【名師一號(hào)】新課標(biāo)版語文課后擷珍現(xiàn)代詩歌-詩歌真題狂練

詩歌真題狂練1．閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。遠(yuǎn)方蔡天新總是被遠(yuǎn)方吸引總是被移動(dòng)的風(fēng)景吸引只有當(dāng)鳥兒回旋在稻田之上才留意到那一片金黃只有當(dāng)風(fēng)兒吹過搖響門前的那棵桃樹才觀察她已然豐姿綽約只有當(dāng)陽光猛然照射到臉上才發(fā)覺葡萄園的綠色濃于青草遠(yuǎn)方的色澤暗淡下來但它仍舊格外迷人(1)遠(yuǎn)方“格外迷人”，具體表現(xiàn)在哪里？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合詩句，賞析詩歌所蘊(yùn)含的理趣。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)它“格外迷人”表現(xiàn)在稻田一片金黃、那棵桃樹豐姿綽約、葡萄園綠色濃于青草。(2)寫遠(yuǎn)和近的關(guān)系：詩中寫到“只有”被遠(yuǎn)方吸引時(shí)，“才留意”到腳下金黃的稻田、“才觀察”門前豐姿綽約的桃樹和“才發(fā)覺”眼前濃綠的葡萄園，表現(xiàn)只有目光遠(yuǎn)大，才能發(fā)覺并擁有眼前的風(fēng)景。詩歌表達(dá)了人生既要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和奇特的抱負(fù)，又要面對(duì)現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地的思想意義。2．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。幸存者高凱昨夜外面走過去一場暴風(fēng)雨一顆大樹被攔腰撞倒早晨一只小鳥獨(dú)拘束我的窗外唧唧喳喳說個(gè)不停我一推窗就飛走了一成天我都想去問那只孤獨(dú)的小鳥是不是想找人訴說自己一生的命運(yùn)其實(shí)我能想象得出昨夜的情景一場巨大的暴風(fēng)雨突然將一窩小鳥噼哩叭啦打翻在地結(jié)果只有一只小鳥幸運(yùn)地活了下來無枝可依內(nèi)心都是人世沒有的傷痛(1)這首詩第一句用“走”描寫暴風(fēng)雨，為什么？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)賞析這首詩的藝術(shù)手法。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)①使用比擬手法，與下句“攔腰撞倒”相呼應(yīng)。②寫出詩人的心理感受：暴風(fēng)雨兇狠且長久。(2)①象征手法。小鳥的形象是一種象征，其意蘊(yùn)指向人類社會(huì)，賜予讀者多元的聯(lián)想空間。②擬人手法。小鳥患病了“人世沒有的傷痛”，就有了向人訴說的欲望，形象鮮亮生動(dòng)。③散文化語言。詩歌語言質(zhì)樸，接近口語，且不押韻，但卻富含韻味。3．閱讀冰心《春水》第170章，回答文后的問題。為著斷送百萬生靈不斷的炮聲嚴(yán)靜的夜里凄然的將捉在手里的燈蛾放到窗外去了(1)這節(jié)小詩的主題是什么？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)小詩是通過什么手法來表現(xiàn)主題的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)冰心是一位宏大的愛國主義者和人道主義者，《春水》布滿對(duì)戰(zhàn)斗涂炭生靈的抗議，寄予著猛烈的反戰(zhàn)思想，寄予著憐憫生命的宏大情懷。(2)通過對(duì)比手法和細(xì)節(jié)描述實(shí)現(xiàn)的。百萬生命的消逝和一個(gè)燈蛾的獲救，這種觸目驚心的對(duì)比，讓人對(duì)戰(zhàn)斗的殘酷產(chǎn)生深刻印象?！白健薄胺拧钡燃?xì)節(jié)描寫凸顯詩人的敏感和悲憫情懷。4．閱讀下面這首詩，回答后面問題。懸崖邊的樹曾卓不知道是什么奇異的風(fēng)將一棵樹吹到了那邊——平原的終點(diǎn)接近深谷的懸崖上它傾聽遠(yuǎn)處森林的喧嘩和深谷中小溪的唱歌它孤獨(dú)地站在那里顯得孤獨(dú)?????而又倔強(qiáng)它的彎曲的身體留下了風(fēng)的外形它好像即將傾跌進(jìn)深谷里卻又像是要展翅飛行——(1)本詩最終兩句能否換成“它好像即將展翅飛行，卻又像是跌進(jìn)深谷里”？為什么？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)賞析詩中樹的形象。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)不行。①“跌進(jìn)深谷”和“展翅飛行”是截然不同的兩個(gè)極端，這樣的支配也蘊(yùn)含了詩人自己的情感傾向。詩歌最終讓樹展翅飛行，呈現(xiàn)樹蓬勃向上的形象，寄予了詩人樂觀樂觀的生活態(tài)度。②假如將這兩句的挨次互換過來，那么懸崖邊的樹最終更可能跌落深谷里，進(jìn)而樹的形象及詩歌的主旨與基調(diào)都會(huì)徹底轉(zhuǎn)變，所以無法互換。