專題17 摩擦力-2022-2023學(xué)年七年級科學(xué)下冊期中期末考點大串講（浙教版）（解析版）

專題17摩擦力摩擦力的存在及測量1、摩擦力：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力叫摩擦力。不僅固體間會產(chǎn)生摩擦，液體和氣體之間也會產(chǎn)生摩擦。2、摩擦力的分類①滑動摩擦：兩個物體之間因相對滑動而產(chǎn)生的摩擦（大小與物體作勻速直線運動時的拉力相同且大小不會變化，小于作加速運動時的拉力，大于作減速運動時的拉力。光滑表面的滑動摩擦力為0）②滾動摩擦：兩個物體之間因相對滾動而產(chǎn)生的摩擦（滾動摩擦遠小于滑動摩擦）③靜摩擦：兩個具有相對運動趨勢，但有相對靜止的物體間的摩擦叫做靜摩擦（摩擦力大小等于拉力，只要物體保持靜止，其拉力多大，摩擦力就多大，隨推力變化而變化）注：①這里的拉力也可能是推力②放在水平桌面上的東西與桌面不具有相對運動趨勢就不具有靜摩擦3、摩擦力的方向由于摩擦力是阻礙物體相對運動或相對運動趨勢（若失去這個摩擦力，物體會向哪里運動就是運動趨勢。相對靜止的物體之間的摩擦力，就看它們的運動趨勢），因此摩擦力的方向必定與物體相對運動方向或相對運動趨勢方向相反（如右圖）①物體B受到向右的拉力F而向右開始運動，則物體B受到地面給它的摩擦力向左：②物體A原本靜止，而B開始向右運動，則A由于慣性保持原本的靜止?fàn)顟B(tài)，有向左運動的趨勢，故A受到的摩擦力向右（圖1）（圖2）（圖3）圖1：物體靜止，它有向下運動的趨勢，故它受到的摩擦力向上圖2：物體靜止，它有向斜下方運動的趨勢，故它受到的摩擦力沿斜面向上圖3：皮帶輪上的物體受到的摩擦力向右，注意，物體與皮帶輪之間是相對靜止的，故要用相對運動趨勢來判斷，而不是它們的運動方向V摩擦力的影響因素1、影響摩擦力大小的因素：僅僅與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，與其他無關(guān)與表面的粗糙程度有關(guān)，（當(dāng)壓力相同時）表面越粗糙，摩擦力越大。動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，（當(dāng)接觸面粗糙程度相同時）壓力越大，摩擦力越大2、有益摩擦：鞋底花紋、防滑墊、拉弦、皮帶輪運貨有害摩擦：滑梯、機器轉(zhuǎn)軸、旱冰鞋增大有益摩擦的方法：①增加表面的粗糙程度②增加壓力③變滾動為滑動減小有害摩擦的方法：①降低表面的粗糙程度（添加潤滑劑）②減小壓力③變滑動為滾動④使接觸面彼此分離（氣墊船、磁懸?。┮?、摩擦力的存在1．下列屬于有害摩擦的是（）A．自行車剎車時閘皮與輪圈之間的摩擦B．火箭升空時火箭與空氣的摩擦C．圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦D．手拿物體時手與物體之間的摩擦【答案】B【解析】、A.自行車剎車時閘皮與輪圈之間的摩擦，可以幫助自行車減速，故A不合題意；

B.火箭升空時火箭與空氣的摩擦，會使火箭表面發(fā)熱，可能損害里面的儀表和航天員，故B符合題意；

C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦，可以使筆尖上的滾珠在紙面上滾動，從而寫出字跡，故C不合題意；

D.手拿物體時手與物體之間的摩擦，可以幫助我們固定物體，故D不合題意。故選B。2．（2022七下·武義期末）一塊截面為三角形的木塊B靜止在水平桌面上，而長方體木塊A靜止在B的斜面上，如圖所示。下列說法正確的是()。A．桌面對B的支持力大于B的重力B．A的重力與B對．A的支持力是一對平衡力C．B的重力與桌面對B的支持力是一對平衡力D．A靜止在B的斜面上沒有受到摩擦力的作用【答案】A【解析】A.將A和B看做一個整體，它們在水平面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，那么B受到的向上的支持力等于A和B的總重力，即支持力大于B的重力，故A正確；

