云南師大附中2022屆高三上學期高考適應(yīng)性月考卷(二)語文試題-掃描版含答案及雙向細目表

云南師大附中2022屆高考適應(yīng)性月考卷（二）語文參考答案第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）1．（3分）B【解析】原文信息“在孔子時，士已經(jīng)成為一個獨特的階級”，選擇項“成為中國社會一個特殊的階級”，時間范圍擴大，概念有誤。2．（3分）C【解析】原文信息“大多數(shù)士為了生計，不得不形成對君主的人身依附，而那些入仕的士，在權(quán)力腐蝕下，不能知行合一，產(chǎn)生了對價值觀的背離，腐敗變質(zhì)”，選項表述為“那些為了生計不得不入仕，從而成為君仆人身依附的士”，概念混亂。3．（3分）C【解析】原文信息“假如沒有獨立人格，中國政治文化社會的進展，也就失去了主干支持，或者說，也就沒有中華民族的連續(xù)，由于中國文化會在一團軟泥似的士的身上斷裂湮滅”，選擇項因果關(guān)系混亂。4．（3分）A5．（3分）C【解析】奉錢有兩個意思，其一是資助之錢。其二是薪俸。在本文中應(yīng)當是薪俸之意。6．（3分）C【解析】“他的職位不升反降”錯。7．（10分）翻譯：（1）（5分）提升為司隸校尉之后，揭發(fā)不加回避，官職不分大小一律舉報，被檢舉揭發(fā)的人很多。（采分點：“擢”、“刺”、“舉”各1分，整句通順2分）（2）（5分）皇上不聽，就把蓋寬饒交給御吏。蓋寬饒舉刀在北闕下面自殺，眾人無不憐惜他。（采分點：“上”、“引”、“莫”各1分，整句通順2分）8．（6分）“鎖”字。（1分）鎖：束縛，封住，掩蓋的意思。（1分）一個“鎖”字寫出了陰云掩蓋，暮雨將臨，孤舟受阻的情形；（2分）流露出詩人被迫困于此地的無奈和悵惘的心情。（2分）9．（5分）詩的頸聯(lián)抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情和仕途不遇之悲。（2分）“鄉(xiāng)思”一詞直接抒情，（1分）“王孫”一詞巧用典故、反詰，（1分）在壯烈情懷中寄寓著憤慨與悲傷。（1分）10．（每空1分，共6分）（1）會當凌絕頂一覽眾山?。?）楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪（3）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里11．（25分）（1）（5分）BA（選B得3分，選A得2分，選C得1分，選D、E不得分。）【解析】C項，“小說細致地描繪了各個人物的外貌”錯，人物的外貌并未都進行細致的描寫；D項，“可見‘我’在整個聚會中都是興致勃勃的”錯；E項，“也運用了這兩種手法來塑造人物，表現(xiàn)主題”錯，本文沒有使用這兩種手法。（2）（6分析：①他奉孫副部長的旨意行事，當孫大盛脅迫謝蘭英喝酒，慫恿她倒立時，身為丈夫，不但不替妻子解圍，還當眾斥責妻子。②他為叫一聲“孫部長”自罰六杯酒，極盡討好巴結(jié)之能事。③為了博取部長大人的一樂，他竟不惜把自己的妻子推出去，和其他人一起鼓掌讓她表演倒立，并且還揭發(fā)說：“她每天都在床上拿大頂。”（答出其中兩點給4分）（3）（6分）①第一人稱敘述使作品具有真實感和感染力。小說從“我”的視角敘寫聚宴，隨著“我”的敘述，讀者快速地走進了小說空間，真實地感受到聚宴的全過程，在閱讀中獲得了猛烈的真實感受。②“我”作為一個敘述者串起了整個故事，讓讀者跟著“我”去端詳官場中人的丑陋，并進行責怪嘲諷，更有力地表現(xiàn)了小說主題。（每點3分）（4）（8分）（一）①認為她是為了巴結(jié)討好。②短篇小說《倒立》整篇小說就是描繪現(xiàn)代社會中人對權(quán)力的膜拜與畏懼的。