小數(shù)加減法教案稿

課題：小數(shù)的加法和減法教學(xué)內(nèi)容：第95-97頁(yè)例1、例2及練習(xí)題學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確進(jìn)行小數(shù)加、減法計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：探究小數(shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理和計(jì)算法則。教具學(xué)具：投影儀教學(xué)過(guò)程：一、板書課題投影出示一個(gè)小數(shù)。師：同學(xué)們，大家認(rèn)識(shí)這是什么數(shù)嗎？對(duì)，以前我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小數(shù)，今天咱們就一起繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識(shí)——（投影出示）《小數(shù)的加法和減法》，師板書。二、出示目標(biāo)師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看——投影（齊讀）。理解掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確進(jìn)行小數(shù)加、減法計(jì)算。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本第96頁(yè)的例1和97頁(yè)例2，看統(tǒng)計(jì)表文字，重點(diǎn)看黃色方框中的內(nèi)容。想一想：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)必須把什么對(duì)齊，為什么？3分鐘后，比誰(shuí)會(huì)做與例題類似的題。四、先學(xué)（一）看一看生認(rèn)真看書，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（二）做一做檢測(cè)題：1、列豎式計(jì)算。3.48+4.72=7.3－4.62=1、請(qǐng)兩名（最差的同學(xué)）來(lái)上講臺(tái)板演，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。講述：要比誰(shuí)做得又對(duì)又快，比誰(shuí)字體工整、坐姿端正。2、學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視搜集學(xué)生中的錯(cuò)誤并板書（不隨意輔導(dǎo)）。五、后教（一）學(xué)生更正講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板上的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了的請(qǐng)舉手！點(diǎn)名讓學(xué)生上臺(tái)更正。提示：用紅色粉筆改，哪個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來(lái)的。（二）討論（議一議）1、認(rèn)為豎式對(duì)的請(qǐng)舉手？2、計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)必須把什么對(duì)齊，為什么？3、計(jì)算時(shí)從哪位算起？4、計(jì)算結(jié)果中小數(shù)末尾的0能否去掉？為什么？5、哪一位滿十怎么辦？不夠減怎么辦？6、如果位數(shù)不夠怎么辦？7、認(rèn)為驗(yàn)算對(duì)的舉手？8、評(píng)板書、正確率。（三）全課小結(jié)同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了小數(shù)加減法，會(huì)做的同學(xué)請(qǐng)舉手？小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)！六、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）必做題：1、列豎式計(jì)算。3.64+0.48=8.24－3.56=6－0.51=5.43+2.8=2、5元5角8分－4元零9分用小數(shù)來(lái)計(jì)算是（）元－（）元=（）元。選做題：一條公路已修了94.5千米，剩下的一段比修好的少15.5千米。這條公路一共是多少千米？思考題：甲、乙、丙三數(shù)的和是10.43，甲、乙兩數(shù)的和是6.18，乙、