上海市楊浦區(qū)打虎山路第一小學(xué)-【四年級(jí)】期中家長(zhǎng)會(huì)（課件）

小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)20XX班級(jí)情況教育孩子良好習(xí)慣班級(jí)工作家長(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天壹、班級(jí)情況介紹貳、探討教育孩子的問題叁、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣肆、班級(jí)工作說明目錄班級(jí)情況介紹第一部分20XX小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐心，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們班有學(xué)生45人，男生25人，女生20人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！期中考試全班三科前十名同學(xué)：三科排名三科總分姓名排名第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名班級(jí)單科第一名科目姓名分?jǐn)?shù)語文數(shù)學(xué)英語1。好學(xué)生多了！涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：從進(jìn)入四年級(jí)以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下面就來談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生：輸入學(xué)生姓名上課積極發(fā)言的有：輸入學(xué)生姓名書寫認(rèn)真規(guī)范的有：輸入學(xué)生姓名習(xí)作突出的有：輸入學(xué)生姓名無論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日，放學(xué)的值日一般能在20到25分內(nèi)完成。有些孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的情況及時(shí)地填到作業(yè)登記表上。除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。2、效率高了！早、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班干部的忙碌，黑板上的“警告”與“扣分”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是你的，更是大家的！”這是我對(duì)教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。3、同學(xué)自我管理多了！從這學(xué)期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實(shí)不是一件易事。自從圖書角創(chuàng)建以后，班級(jí)里就形成了良好的讀書氛圍。4、看書的同學(xué)更多了！每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個(gè)孩子天天都有好理由，其實(shí)我知道他這是在為自己編理由。更有紅領(lǐng)巾沒帶、校卡沒戴、作業(yè)沒帶的，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信，要求能及時(shí)帶來。5、“丟三落四”的同學(xué)這學(xué)期初多了！孩子們“丟三落四”的原因分析：家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候，要讓孩子自主檢查學(xué)習(xí)用品，整理書包。其一：主觀不帶，比如：作業(yè)其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個(gè)同學(xué)上課過于活躍，紀(jì)律觀念淡薄。部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差；容易情緒化。一些同學(xué)沒有明確的目標(biāo)。部分學(xué)生還不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為，這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，生活習(xí)慣差，不講衛(wèi)生，愛吃零食，愛買小玩具等。班級(jí)存在的問題存在的其他問題早晨來了不能自覺地交作業(yè)，非要讓組長(zhǎng)親自要，不能按照老師的要求獨(dú)立學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，為一件小事愛討論，犯了錯(cuò)誤不從自身找問題，找千萬個(gè)理由推卸責(zé)任等。探討教育孩子的問題第二部分20XX小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。3、我非常理解做父母的心情希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：一、養(yǎng)成好習(xí)慣，受益終生二、優(yōu)異好表現(xiàn)，共同分享三、教育好孩子，一生驕傲培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣第三部分20XX小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿足孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的要求，可以說是應(yīng)有盡有，可是經(jīng)過我與孩子們這三個(gè)多月來的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的愛。一、真正關(guān)愛孩子(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子在周末和假期的時(shí)候，每天花一定的時(shí)間與孩子交流。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。和孩子一起外出。和孩子一起看書，看電視。(二)把你愛撫送給孩子每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。(三)把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。三、正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為分析孩子出錯(cuò)的動(dòng)因，主動(dòng)關(guān)心，不放縱也不亂打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出現(xiàn)的后果及相關(guān)的危害性，并讓孩子自己提出改過補(bǔ)救的辦法。也有的可能平日對(duì)父母師長(zhǎng)及社會(huì)的行為“偏向”憤憤不平，如希望父母師長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)冷落自己。因而，做家長(zhǎng)的必須找準(zhǔn)原因，多為“問題孩子”提供改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)方面：家長(zhǎng)一定要幫助落實(shí)“作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)”的三個(gè)環(huán)節(jié)，雖然有些繁瑣，但見效特快。班級(jí)工作說明第四部分20XX小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)1、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7：00開大門中午放學(xué)：11:45分中午：12：30進(jìn)校下午放學(xué)：4：00放學(xué)作息時(shí)間請(qǐng)不要讓