浙江省金華市第五中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試科學(xué)試題

浙江省金華市第五中學(xué)20242025學(xué)年第一學(xué)期七年級科學(xué)期中作業(yè)檢查試題卷（13章）一、選擇題。1．我校在國慶之后將全面落實“垃圾分類”，使用過后的餐巾紙屬于（）A．其他垃圾 B．可回收垃圾 C．有害垃圾 D．易腐垃圾2．捕蠅草是一種食蟲植物，它能散發(fā)甜蜜氣味，同時發(fā)出紫外光。蒼蠅在甜味和紫外光的刺激下，就會靠近捕蠅草，而成為它的“美食”。蒼蠅的行為體現(xiàn)了生物哪種基本特征（）A．生物需要營養(yǎng) B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)C．生物能進(jìn)行呼吸與排泄 D．生物能適應(yīng)環(huán)境3．測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。經(jīng)過測量，上海東方明珠電視塔高468米，在這一測量中，“測量”定義中所說的“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量”是（）A．1米 B．468米C．東方明珠電視塔 D．測量用的尺子4．下列關(guān)于測量工具“刻度尺、量筒、量杯、溫度計”的說法中，正確的是（）A．都有零刻度線B．都是量程越小，精確度越高的工具C．刻度線都是均勻的D．測量的精確度都是由最小刻度決定的5．小虹家有一盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，今年卻開出了紫色的花，小虹認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但她經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的。對此，小虹最好的處理方法是（）A．修改假設(shè)，重新實驗B．修改實驗結(jié)果，使其與假設(shè)相符C．宣告失敗，停止實驗D．繼續(xù)重復(fù)實驗，直到與假設(shè)相符6．下列單位換算中，正確的是（）A．0.15厘米2=0.15×106米2=1.5×107米2B．625厘米=625厘米×0.01=6.25米C．300納米=300×1011千米=3×109千米D．0.3米3=0.3×106厘米37．下列七個與動物有關(guān)的成語：①金蟬脫殼②螳臂擋車③井底之蛙④甕中捉鱉⑤蝦兵蟹將⑥魚目混珠⑦蜂擁而至，其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是（）A．①②⑤⑥ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦8．2023年12月，國家一級重點保護(hù)動物中華秋沙鴨（鳥類）再次回到浙江過冬。下列對中華秋沙鴨描述正確的是（）A．體溫恒定 B．胎生 C．體表被毛 D．體外受精9．臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是兩岸人民的共同愿望。2021年7月16日大陸在東海進(jìn)行了實際使用武器訓(xùn)練，如圖能準(zhǔn)確表示出北緯28度、東經(jīng)122度海域的是（）A． B．C． D．10．小科參加了金華生存夏令營，學(xué)到了許多野外生存的知識與技能，如在野外迷路時辨別方向的方法。下列在野外定方向的方法錯誤的是（）A．晴朗的白天可根據(jù)太陽東升西落來確定方向B．晴朗的白天可通過一段時間的樹影的朝向變化來確定方向C．晴朗的夜晚可尋找位于北方天空的大熊星座的北極星來確定方向D．因苔蘚植物適宜生長在陰暗潮濕的環(huán)境中，樹干上長苔蘚較多的一面最可能朝北11．科幻片《流浪地球》震撼了廣大觀眾，故事中太陽由于某些原因提前步入晚年，而現(xiàn)實中的太陽大概還有50億年的壽命。下列關(guān)于太陽的敘述中，錯誤的是（）A．太陽是一個由熾熱氣體組成的氣態(tài)球體B．日珥是太陽活動強(qiáng)弱的最主要標(biāo)志C．太陽是距離我們地球最近的恒星D．太陽黑子是太陽表面溫度較低的氣體斑塊12．一支量筒中原有50毫升水，往里面放入一木塊。木塊靜止時有一半浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，則這塊木塊的體積是（）A．6厘米3 B．0.6分米3 C．12分米3 D．12厘米313．黑藻是一種綠色開花植物，葉肉細(xì)胞單層，葉綠體大而清晰，會貼著細(xì)胞邊緣按一定方向流動，因此黑藻常常被選作實驗材料。同學(xué)們制作了黑藻臨時玻片，用顯微鏡觀察后繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（）A．逆時針轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)⑥使鏡筒緩緩上升，此時眼睛要從側(cè)面看物鏡B．視野B中出現(xiàn)很多黑色圓圈，是因為取材太厚細(xì)胞重疊了C．轉(zhuǎn)動②換成高倍鏡后，視野變暗，可以轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)⑤D．圖C是視野中看到的葉綠體流動方向，實際的流動方向是逆時針14．對需測量的科學(xué)量進(jìn)行估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好科學(xué)的基本功之一。下面是同學(xué)對自己身體相關(guān)量的估測，明顯不合理的是（）A．體重大約有50kg B．人洗澡的適宜水溫約為42℃C．手指甲的寬度約為1mm D．身體的體積大約是50dm315．李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計了下列實驗方案，試選出最合理的一種（）A．取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察B．取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察C．隨機(jī)選擇六條鯽魚，平均放入甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察D．取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察16．嚴(yán)冬湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為測出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了個洞，拿來一支實驗室用的溫度計，下列測水溫方法中正確的做法是（）A．用線將溫度計拴牢放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數(shù)B．取一塑料瓶，將瓶拴住放入水中，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水溫C．取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù)D．手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數(shù)17．大爆炸理論認(rèn)為，宇宙起源于137億年前的一次大爆炸。除開始瞬間外，在演化至今的大部分時間內(nèi)，宇宙都是膨脹的。若標(biāo)志宇宙大小的宇宙半徑R和宇宙年齡t的關(guān)系如圖所示，圖中AB為直線，BC為向上彎曲的曲線，則（）A．AB和BC均說明宇宙在勻速膨脹B．AB和BC均說明宇宙在加速膨脹C．AB說明宇宙在勻速膨脹，BC說明宇宙在加速膨脹D．AB說明宇宙在勻速膨脹，BC說明宇宙在減速膨脹18．某學(xué)生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后視線與凹液面最低處相平讀得數(shù)值為amL，傾倒部分液體后，仰視液面，讀得數(shù)值為bmL，則該學(xué)生實際傾倒出液體體積是（）A．等于(ab)mL B．小于(ab)mLC．大于(ab)mL D．操作錯誤無法判斷19．北大校園在2021年成為北京市第一個自然保護(hù)小區(qū)。校園采取了多種生態(tài)保護(hù)措施，例如部分區(qū)域停止了枯木落葉的清理，有師生負(fù)責(zé)監(jiān)管水質(zhì)、調(diào)查物種多樣性、進(jìn)行植物巡護(hù)等工作。下列敘述錯誤的是（）A．水質(zhì)監(jiān)管有助于魚類的生存和繁育B．枯木落葉被分解后能重新被植物利用C．放生動物利于提升校園內(nèi)的物種多樣性D．自然保護(hù)小區(qū)能促進(jìn)人與自然和諧相處20．一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計，在測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水和冰水混合物的溫度時，兩次示數(shù)相差80℃；在測量真實溫度為50℃的熱水時，示數(shù)也為50℃。若用此溫度計去測量室溫20℃時，示數(shù)是（）A．23℃ B．24℃ C．25℃ D．26℃二、填空題。21．在下列儀器中，選擇合適的儀器序號填寫在空格上。①燒杯：②膠頭滴管：③酒精燈：④玻璃棒；⑤藥匙；⑥試管；⑦量筒可用酒精燈直接加熱的是，取用少量粉末狀固體藥品的是，量取一定量液體體積時會用到的儀器有，用于少量試劑反應(yīng)的是22．觀察可分為兩種，不需要測量具體數(shù)據(jù)的觀察叫定性觀察；需要測量具體數(shù)據(jù)的叫定量觀察。那么用放大鏡觀察蝸牛屬于，用尺子測量課桌高度屬于。23．常見溫度計的工作原理是，按照溫度計的使用步驟，將下面的敘述(用字母代替)依次排序為。A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔婤.估計被測液體的溫度C.讓溫度計與被測液體接觸幾分鐘D.讓溫度計的玻璃泡浸人液面以下一定深度E.取出溫度計F.讀出溫度計的示數(shù)24．如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：（1）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是遺傳現(xiàn)象?？刂七@種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[](分別填序號和結(jié)構(gòu)名稱，下同)。（2）洗莧菜時，冷水沒有變成紅色，而把莧菜煮沸后，水就變成了紅色。這是因為煮沸后破壞了細(xì)胞的[]。25．觀察細(xì)胞等微小物體，需借助顯微鏡。請完成顯微鏡操作相關(guān)問題：（1）調(diào)距時，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是____；A．前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B．轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C．眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載玻片（2）在顯微鏡下要把視野中的物象從圖B轉(zhuǎn)為圖D所示的情況，操作順序為。①將玻片向右方移動使細(xì)胞移至視野中央②將玻片向左方移動使細(xì)胞移至視野中央③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰26．下面有六種植物，請回答有關(guān)問題：（1）圖中沒有根莖葉分化的是(填字母)。（2）A、C和B、D的主要區(qū)別是A、C。27．婺城九峰省級濕地公園，是一座大型的原生態(tài)濕地公園，公園內(nèi)植被種類豐富，有多種鳥類在此棲息，還有農(nóng)田、魚塘等元素有機(jī)分布。1a有葉綠體，能進(jìn)行光合作用…P1b無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用…22a無脊椎骨…Q2b有脊椎骨…33a體溫恒定，外被羽…R3b體溫不恒定，外被鱗…S（1）如圖是小科同學(xué)將公園內(nèi)部分生物分為甲、乙兩類，他的分類依據(jù)是。（2）小科同學(xué)為公園內(nèi)的四種生物P、Q、R、S編了一個檢索表。這些生物中有一種是白鷺，則它是(填“P”、“Q”、“R”或“S”)。28．2020年7月23日，“天問一號”探測器在中國文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空?！疤靻栆惶枴被鹦翘綔y器目標(biāo)是實現(xiàn)著陸火星。（1）火星的直徑約為地球的一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)方向、周期均與地球相近，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時間的兩倍?；鹦堑乇砩城?、礫石遍布，二氧化碳為主的大氣十分薄弱，密度僅為地球大氣密度的1%。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測正確的是()A．火星上也有四季變化B．火星的一天比地球的一天約長一倍C．在火星上也能看到太陽的東升西落D．火星表面晝夜溫差比地球上大（2）火星屬于太陽系八大行星之一，圖中代表火星的是(填字母)。