權(quán)力在《倒立》里是深化人心的，是讓人甘愿為奴的。謝蘭英一聽到孫大盛的笑聲，“她便微微地挺了挺腰身”，這一微小的動作已經(jīng)微妙地暴露出了她的內(nèi)心。③在酒宴上她一再地推托，更多的給我們的是一種作秀的感覺?？此谝淮蔚沽⑹?，嘴上說不行卻并沒有停止，她本就不想拒絕，權(quán)勢對她同樣有著巨大的吸引力?；蛟S是為丈夫的前程，或許是為自己出風頭，或許是為滿足孫部長的愿望，她心甘情愿地放下了自己的人格尊嚴。④隨著一個倒立，她內(nèi)心中的那種對權(quán)力的敬慕和對權(quán)貴者的討好，與她的大腿和內(nèi)褲一起暴露在了觀眾面前。這是一個極具反諷意味的特寫鏡頭。（每點2分）（二）①認為她是推辭不過的勉為其難。②在這場聚會中,當年的?；ㄖx蘭英，只有她還懷著一點從前同學的情意，不失一點做人的真誠，表達出“我不喝白酒”的抗議。③她不斷被孫部長“命令”，從被要求坐在孫部長身邊到喝酒再到表演倒立。每一次，謝蘭英都顯得極不情愿，然而每一次又都在丈夫及眾人的慫恿、起哄、“逼迫”下聽從了“命令”。④在聚會上，她的這種推辭很好的讓讀者感受到在官本位體制下，人性被壓抑、被扭曲，給大家看到一個顛倒的官場。（每點2分）（三）回答兩者都有的，言之成理則酌情給分。12．（25分）（1）（5分）DB（選D得3分，選B得2分，選A得1分，選C、E不得分。）【解析】A項，材料只說他父親是舊式文人，看不出是“書香世家”；C項，“這對他自己來說其實是一種犧牲”，曲解文意；E項，引文三句重點強調(diào)“我”以前不知道他的圓滿，以及對先生不為人知緣由的反思。（2）（6分）=1\*GB3①李政道、華羅庚是舉世有名的科學家，而他們的恩師葉企孫先生卻不為人知，設(shè)置懸念，由此引出下文，啟人思考；（2分）=2\*GB3②突出體現(xiàn)了作為訓練家的葉企孫先生的眼光及對科學進展的重要意義；（2分）=3\*GB3③李政道、華羅庚深情的話語既表明白先生擅長培育人才，也表達了同學對先生的仰慕。（2分）（3）（6分）=1\*GB3①獻身科學，樂觀探究，爭辯成果被國際物理學界沿用多年。晚年爭辯科學史，一些科學史爭辯論文迄今還是爭辯科學史的樣板；=2\*GB3②虛懷若谷，無私奉獻，團結(jié)同事，聘請了一批優(yōu)秀學者到清華物理系任教；=3\*GB3③關(guān)愛同學，悉心訓練，鼓舞掛念，為同學成才鋪路；④寵愛祖國，在國難期間，用實際行動和侵略者進行戰(zhàn)斗。（每答對一點得2分，答任意三點即可）（4）（8分）=1\*GB3①這是先生對我們民族苦難深重的歷史與現(xiàn)實的深刻端詳之后的覺悟。葉企孫先生生活的時代中國可謂內(nèi)憂外患：外有列強侵略，遍地烽火；內(nèi)則積貧積弱，被動挨打。先生痛感科學不興，國家不強，民族難立。故有此深刻的生疏。=2\*GB3②這也是先生對中國科學界之同仁的激勵與鞭策。在有人對我們民族爭辯科學的力量持懷疑態(tài)度之時，先生并未輕言放棄，而是期望同仁充分生疏到自然科學的重要性，努力鉆研，以實際行動證明中華民族是有無窮制造力的民族，中華民族能夠獨立于世界民族之林。=3\*GB3③這更是先生及幾代科學家科學強國的奇特愿景。在完成我們民族文化的宏大復興，實現(xiàn)中國夢的今日，科學強國，實干興邦已成共識。（答出前兩點各得3分，答出第三點得2分）【解析】這是探究題，先明確觀點，立足于歷史和現(xiàn)實，再結(jié)合材料進行分析。要求言之有理，言之有據(jù)。第Ⅱ卷（表達題，共80分）13．（3分）A【解析】齊心協(xié)力：形容生疏全都，共同努力，強調(diào)合力；和衷共濟：比方同心協(xié)力，克服困難，側(cè)重齊心。閃爍其詞：說話吞吞吐吐，隱瞞真相或者回避要害問題；模糊其辭：指語意隱晦不明或說話躲躲閃閃，讓人不易明白。