第4單元復(fù)習(xí)學(xué)案1：空氣的成分及氧氣的制取和性質(zhì)-九年級化學(xué)教學(xué)評一致性備考資源（魯教版）

第一講：空氣氧氣1.空氣組成及用途法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣主要由N2和O2組成其中O2約占空氣總體積的結(jié)論。按分?jǐn)?shù)計(jì)算約占78%，0.03%，其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%。由此可知空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物。易混易錯(cuò)點(diǎn)（1）空氣中各成分所占的比值指的是氣體的體積分?jǐn)?shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氡等氣體。2.空氣的用途①是制造硝酸和氮肥的重要原料；②化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作燈泡里充氮?dú)庖匝娱L壽命，食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?；③醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)；稀有氣體的用途：（氦、氖、氬、氪、氡等）①因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑可用作；②制成電光源,如航標(biāo)燈、霓虹燈等。3.保護(hù)空氣空氣污染物主要是排放到空氣中的有害氣體和煙塵兩大類其中計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為 和可吸入顆粒物（如pM10 ②工廠排放的廢氣；③破壞植被引起的沙塵。①加強(qiáng)大氣監(jiān)測；②使用清潔能源；③大力植樹造林。易混易錯(cuò)點(diǎn)CO2是空氣中的一種重要成份,無毒,不屬于空氣污染物。知識點(diǎn)02混合物純凈物定義宏觀：兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物。微觀：由不同種分子構(gòu)成物質(zhì)宏觀：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。微觀：由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)特點(diǎn)組成混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它來的性質(zhì)純凈物可以用化學(xué)式來表示，絕對純凈的物質(zhì)是不存在的常見實(shí)例泉水等能用化學(xué)式表示的所有物質(zhì)，冰水混合物、水蒸凈物易混易錯(cuò)點(diǎn)知識點(diǎn)03氧氣的制取1.工業(yè)制法：（1）方法：。（2）原理：利用液態(tài)氧氣和液態(tài)氮?dú)獾牟煌?，采用低溫蒸發(fā)的方法，將氮?dú)馀c氧氣分離。屬于物理變化。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓儲(chǔ)存在鋼瓶中。2.實(shí)驗(yàn)室制法（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣=1\*GB3①反應(yīng)原理：；=2\*GB3②實(shí)驗(yàn)裝置：。=3\*GB3③實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：=1\*romani試管口塞一團(tuán)棉花，防止；=2\*romanii固定試管時(shí)，試管口應(yīng)（防止）；=3\*romaniii導(dǎo)管伸入試管，。=4\*romaniv若用排水法收集氣體（導(dǎo)管略伸進(jìn)集氣瓶口），當(dāng)時(shí)開始收集（因?yàn)?，?huì)使得收集的氧氣不純）；當(dāng)，氧氣，在水下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，集氣瓶放在桌面上(氧氣密度比空氣大，放)，防止氣體逸出。=5\*romanv若用向上排空氣法收集氣體，收集時(shí)（），驗(yàn)滿時(shí)，將，若復(fù)燃，則氧氣已收集滿；=6\*romanvi實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈，。=4\*GB3④檢驗(yàn)和驗(yàn)滿檢驗(yàn)：，若，說明是；驗(yàn)滿：，若，證明。（2）分解過氧化氫制取氧氣=1\*GB3①反應(yīng)原理：；=2\*GB3②實(shí)驗(yàn)裝置：。=3\*GB3③催化劑：特點(diǎn)：兩不變（、）、一改變（，包括加快或減慢）。（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣=1\*GB3①反應(yīng)原理：。=2\*GB3②實(shí)驗(yàn)裝置：（試管口放棉花）。（4）分解過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)不需要；裝置，操作；可；二氧化錳可；無等。知識點(diǎn)04氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì)：于水，密度。2.化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體。在一定條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出。氧氣在氧化反應(yīng)中提供，它具有性，是常用的氧化劑。在點(diǎn)燃條件下，能跟木炭、硫、磷、鐵等反應(yīng)。物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象磷4P+5O22P2O5木炭①木炭在空氣中燃燒時(shí)持續(xù)紅熱，無煙無焰；木炭在氧氣中劇烈燃燒，并發(fā)出白光②放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（充分燃燒）O2CO2

（氧氣充足）2C+O22CO（氧氣不充足）硫①在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰②放熱、生成有刺激性氣味的氣體S+O2SO2