??29．讀下圖回答：（1）圖中A點的經(jīng)緯度是。（2）有關(guān)B地地理位置的敘述，正確的是()A．西半球、南半球、中緯度 B．西半球、北半球、低緯度C．東半球、南半球、低緯度 D．東半球、北半球、低緯度30．學(xué)習(xí)了溫度計的知識后，同學(xué)們嘗試自制溫度計。如圖甲所示為小科設(shè)計的一個氣體溫度計。瓶中裝的是空氣，彎管中間有一段液柱(液柱的長度忽略不計)。（1）將雙手搓熱捂住瓶子，發(fā)現(xiàn)液柱不動，原因可能是；（2）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小科把自制的液體溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，將液柱到達(dá)的位置分別標(biāo)為A和B，將該溫度計放在刻度尺旁，發(fā)現(xiàn)液柱表面距離A有11小格(如圖乙所示)，此時溫度計顯示的溫度為℃。三、實驗與探究。31．小科同學(xué)特別愛吃西瓜，而且他特別想掌握挑西瓜的方法，但一個成熟的西瓜與生瓜或過熟瓜究竟有什么不同?于是在周末的時候約上小紅、小明到鄉(xiāng)下的瓜田探個究竟?！咎岢鰡栴}】成熟的西瓜與生瓜或過熟瓜有什么不同?【建立猜想與假設(shè)】1.成熟的西瓜瓜紋、瓜蒂、瓜臍部位與生瓜、過熟瓜有明顯不同；2.輕輕彈拍成熟的西瓜、生瓜和過熟瓜發(fā)出的聲音是不同的；【制定計劃】三人分為看(小科負(fù)責(zé))、聽(小紅負(fù)責(zé))、摸(小明負(fù)責(zé))三組在瓜田中找成熟西瓜的特征?！精@取事實與證據(jù)】小科按瓜的大小進(jìn)行仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個秘密：瓜的大小小較大大瓜藤及瓜皮上毛的分布長而密短而少光滑無毛【檢驗與評價】小科根據(jù)自己的觀察得出了成熟的西瓜具備的一個特征：（1）?！竞献髋c交流】探究完成后，瓜田的老伯讓三人各自用自己探究得到的方法去瓜田找一個成熟的西瓜，結(jié)果三人都圓滿完成了任務(wù)。但三人也提出了一些想法：（2）綜上研究，如果想更有把握挑到熟瓜必須怎樣做?（3）小科在探究過程中還發(fā)現(xiàn)許多西瓜與地接觸的部分顏色會發(fā)黃，下列兩種猜測中你認(rèn)為比較合理的是____。(填字母)A．因為與土壤接觸，久而久之被土壤染色了。B．與地面接觸的部位不能見到太陽，故發(fā)黃。32．小科用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上(如圖甲)，觀察發(fā)現(xiàn)A組實驗高處燭焰先熄滅，B組實驗低處燭焰先熄滅。為了探究玻璃罩中燭焰熄滅順序不同的原因，小科以A組為研究對象進(jìn)行如下實驗：實驗一：將6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)，分別記下容器內(nèi)石灰水變渾濁所需的時間(石灰水遇二氧化碳?xì)怏w會變渾濁)。多次重復(fù)實驗獲得數(shù)據(jù)如下表所示：容器編號123456平均時間/秒3.23.85.07.111.119.0實驗二：將3支溫度計分別掛在小玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丙)，點燃蠟燭，一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計①示數(shù)明顯增大，溫度計②③示數(shù)增大不明顯。（1）根據(jù)實驗一的結(jié)果，推測A組實驗高處燭焰先熄滅的原因是；（2）實驗二研究的問題是；（3）結(jié)合本實驗的研究結(jié)果，對B組實驗現(xiàn)象做出簡要解釋。（4）許多同學(xué)在家里去實踐時發(fā)現(xiàn)，B組實驗要想成功很困難，一些積極探究B組實驗并成功的同學(xué)給出如下建議來增加B實驗的成功率：①大玻璃罩家中不常見，且不夠高又大的話，還是會高的先熄滅，可用大的塑料整理箱代替(如果有玻璃魚缸當(dāng)然更好)；②適當(dāng)增大兩支蠟燭之間的距離：③重復(fù)實驗時，同一器材，做完一次，一定要過段時間再做下一次，這樣做的目的是避免對實驗的影響，從而提高成功率。33．小科同學(xué)在七年級的第一堂科學(xué)課上看到了老師做的“星空冰粉”。他很感興趣，于是回家動手做一做。第一步，準(zhǔn)備食材①冰粉預(yù)拌粉②白砂糖③檸檬④蝶豆花第二步，取半個新鮮檸檬，春出檸檬汁，待用。第三步，往奶鍋倒入500毫升清水煮沸后加入適量白砂糖，再加入50克冰粉預(yù)拌粉，最后加入蝶豆花攪拌稍煮至其呈藍(lán)色。第四步，將藍(lán)色的蝶豆花水分成三等份，放至三個白色小碗中分別標(biāo)記為1號杯、2號杯和3號杯。1號杯保持原樣、2號杯加入1匙檸檬汁攪拌均勻、3號杯加入多匙檸檬汁攪拌均勻，此時你會發(fā)現(xiàn)2號杯和3號杯的冰粉液變色了。第五步，將三種顏色的冰粉液冷藏至凝固，然后分三層裝杯，至此一杯十分漂亮、甜中帶酸的可口冰粉就做好了。同學(xué)們，你學(xué)會了嗎?享受美味的同時讓我們來思考解決幾個科學(xué)問題：（1）網(wǎng)購的蝶豆花是脫水烘干的，再經(jīng)沸水煮過其液呈藍(lán)色，這是因為細(xì)胞中的被破壞了。（2）小科查到，蝶豆是豆科蝶豆屬植物，其花中含有花青素類物質(zhì)，花青素遇堿性物質(zhì)會變成綠色，遇少量酸性物質(zhì)會變成紫色，多量則會變紅色。所以第四步中2號杯的冰粉液最后呈色，3號杯的冰粉液最后呈色。（3）你們將來在科學(xué)的化學(xué)部分還會學(xué)到指示劑的相關(guān)知識，蝶豆花水相當(dāng)于酸堿指示劑，而從地衣植物中提取得到的藍(lán)色色素制成的石蕊更是科學(xué)實驗中專用的指示劑。地衣中含有藻類，其與蝶豆的主要區(qū)別是。（4）“星空冰粉”的制作中會遇到一些問題，比如蝶豆花放多了會導(dǎo)致蝶豆花水變成深藍(lán)色，從而會使后續(xù)加檸檬汁后雖變色卻差異不大，針對深藍(lán)色的蝶豆花水，我們可以怎么補救呢?。34．剛進(jìn)入五中學(xué)習(xí)的小科同學(xué)特別愛鉆研，喜歡動手做實驗。最近班里忙著準(zhǔn)備第67屆校運動會開幕式入場的節(jié)目表演，由于要買褲子，量腰圍，讓小科產(chǎn)生了許多想法：從量腰圍到測量圓柱體周長的探究與思考在量腰圍時小科知道皮尺必須與腰完全重合，而在用“扎孔法”測量圓柱體周長時可以有如下兩種測量方式：甲：垂直式乙：斜繞式(紙條的邊與圓柱體的軸垂直)(紙條的邊與圓柱體的軸不垂直)①小科在家中用卷紙(如A圖)很方便地按甲(如B圖)、乙(如C圖)兩種方式操作且乙方式按傾斜程度不同做了三次；②將帶孔的紙條展開拉直分別如下圖：根據(jù)以上探究，回答下列問題：（1）圓柱體的周長等于兩孔之間的距離，但由于牙簽扎的孔過大，為使測量更準(zhǔn)確，應(yīng)該測量兩孔的之間的距離。（2）根據(jù)你的測量結(jié)果，可知道“斜繞式”是的(填“正確”或“錯誤”)。（3）請你仔細(xì)觀察紙條展開拉直后的四幅圖，可發(fā)現(xiàn)“斜繞式”與“垂直式”本質(zhì)上是相同的，即兩孔的連線始終與圓柱體的軸線。（4）從圓柱體周長到卷紙的更多實驗的思考與研究小科用卷紙做實驗后，還想到了關(guān)于卷紙的一些問題的研究，請你提出一個針對卷紙測量的問題：。35．某研究小組同學(xué)看到農(nóng)民伯伯常給水稻秧田灌水，一般水深在5厘米左右。他們想，水稻是因為喜歡水才種在水里嗎?于是進(jìn)行如下探究：（1）水位高低是否影響水稻秧苗的成活率?研究小組按如下步驟進(jìn)行實驗，請將步驟三補充完整。步驟一：小組同學(xué)取苗高15cm左右長勢相同的水稻秧苗40株。步驟二：隨機(jī)選取10株種在生長環(huán)境適宜的容器中，倒入適量的水恰好沒過土壤，置于26℃的溫室里，如圖所示。步驟三：。步驟四：每天觀察并記錄一次死亡率，持續(xù)觀察15天，將實驗重復(fù)三次。實驗結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，隨著水位的上升，水稻秧苗的死亡率先降低后升高。（2）小組同學(xué)了解到：稗草等雜草喜歡與水稻扎堆、搶奪養(yǎng)分。現(xiàn)取同樣數(shù)量的稗草苗取代稻苗，進(jìn)行實驗。觀察結(jié)果與水稻秧苗相似，而且稗苗死亡率遠(yuǎn)高于水稻。查閱資料獲知：水稻被淹后會快速生長，讓更多葉片露出水面，即所謂的“泡苗助長”。根據(jù)上述研究，請你解釋為什么農(nóng)民常給水稻秧田灌水：。（3）人類馴化水稻已有9000年的歷史。早期水稻生長于沼澤，沼澤的環(huán)境時而干旱少雨，時而淹水。水稻長期生活在這種特殊的環(huán)境，形成了特殊的“脾氣”，它既能生活在水里，但又怕澇。結(jié)合前面的探究，請你指出水稻的這些表現(xiàn)體現(xiàn)了生物學(xué)中的哪些概念?A．結(jié)構(gòu)與功能 B．進(jìn)化與適應(yīng)C．消化與吸收 D．反射與反射?。?）小組同學(xué)深入稻田，發(fā)現(xiàn)稻田內(nèi)還有蛇、稻蟲、青蛙這些動物，請你完整寫出它們所在的一條食物鏈。四、綜合題。36．華氏度和攝氏度都是用來計量溫度的單位，包括中國在內(nèi)的世界上很多國家都使用攝氏度，美國和其他一些英語國家使用華氏度而較少使用攝氏度。華氏度是以其發(fā)明者德國人華倫海特命名的，當(dāng)大氣壓為1.01×105Pa時，水的結(jié)冰點是32°F，沸點為212°F。1714年他發(fā)現(xiàn)液體金屬水銀比酒精更適合制造溫度計，以水銀為測溫介質(zhì)，發(fā)明了玻璃水銀溫度計，選取氯化銨和冰水的混合物的溫度為溫度計的0度，人體溫度為溫度計的100度，把水銀溫度計從0度到100度按水銀的體積膨脹距離分成100份，每一份為1華氏度，記作“1℉”。例如：水的結(jié)冰點為32°F，沸點為212°F。溫度計中通常有兩個刻度：攝氏度(記為℃)和華氏度(記為℉)。攝氏溫度(℃)和華氏溫度(℉)之間的換算關(guān)系為：華氏度(℉)=攝氏度(℃)×1.8+32。（1）50攝氏度(℃)是華氏度(℉)。（2）由題意可知：華倫海特認(rèn)為人體溫度是℃(精確到0.1)。（3）有沒有華氏度(℉)與攝氏度(℃)剛好相同的溫度?如果有，請求出這個溫度：如果沒有，請說明理由。37．請從儀器結(jié)構(gòu)和使用方法上寫出體溫計和普通溫度計的差異(各寫1點)。38．人類對宇宙的探索是一個充滿挑戰(zhàn)和不斷進(jìn)步的過程。從最初的肉眼觀測到現(xiàn)代的高科技探測器，人類的探索工具和技術(shù)不斷發(fā)展，對宇宙的認(rèn)識也在不斷深入。請完成下列問題：（1）地球曾被認(rèn)為是宇宙獨一無二的天體，是宇宙的中心。直到16世紀(jì)，為太陽系建立了“日心說”模型。（2）后來，人們認(rèn)識到宇宙由銀河系等星系組成，而銀河系由幾千億顆像太陽這樣的(填“恒星”、“行星”或“衛(wèi)星”)組成。銀河系是一個旋渦星系，從側(cè)面看，銀河系呈狀。（3）理論是目前最準(zhǔn)確的描述宇宙從誕生到當(dāng)前狀態(tài)的模型。