B.B對A的支持力與斜面垂直向上，A的重力豎直向下，二者不在同一直線上，肯定不是平衡力，故B錯誤；

C.桌面對B的支持力等于總重力，大于B的重力，二者肯定不是平衡力，故C錯誤；

D.由于重力，A有沿斜面向下運動的趨勢，因此B對A肯定有向上的摩擦力，故D錯誤。故選A。3．如圖所示，在小明的推動下，小車與木塊一起以相同的速度在水平地面上向前做勻速直線運動。下列分析中，正確的是()A．此時木塊沒有受到小車的摩擦力B．小明對小車的推力大于小車受到的摩擦力C．小明后面的腳受到地面的摩擦力方向向后D．小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力【答案】A【解析】A.小車和木塊以相同的速度做勻速直線運動，二者保持相對靜止?fàn)顟B(tài)，沒有相對運動的趨勢，因此木塊不受摩擦力，故A正確；

B.小車處于平衡狀態(tài)，則它受到的推力與摩擦力相互平衡，即二者大小相等，故B錯誤；

C.小明后面的腳對地面施加向后的力，根據(jù)相互作用力原理可知，地面對腳施加向前的摩擦力，故C錯誤；

D.地面對小車的支持力等于小車和木塊的總重力，大于小車的重力，二者不是平衡力，故D錯誤。故選A。4．如圖所示為皮帶傳動裝置，裝在電動機上的飛輪A通過皮帶使裝在車床上的飛輪B轉(zhuǎn)動，若A輪沿順時針方向轉(zhuǎn)動，則()A．皮帶對A輪的摩擦力沿順時針方向B．皮帶對B輪的摩擦力沿逆時針方向C．A輪對皮帶的摩擦力沿逆時針方向D．B輪對皮帶的摩擦力沿逆時針方向【答案】D【解析】A裝在電動機上，本身有動力，則皮帶對A輪產(chǎn)生阻力，方向與A的轉(zhuǎn)動方向相反，即沿逆時針方向。B輪為從動輪，沒有動力，而皮帶帶動B輪轉(zhuǎn)動，則此時B輪受到的摩擦力為動力，方向肯定與B輪的轉(zhuǎn)動方向相同，即沿順時針方向。皮帶對輪的摩擦力方向與輪對皮帶摩擦力的方向相反，則A對皮帶的摩擦力沿順時針方向，而B對皮帶的摩擦力沿逆時針方向。故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。5．下列情況下的各物體中，受到摩擦力作用的是()A．在水平傳送帶上，隨傳送帶勻速運動的零件B．緊壓在豎直墻上的磚塊C．沿光滑斜面滑下的木塊D．放在光滑的水平桌面上的杯子【答案】B【解析】A.在水平傳送帶上，隨傳送帶勻速運動的零件，二者沒有相對運動的趨勢，不會產(chǎn)生摩擦力，故A不合題意；

B.緊壓在豎直墻上的磚塊，它有向下運動的趨勢，會受到墻壁豎直向上的摩擦力，故B符合題意；

C.沿光滑斜面滑下的木塊，不會受到摩擦力，故C不合題意；

D.放在光滑的水平桌面上的杯子，沒有相對運動的趨勢，且斜面不粗糙，肯定不受摩擦力，故D不合題意。故選B。6．如圖所示，小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，她受到的力有()A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力【答案】A【解析】根據(jù)圖片可知，小紅肯定受到重力和扶梯對她的支持力，此時二者平衡。由于她和扶梯保持相互靜止?fàn)顟B(tài)，沒有相對運動的趨勢，因此她不會受到摩擦力，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。7．（2021七下·柯橋月考）如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以v的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是()A．木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B．木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力C．木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D．木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變【答案】D【解析】當(dāng)木塊在斜面上上升時，它受到滑動摩擦力，方向沿斜面向下；當(dāng)木塊靜止在斜面上時，它有向下運動的趨勢，則它受到靜摩擦力，方向沿斜面向上，故A、B錯誤，而D正確；