；注意:硫燃燒時(shí),瓶底部要放少量水或堿溶液,以吸收有害的SO2氫氣①純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰②放熱、生成能使無水硫酸銅變藍(lán)的液體2H2+O22H2O物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象鐵鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星3Fe+2O2Fe3O4鋁鋁在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的3Al+3O22Al2O3鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化膜3Al+3O2=2Al2O3鎂鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的2Mg+O22MgO銅紅色的固體逐漸變成黑色2Cu+O22CuO一氧化碳產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體2CO+O22CO2產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生能使無水硫酸銅變藍(lán)的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體CH4+2O22CO2+2H2O蠟燭無水硫酸銅變藍(lán)的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體石蠟+氧氣水+二氧化碳酒精產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生能使無水硫酸銅變藍(lán)的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C2H5OH+3O22CO2+3H2O木炭應(yīng)該由上向下緩慢伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中，在集氣瓶中加入少量的，可以。①用砂紙把細(xì)鐵絲磨成光亮的銀白色，是為了除去細(xì)鐵絲表面的雜質(zhì)。②將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，是為了增大細(xì)鐵絲與氧氣的接觸面積。③把細(xì)鐵絲繞在火柴上，是為了引燃細(xì)鐵絲，使細(xì)鐵絲的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。④待火柴快燃盡時(shí)才緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，是為了防止火柴燃燒時(shí)消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)。⑤由上向下緩慢伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中是為了防止細(xì)鐵絲燃燒時(shí)放熱使氧氣從集氣瓶口逸出，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)。⑥集氣瓶里要預(yù)先裝少量水或在瓶底鋪上一薄炸裂。2易混易錯(cuò)點(diǎn)（1）某些物質(zhì)在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象，由于氧氣濃度的不同而存在差異。（2）O2能支持燃燒，具有助燃性，不能作燃料，不具有可燃性。知識點(diǎn)05化合反應(yīng)和分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)1.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物分解反應(yīng):由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其“2.氧化反應(yīng)：氧化反應(yīng):物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。它3.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)考點(diǎn)01空氣的成分及用途典例1（2023?岳陽）空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．O2 B．CO2 C．He D．N2典例2人類離不開空氣，下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可以作燃料 B．空氣中氧氣與氮?dú)怏w積比約為4：1 C．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù) D．空氣中臭氧含量少，屬于稀有氣體1．（2023?廣西）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體2．（2023?武威）空氣是一種寶貴的自然資源?？諝庵杏糜诠┙o呼吸的氣體是（）A．氮?dú)?B．氦氣 C．氧氣 D．水蒸氣3．下列有關(guān)空氣成分說法正確的是（）A．空氣成分按質(zhì)量計(jì)算，氮?dú)饧s占78% B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以作為燃料 C．稀有氣體可以用作電光源，利用了稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光這一化學(xué)性質(zhì)D．二氧化碳可以參與綠色植物的光合作用，促進(jìn)植物的生長考點(diǎn)02空氣中氧氣含量的測定典例3實(shí)驗(yàn)室可用以下兩套裝置測定空氣中氧氣的含量（銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；實(shí)驗(yàn)中忽略固體體積的影響）。對于圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．圖1、圖2實(shí)驗(yàn)中的紅磷或銅粉可以用硫粉代替 B．圖2實(shí)驗(yàn)：若銅粉量不足會(huì)使測量值偏大 C．圖1實(shí)驗(yàn)：彈簧夾未夾緊會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏大 D．圖2實(shí)驗(yàn)：連接好裝置，推動(dòng)注射器甲的活塞，松開手后，活塞回到原刻度，說明裝置氣密性良好4．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣含量，下列說法中不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷必須過量 B．點(diǎn)燃紅磷前必須事先用彈簧夾夾緊橡皮管 C．紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾D．紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?．（2023?衡陽）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為85% B．容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點(diǎn)＞c點(diǎn) C．氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度 D．