答案解析部分浙江省金華市第五中學(xué)20242025學(xué)年第一學(xué)期七年級科學(xué)期中作業(yè)檢查試題卷（13章）一、選擇題。1．我校在國慶之后將全面落實“垃圾分類”，使用過后的餐巾紙屬于（）A．其他垃圾 B．可回收垃圾 C．有害垃圾 D．易腐垃圾【答案】A【知識點】常見物質(zhì)的分類【解析】【分析】人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染，要實行垃圾分類。生活垃圾按可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四類。

【解答】浙江省把生活垃圾分成可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾四大類。其中易腐垃圾包括餐廚垃圾類、廚余垃圾類和生鮮垃圾類。由此可以判斷，剩菜、剩飯、蛋殼、枯枝、蔬菜肉骨頭、瓜果、魚骨頭都屬于易腐垃圾，餐巾紙、破陶瓷碗屬于其他垃圾，電池屬于有害垃圾，礦泉水瓶屬于可回收物。故A正確，BCD選項錯誤。

故答案為：A。2．捕蠅草是一種食蟲植物，它能散發(fā)甜蜜氣味，同時發(fā)出紫外光。蒼蠅在甜味和紫外光的刺激下，就會靠近捕蠅草，而成為它的“美食”。蒼蠅的行為體現(xiàn)了生物哪種基本特征（）A．生物需要營養(yǎng) B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)C．生物能進(jìn)行呼吸與排泄 D．生物能適應(yīng)環(huán)境【答案】B【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】蒼蠅在甜味和紫外光的刺激下，就會靠近捕蠅草，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)。

故答案為：B。3．測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。經(jīng)過測量，上海東方明珠電視塔高468米，在這一測量中，“測量”定義中所說的“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量”是（）A．1米 B．468米C．東方明珠電視塔 D．測量用的尺子【答案】A【知識點】長度的測量【解析】【分析】根據(jù)長度的單位分析判斷。

【解答】長度的國際單位是米，即只要是長度的測量，其實就是待測的長度與1米進(jìn)行比較，則這個“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量”為1米，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。4．下列關(guān)于測量工具“刻度尺、量筒、量杯、溫度計”的說法中，正確的是（）A．都有零刻度線B．都是量程越小，精確度越高的工具C．刻度線都是均勻的D．測量的精確度都是由最小刻度決定的【答案】D【知識點】常用儀器的名稱【解析】【分析】測量工具，是測量某個性質(zhì)的工具。測量工具應(yīng)用范圍廣，測量長度、溫度、時間、質(zhì)量、力等。測量工具要注意量程、零刻度線等。

