小學(xué)二年級教案整百、整千數(shù)加減法

整百、整千數(shù)加減法濮陽工業(yè)園區(qū)河寨小學(xué) 劉瑞平教材分析：人教版《義務(wù)教育教科書》數(shù)學(xué)，二年級下冊第95頁的內(nèi)容及例11、例12學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減口算，對本課學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生能夠通過自學(xué)、教師指導(dǎo)掌握整百整千口算的方法，并能正確計算。部分差生需要教師講解指導(dǎo)才能掌握口算方法。教學(xué)目標(biāo)：1：學(xué)會口算整百、整千數(shù)的加減法，進一步提高口算能力，為數(shù)學(xué)萬以內(nèi)的筆算加減法打好基礎(chǔ)。2：通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考的精神和與同學(xué)積極合作的意識。3：初步培養(yǎng)學(xué)生仔細審題、認真計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點口算整百、整千數(shù)的加減法的算理。教學(xué)難點掌握口算方法，并口述其算理。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們看大屏幕口算40+50=90-60=90+10=80-50=60+30=100-70=20+70=10+90=60-20=填空(1)80里面有（）個十；150里面有（）個十。(2)500里面有（）個百；1300里面有（）個百。（3）4000里面有（）個千；10000里面有（）個千。（4）2000里面有（）個千；20000里面有（）個百。二：探究新知小朋友，你們知道嗎？近些年，我國廣大農(nóng)村發(fā)生了很大的變化，由于國家政策好，農(nóng)民的生活一天比一天好起來，大家看！農(nóng)民都住上了新房子，張爺爺呀！也忙著添置彩電和冰箱呢！（課件出示學(xué)習(xí)例11）從圖中你們得到哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題呢！教學(xué)例題11。出示：爺爺要買一臺電視機1000元和一臺冰箱2000元。我們來解決第一道題，請你幫爺爺算一算，一共花多少錢？誰會列式？怎樣列式？（列式：1000+2000）想：１000＋２000＝１＋２＝３１000＋２000＝３000１個千＋２個千＝３個千１000＋２000＝３000問：這是幾個千和幾個千相加？引導(dǎo)學(xué)生想：一個千和兩個千相加是三個千，也就是3000。提問：還有別的方法嗎？（鼓勵學(xué)生用其他的算法）例如：10個百和20個百相加是30個百，也就是3000（提醒解決問題要單位和答）電冰箱比電視貴多少？怎么列式？（列式：2000-1000）提問：你這個算式該怎么計算呢？小朋友真能干，現(xiàn)在請你們自己動手完成第二個問題？請在練習(xí)本上列算式計算？（生匯報）因為２－１＝１所以２000－１000＝１000引導(dǎo)學(xué)生想：2個千和1個千相減是一個千，也就是1000老師發(fā)現(xiàn)你們真了不起，想出了這么多方法來解決這些問題。教學(xué)例12。（一）出示：80+50和130-50請小朋友認真思考，這道題怎樣正確又迅速地計算結(jié)果。先讓學(xué)生試做。指明說得數(shù)以及怎么樣想的。并說出口算過程。（１）80+50可以這樣想：8個十加5個十是13個十也就是130。（2）因為8+5=13，所以80+50=130（3）我還有不同的算法，用豎式計算。80+50，個位上0加0還是0，十位上8加5是13，滿十向百位進1，十位上寫3，結(jié)果是130。計算130-80=和130-50=這兩道題可以想加做減。因為80+50=130，所以130-減去80等于50。因為80+50=130，所以130減去50等于80。剛才小朋友表現(xiàn)得很不錯，今天就學(xué)習(xí)口算整百、整千數(shù)的加減法。（二）再出示900+600和1500-600也可以先讓學(xué)生試做，在再指名說一說是怎樣想的。900+600=1500,9個百加6個百是15個百，就是1500。9+6=15,900+600=1500列豎式900+600，個位上0加0還是0，十位上0加0是0，百位上9加6是15，滿十向千位進一，百位上寫5，千位寫1，結(jié)果是1500。那么1500-600呢？900+600=1500,1500-600就等于90015-6=9，所以1500-600=900。小結(jié)：口算整十、整百、整千數(shù)加減法時，先把整十、整百、整千都看成是幾個十、幾個百、幾個千，然后再相加、減。計算整百、整千數(shù)的加減法，可用不同的方法，你喜歡哪一種就用哪一種方法算。A：聰明的你們，趕快來展示你們的本領(lǐng)吧！請看大屏幕。做知識運用的1計算。B：今年爺爺家的糧食大豐收，一起來算算，好嗎？看大屏幕知識運用的2.你了解了哪些信息。學(xué)生說。C：糧倉里有這么多的糧食，也引來了不少老鼠，怎么辦呢？還是請貓來捉吧！這是最生態(tài)、環(huán)保的方法。捉老鼠競技開始了，做知識運用的3.D：同學(xué)們咱們知道桂林山水美，喜迎天下人。看知識運用4咱們了解了哪些信息呢？今天這節(jié)課你們有什么收獲？同學(xué)們的收獲可真不少，希望同學(xué)們在口算時要細心，認真，還要注意用已學(xué)過的計算方法解決生活中遇到的問題。板書設(shè)計