木塊在A點靜止時，它受到的摩擦力與重力在斜面上向下的分力平衡，與重力并不平衡，故B錯誤。故選D。8．（2020七下·蕭山期末）小金在家做一個實驗，先在燒杯中裝半杯水，放在水平木板上，將一束激光豎直向下照在水面上，現(xiàn)在在木板右端下方墊一塊橡皮，使木板傾斜一個小的角度，則此時（）A．入射光線不再與水面垂直B．反射光線的方向會發(fā)生變化C．木板受到的壓力大小等于燒杯和水的總重力D．燒杯受到沿木板斜向上的摩擦力【答案】D【解析】A.墊上橡皮后，木板傾斜了，上面的燒杯也會傾斜，但是水面仍然保持水平，那么入射光線仍然與水面垂直，故A錯誤；

B.水面的位置不變，入射角就不變，根據(jù)“反射角等于入射角”可知，反射光線的方向不會發(fā)生改變，故B錯誤；

C.燒杯在木板上處于傾斜狀態(tài)，那么燒杯和水的總重力分成兩個力，一個分力與木板垂直，從而產(chǎn)生壓力；另一個沿木板向下，因此木板受到的壓力小于燒杯和水的總重力，故C錯誤；

D.在傾斜的木板上，燒杯有向下運動的趨勢，因此燒杯會受到木板向上的摩擦力，故D正確。故選D。9．（2022七下·麗水期末）構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識的重要方法。如圖是小科學(xué)習(xí)摩擦力知識時構(gòu)建的部分思維導(dǎo)圖。下列中考體育測試中的場景能作為圖中③處的例子是()A．游泳時，穿上泳衣B．引體向上時，用力抓單杠C．跑步時，穿鞋底有花紋的運動鞋D．打籃球時，籃球有凹凸不平花紋出【答案】A【解析】A.游泳時，穿上泳衣，通過減小接觸面粗糙程度的方式減小摩擦力，故A符合題意；

B.引體向上時，用力抓單杠，通過增大壓力的方式增大摩擦力，故B不合題意；

C.跑步時，穿鞋底有花紋的運動鞋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦力，故C不合題意；

D.打籃球時，籃球有凹凸不平花紋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦力，故D不合題意。故選A。10．（2020七下·柯橋期末）下列實驗敘述中，正確的是（）A．圖1實驗時，我們增大反射光線與法線的夾角，入射光線與法線的夾角也會增大B．圖2實驗時，我們壓實大米是為了獲得足夠大的摩擦力，從而順利提起杯子C．圖3實驗時，我們抽去玻璃罩內(nèi)空氣后，影響了電鈴的振動，從而聽不見聲音了D．圖4實驗時，我們通過改變材料改變了小車在水平面的動力大小，從而運動距離變化了【答案】B【解析】A.根據(jù)光的反射定律可知，反射角隨入射角的改變而改變，而不是入射角隨反射角的改變而改變，故A錯誤；

B.圖2實驗時，我們壓實大米是通過增大壓力的方式獲得足夠大的摩擦力，從而順利提起杯子，故B正確；

C.圖3實驗時，我們抽去玻璃罩內(nèi)空氣后，由于聲音的傳播介質(zhì)越來越稀薄，所以聽到的聲音越來越小，故C錯誤；

D.圖4實驗時，我們通過改變材料改變了小車在水平面的阻力大小，從而運動距離變化了，故D錯誤。故選B。11．如圖所示的皮帶傳動中，A為主動輪，B為從動輪，箭頭表示旋轉(zhuǎn)方向，兩輪受到皮帶的摩擦力的方向為()A．與兩輪的旋轉(zhuǎn)方向相同B．與兩輪的旋轉(zhuǎn)方向相反C．A輪受摩擦力的方向與A輪旋轉(zhuǎn)方向相反，B輪受摩擦力的方向與B輪旋轉(zhuǎn)方向相同D．A輪受摩擦力的方向與A輪旋轉(zhuǎn)方向相同，B輪受摩擦力的方向與B輪旋轉(zhuǎn)方向相反【答案】C【解析】A為主動輪，即A輪有動力，則它相對皮帶順時針方向轉(zhuǎn)動，那么摩擦力的方向應(yīng)該為逆時針方向。B為從動輪，即B沒有動力，而皮帶有動力，運動沿順時針方向。根據(jù)相對運動的原理可知，B輪相對皮帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，則B輪受到的摩擦力沿順時針方向。

