云南省師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí)教案：第一章-月-球

教學(xué)目標(biāo)了解月球的基本概況、月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，月相的變化及其周期，月球?qū)Φ厍虻囊饬x等學(xué)問(wèn)。2．培育同學(xué)觀看力量、小組合作學(xué)習(xí)的力量、總結(jié)概括力量3．激發(fā)同學(xué)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技學(xué)問(wèn)，立志探究宇宙奇特的愛好。教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是月相及其變化過(guò)程，月相的形成緣由。教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)的難點(diǎn)是月相及其變化過(guò)程，月相的形成緣由教學(xué)方法直觀法、談話法、爭(zhēng)辯法。教學(xué)媒體多媒體課件PPT和FLASH教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程月球概況→月球的運(yùn)動(dòng)特征→月相及其變化→黎明黃昏月相及其位置→月球?qū)Φ厍虻挠绊憦?fù)習(xí)提問(wèn)：離地球最近的天體是什么？（月球）導(dǎo)入新課月球始終是地球最親熱的伙伴。仰視夜空，人們對(duì)月球傾注了極大的熱忱，登上月球、生疏月球始終是人類的幻想。直到1969年，人類才實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。觀看影片片段《登月》，留意觀看月面狀況大家閱讀課本上有關(guān)月球概況的學(xué)問(wèn)，分小組爭(zhēng)辯如下問(wèn)題：為什么地球上的人看到的月球永久只是它的一面？（2）找出以下關(guān)于宇航員登月的描述中。表述不正確的地方，并說(shuō)明緣由。航天飛機(jī)的轟鳴聲打破了月球的安靜，宇航員頂著凜冽的寒風(fēng)，邁著沉重的步伐，在黑暗中困難地跋涉。天空中一點(diǎn)星光也沒(méi)有，只有時(shí)不時(shí)地電閃雷鳴，照亮宇航員腳下濺起的飛揚(yáng)的塵土。（至少三處）小組代表發(fā)言，由同學(xué)推斷，最終由老師裁決。板書第三節(jié)

月球一、月球的概況月面基本狀況月球運(yùn)動(dòng)特征老師引導(dǎo)自古以來(lái)，和月球有關(guān)的文學(xué)作品舉不勝舉。也賜予月球很多名稱。你知道月球還有哪些名稱？（玉弓、玉柱、玉盤、玉鉤、嬋娟、冰輪、太陰…）讓同學(xué)集體朗誦蘇軾的詞：“…人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。”月亮圓缺的變化給人的印象很深，由于它的變化是最簡(jiǎn)潔、最簡(jiǎn)潔被人們看到的。月亮的不同外形，稱做“月相”。讓同學(xué)把事先觀看的月相在黑板上畫出來(lái)多媒體課件演示月相變化過(guò)程月亮為什么會(huì)有這種圓缺的變化？根本緣由（三個(gè)假設(shè)）設(shè)月球能自己發(fā)光假設(shè)月球是透亮?????的假設(shè)日、地、月三者之間的相對(duì)位置不發(fā)生變化月相見不會(huì)發(fā)生變化？（不會(huì)。）多媒體課件演示月相變化和形成過(guò)程，新月月球在地球和太陽(yáng)之間時(shí)，它的暗面完全對(duì)著地球，而被太陽(yáng)照亮的一面正對(duì)著太陽(yáng)，我們看不到月亮，這時(shí)正是農(nóng)歷初一，被稱為“新月”。又稱為“朔”。蛾眉月過(guò)了新月，月亮被照亮的部分漸漸地轉(zhuǎn)向地球。當(dāng)它從太陽(yáng)的光輝中消滅時(shí)，便消滅了一絲蛾眉的彎月，此時(shí)為農(nóng)歷的初三、初四，因其形似蛾眉，被稱為“蛾眉月”。