【解答】A、在進(jìn)行測量前，要注意觀察測量工具的量程與分度值，選擇合適的測量工具，工具的量程應(yīng)大于被測物體的最大值，要選擇盡可能小的分度值，以提高測量精度；選擇完測量工具后要注意觀察測量工具的零刻度線，看零刻度線是否有磨損，因此并不是所有測量工具都有零刻度線，A不符合題意；

B、量程小的工具，精確度不一定高，實驗室常用溫度計的量程一般為15~103℃，分度值為1℃，寒暑表的量程為20~50℃，分度值為1℃，B不符合題意；

C、刻度尺、量筒和溫度計的刻度都是均勻的，而量杯的刻度是不均勻的，C不符合題意；

D、測量工具的測量的準(zhǔn)確程度是由最小的刻度決定的，D符合題意。

故答案為：D5．小虹家有一盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，今年卻開出了紫色的花，小虹認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但她經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的。對此，小虹最好的處理方法是（）A．修改假設(shè)，重新實驗B．修改實驗結(jié)果，使其與假設(shè)相符C．宣告失敗，停止實驗D．繼續(xù)重復(fù)實驗，直到與假設(shè)相符【答案】A【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的意義應(yīng)尊重實驗事實，當(dāng)實驗結(jié)果與原來的猜想不符時，說明猜想是錯的，應(yīng)改變自己的猜想，重新實驗進(jìn)行驗證。

【解答】當(dāng)實驗結(jié)果與原來的假說不符時，應(yīng)重復(fù)試驗，應(yīng)尊重實驗結(jié)論(實驗事實)，猜想有可能是錯誤的，不能為了猜想而修改過程和實驗結(jié)果。

故選A。6．下列單位換算中，正確的是（）A．0.15厘米2=0.15×106米2=1.5×107米2B．625厘米=625厘米×0.01=6.25米C．300納米=300×1011千米=3×109千米D．0.3米3=0.3×106厘米3【答案】D【知識點】單位換算；物理量的單位【解析】【分析】物理量的單位換算，例如300nm，前面的300是倍數(shù)，只是對后面的單位nm進(jìn)行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡結(jié)果。

【解答】A、正確的換算過程為：0.15厘米2=0.15×104米2=1.5×105米2，故A錯誤；

B、正確的換算過程為：625厘米=625×0.01米=6.25米，故B錯誤；

C、正確的換算過程為：300納米=300×1012千米=3×1010千米，故C錯誤；

D、正確的換算過程為：0.3米3=0.3×106厘米3=3.0×105毫升，故D正確。

故答案為：D。7．下列七個與動物有關(guān)的成語：①金蟬脫殼②螳臂擋車③井底之蛙④甕中捉鱉⑤蝦兵蟹將⑥魚目混珠⑦蜂擁而至，其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是（）A．①②⑤⑥ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦【答案】D【知識點】常見的脊椎動物；常見的無脊椎動物【解析】【分析】動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物；脊椎動物包括爬行類、兩棲類、鳥類。

【解答】①金蟬脫殼中的蟬是昆蟲屬于節(jié)肢動物，屬于無脊椎動物；②螳臂擋車中的螳是螳螂屬于昆蟲屬于節(jié)肢動物，屬于無脊椎動物；③井底之蛙中的蛙是指青蛙屬于兩棲動物，屬于脊椎動物；④甕中捉鱉中的鱉是爬行動物，屬于脊椎動物；⑤蝦兵蟹將中的蝦、蟹是節(jié)肢動物，屬于無脊椎動物；⑥魚目混珠中的魚屬于魚類，屬于脊椎動物；⑦蜂擁而至中的蜂是節(jié)肢動物，屬于無脊椎動物。

故答案為：D8．2023年12月，國家一級重點保護(hù)動物中華秋沙鴨（鳥類）再次回到浙江過冬。下列對中華秋沙鴨描述正確的是（）A．體溫恒定 B．胎生 C．體表被毛 D．體外受精【答案】A【知識點】常見的脊椎動物【解析】【分析】哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。

【解答】A、中華秋沙鴨屬于鳥類，鳥類的體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定，屬于恒溫動物。符合題意。

BCD、中華秋沙鴨屬于鳥類，雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，身體被覆羽毛，胎生、體表被毛屬于哺乳動物的特征。不符合題意。

故答案為：A。9．臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是兩岸人民的共同愿望。2021年7月16日大陸在東海進(jìn)行了實際使用武器訓(xùn)練，如圖能準(zhǔn)確表示出北緯28度、東經(jīng)122度海域的是（）A． B．C． D．【答案】A【知識點】經(jīng)緯網(wǎng)【解析】【分析】東西經(jīng)度的判定方法為：經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng)，經(jīng)度度數(shù)向西變大為西經(jīng)；南北緯度的判定：緯度度數(shù)向北變大為北緯，緯度度數(shù)向南變大為南緯。可知A點的經(jīng)緯度為：(110E，20N)。東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界，東半球的經(jīng)度范圍為20W0°→160°E，南北半球以赤道為分界線，可知A點位于東半球、北半球，緯度0°30°為低緯度地區(qū)。

【解答】北緯28度，緯度度數(shù)向北變大為北緯。

東經(jīng)122度，經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng)。

故選A。10．小科參加了金華生存夏令營，學(xué)到了許多野外生存的知識與技能，如在野外迷路時辨別方向的方法。下列在野外定方向的方法錯誤的是（）A．晴朗的白天可根據(jù)太陽東升西落來確定方向B．晴朗的白天可通過一段時間的樹影的朝向變化來確定方向C．晴朗的夜晚可尋找位于北方天空的大熊星座的北極星來確定方向D．因苔蘚植物適宜生長在陰暗潮濕的環(huán)境中，樹干上長苔蘚較多的一面最可能朝北【答案】C【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系；認(rèn)識科學(xué)【解析】【分析】野外辨別方向常用太陽、指南針、北極星、手表等方法。

【解答】如在野外迷路時辨別方向的方法有：晴朗的白天可根據(jù)太陽東升西落來確定方向；晴朗的白天可通過一段時間的樹影的朝向變化來確定方向；晴朗的夜晚可尋找位于北方天空的小熊星座的北極星來確定方向；因苔蘚植物適宜生長在陰暗潮濕的環(huán)境中，樹干上長苔蘚較多的一面最可能朝北。

故答案為：C。11．科幻片《流浪地球》震撼了廣大觀眾，故事中太陽由于某些原因提前步入晚年，而現(xiàn)實中的太陽大概還有50億年的壽命。下列關(guān)于太陽的敘述中，錯誤的是（）A．太陽是一個由熾熱氣體組成的氣態(tài)球體B．日珥是太陽活動強(qiáng)弱的最主要標(biāo)志C．太陽是距離我們地球最近的恒星D．太陽黑子是太陽表面溫度較低的氣體斑塊【答案】B【知識點】太陽的結(jié)構(gòu)與概況【解析】【分析】太陽輻射的能量來自于太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，其損失質(zhì)量釋放大量的能量，太陽輻射直接為地球提供光、熱資源，滿足生物生長發(fā)育；太陽輻射維持著地表溫度，是地球上的水、大氣運動和生物活動的主要動力；是人類生活和生產(chǎn)的主要能量來源。太陽大氣層從內(nèi)向外分為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋?；太陽活動主要有黑子、耀斑、太陽風(fēng)，其中黑子分布在光球?qū)?，耀斑分布在色球?qū)?，太陽風(fēng)分布在日冕層。黑子的大小和多少是太陽活動的主要標(biāo)志，耀斑是太陽活動最激烈的顯示，太陽活動的平均周期約是11年。

【解答】A.根據(jù)課本內(nèi)容可知，太陽是一個由熾熱氣體組成的氣態(tài)球體，觀點正確，故A不符合題意。

B.黑子是太陽活動強(qiáng)弱的最主要標(biāo)志，觀點錯誤，故B但符合題意。

C.根據(jù)課本內(nèi)容可知，太陽是距離地球最近的恒星，觀點正確，故C不符合題意。

D.太陽黑子是太陽表面溫度較低的氣體斑塊，由于其溫度比周圍溫度低，顯得黑，所以被稱為黑子，觀點正確，故D不符合題意。

故答案為：B。12．一支量筒中原有50毫升水，往里面放入一木塊。木塊靜止時有一半浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，則這塊木塊的體積是（）A．6厘米3 B．0.6分米3 C．12分米3 D．12厘米3【答案】D【知識點】體積的測量【解析】【分析】已知量筒中放入木塊后的體積，可以得到木塊浸入水中的體積，進(jìn)一步得到木塊的總體積。

