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似D．守恒觀：32g銅和32g氧氣反應，生成64g氧化銅5．對物質(zhì)進行歸類整理是化學學習的一種重要方法，下列歸類關系正確的是選項歸類內(nèi)容A混合物礦泉水、潔凈的空氣、冰水混合物B常見合金黃銅、硬鋁、不銹鋼C有機合成材料毛、塑料、合成橡膠D復合肥料KNO3、NH4H2PO4、NH4NO3A．A B．B C．C D．D6．分析下列反應所得結論中，正確的是①CO+CuOCu+CO2②2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2④2H2S+SO2═2H2O+3S。A．①②屬于置換反應B．③④屬于復分解反應C．③中氧元素化合價不變D．都有單質(zhì)生成7．下列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是A．金剛石硬度大，是因為碳原子具有相對穩(wěn)定結構B．活性炭有吸附性，是因為碳原子之間的距離比較大C．二氧化碳和一氧化碳都無色無味，是因為它們的組成元素相同D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有差異，是因為構成它們的原子的排列方式不同8．如圖是甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B．P點表示在t1℃時，乙丙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C．t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量D．將t2℃時，甲、乙、丙的飽和溶液冷卻到t1℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系是：乙=丙>甲9．向一定質(zhì)量的Ba（OH）2溶液中先后滴加CuSO4、H2SO4溶液，過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關系如圖所示．下列說法正確的是A．a(chǎn)點對應溶液pH＜7B．b點對應溶液中溶質(zhì)有2種C．m=3.31D．取c點對應溶液，滴加NaOH溶液，立刻產(chǎn)生沉淀10．下列實驗方案不能達到實驗目的的是序號實驗目的實驗方案A比較人吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量將燃著的木條分別插入等體積的空氣樣品和呼出氣體樣品中B除去NaCl溶液中少量的CaCl2加入適量的Na2CO3溶液后過濾C鑒別酒精、生理鹽水和白醋聞氣味D驗證燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點用坩堝鉗分別夾取木片和玻璃，放在酒精燈火焰上加熱片刻A．A B．B C．C D．D第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題11．熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具，請按要求用化學符號填空。(1)兩個氫原子_______；(2)三個二氧化碳分子_____；(3)氯化鈉______；(4)氧化鋁中鋁元素顯＋3價_______；(5)硫離子_______；(6)碳酸鉀_______。(7)2個足球烯分子_______；(8)尿素分子_______；12．在一次五一節(jié)踏青活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品。（1）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們區(qū)分開來，適宜選用_________（填所攜帶的物品名稱）。（2）在晚上的篝火晚會上，同學們?yōu)榱俗岓艋鹑紵?，將柴草、樹枝架空，這樣做的目的是_____________。（3）在煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的咸味是否適宜，小李同學取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有___________（填一條性質(zhì)）。（4）野炊結束時，小欣用干布抹去鐵鍋表面的水珠。這樣做的目的是___________。（5）最后同學們將用到的塑料袋、餐盒等用品清理干凈并帶走，這樣做是為了減少___________。評卷人得分三、推斷題13．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十種初中化學常見物質(zhì)，有如下圖所示轉化關系．其中A是磁鐵礦的主要成分，B、D、E是常見氣體，且B和D含有相同的元素，C是應用最廣泛的金屬，F(xiàn)是紅色金屬，G是白色沉淀，試劑乙是藍色溶液，J是一種綠色粉末狀固體，它們之間存在如圖關系：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：F________，G________；（2）反應①的化學方程式為：_____________________．（3）反應⑤的化學方程式為：_____________________．（4）反應⑧的化學方程式為：_____________________．評卷人得分四、流程題14．實驗室中有一包由KC1、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學習小組的同學為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設計了如圖實驗方案。請你回答下列問題：（1）X溶液與Ba（OH）2溶液反應的化學方程式是_____。（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學式是_____；Y溶液與Ba（OH）2溶液調(diào)換順序，會造成KCl固體中混有_____（寫化學式）；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是_____。（3）寫出實驗中與鹽酸發(fā)生中和反應的化學方程式_____。評卷人得分五、實驗題15．下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：(1)寫出儀器a的名稱_______。(2)通常狀況下，氫氣密度比空氣小，難溶于水。欣悅同學用鋅粒與鹽酸反應制取氫氣，選擇的裝置組合是____(填字母)，該發(fā)生裝置的優(yōu)點是____，若用F裝置排空氣法收集氫氣，氣體應從_______端進入(填“b”或“c”)。【提出問題】導出的氣體除H2外，還有哪些氣體？