此實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%6．如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置為實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前甲裝置內(nèi)空氣體積為30mL（盛裝細(xì)銅絲的玻璃管中空氣忽略不計(jì)，且銅只能與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)），乙裝置中注射器和硬質(zhì)玻璃管內(nèi)空氣體積分別為15mL和25mL。下列的有關(guān)說法中正確的是（）①乙實(shí)驗(yàn)的過程中，氣球的變化是先變大后變癟②若甲、乙實(shí)驗(yàn)操作均無誤，結(jié)束后甲、乙注射器內(nèi)讀數(shù)分別約為24mL和8mL③若甲、乙裝置中停止加熱后立即讀數(shù)，則測得裝置內(nèi)剩余氣體體積將偏小④若實(shí)驗(yàn)前乙裝置注射器內(nèi)空氣為5mL，則乙實(shí)驗(yàn)很難得出準(zhǔn)確的結(jié)論⑤裝置的氣密性良好、銅足量是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得成功的共同要求⑥若實(shí)驗(yàn)非常成功，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明氧氣約占空氣質(zhì)量的⑦甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可以通過反復(fù)推拉注射器使裝置內(nèi)的氧氣盡可能充分反應(yīng)A．①④⑤⑦ B．②③⑤⑥ C．①②③⑤ D．①②④⑤考點(diǎn)03空氣的污染及防治典例42023年7月27日，生態(tài)環(huán)境部指出，從2013年到2022年我國成為全球空氣質(zhì)量改善速度最快的國家，北京市被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署評價(jià)為“北京奇跡”。下列行為有利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．城市道路經(jīng)常灑水 B．露天焚燒塑料垃圾 C．大力發(fā)展火電 D．增高工廠排氣煙囪7．屬于空氣污染物的是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧氣 D．氫氣8．（2023?濱州）綠水青山就是金山銀山。保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們的家園地球，是每一個(gè)人的責(zé)任。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A．垃圾分類處理B．使用清潔能源 C．積極植樹造林D．深埋廢舊電池9．下列情況能引起大氣污染的是（）①燃燒煙煤；②燃放鞭炮；③工業(yè)廢氣的任意放；④植物的光合作用；⑤飛機(jī)、汽車排放尾氣；⑥人和動(dòng)物的呼吸②③④⑥ B．①②④⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥考點(diǎn)04氧氣的制取典例7某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管的一端放入水中，后用手握住試管 B．裝入藥品后，并在試管口放一團(tuán)棉花 C．排水法收集滿氧氣，在水下面用玻璃片蓋住瓶口，取出集氣瓶并正放在桌面上 D．制完氧氣后，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管典例8為比較二氧化錳與氧化銅的催化效果，按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比氧化銅好 B．化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān) C．可通過對比圖2中的b、d點(diǎn)來比較兩種催化劑的效果 D．實(shí)驗(yàn)后兩瓶中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不同典例9如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請結(jié)合裝置回答有關(guān)問題：（1）比較過氧化氫溶液和高錳酸鉀制取氧氣的方法，兩者相同的是（填序號）；A.發(fā)生裝置相同B.都可用二氧化錳作催化劑C.反應(yīng)基本類型相同D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同（2）氨氣（NH3）是一種極易溶于水，且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的裝置組合是（填序號）；（3）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是（選填序號）。①可以隨時(shí)加液②可以控制反應(yīng)速率③可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下幾個(gè)主要步驟：①加熱；②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺(tái)上；③檢查裝置氣密性；④熄滅酒精燈；⑤用排水法收集氣體；⑥將導(dǎo)管移出水槽；⑦集氣瓶盛滿水倒扣在水槽中，正確的操作順序是（）A．③②⑦①⑤④⑥ B．③②⑦①⑤⑥④C．②③①⑦⑤④⑥ D．③②①⑦⑤⑥④14．現(xiàn)有甲、乙兩種質(zhì)量相等的固體，其中甲是純凈的氯酸鉀，乙是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將甲、乙固體分別放入試管中，并在兩個(gè)相同規(guī)格的酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣。當(dāng)甲、乙均完全反應(yīng)后，如圖所示圖像能正確反映得到氧氣的質(zhì)量m與所用時(shí)間t的關(guān)系的是（）A．B． C．D．15．小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究，請你按照要求回答問題：（1）乙所指儀器名稱：。（2）用過氧化氫制氧氣并收集一瓶干燥的O2，應(yīng)選擇（填字母）。（3）若用如圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從（填a或b）端進(jìn)入集氣瓶。（4）下列不能做過氧化氫溶液制氧氣的催化劑的是。A.FeCl3B.硫酸銅C.紅磚粉末D.KCl（5）與高錳酸鉀制O2的裝置相比，該實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)、（寫出兩條）?？键c(diǎn)05氧氣的化學(xué)性質(zhì)典例5（2023?