【解答】根據(jù)題意可知，木塊靜止時浸沒在水中的體積為水上升的體積，即6立方厘米，因為此時還有一半露出水面，因此木塊的總體積為12立方厘米，D符合題意。

故答案為：D。13．黑藻是一種綠色開花植物，葉肉細(xì)胞單層，葉綠體大而清晰，會貼著細(xì)胞邊緣按一定方向流動，因此黑藻常常被選作實驗材料。同學(xué)們制作了黑藻臨時玻片，用顯微鏡觀察后繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（）A．逆時針轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)⑥使鏡筒緩緩上升，此時眼睛要從側(cè)面看物鏡B．視野B中出現(xiàn)很多黑色圓圈，是因為取材太厚細(xì)胞重疊了C．轉(zhuǎn)動②換成高倍鏡后，視野變暗，可以轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)⑤D．圖C是視野中看到的葉綠體流動方向，實際的流動方向是逆時針【答案】C【知識點】顯微鏡的使用；觀察細(xì)胞【解析】【分析】①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④壓片夾，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

【解答】A.逆時針轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到發(fā)現(xiàn)物像為止。下降鏡筒時，雙手轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，才從側(cè)面注視物鏡，A錯誤。

B.制作植物細(xì)胞臨時裝片：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。蓋蓋玻片時，先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上液滴，再緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡，氣泡有黑邊。所以顯微鏡中觀察到B中出現(xiàn)很多黑色圓圈是氣泡，B錯誤。

C.轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡后，視野范圍變小，光線變暗，看到細(xì)胞數(shù)目越少。使光線強(qiáng)一些，調(diào)節(jié)⑤反光鏡和遮光器，反光鏡一面是平面鏡，一面是凹面鏡，遮光器上有大大小小的光圈。使光線強(qiáng)應(yīng)使用反光鏡上的凹面鏡和遮光器上的大光圈，C正確。

D.顯微鏡中看到的物像是實物的倒像，圖C是視野中看到的葉綠體順時針流動，實際的流動方向也是順時針，D錯誤。

故答案為：C。14．對需測量的科學(xué)量進(jìn)行估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好科學(xué)的基本功之一。下面是同學(xué)對自己身體相關(guān)量的估測，明顯不合理的是（）A．體重大約有50kg B．人洗澡的適宜水溫約為42℃C．手指甲的寬度約為1mm D．身體的體積大約是50dm3【答案】C【知識點】估測；長度的測量；體積的測量；溫度及溫度的測量【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷不符合實際的是哪一個。

【解答】A、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合實際；

B、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在42℃左右，故B符合實際；

C、中學(xué)生手指甲的寬度約1cm=10mm，故C不符合實際；

D、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右。中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積50dm3左右，故D符合實際。

故答案為：C。15．李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計了下列實驗方案，試選出最合理的一種（）A．取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察B．取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察C．隨機(jī)選擇六條鯽魚，平均放入甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察D．取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察【答案】D【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】根據(jù)魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點進(jìn)行分析。對照實驗的變量具有唯一性。

【解答】本題探究鯽魚“浮頭”的原因，題目有唯一變量—水中的含氧量。故一個中加適量河水，另一個加等量煮沸后冷卻的河水（除去水中的氧氣），同時為了避免實驗的偶然性，我們不能取得魚數(shù)量過少，且魚的大小、活力要相當(dāng)。

故答案為：D。16．嚴(yán)冬湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為測出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了個洞，拿來一支實驗室用的溫度計，下列測水溫方法中正確的做法是（）A．用線將溫度計拴牢放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數(shù)B．取一塑料瓶，將瓶拴住放入水中，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水溫C．取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù)D．手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數(shù)【答案】C【知識點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】溫度計的正確使用方法：使用前，觀察溫度計的量程和分度值；溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底和容器壁；溫度計浸入被測液體中要稍后一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時視線要與液柱的上表面相平。

【解答】A、用線將溫度計拴牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數(shù)，不符合溫度計的使用方法，故A錯；

B、水灌滿瓶后取出，溫度會升高，不再是河水的溫度，相當(dāng)于取出溫度計讀數(shù)，故B錯；

C、取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù)，這樣能保證瓶取出后，溫度計的示數(shù)不會降低，故C正確；

D、取出讀出示數(shù)，不符合溫度計的使用方法，故D錯。

故答案為：C。17．大爆炸理論認(rèn)為，宇宙起源于137億年前的一次大爆炸。除開始瞬間外，在演化至今的大部分時間內(nèi)，宇宙都是膨脹的。若標(biāo)志宇宙大小的宇宙半徑R和宇宙年齡t的關(guān)系如圖所示，圖中AB為直線，BC為向上彎曲的曲線，則（）A．AB和BC均說明宇宙在勻速膨脹B．AB和BC均說明宇宙在加速膨脹C．AB說明宇宙在勻速膨脹，BC說明宇宙在加速膨脹D．AB說明宇宙在勻速膨脹，BC說明宇宙在減速膨脹【答案】C【知識點】人類對宇宙的認(rèn)識【解析】【分析】宇宙大爆炸僅僅是一種學(xué)說，是根據(jù)天文觀測研究后得到的一種設(shè)想。大約在137億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點，有著極高的溫度，我們稱之為“原始火球”，“原始火球”不穩(wěn)定，因而發(fā)生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物質(zhì)開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。

【解答】圖象中的縱坐標(biāo)宇宙半徑R可以看作是星球發(fā)生的位移x，因而其切線的斜率就是宇宙半徑增加的快慢程度。由題意，宇宙加速膨脹，其半徑增加的速度越來越大。

故答案為：C。18．某學(xué)生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后視線與凹液面最低處相平讀得數(shù)值為amL，傾倒部分液體后，仰視液面，讀得數(shù)值為bmL，則該學(xué)生實際傾倒出液體體積是（）A．等于(ab)mL B．小于(ab)mLC．大于(ab)mL D．操作錯誤無法判斷【答案】B【知識點】體積的測量【解析】【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實際倒出液體的體積大小。

【解答】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。某學(xué)生用量筒取液體時，量筒放平穩(wěn)后俯視液面讀得數(shù)值為a毫升，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于amL；傾倒出一部分液體后，又仰視液面，讀得數(shù)值為b毫升，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應(yīng)大于bmL；則該學(xué)生實際傾倒的液體體積小于小于（ab）mL。

故答案為：B。19．北大校園在2021年成為北京市第一個自然保護(hù)小區(qū)。校園采取了多種生態(tài)保護(hù)措施，例如部分區(qū)域停止了枯木落葉的清理，有師生負(fù)責(zé)監(jiān)管水質(zhì)、調(diào)查物種多樣性、進(jìn)行植物巡護(hù)等工作。下列敘述錯誤的是（）A．水質(zhì)監(jiān)管有助于魚類的生存和繁育B．枯木落葉被分解后能重新被植物利用C．放生動物利于提升校園內(nèi)的物種多樣性D．自然保護(hù)小區(qū)能促進(jìn)人與自然和諧相處【答案】C【知識點】生物物種的多樣性與保護(hù)【解析】【分析】保護(hù)生物多樣性的措施主要有：①就地保護(hù)。②遷地保護(hù)。③建立基因庫。④構(gòu)建法律體系。

【解答】A、水是魚類賴以生存的環(huán)境，良好的水質(zhì)有利于魚類的生長發(fā)育，減少魚類病害的發(fā)生。水質(zhì)監(jiān)管有助于魚類的生存和繁育。A正確。

B、“枯木落葉”入地后，分解者能將它們含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，重新被植物生長吸收。B正確。

C、許多放生非本地物種動物的行為會導(dǎo)致生物入侵，破壞生物的多樣性。C錯誤。

D、自然保護(hù)小區(qū)是為保護(hù)珍稀瀕危野生動植物種群和典型植物群落而設(shè)定的面積較小的保護(hù)區(qū)。珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，保護(hù)大自然，做大自然的朋友，能促進(jìn)人與自然和諧相處。D正確。

故答案為：C。20．一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計，在測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水和冰水混合物的溫度時，兩次示數(shù)相差80℃；在測量真實溫度為50℃的熱水時，示數(shù)也為50℃。若用此溫度計去測量室溫20℃時，示數(shù)是（）A．23℃ B．24℃ C．25℃ D．26℃【答案】D【知識點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】首先分析在測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水和冰水混合物的溫度時，兩次示數(shù)相差90℃，即：90格，這是第一點。其次要分析標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度100℃與冰水混合物的溫度0℃的溫度差為100℃，這是第二點。再次，測量室溫20℃時與真實溫度為50℃的熱水相差30℃。

