第09講 制取氧氣（原卷版）

第09講制取氧氣1．比較實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法。2．掌握分解反應(yīng)。3．了解氧氣的工業(yè)制法。一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法比較1．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法藥品高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)原理（符號(hào)表達(dá)式）藥品狀態(tài)體體+體體+體反應(yīng)條件發(fā)生裝置【知識(shí)補(bǔ)充】發(fā)生裝置的評(píng)價(jià)發(fā)生裝置評(píng)價(jià)操作便于（長(zhǎng)頸漏斗下端要，形成液封）可以，得到平穩(wěn)的氧氣流可以，得到平穩(wěn)的氧氣流檢查裝置氣密性的操作方法實(shí)驗(yàn)裝置操作方法將導(dǎo)管伸入水中，用手緊握試管（或用酒精燈微熱試管，或用熱毛巾捂住試管），若，，說(shuō)明裝置的氣密性良好夾緊彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中加水至漏斗管中形成一段水柱，若，說(shuō)明裝置的氣密性良好二、分解反應(yīng)1．定義：由反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）基本反應(yīng)類型之一。（2）特征：，通式：A→B+C+……。三、工業(yè)上制取氧氣1．工業(yè)生產(chǎn)需要考慮的因素：、價(jià)格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生產(chǎn)以及對(duì)環(huán)境的影響等。2．工業(yè)制取氧氣的原料：。3．流程：下圖為“分離液態(tài)空氣”制取氧氣的流程圖，在方框內(nèi)填寫所分離出物質(zhì)的名稱。4．原理：利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的不同，屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化?？键c(diǎn)一：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣例1．下圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作，其中錯(cuò)誤的是（）A．檢查裝置氣密性 B．裝入高錳酸鉀C．收集氧氣 D．氧氣驗(yàn)滿例2．通過(guò)近半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你對(duì)制取氣體的思路和方法有了一定的了解。下圖是小亮同學(xué)對(duì)氧氣制取方法的梳理，請(qǐng)你和小亮同學(xué)一起完成下列問(wèn)題。(1)用圖中A、B、C所示的方法能夠制取氧氣，是因?yàn)樗鼈兊姆磻?yīng)物中都含有___________。(2)用方法D制取氧氣的過(guò)程屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(3)A和C制取氧氣需要加熱，B常溫下就可以產(chǎn)生氧氣；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是___________（填字母序號(hào)）；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________。(4)小亮同學(xué)欲用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：請(qǐng)你幫助他選擇發(fā)生裝置___________（填字母序號(hào)，下同），選擇該裝置的依據(jù)___________；要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置___________，用該裝置收集氧氣，判斷已集滿的方法是___________。收集滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片_____放在桌面上?？键c(diǎn)二：分解反應(yīng)例3．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．碳+氧氣二氧化碳 B．石蠟+氧氣二氧化碳+水C．水氧氣+氫氣 D．鐵+氧氣四氧化三鐵例4．下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（）A．碳＋氧氣二氧化碳 B．碳酸氫鈉碳酸鈉＋水+二氧化碳C．氧化汞氧氣＋汞 D．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水考點(diǎn)三：工業(yè)上制取氧氣例5．工業(yè)制氧氣用分離液態(tài)空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個(gè)過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是（）A．有新物質(zhì)氧氣生成 B．利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同C．先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低 D．屬于物理變化例6．下圖關(guān)于工業(yè)上“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，說(shuō)法中正確的是（）A．此方法制氧氣的原料來(lái)源廣泛 B．該分離過(guò)程是化學(xué)變化C．說(shuō)明液氧比液氮沸點(diǎn)低 D．該液體物質(zhì)是純凈的氧氣1．（2022·北京·中考真題）下列操作不正確的是（）A．檢查氣密性 B．傾倒液體C．加熱液體 D．取用固體粉末2．（2022·廣西桂林·中考真題）工業(yè)上制備鋁的化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑，該反應(yīng)屬于（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)3．（2022·湖南郴州·中考真題）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A． B．C． D．4．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體B．氧氣能支持燃燒，是一種重要的燃料C．潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作D．分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同5．（2022·四川遂寧·中考真題）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：(1)C裝置中標(biāo)有①的儀器名稱為_(kāi)______。(2)實(shí)驗(yàn)室某小組同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，根據(jù)該反應(yīng)原理，從控制反應(yīng)速率的角度考慮，請(qǐng)從上圖中選擇發(fā)生裝置和收集裝置制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置接口字母連接順序?yàn)開(kāi)______(連接順序全對(duì)才得分)。6．（2022·四川樂(lè)山·中考真題）規(guī)范操作、細(xì)致觀察和認(rèn)真思考是必備的化學(xué)素養(yǎng)，某同學(xué)在教材實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)如圖所示裝置制備和收集O2，回答下列問(wèn)題：(1)儀器a的名稱為_(kāi)______。(2)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______。(3)證明O2已經(jīng)收集滿的方法是_______。(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)(4)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不選用長(zhǎng)頸漏斗添加H2O2，而采用圖中儀器的原因是_______。1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)：，該反應(yīng)屬于（）A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．置換反應(yīng)2．實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和加熱氯酸鉀制取氧氣，兩者不相同的是（）A．實(shí)驗(yàn)裝置 B．都使用二氧化錳做催化劑C．都發(fā)生分解反應(yīng) D．都生成了兩種物質(zhì)3．關(guān)于分解反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)物一定是化合物 B．生成物中至少有一種單質(zhì)C．各元素存在的形態(tài)一定發(fā)生變化 D．各元素的化合價(jià)可能發(fā)生改變4．下列變化屬于分解反應(yīng)的是_____，屬于氧化反應(yīng)的是_____，屬于化合反應(yīng)的是_____。A．氫氣+氯氣氯化氫B．硫+氧氣二氧化硫C．石蠟+氧氣二氧化碳+水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣5．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)工業(yè)上常采用途徑丁來(lái)制取氧氣，根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾腳_____不同，這種方法是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，___________(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________。6．工業(yè)上制取氧氣主要有下列步驟：