【查閱資料】①白色無水硫酸銅與水反應生成藍色晶體；②H2和CO性質(zhì)類似，可在實驗室內(nèi)模擬煉鐵【設計實驗方案】欣悅同學按下圖裝置進行實驗(假設每個裝置中氣體都完全反應或吸收)【實驗現(xiàn)象和結論】實驗現(xiàn)象實驗結論甲裝置中的白色固體變成藍色氣體中有H2O乙裝置中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍色H2能與Fe2O3反應【交流總結】①乙裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_______。②丁裝置加熱前通入H2的目的是_______。評卷人得分六、科學探究題16．小紅、小軍、小明三人化學學習小組在實驗中，用到了三個分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。小軍發(fā)現(xiàn)小紅將三個滴瓶中的三只滴管混用，認為小紅實驗不規(guī)范，滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用，學習小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究?！咎岢鰡栴}】該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：猜想Ⅰ：溶質(zhì)成分只有KCl；猜想Ⅱ：溶質(zhì)成分為KCl和KOH；猜想Ⅲ：溶質(zhì)成分為_____；猜想Ⅳ：溶質(zhì)成分為KCl、KOH和K2SO4?！緦嶒炋骄俊繛樽C明猜想，小軍設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象結論或解釋（1）取該滴瓶內(nèi)溶液少量于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀該反應的化學方程式為_____（2）將上述反應后的混合液過濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入氯化鐵溶液_____證明猜想Ⅳ成立【實驗反思】小明認為該實驗方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，應補充相應實驗予以證明，你是否贊同？_____（填“是”或“否”）。評卷人得分七、計算題17．為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系如圖所示：請你仔細分析此關系圖，并進行計算。(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【解析】【詳解】A、在化學變化中，一定伴隨著物理變化，但是在物理變化過程中不一定發(fā)生化學變化，不符合題意；B、物理變化和化學變化最本質(zhì)的區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成，化學變化就是生成了新物質(zhì)的變化，反之則為物理變化，符合題意；C、化學變化中一定伴隨著物理變化，故物理變化和化學變化可以同時發(fā)生，不符合題意；D、不加熱就能發(fā)生的變化不一定是物理變化，如二氧化碳和水反應生成碳酸，需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學變化，如冰融化成水，不符合題意。故選B。2．D【解析】【詳解】A、檢驗溶液酸堿性時，將待測液取樣盛入試管，在向試管中加入適量酸堿指示劑觀察顏色即可，不能向試劑瓶中滴加其他物質(zhì)，以免試劑被污染，故A錯誤；B、量筒讀數(shù)時，平視量筒，視線與凹液面的最低點相切，仰視時讀數(shù)偏小，故B錯誤；C、向試管中取用液體試劑時，試劑瓶口緊靠在試管口，標簽面向手心，瓶塞倒放在桌面上，圖中瓶塞正放，故C錯誤；D、濃硫酸稀釋時將濃硫酸沿著燒杯壁緩緩加入水中，并不停地用玻璃棒攪拌；硫酸試劑瓶標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，故D正確；故選D。3．B【解析】【分析】A、利用鐵與氧氣和水發(fā)生反應的性質(zhì)回答此題；B、生石灰為氧化鈣，利用氧化鈣與水反應的性質(zhì)回答此題；C、.真空是抽取內(nèi)部空氣，以去除反應所需的氣體，避免食物變質(zhì)；D、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，據(jù)此分析回答?！驹斀狻緼、鐵與水和氧氣反應，生成氧化鐵，可以去除空氣中水和氧氣，可以起到防腐、保鮮的作用，選項說法正確；B、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，主要用作干燥劑，不是利用反應放熱，選項說法錯誤；C、真空包裝是抽取其中的空氣，使食品因無氧氣而不會氧化，能使食品不與氧氣接觸，選項說法正確；D、薯片沖入氮氣，隔絕空氣進入，避免薯片變潮，同時沖入氮氣后，包裝袋膨脹，避免碰撞時，薯片直接接觸，避免薯片粉碎變形，選項說法正確。故選：B?！军c睛】本題難度不大，掌握鐵的銹蝕、生石灰的化學性質(zhì)、真空包裝的原理、氮氣的化學性質(zhì)不活潑等是正確解答本題的關鍵。4．B【解析】【詳解】A、氯化鈉由氯離子和鈉離子構成，NaCl不能表示1個氯化鈉分子，故A不正確；B、一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫反應生成一氧化碳，則一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉化，故B正確；C、鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)相同，均是2，但是氦原子只有一個電子層，達到了相對穩(wěn)定結構，鎂原子在化學反應中，容易失去電子，兩者化學性質(zhì)不相似，故C不正確；D、銅與氧氣在加熱的條件下反應：，參加反應的銅與氧氣的質(zhì)量比為：（64×2）：（16×2）=4:1，故32g銅和32g氧氣反應，8g氧氣參與反應，氧氣剩余，不可能生成64g氧化銅，故D不正確。故選B。5．