(2)這棵懸崖邊的樹盡管被“不知道是什么奇異的風(fēng)”吹到了“接近深谷的懸崖上”，但它照舊在傾聽遠(yuǎn)處森林的喧嘩和深谷中小溪的唱歌。可見這棵樹盡管境況艱險(xiǎn)卻照舊樂觀，寵愛著生活。盡管可能不被理解，卻“孤獨(dú)?????而倔強(qiáng)”，可見它的堅(jiān)守?！八鼜澢纳眢w留下了風(fēng)的外形”可見生活的磨礪對(duì)他的身心都有影響。當(dāng)我們正在擔(dān)憂這棵被風(fēng)吹的變了形的樹會(huì)不會(huì)掉下懸崖的時(shí)候，它“卻又像是要展翅飛行”。樹騰飛的形象呈現(xiàn)了詩人在歷盡艱險(xiǎn)與磨礪之后照舊滿懷憧憬與期望，對(duì)將來布滿熱忱與信任的樂觀樂觀的心態(tài)。5．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。悲落葉(北朝)蕭綜悲落葉，聯(lián)翩下重疊，重疊落且飛，從橫去不歸。長枝交蔭昔何密，黃鳥關(guān)關(guān)動(dòng)相失。夕蕊雜凝露，朝花翻亂日。亂春日，起春風(fēng)，春風(fēng)春日此時(shí)同，一霜兩霜猶可當(dāng)。五晨六旦已颯黃，乍逐驚風(fēng)舉，高下任飄飏。悲落葉，落葉何時(shí)還。夙昔共根本，無復(fù)一相關(guān)。各隨灰土去，高枝難重攀。(1)簡要分析這首詩的語言特點(diǎn)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)賞析這首詩的藝術(shù)手法。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)①全詩三、五、七字句長短錯(cuò)落。②運(yùn)用反復(fù)、對(duì)仗、頂針等修辭手法。③節(jié)奏起伏、頓挫，韻律哀婉動(dòng)人。(2)①作者以落葉自況，悲嘆命運(yùn)不濟(jì)。人生如風(fēng)中飄落的落葉，雖富強(qiáng)一時(shí)，終難免隨風(fēng)凋零，化作塵土。②作者慨嘆世事興衰、朝代更替；曾經(jīng)的繁盛朝代，顯赫的王族、貴胄，都如落葉凋零。6．閱讀下面這首宋詞，完成問題。鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉①？酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君賞賜與？注①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。洲煙雨：指長滿草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章懇求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。(1)上闋最終兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么樣的情感？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)那些成天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)都受賞封侯，而自己只能做個(gè)閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的無奈和牢騷。(2)用來含蓄地表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風(fēng)月原本屬于閑散之人，又何必要你皇帝的賞賜呢？再說，天地之大，何處容不下我一個(gè)閑散之人，誰又希奇你皇帝的賞賜！7．閱讀下面這首詩，完成問題。秦中吟·歌舞白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋宮為仆人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)①獄，中有凍死囚。注①閿(wén)鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并患病迫害的慘狀。(1)這首詩揭露了中唐尖銳的社會(huì)沖突，表現(xiàn)出猛烈的憂國憂民之情，與杜甫名句“______________，______________”一脈相承。(2)賞析這首詩對(duì)比藝術(shù)的特色。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)朱門酒肉臭路有凍死骨(2)①從結(jié)構(gòu)上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕鋪張靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成猛烈、鮮亮的對(duì)比，震撼人心。8．閱讀下面這首詩，完成問題。送何遁山人歸蜀梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②。注①杜鵑，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。(1)請(qǐng)簡要分析首句中“綠”字的妙處。