【解答】1、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水與冰水混合物的溫度0℃溫度差：100℃0℃=100℃；2、錯誤的溫度差為80℃；

3、也就是一大格表示108℃；

4、測量室溫50℃時與真實溫度為50℃的熱水相差0℃5、測量室溫20℃時與真實溫度為50℃的熱水相差30℃在溫度計上的刻度為：30108格6、溫度計的錯誤讀數(shù)為：50℃24℃=26℃

故答案為：D。二、填空題。21．在下列儀器中，選擇合適的儀器序號填寫在空格上。①燒杯：②膠頭滴管：③酒精燈：④玻璃棒；⑤藥匙；⑥試管；⑦量筒可用酒精燈直接加熱的是，取用少量粉末狀固體藥品的是，量取一定量液體體積時會用到的儀器有，用于少量試劑反應(yīng)的是【答案】⑥；⑤；②⑦；⑥【知識點】常用儀器的名稱；常見實驗操作【解析】【分析】根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行分析解答即可。

【解答】試管可用酒精燈直接加熱；取用少量粉末狀固體藥品要用藥匙；量取一定量液體體積時會用到的儀器有量筒和膠頭滴管；用作少量物體反應(yīng)的容器的是試管；

故答案為：⑥；⑤；②⑦；⑥。22．觀察可分為兩種，不需要測量具體數(shù)據(jù)的觀察叫定性觀察；需要測量具體數(shù)據(jù)的叫定量觀察。那么用放大鏡觀察蝸牛屬于，用尺子測量課桌高度屬于。【答案】定性觀察；定量觀察【知識點】用心觀察與拓展觀察力【解析】【分析】根據(jù)題中對定性觀察和定量觀察下的定義可以回答此題?！窘獯稹扛鶕?jù)觀察可分為兩種，不需要測量具體數(shù)據(jù)的觀察叫定性觀察；需要測量具體數(shù)據(jù)的叫定量觀察?？芍?，用放大鏡觀察蝸牛時不需要測量具體數(shù)據(jù)屬定性觀察，用尺子測量課桌高度需要測量具體數(shù)據(jù)屬于定量觀察。

故答案為：定性觀察；定量觀察23．常見溫度計的工作原理是，按照溫度計的使用步驟，將下面的敘述(用字母代替)依次排序為。A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔婤.估計被測液體的溫度C.讓溫度計與被測液體接觸幾分鐘D.讓溫度計的玻璃泡浸人液面以下一定深度E.取出溫度計F.讀出溫度計的示數(shù)【答案】液體的熱脹冷縮；BADCFE【知識點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】溫度計的使用方法：（1）測量前一定要看清量程、看清分度值。（2）手拿著溫度計的上端，溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁。（3）溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。（4）讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

【解答】常見溫度計的工作原理是液體的熱脹冷縮。

（2）根據(jù)溫度計的使用方法，先要估計被測物體的溫度，從而選擇合適的溫度計。然后讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中。待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計不能離開被測液體。所以正確的使用步驟是BADCFE。24．如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：（1）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是遺傳現(xiàn)象?？刂七@種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[](分別填序號和結(jié)構(gòu)名稱，下同)。（2）洗莧菜時，冷水沒有變成紅色，而把莧菜煮沸后，水就變成了紅色。這是因為煮沸后破壞了細(xì)胞的[]?！敬鸢浮浚?）C、細(xì)胞核（2）A、液泡【知識點】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；觀察細(xì)胞【解析】【分析】觀圖可知：A液泡、B細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞核、D細(xì)胞膜、E細(xì)胞壁。

【解答】（1）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心；控制遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要在于細(xì)胞的C細(xì)胞核中。

（2）細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；洗青菜時，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因為煮沸后破壞了細(xì)胞的A液泡。25．觀察細(xì)胞等微小物體，需借助顯微鏡。請完成顯微鏡操作相關(guān)問題：（1）調(diào)距時，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是____；A．前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B．轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C．眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載玻片（2）在顯微鏡下要把視野中的物象從圖B轉(zhuǎn)為圖D所示的情況，操作順序為。①將玻片向右方移動使細(xì)胞移至視野中央②將玻片向左方移動使細(xì)胞移至視野中央③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰【答案】（1）C（2）②→③→⑤【知識點】顯微鏡的使用；觀察細(xì)胞【解析】【分析】顯微鏡的正確使用方法是：取鏡安放、對光、放置玻片標(biāo)本、觀察、整理和存放等。制作植物細(xì)胞臨時裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。

【解答】（1）調(diào)距時，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載玻片，重新進(jìn)行觀察尋找，期間可以移動玻片標(biāo)本，讓標(biāo)本移動到通光孔正中央。

故答案為：C。

（2）首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。B圖物像偏左，向左側(cè)移動標(biāo)本，物像會向右側(cè)移動到視野中央變成C圖；低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的，用轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡后，視野由C圖變?yōu)锳圖。當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。

故操作順序為：②→③→⑤。26．下面有六種植物，請回答有關(guān)問題：（1）圖中沒有根莖葉分化的是(填字母)。（2）A、C和B、D的主要區(qū)別是A、C。【答案】（1）E（2）種子無果皮包被【知識點】種子植物；孢子植物【解析】【分析】圖中A銀杉、C蘇鐵屬于裸子植物；B綠竹、D珙桐屬于被子植物；E水綿屬于藻類植物；F蕨類屬于蕨類植物。

【解答】（1）E水綿屬于藻類植物，生活在水中，沒有根莖葉分化。

（2）我們依據(jù)是否用種子繁殖可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括E藻類植物、苔蘚植物和F蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括AC裸子植物和BD被子植物。裸子植物和被子的主要區(qū)別了裸子植物的種子是裸露的，無果皮包被著。27．婺城九峰省級濕地公園，是一座大型的原生態(tài)濕地公園，公園內(nèi)植被種類豐富，有多種鳥類在此棲息，還有農(nóng)田、魚塘等元素有機(jī)分布。1a有葉綠體，能進(jìn)行光合作用…P1b無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用…22a無脊椎骨…Q2b有脊椎骨…33a體溫恒定，外被羽…R3b體溫不恒定，外被鱗…S（1）如圖是小科同學(xué)將公園內(nèi)部分生物分為甲、乙兩類，他的分類依據(jù)是。（2）小科同學(xué)為公園內(nèi)的四種生物P、Q、R、S編了一個檢索表。這些生物中有一種是白鷺，則它是(填“P”、“Q”、“R”或“S”)?！敬鸢浮浚?）是否有脊椎骨（2）R【知識點】常見的脊椎動物；利用檢索表來辨認(rèn)生物【解析】【分析】動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等。

【解答】（1）白鷺屬于鳥類、蛇屬于爬行動物、螢火蟲和河蝦屬于節(jié)肢動物，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物，螢火蟲和河蝦的身體中無脊柱，屬于無脊椎動物。白鷺和蛇的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物。白鷺和蛇用肺呼吸；螢火蟲用氣管呼吸，河蝦用鰓呼吸；白鷺是恒溫動物、蛇、螢火蟲和河蝦都是變溫動物；四種動物都是卵生；故AD符合題意。

（2）白鷺屬于鳥類，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；外被羽，體溫恒定，則它是R。28．2020年7月23日，“天問一號”探測器在中國文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空?！疤靻栆惶枴被鹦翘綔y器目標(biāo)是實現(xiàn)著陸火星。（1）火星的直徑約為地球的一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)方向、周期均與地球相近，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時間的兩倍?；鹦堑乇砩城?、礫石遍布，二氧化碳為主的大氣十分薄弱，密度僅為地球大氣密度的1%。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測正確的是()A．火星上也有四季變化B．火星的一天比地球的一天約長一倍C．在火星上也能看到太陽的東升西落D．火星表面晝夜溫差比地球上大（2）火星屬于太陽系八大行星之一，圖中代表火星的是(填字母)。

??【答案】（1）A；C；D（2）D【知識點】太陽系的組成【解析】【分析】八大行星、衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星體等天體按一定的軌道圍繞太陽公轉(zhuǎn)構(gòu)成了太陽系。八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