故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。12．如圖所示，是拓展活動的一個項目：徒手爬桿，就是指手腳并用，沿著桿子從地面爬到頂端。（1）甲乙兩位同學(xué)重力相同，比賽爬桿時，若兩者均勻速爬桿，甲乙的速度分別為v1、v2，且v1＞v2，桿對甲乙兩位同學(xué)的摩擦力分別為f1、f2，則f1f2(填“＞”、“＝”或“＜”)。（2）若甲同學(xué)的重力為G，當(dāng)甲同學(xué)勻速爬桿時，甲同學(xué)對桿的摩擦力fG(填“＞”、“＝”或“＜”)，請你利用力學(xué)知識證明你的結(jié)果：【答案】（1）＝（2）＝；勻速爬桿，受到的重力與摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，摩擦力與重力大小相等【解析】勻速爬桿時，人受到的摩擦力與重力是一對平衡力，大小相等，方向相反，與運動的速度無關(guān)。13．某中學(xué)體育館籃球場的水泥地面上鋪了一塊很大的毛地毯，用來表演文藝節(jié)目?，F(xiàn)根據(jù)節(jié)目要求，要把毛地毯往前移動2米，小琦等幾名同學(xué)拉起毛地毯的一邊，費了較大力氣才把它拉到前面。請你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識，回答下列問題：（1）毛地毯很難被拉動的主要原因是什么？。（2）請你想出一種較好的方法來移動毛地毯？(不借助器械，可用文字或示意圖說明)【答案】（1）毛地毯表面粗糙，與地面間的摩擦力大（2）把毛地毯卷成筒狀，再滾過去【解析】（1）因為毛地毯表面粗糙，與地面間的摩擦力大,所以很難移動；

（2）方法一:將毛地毯卷起來后向前滾動;方法二:在后邊向前推毛地毯,使毛地毯波浪式前進。14．（2022七下·柯橋期末）小科隨家人騎自行車去健身，快到目的地時停止腳踏，同時剎車減速直至停止。T0時小科開始手握剎車，T1時剎車片與車輪接觸，小科繼續(xù)加大握在剎車上的力直至T2時自行車停止前行。請在圖中畫出在T0-T2間自行車剎車片對車輪的摩擦力的變化趨勢，并進行解釋?！敬鸢浮坑绊懟瑒幽Σ恋囊蛩兀阂皇墙佑|面的粗糙程度，二是壓力大小。T0到T1，雖然已經(jīng)手握剎車，但是剎車片還沒有接觸車輪，此時剎車片對車輪的壓力為ON，所以滑動摩擦力為0牛：T1到T2；手繼續(xù)壓剎車，接觸面粗糙程度不變。此時剎車片對車輪的壓力逐漸增加，根據(jù)影響滑動摩擦力的因素，所以當(dāng)接觸面的粗糙程度不變時，壓力越大，摩擦力越大?！窘馕觥縏0到T1，雖然已經(jīng)手握剎車，但是剎車片還沒有接觸車輪，此時剎車片對車輪的壓力為0N，所以滑動摩擦力為0牛：

T1到T2；手繼續(xù)壓剎車，接觸面粗糙程度不變。此時剎車片對車輪的壓力逐漸增加，根據(jù)影響滑動摩擦力的因素，所以當(dāng)接觸面的粗糙程度不變時，壓力越大，摩擦力越大，如下圖所示：

15．（2021七下·柯橋期末）小車子大學(xué)問。自行車是同學(xué)們生活中出行的好伙伴，它的構(gòu)造和使用的過程中，都蘊含著許多科學(xué)知識。（1）自行車騎行時，是依靠地面對輪子的摩擦力前進的，正常前進時前輪受到的摩擦力方向是向；（填“前”或“后”）（2）自行車一般裝有前輪剎車、后輪剎車，當(dāng)人騎自行車快速前進時，若遇緊急情況，一般應(yīng)先捏緊剎車，這樣做的目的是防止急剎時車子由于慣性向前翻。（3）根據(jù)所學(xué)，請分析自行車上其他構(gòu)造方面的設(shè)計目的及相關(guān)科學(xué)知識（至少答出兩方面）?！敬鸢浮浚?）后（2）后輪（3）車把手、腳踏板、車輪胎表面做的粗糙，是為了增大摩擦；鏈條與齒輪之間添加潤滑油，是為了減小摩擦車座寬大，用力捏剎車，車尾燈等均可?！窘馕觥浚?）自行車騎行時，是依靠地面對輪子的摩擦力前進的，正常前進時前輪相對地面向前運動，那么它受到的摩擦力方向與其相反，應(yīng)該是向后的。