天津）下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 C．木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體 D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體典例6氧氣是一種比較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)反應(yīng)（甲、乙、丙中都裝了水），下列說法描述正確的是（）A．三個(gè)實(shí)驗(yàn)燃燒現(xiàn)象的描述：甲會(huì)生成黑色固體，乙會(huì)產(chǎn)生白煙，丙中會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了氧氣具有可燃性 C．三個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)，也是氧化反應(yīng) D．丙中的水也可以用細(xì)沙代替10．氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的是（）A．比較活潑，在點(diǎn)燃或加熱條件下能與許多金屬，非金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B．非?；顫?，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) C．不活潑，常溫時(shí)不能與其他物質(zhì)反應(yīng) D．非常不活潑，高溫時(shí)能與少量物質(zhì)反應(yīng)11．（2023?廣西）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體12．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。（1）圖丁中夾持木炭的儀器名稱是。（2）圖丁中木炭在氧氣里燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）甲、乙、丙的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，但其目的各不相同。裝置乙中加少量水的目的是。（4）寫出丙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)過程中沒有觀察明顯的火星四射現(xiàn)象，可能的原因是?？偡郑?00分，時(shí)間：50分鐘一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確的答案，每小題3分，共48分）1．（2023?眉山）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體2．黨的十九屆五中全會(huì)提出“構(gòu)建生態(tài)文明體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型”理念，下列做法不符合這一理念的是（）A．舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng) B．回收生活垃圾用于生產(chǎn)煤氣、乙醇等燃料 C．為了預(yù)防傳染病發(fā)生建議使用一次性筷子 D．城市道路推廣使用太陽能景觀燈3．如圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)表示氮?dú)?B．b的化學(xué)性質(zhì)較a穩(wěn)定 C．其他氣體包括二氧化碳和稀有氣體等 D．空氣是由多種成分組成的混合物4．利用膜分離技術(shù)進(jìn)行多級分離可以實(shí)現(xiàn)含氧量（體積比）超過90%的“富氧空氣”，下列說法正確的是（）A．“富氧空氣”液化后，分子體積變小 B．“富氧空氣”中只含氧元素 C．“富氧空氣”不能用于醫(yī)療急救 D．“富氧空氣”可作助燃劑5．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．潔凈的空氣屬于純凈物 B．工業(yè)分離液態(tài)空氣是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，將氮?dú)鈴目諝庵蟹蛛x出來 C．導(dǎo)致空氣污染的氣體主要有SO2、CO2、NO2 D．空氣中各成分的含量恒定不變6．人類生存離不開氧氣，下列關(guān)于氧氣說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料 B．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水 C．氧氣在醫(yī)療急救中發(fā)揮了重要作用 D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒7．納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）A．太陽光照射為納米鐵粉提供熱量，使納米鐵粉燃燒 B．納米鐵粉燃燒產(chǎn)生紅棕色固體 C．氣球先膨脹后變小 D．水可防止生成物濺落炸裂瓶底8．下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體 B．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成CO2和H2O C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，冒出濃烈的黑煙，生成黑色粉末 D．紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，有大量白霧生成9．下列物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A．澄清石灰水、二氧化錳 B．二氧化碳、凈化后的空氣 C．食鹽水、雪碧 D．冰水混合物、液氧10．如圖關(guān)于工業(yè)上“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，說法中錯(cuò)誤的是（）A．此方法制氧氣的原料來源廣泛 B．該分離過程是物理變化 C．說明液氧比液氮沸點(diǎn)高 D．該液體物質(zhì)是純凈的氧氣11．現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，為驗(yàn)證二氧化錳的催化作用，某同學(xué)誤向甲中加入一定量的高錳酸鉀，并對兩份分別加熱至不再產(chǎn)生氣體，下列圖象正確的是（）A．B． C．D．12．過氧化氫在催化劑作用下可迅速分解成水和氧氣，量筒中涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”。下列說法不正確的是（）A．化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑ B．產(chǎn)生的氣體可支持燃燒 C．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量變少 D．