【解答】（1）A、根據(jù)材料，火星存在自轉(zhuǎn)軸傾角且有繞日的公轉(zhuǎn)的運動，因此火星上也有四季變化，A正確；

B、火星自轉(zhuǎn)周期與地球相近，因此火星的一天和地球的一天相似，B錯誤；

C、火星自轉(zhuǎn)方向與地球相近，因此火星上也能看到太陽的東升西落，C正確；

D、火星體積和質(zhì)量較小，形成的大氣密度僅為地球大氣密度的1%，因此對氣溫的調(diào)節(jié)作用較弱，火星表面晝夜溫差比地球上大，D正確。

故答案為：ACD。

（2）火星屬于太陽系八大行星之一，太陽系示意圖中代表火星的是D。29．讀下圖回答：（1）圖中A點的經(jīng)緯度是。（2）有關(guān)B地地理位置的敘述，正確的是()A．西半球、南半球、中緯度 B．西半球、北半球、低緯度C．東半球、南半球、低緯度 D．東半球、北半球、低緯度【答案】（1）東經(jīng)80°，南緯10°（2）C【知識點】經(jīng)線與緯線；經(jīng)度與緯度；經(jīng)緯網(wǎng)【解析】【分析】東西經(jīng)度的判定方法為：經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng)，經(jīng)度度數(shù)向西變大為西經(jīng)；南北緯度的判定：緯度度數(shù)向北變大為北緯，緯度度數(shù)向南變大為南緯。劃分東西半球的分界線是20°W和160°E兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈。20°W經(jīng)線以東是東半球，以西是西半球，160°E經(jīng)線以東是西半球，以西是東半球。南北半球的分界線是赤道。0°～30°為低緯度，30°～60°為中緯度，60°～90°為高緯度。據(jù)圖中不同字母的位置解答。

【解答】1）據(jù)圖中經(jīng)緯度的變化規(guī)律可得，圖中A點的經(jīng)緯度是80°E（東經(jīng)80°），10°S（南緯10°）。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向，C點位于B點的正東方向。

（2）讀圖可得，B地經(jīng)緯度是80°E，20°S，該點位于東半球、南半球、低緯度。

故答案為：C。30．學(xué)習(xí)了溫度計的知識后，同學(xué)們嘗試自制溫度計。如圖甲所示為小科設(shè)計的一個氣體溫度計。瓶中裝的是空氣，彎管中間有一段液柱(液柱的長度忽略不計)。（1）將雙手搓熱捂住瓶子，發(fā)現(xiàn)液柱不動，原因可能是；（2）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小科把自制的液體溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，將液柱到達(dá)的位置分別標(biāo)為A和B，將該溫度計放在刻度尺旁，發(fā)現(xiàn)液柱表面距離A有11小格(如圖乙所示)，此時溫度計顯示的溫度為℃?！敬鸢浮浚?）瓶塞氣密性不好或瓶子的容積太小或彎管太粗（2）27.5【知識點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】將雙手搓熱捂住瓶子，發(fā)現(xiàn)液柱不動，說明該自制溫度計的靈敏度不高，可能是瓶塞氣密性不好或者瓶子容積太小或彎管過粗等。先求出刻度尺上每小格代表的溫度，再根據(jù)液柱表面距離A位置的格數(shù)得到液柱表面比A位置溫度高出多少，最后根據(jù)A位置溫度得到此時溫度計顯示的溫度。

【解答】（1）將雙手搓熱捂住瓶子，發(fā)現(xiàn)液柱不動，原因可能是瓶塞氣密性不好或瓶子的容積太小或彎管太粗。

（2）A位置對應(yīng)為水的沸點100℃，B位置對應(yīng)水的凝固點0℃，由圖乙知，A和B之間有40小格，則每格代表的溫度為2.5℃，現(xiàn)在液柱表面距離A有11格，則此時溫度比0℃高出11×2.5℃=27.5℃，此時溫度計顯示的溫度為27.5℃+0℃=27.5℃。三、實驗與探究。31．小科同學(xué)特別愛吃西瓜，而且他特別想掌握挑西瓜的方法，但一個成熟的西瓜與生瓜或過熟瓜究竟有什么不同?于是在周末的時候約上小紅、小明到鄉(xiāng)下的瓜田探個究竟?！咎岢鰡栴}】成熟的西瓜與生瓜或過熟瓜有什么不同?【建立猜想與假設(shè)】1.成熟的西瓜瓜紋、瓜蒂、瓜臍部位與生瓜、過熟瓜有明顯不同；2.輕輕彈拍成熟的西瓜、生瓜和過熟瓜發(fā)出的聲音是不同的；【制定計劃】三人分為看(小科負(fù)責(zé))、聽(小紅負(fù)責(zé))、摸(小明負(fù)責(zé))三組在瓜田中找成熟西瓜的特征?！精@取事實與證據(jù)】小科按瓜的大小進(jìn)行仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個秘密：瓜的大小小較大大瓜藤及瓜皮上毛的分布長而密短而少光滑無毛【檢驗與評價】小科根據(jù)自己的觀察得出了成熟的西瓜具備的一個特征：（1）?！竞献髋c交流】探究完成后，瓜田的老伯讓三人各自用自己探究得到的方法去瓜田找一個成熟的西瓜，結(jié)果三人都圓滿完成了任務(wù)。但三人也提出了一些想法：（2）綜上研究，如果想更有把握挑到熟瓜必須怎樣做?（3）小科在探究過程中還發(fā)現(xiàn)許多西瓜與地接觸的部分顏色會發(fā)黃，下列兩種猜測中你認(rèn)為比較合理的是____。(填字母)A．因為與土壤接觸，久而久之被土壤染色了。B．與地面接觸的部位不能見到太陽，故發(fā)黃?！敬鸢浮浚?）隨著西瓜的生長，瓜毛逐漸脫落，成熟的西瓜瓜皮光滑無毛。（2）看、聽、摸等多種方法綜合應(yīng)用（3）B【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】探究實踐的主要環(huán)節(jié)有：發(fā)現(xiàn)問題或提出任務(wù)，制訂方案，實施方案，獲得證據(jù)或形成初步產(chǎn)品，分析證據(jù)或改進(jìn)設(shè)計，得出結(jié)論或物化成果，進(jìn)行表達(dá)、交流或展示等。

【解答】（1）小科根據(jù)自己的觀察得出了成熟的西瓜具備的一個特征：隨著西瓜的生長，瓜毛逐漸脫落，成熟的西瓜瓜皮光滑無毛。

（2）想更有把握挑到熟瓜必須看、聽、摸等多種方法綜合應(yīng)用，比如成熟的西瓜瓜紋、瓜蒂、瓜臍部位與生瓜、過熟瓜有明顯不同，輕輕彈拍成熟的西瓜、生瓜和過熟瓜發(fā)出的聲音是不同等。

（3）細(xì)胞由于有細(xì)胞膜的作用，不會被土壤中的有顏色的物質(zhì)染色，而是由于與地面接觸的部位不能見到太陽，無法進(jìn)行光合作用所以發(fā)黃。

故答案為：B。32．小科用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上(如圖甲)，觀察發(fā)現(xiàn)A組實驗高處燭焰先熄滅，B組實驗低處燭焰先熄滅。為了探究玻璃罩中燭焰熄滅順序不同的原因，小科以A組為研究對象進(jìn)行如下實驗：實驗一：將6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)，分別記下容器內(nèi)石灰水變渾濁所需的時間(石灰水遇二氧化碳?xì)怏w會變渾濁)。多次重復(fù)實驗獲得數(shù)據(jù)如下表所示：容器編號123456平均時間/秒3.23.85.07.111.119.0實驗二：將3支溫度計分別掛在小玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丙)，點燃蠟燭，一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計①示數(shù)明顯增大，溫度計②③示數(shù)增大不明顯。（1）根據(jù)實驗一的結(jié)果，推測A組實驗高處燭焰先熄滅的原因是；（2）實驗二研究的問題是；（3）結(jié)合本實驗的研究結(jié)果，對B組實驗現(xiàn)象做出簡要解釋。（4）許多同學(xué)在家里去實踐時發(fā)現(xiàn)，B組實驗要想成功很困難，一些積極探究B組實驗并成功的同學(xué)給出如下建議來增加B實驗的成功率：①大玻璃罩家中不常見，且不夠高又大的話，還是會高的先熄滅，可用大的塑料整理箱代替(如果有玻璃魚缸當(dāng)然更好)；②適當(dāng)增大兩支蠟燭之間的距離：③重復(fù)實驗時，同一器材，做完一次，一定要過段時間再做下一次，這樣做的目的是避免對實驗的影響，從而提高成功率?！敬鸢浮浚?）小玻璃罩中蠟燭燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳上升，在頂部聚積并逐漸下沉（2）小玻璃罩中蠟燭燃燒對周圍空氣溫度的影響（3）大玻璃罩中蠟燭燃燒時，產(chǎn)生熱的二氧化碳上升，到一定高度后冷卻，由于二氧化碳的密度比空氣大從周圍下沉，導(dǎo)致玻璃罩底部二氧化碳積聚并逐漸上升，所以B組實驗低處燭焰先熄滅。（4）溫度【知識點】實驗方案設(shè)計與評價；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小玻璃罩內(nèi)各處濃度及二氧化碳的性質(zhì)分析回答；熱的二氧化碳?xì)怏w向上運動，冷卻后聚集在玻璃罩的下部。