B【解析】【詳解】A、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物，只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物，礦泉水由水、可溶性的礦物質(zhì)等物質(zhì)組成，屬于混合物，空氣由氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成，屬于混合物，冰水混合物只由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，A選項物質(zhì)的歸類不正確，不符合題意；B、合金指的是由兩種或兩種以上金屬與金屬或金屬與非金屬組成的具有金屬特性的混合物，黃銅是銅和鋅組成的合金，硬鋁是由鋁、銅等金屬組成的合金，不銹鋼是由鐵、鉻、碳等組成的合金，B選項物質(zhì)的歸類正確，符合題意；C、常見的合成材料有塑料、合成橡膠、合成纖維等，毛的主要成分是蛋白質(zhì)，通常生長于動物的體表，不屬于合成材料，C選項物質(zhì)的歸類不正確，不符合題意；D、復合肥料指的是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料，硝酸鉀含有氮、鉀兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥，磷酸二氫銨含有氮、磷兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥，硝酸銨只含有氮元素一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，不屬于復合肥，D選項物質(zhì)的歸類不正確，不符合題意。故選B。6．D【解析】【分析】【詳解】A、置換反應是單換單的反應，①中反應物中沒有單質(zhì)，不屬于置換反應，說法錯誤；B、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，③④中的生成物中都含有單質(zhì)，復分解反應的反應物和生成物中都含有化合物，說法錯誤；C、反應物中的氧元素化合價是﹣2價，生成物氧氣中氧元素化合價是零，說法錯誤；D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由化學方程式可知都有單質(zhì)生成，說法正確。故選：D。7．D【解析】【詳解】A、金剛石硬度大，是因金剛石具有相對穩(wěn)定的八面體結構，不符合題意；B、活性炭有吸附性，是因為活性炭具有疏松多孔的結構，不符合題意；C、二氧化碳和一氧化碳都無色無味，與他們的物理性質(zhì)有關，不符合題意；D、構成金剛石和石墨的原子的排列方式不同，導致他們的物理性質(zhì)有差異，符合題意；故選D。8．B【解析】【詳解】A、溶解度比較，應指明溫度，否則無法比較，不符合題意；B、由圖可知，t1℃時，乙和丙的溶解度曲線相交于P點，故P點表示t1℃時，乙和丙的溶解度相等，也可表示t1℃時，乙、丙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，符合題意；C、t2℃時，溶解度：甲＞乙，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：甲＞乙，溶液質(zhì)量和溶液的狀態(tài)未知，無法比較，不符合題意；D、將t2℃時，甲、乙、丙的飽和溶液冷卻到t1℃時，降溫后，甲、乙的溶解度減小，但還是飽和溶液，丙的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，降溫后，丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，t1℃時乙的溶解度大于t2℃時丙的溶解度，丙的溶解度大于t1℃時甲的溶解度，故t1℃時乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t2℃時丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t1℃時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是：乙＞丙>甲，不符合題意。故選B。9．C【解析】【詳解】A、通過圖像可以看出，a點所處的圖像表示在滴加硫酸的過程中，沉淀的質(zhì)量繼續(xù)增大，所以a點對應的溶液中含有氫氧化鋇，溶液pH＞7，A錯。B、b點所處的圖像表示沉淀的質(zhì)量在減小，說明硫酸在與氫氧化銅反應，此時溶液中的溶質(zhì)是硫酸銅一種，B錯。C、由圖像中數(shù)據(jù)可知，生成氫氧化銅質(zhì)量=5.64g4.66g=0.98g。設：硫酸銅與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀質(zhì)量為x。m=2.33g+0.98g=3.31g。所以C正確。D、取c點對應溶液，硫酸過量，滴加NaOH溶液，不能立刻產(chǎn)生沉淀。D錯。綜上所述：選擇C。10．D【解析】【詳解】A.比較人吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量，將燃著的木條分別插入等體積的空氣樣品和呼出氣體樣品中，木條復燃，說明氧氣含量高，此選項正確；B.CaCl2能與Na2CO3溶液反應，加入適量的Na2CO3溶液后發(fā)生化學反應：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，過濾，得到氯化鈉溶液，此選項正確；C.酒精具有特殊的香味，生理鹽水無氣味，白醋具有一種酸味，用聞氣味的方法能鑒別酒精、生理鹽水和白醋，此選項正確；D.燃燒的條件是：物質(zhì)是可燃物、需要與氧氣接觸、溫度達到著火點，用坩堝鉗分別夾取木片和玻璃，放在酒精燈火焰上加熱片刻，驗證燃燒的條件之一是物質(zhì)必須是可燃物，此選項錯誤。故選D。11．(1)2H(2)3CO2(3)NaCl(4)(5)S2-(6)K2CO3(7)2C60(8)【解析】(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子，就可表示為:2H;(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式，若表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以3個二氧化碳分子可表示為:3CO2;(3)氯化鈉是由顯+1價的鈉元素和顯一1價的氯元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為:NaCl;(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素顯+3價，故可表示為:。(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.故硫離子可表示為:S2-(6)碳酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-2價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為:K2CO3。(7)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式，若表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2C60(8)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式，所以尿素分子是12．