沒有催化劑過氧化氫會(huì)分解很慢13．分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．制取氧氣時(shí)必須檢驗(yàn)裝置氣密性，所以制取氣體時(shí)都要檢驗(yàn)裝置的氣密性 B．物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的 C．氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，因此不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定不含有氧氣 D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑14．下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（）A．碳+氧氣二氧化碳 B．酒精+氧氣水+二氧化碳 C．氯酸鉀氯化鉀+氧氣 D．硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉15.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去）。（1）檢查裝置氣密性（2）關(guān)閉彈簧夾K1、K4，打開K2、K3（3）添加藥品（4）一段時(shí)間后，打開彈簧夾K1、K4，關(guān)閉K2、K3（5）將D中點(diǎn)燃紅磷，立即伸入C裝置中并塞緊塞子，待紅磷熄滅C裝置冷卻后，打開K3下列說法錯(cuò)誤的是（）A．C裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法 B．檢驗(yàn)C中氧氣收集滿的方法是打開上口瓶塞將帶火星的木條放在C瓶的上口處，觀察現(xiàn)象C．步驟（5）中打開K3后，沒有觀察到明顯現(xiàn)象 D．步驟（4）打開K1的目的是排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止氣壓過大16．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的裝置如圖1所示，測定過程中三頸瓶內(nèi)壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示（電火花點(diǎn)燃裝置工作時(shí)對環(huán)境溫度基本無影響）。下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒中約剩余50mL水，證明氧氣約占空氣總體積的 B．t1時(shí)對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是啟動(dòng)電火花點(diǎn)燃裝置 C．t1～t2過程中壓強(qiáng)減小主要是因?yàn)槠績?nèi)O2不斷被消耗 D．t4時(shí)三頸瓶內(nèi)氮?dú)獾暮看笥诳諝庵械獨(dú)夂慷?、非選擇題（每空1分，共6小題，共44分）17．（6分）有下列物質(zhì)：①氮?dú)猗谧詠硭畚逖趸注芏趸颌荻趸饥蘅諝猗吣蕷猗嗨难趸F⑨石灰水⑩銅絲，請用這些物質(zhì)的序號填空：（1）空氣中含量最多的氣體是。（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成的黑色固體是。（3）屬于有刺激性氣味的有毒氣體是。（4）屬于混合物的是。（5）屬于純凈物的是。（6）屬于稀有氣體的是。18．（6分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。（1）市場上銷售的咸菜干、醬牛肉、咸水鴨等食品都采用真空包裝，目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少而停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生（填“化學(xué)”或“物理”）變化而變質(zhì)。還可以充入某種保護(hù)氣來延長食品的保質(zhì)期，例如薯?xiàng)l等小食品的包裝袋中充入氣。（2）動(dòng)物在空氣中能生存，說明空氣中含有；餅干在空氣中變軟，說明空氣中含有；澄清石灰水長期放置在空氣中會(huì)變渾濁，說明空氣中含有。19．（8分）某同學(xué)利用上題裝置C收集了三瓶氧氣。接著做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。【資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫，反應(yīng)生成的亞硫酸鈉能溶于水。（1）“木炭在氧氣中燃燒“的裝置如圖1所示觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，，放出大量的熱。若要說明該實(shí)驗(yàn)中有新物質(zhì)生成，采取的后續(xù)操作是往廣口瓶中加入。（2）“硫在氧氣中燃燒”的裝置如圖2所示，反應(yīng)現(xiàn)象是“劇烈燃燒，產(chǎn)生色火焰，放出大量的熱”：集氣瓶中加入的液體可能是，其目的為。（3）“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖3所示，回答下列問題。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，放出大量熱，。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是，集氣瓶中預(yù)先加入少量的水其目的為。20．（6分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并回答問題。（1）圖中標(biāo)號a的儀器名稱是。（2）若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為。主要操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗(yàn)滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是（填序號）。（5）F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)管口b、c連接之前需進(jìn)行的一項(xiàng)操作是。21．（8分）某小組同學(xué)做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，集氣瓶的大小一致，紅磷和蠟燭均足量，在集氣瓶中分別連接氧氣傳感器，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化如曲線所示。（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是，紅磷和氧氣反應(yīng)的表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本類型是。（2）由圖1圖2分析可知，（填“紅磷”或“蠟燭