上弦月此后，被太陽(yáng)光照亮的部分越來(lái)越多地轉(zhuǎn)向地球，當(dāng)有一半亮面和一半暗面都對(duì)著地球時(shí)，光明部分和黑暗部分的界線好像像一張弓中沒(méi)有拉動(dòng)的弦。此時(shí)是夏歷初七、初八，稱為“上弦月”。這時(shí)月亮很光明，有時(shí)在白天也能觀察。滿月再往后，月亮光明部分越來(lái)越增大，當(dāng)它轉(zhuǎn)到與新月正好相反時(shí)，被太陽(yáng)照亮的部分全都對(duì)著地球，看起來(lái)月亮就似一輪圓月，此時(shí)正是農(nóng)歷十五、十六、十七，稱為“滿月”，又稱為“望”。下弦月滿月之后，月亮的圓缺又開頭了。此時(shí)的月相同月盈期正好相反。圓月開頭變小，直到只能看到半個(gè)月亮?xí)r，稱為“下弦月”，此時(shí)正是夏歷二十二三日。半圓連續(xù)虧缺時(shí)，又成為蛾眉形。此時(shí)它的弦角背對(duì)著太陽(yáng)，凸邊向東。月亮變成另一個(gè)新月。這就形成了新月—上弦月—滿月—下弦月—新月的月相周期性更迭。月相變化的周期為29.53天。分析后完成下表。月相名稱消滅的大致時(shí)間（農(nóng)歷每月）夜晚所見外形日、地、月三者的位置關(guān)系新月初一，不行見不行見日、地、月三者大致在一條直線上，月球居中上弦月初七、初八，上半夜半圓，見于西半部夜空，月面朝西日、地、月三者成直角，月球在太陽(yáng)以東滿月十五、十六，通宵可見一輪明月，東升西落日、地、月三者大致在一條直線上，地球居中下弦月二十二、二十三，下半夜半圓，見于東半部夜空，月面朝東日、地、月三者成直角，月球在太陽(yáng)以西用“黎明黃昏月相變化”鞏固理解月相的成因用諺語(yǔ)學(xué)月相：“初一新月少見人，上弦月亮白天跟，月半十五兩頭紅，下弦月來(lái)半夜燈”。新月處于日地之間，出沒(méi)時(shí)間大致與日同步，加上背日，無(wú)光或少光，故夜晚“少見人”；上弦月月與日、地呈90°角，約地方時(shí)正午出，故日落后仍在半空，謂之“白天跟”；月半十五時(shí)，月處地、日另一端，加之月升日落，日升月落，呈“兩頭紅”；下弦月與日、地呈270°角，是半夜出，正是行人“半夜燈”?？偨Y(jié)出兩個(gè)“上上西”和“下下東”：上弦月是上半夜的西天上弦月是農(nóng)歷上半月的月相，為西邊亮練習(xí)從以下的詩(shī)句中推斷各是何時(shí)的月亮楓橋夜泊（1）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（夜半時(shí)月落高踞南方最高處，月相是上弦月，日期是農(nóng)歷初七、八日。）查生子（2）歐陽(yáng)修去年元夜時(shí)，花市燈如晝；月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈照舊，不見去年人，淚濕春衫袖。（第2首的“月上”，月亮從東邊升起，剛到柳樹梢頭，離地平線不遠(yuǎn)，方位自然是東方了。“黃昏”表明太陽(yáng)已從西邊下山。月亮太陽(yáng)一東一西遙遙相對(duì)，正是望月初升的時(shí)候，月亮是圓圓的，日期是農(nóng)歷的十五或十六。當(dāng)然，詩(shī)中已寫明“元夜”，即正月十五，一年中第一個(gè)月圓之夜。）老師引導(dǎo)月球與地球形影相隨，關(guān)系親密。月球?qū)Φ厍虻挠绊懹心男┓矫婺?？同學(xué)閱讀歸納月球?qū)Φ厍蛞雇淼淖匀徽彰?、農(nóng)歷月份支配、潮汐形成、探測(cè)宇宙星際航行等方面的重要意義。老師小結(jié)今日我們學(xué)習(xí)了有關(guān)月球的學(xué)問(wèn)，知道了月球的概況、月球的運(yùn)動(dòng)、月相的變化等學(xué)問(wèn)這對(duì)我們生疏月球和將來(lái)開發(fā)月球有著重要的意義。課后作業(yè)地理填充圖冊(cè)P3大家回去以后，連續(xù)觀看一個(gè)月的月相，記錄并總結(jié)月相變化規(guī)律。特殊留意在農(nóng)歷初一、初四、初八、十二、