食醋

增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分

均一性

防止鐵鍋生銹

白色污染【解析】【詳解】（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，去污粉的主要成分是碳酸鈉，氯化鈉與醋酸不反應，碳酸鈉與醋酸反應：碳酸鈉+醋酸→醋酸鈉+水+二氧化碳，向食鹽和去污粉中分別加入食醋，有氣泡放出的是去污粉，沒有氣泡放出的是食鹽；（2）促進可燃物燃燒的條件有兩個：增大可燃物與氧氣的接觸面積，增大氧氣濃度，在生火過程中，把木柴架空可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分；（3）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉易溶于水形成溶液，溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物，所以取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何；（4）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應，要防止鐵生銹就要隔絕氧氣和水，用干布抹去鐵鍋表面的水珠可防止鐵與水接觸，以防止鐵鍋生銹；（5）廢棄塑料會造成白色污染，最后同學們將用到的塑料袋、餐盒等用品清理干凈并帶走，這樣做是為了減少白色污染。13．

Cu

CaCO3

Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

2H2+O22H2O

Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑【解析】【分析】A是磁鐵礦的主要成分，則A是四氧化三鐵，B和D是氣體，則B可能為一氧化碳，D可能為二氧化碳，生成的C為鐵，J是一種綠色粉末狀固體，則J可能為堿式碳酸銅，受熱能分解生成水，氧化銅和二氧化碳，F(xiàn)是一種紅色固體單質(zhì)，加熱能生成I，則F可能為銅，I可能為氧化銅，H可能為水，E點燃能生成水，則E可能為氫氣，試劑甲可能為鹽酸，鐵能與試劑乙反應生成銅，則乙可能是硫酸銅，G是一種不溶于水的白色固體，則G可能是碳酸鈣，二氧化碳能與丙反應生成碳酸鈣，則丙可能是氫氧化鈣，代入框圖，推斷合理?！驹斀狻坑煞治隹芍?）F的化學式為Cu，G的化學式為CaCO3；（2）反應①氧化碳能與四氧化三鐵反應生成二氧化碳和鐵，反應的化學方程式為：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；（3）反應⑤是氫氣和氧氣反應生成水，反應的化學方程式為：2H2+O22H2O；（4）反應⑧是堿式碳酸銅受熱能分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。14．

MgSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Mg（OH）2↓

K2CO3

BaCl2

攪拌作用，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺

KOH+HCl=KCl+H2O【解析】【分析】由

KCl、MgSO4，和CaCl2組成的固體混合物，加水溶解，然后加過量的氫氧化鋇溶液，硫酸鎂和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇和氫氧化鎂白色沉淀，過濾后，向濾液Ⅰ中加入過量的碳酸鉀溶液，氯化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鉀，氫氧化鋇和碳酸鉀反應生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鉀，過濾后，向濾液Ⅱ加鹽酸，蒸發(fā)即可得到固體氯化鉀?！驹斀狻浚?）硫酸鎂和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇和氫氧化鎂白色沉淀，化學反應方程式MgSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Mg（OH）2↓；（2）Y

溶液是碳酸鉀溶液，溶質(zhì)是碳酸鉀，化學式為：K2CO3；Y溶液與Ba（OH）2溶液調(diào)換順序：由

KCl、MgSO4，和CaCl2組成的固體混合物，加水溶解，然后加過量的碳酸鉀，氯化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鉀；過濾后，濾液中含有的溶質(zhì)為氯化鉀、硫酸鎂、碳酸鉀，向濾液中加入過量的氫氧化鋇溶液，硫酸鎂和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇和氫氧化鎂白色沉淀，氫氧化鋇和碳酸鉀反應生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鉀，過濾后，向濾液中有氫氧化鋇、氫氧化鉀和氯化鉀，再加鹽酸，蒸發(fā)會得到固體氯化鉀和氯化鋇。蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是：攪拌作用，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。（3）實驗中氫氧化鉀與鹽酸發(fā)生中和反應，化學方程式KOH+HCl=KCl+H2O。15．

集氣瓶

B、C(或D或F)

可以隨時控制反應的發(fā)生和停止

c

排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸事故【解析】【詳解】（1