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡要賞析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)(要點(diǎn))“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生氣，增加了詩的韻味。(2)(要點(diǎn))頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后閑適拘束的生活，寄予了對(duì)友人真誠的祝愿，也暗含著詩人對(duì)超脫世俗的自由生活的憧憬。9．閱讀下面這首宋詩，完成問題。次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明照舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。(1)這首詠梅詩中，作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩的最終一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)運(yùn)用了烘托和渲染的手法。全詩幾乎未涉及梅花的色香，而留意環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品德。(2)表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所失的心情。作者將自己簡單的情感投射到梅花上，思緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日暮才獨(dú)自離開。10．閱讀下面這首宋詩，完成問題。竹軒詩興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙注來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。注篆煙：盤香的煙縷。(1)本詩其次聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)全聯(lián)視聽結(jié)合，生動(dòng)地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶碗入”精確?????地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來”運(yùn)用比擬(擬人)手法，形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。(2)塑造了閑適、瀟灑、高雅的詩人形象。通過對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適得意；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人瀟灑的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。11．閱讀下面這首詩，然后回答問題。醉眠唐庚山靜似太古，日長如小年。馀花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時(shí)間簟已便。夢中頻得句，拈筆又忘筌。注唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時(shí)所作。(1)說明“山靜似太古”一句的含意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“世味門常掩，時(shí)間簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境？答：_____________________________________________________________________________________________________________(3)《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往隱藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)用遠(yuǎn)古時(shí)期的安靜寫出山中的幽靜。(2)表達(dá)了厭惡官場、追求恬淡的心境。(3)“門掩世味”“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”、“馀花”、“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡樸的風(fēng)格，意味平淡深長。12．閱讀下面這首宋詩，完成問題。插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔①未匝，照管鵝兒與雛鴨。注①蒔：移栽植物。這里指插秧。(1)此詩是一幅描繪農(nóng)忙季節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”，實(shí)則堪稱“神來之筆”，請(qǐng)作簡要賞析。