【解答】（1）由實驗一的結(jié)果可知，小玻璃罩內(nèi)高處的石灰水變渾濁的快，說明了小玻璃罩內(nèi)高處二氧化碳的濃度大，推測A組實驗高處燭焰先熄滅的原因是：小玻璃罩中蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱的二氧化碳上升在頂部聚積并逐漸下沉。

（2）實驗二可知，玻璃罩內(nèi)各處的溫度不同，所以研究的問題是：小玻璃罩中蠟燭燃燒對周圍空氣溫度的影響。

（3）二氧化碳的密度比空氣大，B組中低處燭焰先熄滅的原因是：大玻璃罩中蠟燭燃燒時，產(chǎn)生熱的二氧化碳上升到一定高度后冷卻，由于二氧化碳的密度比空氣大，從周圍下沉導(dǎo)致玻璃罩底部二氧化碳積聚并逐漸上升，所以B組實驗低處燭焰先熄滅。

（4）由于兩側(cè)溫度較低，二氧化碳從側(cè)面下降，導(dǎo)致玻璃罩底部二氧化碳積聚并逐漸上升，低處氧氣濃度下降，同一器材，做完一次，一定要過段時間再做下一次，這樣做的目的是避免溫度對實驗的影響，從而提高成功率。33．小科同學(xué)在七年級的第一堂科學(xué)課上看到了老師做的“星空冰粉”。他很感興趣，于是回家動手做一做。第一步，準(zhǔn)備食材①冰粉預(yù)拌粉②白砂糖③檸檬④蝶豆花第二步，取半個新鮮檸檬，春出檸檬汁，待用。第三步，往奶鍋倒入500毫升清水煮沸后加入適量白砂糖，再加入50克冰粉預(yù)拌粉，最后加入蝶豆花攪拌稍煮至其呈藍(lán)色。第四步，將藍(lán)色的蝶豆花水分成三等份，放至三個白色小碗中分別標(biāo)記為1號杯、2號杯和3號杯。1號杯保持原樣、2號杯加入1匙檸檬汁攪拌均勻、3號杯加入多匙檸檬汁攪拌均勻，此時你會發(fā)現(xiàn)2號杯和3號杯的冰粉液變色了。第五步，將三種顏色的冰粉液冷藏至凝固，然后分三層裝杯，至此一杯十分漂亮、甜中帶酸的可口冰粉就做好了。同學(xué)們，你學(xué)會了嗎?享受美味的同時讓我們來思考解決幾個科學(xué)問題：（1）網(wǎng)購的蝶豆花是脫水烘干的，再經(jīng)沸水煮過其液呈藍(lán)色，這是因為細(xì)胞中的被破壞了。（2）小科查到，蝶豆是豆科蝶豆屬植物，其花中含有花青素類物質(zhì)，花青素遇堿性物質(zhì)會變成綠色，遇少量酸性物質(zhì)會變成紫色，多量則會變紅色。所以第四步中2號杯的冰粉液最后呈色，3號杯的冰粉液最后呈色。（3）你們將來在科學(xué)的化學(xué)部分還會學(xué)到指示劑的相關(guān)知識，蝶豆花水相當(dāng)于酸堿指示劑，而從地衣植物中提取得到的藍(lán)色色素制成的石蕊更是科學(xué)實驗中專用的指示劑。地衣中含有藻類，其與蝶豆的主要區(qū)別是。（4）“星空冰粉”的制作中會遇到一些問題，比如蝶豆花放多了會導(dǎo)致蝶豆花水變成深藍(lán)色，從而會使后續(xù)加檸檬汁后雖變色卻差異不大，針對深藍(lán)色的蝶豆花水，我們可以怎么補救呢?。【答案】（1）細(xì)胞膜（2）紫；紅（3）無種子（4）加適量水【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；種子植物；孢子植物【解析】【分析】探究實踐的主要環(huán)節(jié)有：發(fā)現(xiàn)問題或提出任務(wù)，制訂方案，實施方案，獲得證據(jù)或形成初步產(chǎn)品，分析證據(jù)或改進(jìn)設(shè)計，得出結(jié)論或物化成果，進(jìn)行表達(dá)、交流或展示等。

【解答】（1）細(xì)胞膜可以控制細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，網(wǎng)購的蝶豆花是脫水烘干的，再經(jīng)沸水煮過其液呈藍(lán)色，這是因為細(xì)胞中的細(xì)胞膜被破壞了。

（2）花青素遇堿性物質(zhì)會變成綠色，遇少量酸性物質(zhì)會變成紫色，多量則會變紅色。所以第四步中2號杯的冰粉液加入1匙檸檬汁攪拌均勻最后呈紫色，3號杯加入多匙檸檬汁攪拌均勻最后呈紅色。

（3）地衣中含有藻類，藻類是孢子植物，沒有種子，其與蝶豆的主要區(qū)別是無種子。

（4）蝶豆花放多了會導(dǎo)致蝶豆花水變成深藍(lán)色，可以加適量水，溶解更多酸性物質(zhì)比如檸檬汁。34．剛進(jìn)入五中學(xué)習(xí)的小科同學(xué)特別愛鉆研，喜歡動手做實驗。最近班里忙著準(zhǔn)備第67屆校運動會開幕式入場的節(jié)目表演，由于要買褲子，量腰圍，讓小科產(chǎn)生了許多想法：從量腰圍到測量圓柱體周長的探究與思考在量腰圍時小科知道皮尺必須與腰完全重合，而在用“扎孔法”測量圓柱體周長時可以有如下兩種測量方式：甲：垂直式乙：斜繞式(紙條的邊與圓柱體的軸垂直)(紙條的邊與圓柱體的軸不垂直)①小科在家中用卷紙(如A圖)很方便地按甲(如B圖)、乙(如C圖)兩種方式操作且乙方式按傾斜程度不同做了三次；②將帶孔的紙條展開拉直分別如下圖：根據(jù)以上探究，回答下列問題：（1）圓柱體的周長等于兩孔之間的距離，但由于牙簽扎的孔過大，為使測量更準(zhǔn)確，應(yīng)該測量兩孔的之間的距離。（2）根據(jù)你的測量結(jié)果，可知道“斜繞式”是的(填“正確”或“錯誤”)。（3）請你仔細(xì)觀察紙條展開拉直后的四幅圖，可發(fā)現(xiàn)“斜繞式”與“垂直式”本質(zhì)上是相同的，即兩孔的連線始終與圓柱體的軸線。（4）從圓柱體周長到卷紙的更多實驗的思考與研究小科用卷紙做實驗后，還想到了關(guān)于卷紙的一些問題的研究，請你提出一個針對卷紙測量的問題：?！敬鸢浮浚?）圓(孔)心（2）正確（3）垂直（4）測量卷筒紙的總長度等【知識點】實驗方案設(shè)計與評價；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】長度的測量時，為減小誤差，應(yīng)測量點和點之間的距離；圓柱體的周長等于兩空心之間的直線距離，據(jù)此進(jìn)行解答；分析圖3中兩孔的連線和圓柱體的軸線關(guān)系得出結(jié)論；測量實驗中多次測量的目的是取平均值減小誤差。

【解答】（1）長度的測量時，為減小誤差，應(yīng)測量點和點之間的距離，但本題中由于牙簽扎的孔過大，為了測量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)測兩孔圓心之間的距離；

（2）圓柱體的周長等于兩空心之間的直線距離，與“斜繞式”扎孔法無關(guān)，所以此方法正確；

（3）兩種方法本質(zhì)上是相同的，原因是“斜繞式”與“垂直式”中兩孔的連線始終與圓柱體的軸線垂直，所以；

（4）小科用卷紙做實驗后，還想到了關(guān)于卷紙的一些問題的研究，可以測量卷筒紙的總長度等。35．某研究小組同學(xué)看到農(nóng)民伯伯常給水稻秧田灌水，一般水深在5厘米左右。他們想，水稻是因為喜歡水才種在水里嗎?于是進(jìn)行如下探究：（1）水位高低是否影響水稻秧苗的成活率?研究小組按如下步驟進(jìn)行實驗，請將步驟三補充完整。步驟一：小組同學(xué)取苗高15cm左右長勢相同的水稻秧苗40株。步驟二：隨機(jī)選取10株種在生長環(huán)境適宜的容器中，倒入適量的水恰好沒過土壤，置于26℃的溫室里，如圖所示。步驟三：