（2）自行車一般裝有前輪剎車、后輪剎車，當(dāng)人騎自行車快速前進時，若遇緊急情況，一般應(yīng)先捏緊后輪剎車，這樣做的目的是防止急剎時車子由于慣性向前翻。

（3）自行車上其他構(gòu)造方面的設(shè)計目的及相關(guān)科學(xué)知識：

①車把手、腳踏板、車輪胎表面做的粗糙，是為了增大摩擦；

②鏈條與齒輪之間添加潤滑油，是為了減小摩擦；

③車座寬大，是通過增大受力面積的方式減小壓強；

④用力捏剎車是通過增大壓力的方式增大摩擦；

⑤自行車的后尾燈利用反射保護自行車的安全。二、摩擦力的影響因素16．（）很多動物是“科學(xué)應(yīng)用高手”，它們在長期的自然選擇過程中，進化出具有一定科學(xué)規(guī)律的身體部位，下列從科學(xué)的角度給出的認識不正確的是（）A．魚的體型呈流線型，可以減小摩擦B．泥鰍的體表有黏液，可以減小摩擦C．斑馬身上長滿花紋，可以增大摩擦D．蚯蚓腹部長有剛毛，可以增大摩擦【答案】C【解析】A.魚的體型呈流線型，可以減小水對魚身體的摩擦，故A正確不合題意；

B.泥鰍的體表有黏液，通過注入潤滑油的方式減小摩擦，故B正確不合題意；

C.斑馬身上長滿花紋，可以與周圍環(huán)境融為一體，從而起到保護自己的作用，與摩擦無關(guān)，故C錯誤符合題意；

D.蚯蚓腹部長有剛毛，即通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦，故D正確不合題意。故選C。17．（）教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是（）A．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B．門沒被風(fēng)吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦的D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的【答案】C【解析】A.門和門框之間相互接觸，則門打開時肯定會受到摩擦力的作用，故A錯誤；

B.門沒被風(fēng)吹開，即處于靜止?fàn)顟B(tài)（平衡狀態(tài)），則風(fēng)吹門的力等于摩擦力，故B錯誤；

CD.門和門框之間塞入硬紙片后，可以增大壓力，從而增大摩擦，故C正確，D錯誤。故選C。18．（2022七下·柯橋期末）如圖，將彈性球和繩子先后放入瓶中。倒置瓶子，一手拿著瓶一手拉動繩子，直到繩子處于拉緊狀態(tài)。將瓶子放正后，手拉繩就可將瓶子提起來。下列分析正確的是()A．彈性球的質(zhì)量增大，實驗成功機會越大B．彈性球表面可以略粗糙些，增加實驗成功率C．手對繩子的拉力越大，瓶子不掉落的幾率越大D．手對繩子的拉力和繩子的重力是一對平衡力【答案】B【解析】將瓶子放正后，手拉繩子將瓶子提起時，瓶子受到向下的重力和向上的摩擦力。當(dāng)瓶子靜止時，二者相互平衡，則能否將瓶子提起來，取決于彈性球?qū)ζ靠诘哪Σ亮Υ笮?。因為摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)，因此彈性球表面越粗糙，實驗的成功率越高，故A、C錯誤，B正確；