開誠布公：指以誠意待人，坦白無私，不隱瞞；推心置腹：比方真心待人。14．（3分）C【解析】A項語序不當，把“雖然”放在“今年云南”前；B項“支配”和“問題”搭配不當；D項句式雜糅，應(yīng)刪去“更好”。15．（3分）C【解析】“這一時期”放在句首，與前一句連接最為緊密。16．（5分）①驗證思維，依據(jù)于兩點②雖然照舊存在局限③反映的必需是客觀世界的原則（答對一句得1分，對兩句得3分，對三句得5分）【解析】解答此題，需要認真閱讀全文，依據(jù)橫線上下文確定答案。17．（6分）2022年7月在巴西峰會上，金磚國家宣布簽署成立金磚國家開發(fā)銀行協(xié)議，（2分）金磚國家開發(fā)銀行的運行遵循維護金融主權(quán)、合作促進展、公正互利的原則。（2分）18．（60分）略附文言文參考譯文：蓋寬饒字次公，魏郡人。因通曉儒經(jīng)被選為郡文學，憑孝廉身份做了郎官。被推舉為方正，對策被定為優(yōu)等，升任為諫議大夫。彈劾衛(wèi)將軍張安世的兒子張彭祖過殿門不下車，并牽連到張安世居官位而無補朝政。張彭祖當時實際上下了車，蓋寬饒因犯上奏大臣不實的罪，被貶職為衛(wèi)司馬。蓋寬饒剛?cè)嗡抉R一職時，親自巡察士卒住室，察看他們的飲食狀況，有疾病的親自探視慰問，并送來醫(yī)藥，對待士卒很有恩德。年終按例交接事務(wù)時，數(shù)千士卒叩頭自請，情愿留下再服役一年，來報答蓋寬饒的厚德。漢宣帝嘉獎他，讓蓋寬饒做太中大夫，派他巡察各地風俗，查出的多數(shù)上報，有的被提拔，有的被降職或開除，接受使命做事適合皇上的心愿。提升為司隸校尉之后，揭發(fā)不加回避，官職不分大小一律舉報，被檢舉揭發(fā)的人很多。公卿貴戚及郡國官吏出訪到長安，都恐驚不敢觸犯法令，京城因此而清靜。蓋寬饒為人性格剛直，高風亮節(jié)，志在奉公。家中貧困，每月俸祿幾千錢，其中一半賞給當耳目送消息的吏民。身為司隸，他的兒子經(jīng)常步行前去戍守北方邊疆，公正廉潔如此。然而他又為人苛刻，好陷害他人，在位官員及貴戚人人跟他結(jié)怨，又好借事批判朝政，冒犯皇上旨意。同僚后進有的官至九卿，蓋寬饒自以為行為清廉，才能過人，有益于國家，卻被平凡之輩超越，更加失意不快，多次上疏諫諍。太子庶子王生觀賞蓋寬饒的節(jié)操，但不同意他的這些做法，寫信對他說：“英明君主知道你廉潔公正，不畏強暴，所以把司察的官職授命給你，把奉行使命的大權(quán)交付給你，高官厚祿也給了你。你應(yīng)當日夜思慮當世急務(wù)，執(zhí)行法律，宣揚教化，擔憂天下，即使日日辦好事，月月有功勞，還是沒有很好地稱職報恩?！鄙w寬饒沒有接受他的意見。這時，皇上正用刑法治國，信任重用中尚書宦官，蓋寬饒上奏說：“如今圣人之道漸漸廢棄，儒家的學說不被推行，拿宦官當周公、召公，用法律代替《詩》《書》。”皇上由于蓋寬饒怨謗始終不改，把他的奏書交給中書二千石官吏處理。諫議大夫鄭昌憐憫蓋寬饒忠直憂國，由于奏事不適合皇帝的心愿而被文官詆毀污辱，上書贊揚蓋寬饒?；噬喜宦?，就把蓋寬饒交給御吏。蓋寬饒舉刀在北闕下面自殺，眾人無不憐惜他。語文題號題型分值試題內(nèi)容難度備注1選擇題3分理解文中重要概念的含義易一般論述類文本閱讀2選擇題3分篩選并整合文中的信息中3選擇題3分分析概括作者在文中的觀點態(tài)度中4選擇題3分斷句中文言文閱讀5選擇題3分文化常識中6選擇題3分理解文章內(nèi)容中7主觀題10分理解并翻譯文中的句子中8主觀題6分詩歌的煉字中古詩鑒賞9主觀題5分分析詩歌的思想情感中10主觀題6分名句名篇默寫易背誦11⑴選擇題5分小說內(nèi)容和藝術(shù)的分析和鑒賞中文學類文本閱讀11⑵主觀題6分小說的人物分析中11⑶主觀題6分小說的敘述人稱分析易11⑷主觀題8分探究小說的思想內(nèi)容難12⑴選擇題5分傳記內(nèi)容的分析概括易有用類