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩句句平易自然，卻又不乏新穎快語，請(qǐng)結(jié)合任意一聯(lián)詩句進(jìn)行賞析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用；內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比方“笠”和“蓑”，有一股火藥味兒，示意搶插稻秧就像一場緊急的戰(zhàn)斗；也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。(2)示例：首聯(lián)寫熱火朝天的勞動(dòng)場面，“拋”“接”“拔”“插”，四個(gè)動(dòng)詞，精確?????具體平實(shí)，又可示意分工明確；頷聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插的情形，由“盔甲”防護(hù)之嚴(yán)，雨水仍舊不免從頭上流入脖頸并沾濕肩膀，不難領(lǐng)悟春雨之密、之急、之大；頸聯(lián)寫勞作的忘我程度，家人送飯讓歇一會(huì)兒卻無人答話，連抬頭看一眼的工夫也沒有，如此便寫出搶插的緊急程度；最妙的是尾聯(lián)寫出全家其樂融融的畫面，模擬田夫口吻說這塊田還沒插完，讓抓緊照看好那幫鴨鵝，把送飯的也拉上差了。作者運(yùn)用口語化的語言，任憑擷取田夫的肢體動(dòng)作和對(duì)答語言，使讀者有身臨其境之感。13．比較閱讀下面兩首詩歌，完成問題。春日秦觀一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。春日陳與義朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩生眼底，支配句法已難尋。(1)兩首詩是如何分別抓住春天的特有景物來描繪春天的？請(qǐng)簡要說明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)兩首詩在寫法上各有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)①秦觀的詩，寫春雨過后之景。詩人抓住春之朝陽和春之鮮花來寫，描繪出春天美的意境。②陳與義的詩，寫春天早晨之景。詩人抓住春天之鳥和春天之綠葉紅花來寫，把春的氣氛充分渲染了出來。(意思對(duì)即可)(2)①秦觀的《春日》，運(yùn)思綿密，描摹傳神。詩人捕獲到春雨“萬絲”的特征，聚焦于庭院一角，描繪出一幅春雨過后晴春曉日的精致畫面，通過對(duì)偶、擬人手法襯托庭院的華麗，描繪了芍藥和薔薇百媚千嬌的情態(tài)。詩歌緣情寫景，曲折隱晦地體現(xiàn)了詩人因宦途艱險(xiǎn)而形成的多愁善感的性格。②陳與義的《春日》，寫春則明顯地運(yùn)用虛實(shí)相生的手法。詩人只抓住最能代表春天特點(diǎn)的景物加以點(diǎn)染。然后，由寫景轉(zhuǎn)入抒情：春意濃、詩興盛。將更多的春意留給讀者自己去看、去想、去揣摩。(意思對(duì)即可)14．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。臨江仙①朱敦儒直自鳳凰城②破后，擘釵③破鏡分飛。天際海角信音稀。夢回遼海北，魂斷玉關(guān)西。月解重圓星解聚，如何不見人歸？今春還聽杜鵑啼。年年看塞雁，一十四番回。注①此詞約作于靖康之變后十四年。②鳳凰城：漢唐長安的美稱。③擘釵：語出白居易《長恨歌》：“釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿?！扁O為古代婦女頭飾，常充當(dāng)定情信物，又或在分別時(shí)各執(zhí)一半，以為將來復(fù)合之憑證，謂之擘釵。(1)本詞情感真實(shí)動(dòng)人，請(qǐng)簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本詞運(yùn)用了多種寫作手法，試舉出其中兩種進(jìn)行賞析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)這首詞是一曲膚淺的時(shí)代哀歌，作者把一個(gè)一般家庭的分別與北宋王朝的滅亡結(jié)合起來寫，既抒寫了親人離散、無由查找的離情別緒，又寄寓了沉痛的家國淪落之感，也表達(dá)了仆人公渴望親人團(tuán)聚的猛烈愿望。(2)①借喻。以“鳳凰城破”喻指靖康之變，北宋滅亡。②用典。借用“擘釵破鏡”兩個(gè)典故來說明一家人在國亡后的離散。③襯托。借杜鵑啼聲之悲來襯托仆人公心中之悲。④以小見大。本詞表面是寫國破后一個(gè)家庭的悲劇，實(shí)際寫出了一個(gè)民族的悲劇，國家的悲劇。15．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。富春至嚴(yán)陵山水甚佳紀(jì)昀濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。斜陽流水推篷坐，翠色隨人欲上船。(1)本詩運(yùn)用了________和________的手法寫出了山水翠綠的情趣。(2)本詩有“斜陽流水推篷坐，翠色隨人欲上船”，王維有“坐看蒼苔色，欲上人衣來”(《書事》)。兩位詩人都寫出了對(duì)山水的新穎獨(dú)特感受。你寵愛哪一句？為什么？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)比方擬人(2)紀(jì)