(1)從步驟②可以得出液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)______（填“高”或“低”）。(2)貯存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是______（填“純凈物”或“混合物”）。(3)工業(yè)上采用該方法制氧氣，這一變化屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；而實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫分解制氧氣，請(qǐng)寫出有關(guān)符號(hào)表達(dá)式：______，其基本反應(yīng)類型是______。7．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器名稱：a______；b______。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是______（填字母，下同），若要收集到較干燥的氧氣可選用收集裝置是______。(3)能用E裝置收集氧氣的原因是______，當(dāng)觀察到______時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿，在______用玻璃片蓋住瓶口，取出______放（填“正”或“倒”）在實(shí)驗(yàn)桌上。8．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器名稱是①______，②______。(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，要得到較純凈的氧氣要選擇的收集裝置是______，試管口塞一團(tuán)棉花目的是______。(3)實(shí)驗(yàn)室利用B和E裝置制取氧氣，E裝置驗(yàn)滿的方法是______。(4)與B裝置相比，裝置C的顯著優(yōu)點(diǎn)是______。9．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

(1)儀器a的名稱是______。(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾_______則氣密性良好。(3)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______。(4)用裝置F和量筒連接可以收集并測(cè)量O2體積，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（選填“b”或“c”）端通入。10．化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易供氧器。

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置。①寫出儀器Ⅱ的名稱：_____。②若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率，應(yīng)選用裝置_____(填字母)。(2)圖2是家庭制氧機(jī)上濕化瓶的類似裝置，人吸氧時(shí)能觀察到瓶中有氣泡。①該裝置的_____(填“a”或“b”)端連接制氧機(jī)的導(dǎo)管口。②使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。(3)圖3是小組同學(xué)利用塑料瓶、吸管等生活用品設(shè)計(jì)出的簡(jiǎn)易供氧器。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A．使用前，過(guò)渡倉(cāng)應(yīng)注滿水B．反應(yīng)倉(cāng)的藥品可以是氯酸