手對繩子的拉力等于彈性球、瓶子和繩子的總重力，肯定大于繩子的重力，二者不是平衡力，故D錯誤。故選B。19．（2022七下·嘉興月考）如圖為冬奧會的一些運動項目，關(guān)于這些項目中的情景，下列說法中正確的是（）跳臺滑雪短道速滑冰壺比賽冰球比賽A．跳臺滑雪運動員在空中加速下落是由于受到慣性的作思B．短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎過程中，運動員受力乎衡C．打磨冰壺地面是為了減小地面對壺的摩擦力D．在粗糙程度均勻的冰面上，冰球脫離球桿后，減速滑行過程中所受摩擦力逐漸增大【答案】C【解析】A.跳臺滑雪運動員在空中加速下落是由于重力的作用，故A錯誤；

B.短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎過程中，它的運動方向不斷改變，即運動狀態(tài)不斷改變，則運動員受力不平衡，故B錯誤；

C.打磨冰壺時，通過摩擦的方式將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而使冰面熔化，在冰面上形成一層水膜，減小地面對壺的摩擦力，故C正確；

D.在粗糙程度均勻的冰面上，冰球脫離球桿后，減速滑行過程中，它對冰面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此所受摩擦力不變，故D錯誤。故選C。20．（2022七下·杭州期末）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小金在探究影響滑動摩擦力大小因素時設(shè)計的幾種實驗方案，則下列說法中正確的是（）A．通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B(tài)．通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響C．通過乙、丙對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響D．通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響【答案】A【解析】甲和乙中，木塊與木板接觸面的粗糙程度相同而壓力大小不同，因此探究壓力大小對滑動摩擦力的影響，故A正確；

乙和丙只，乙中木塊對木板的壓力大于丙中木塊對毛巾的壓力，且二者的接觸面的粗糙程度不同，則無法探究任何一個因素對摩擦力的影響，故B、C錯誤；

乙和丁中，乙中木塊對木板的壓力大于丙中木塊對毛巾的壓力，且二者接觸面的大小不同，存在兩個變量，因此無法探究接觸面的大小對摩擦力的影響，故D錯誤。故選A。21．隨著生活品位的提升，玻璃房逐漸受到人們的青睞，這大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的“自動擦窗機器人”完成。某“自動擦窗機器人”的質(zhì)量為1.5kg，它的“腹部”有吸盤。當(dāng)“自動擦窗機器人”的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上(g取10N/kg)。則下列說法符合事實的是()A．此時摩擦力大于15牛B．若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則“自動擦窗機器人”受到的摩擦力將變大C．此時機器人對玻璃的壓力和玻璃對機器人的作用力是一對平衡力D．當(dāng)“自動擦窗機器人”豎直向下運動時，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則“自動擦窗機器人”受到的摩擦力將變大【答案】D【解析】機器人在豎直的玻璃上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到的靜摩擦力與重力相互平衡，即二者大小相等，始終為f=G=mg=1.5kg×10N/kg=15N，故A、B錯誤；

機器人對玻璃的壓力作用在玻璃上，玻璃對機器人的作用力作用在機器人上，二者沒有在同一物體上，肯定不是平衡力，故C錯誤；

當(dāng)機器人向下運動時，此時它受到滑動摩擦力。當(dāng)真空泵向外抽氣時，大氣對機器人的壓力增大，則它受到的摩擦力增大，故D正確。故選D。22．某市各縣(市)在努力創(chuàng)建全國文明城市，市容市貌越來越好。如圖是環(huán)衛(wèi)工人駕駛灑水車灑水時的情景。下列說法不正確的是()A．灑水時，灑水車一直具有慣性B．灑水時，灑水車對地面的壓力一直在變小C．灑水時，灑水車受到地面的摩擦力始終保持不變D．灑水車剎車減速，說明力能改變物體的運動狀態(tài)【答案】C【解析】A.一切物體都有慣性，故A正確不合題意；

B.灑水時，車的重力不斷減小，則它對地面的壓力不斷減小，故B正確不合題意；

C.灑水時，灑水車對地面的壓力不斷減小，則它受到的摩擦力不斷減小，故C錯誤符合題意；

D.灑水車剎車減速，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故D正確不合題意。故選C。23．（2022七下·諸暨期末）分別讓同一小車從斜面的同高度滑下，滑到鋪有毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的平面上運動的距離如圖所示，下列說法不正確的是()A．每次讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，目的是使小車到達水平面的初速度相同B．平面越光滑，小車運動的距離越長，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢C．小車受到力的作用就運動，不受力的作用就不運動D．運動的物體如果不受力作用，將保持勻速直線運動【答案】C【解析】A.每次讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，目的是使小車到達水平面的初速度相同，故A正確不合題意；

B.平面越光滑，小車運動的距離越長，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，故B正確不合題意；

C.根據(jù)前面的分析可知，如果物體受到的阻力為零，那么它的速度不再減小，即做勻速直線運動，那么得到物體的運動不需要力來維持，故C錯誤符合題意；

D.運動的物體如果不受力作用，將保持勻速直線運動，故D正確不合題意。故選C。24．（）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識。例如：A.輪胎上刻有花紋；B.車輪做成圓形；C.塑料套緊套在車把上；D.腳踏板凹凸不平；E.剎車時用力捏閘；F.車軸處裝有滾珠；G.車的把手上有凹槽。請回答下列問題。（1）上述各項中屬于通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是；通過增大壓力來增大摩擦的是；通過變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的是。(均填字母)（2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪所受摩擦力的方向向(填“前”或“后”)。（3）請你大膽發(fā)揮想象：假如沒有摩擦，自行車會出現(xiàn)怎樣的情況?寫出兩個合理的場景。①；②?！敬鸢浮浚?）A、D、G；C、E；B、F（2）前（3）想騎自行車，自行車不能前進；運動的自行車停不下來【解析】（1）A.輪胎上刻有花紋，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

B.車輪做成圓形，通過變滑動為滾動減小摩擦；

C.塑料套緊套在車把上，通過增大壓力的方法增大摩擦力；

D.腳踏板凹凸不平，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

E.剎車時用力捏閘，通過增大壓力的方法增大摩擦力；

F.車軸處裝有滾珠，通過變滑動為滾動減小摩擦；

G.車的把手上有凹槽，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦。

上述各項中屬于通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是A、D、G；通過增大壓力來增大摩擦的是C、E；通過變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的是B、F。

（2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪相對地面有向后運動的趨勢，而地面對它的摩擦力與其方向相反，即后輪受到摩擦力向前。

（3）假如沒有摩擦，自行車會出現(xiàn)：①想騎自行車，自行車不能前進；②運動的自行車停不下來。25．（）某班級同學(xué)為了幫助體委解決參加學(xué)校拔河比賽的組隊問題，做了如圖(a)所示的“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。（1）分析總結(jié)：實驗現(xiàn)象表明在拔河比賽中可以通過接觸面的粗糙程度和增大來增大人與地面間的摩擦力，使班級贏得比賽。（2）科學(xué)決策：組隊時在班級選體重的同學(xué)參加比賽，同時在比賽時穿圖(b)中的(填“甲”“乙”或“丙”)種鞋?！敬鸢浮浚?）增大；壓力（2）大；甲【解析】（1）根據(jù)a圖可知，將前兩個實驗比較可知，當(dāng)壓力增大時，彈簧測力計的示數(shù)增大，即木塊受到的摩擦力增大。將第一個和第三個比較可知，當(dāng)接觸面越粗糙時，彈簧測力計的示數(shù)增大，即木塊受到的摩擦力增大。

那么：在拔河比賽中可以通過增大接觸面的粗糙程度和增大壓力來增大人與地面間的摩擦力，使班級贏得比賽。（2）拔河比賽中，運動員對地面的壓力等于自身重力，則重力越大，壓力越大，受到的摩擦力越大，因此應(yīng)該選體重大的同學(xué)參加比賽。甲鞋底的花紋最深，即接觸面最粗糙，那么摩擦力最大，因此比賽時穿甲種鞋。26．（）小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r，不時往手上吐口水，詢問后得知是為了防止打滑。但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊用油漆刷過的木塊和一杯水進行探究，如圖所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻，立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運動，測出摩擦力大小，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。實驗序號12345水滴數(shù)/滴510152025摩擦力/N1.31.51.81.4（1）該實驗基于的假設(shè)是。（2）第5次實驗中彈簧測力計的讀數(shù)如圖所示，為N。（3）隨著水的增加，摩擦力的大小變化趨勢更接近圖中的(填字母)。A．B．C．D．【答案】（1）摩擦力的大小可能與水的多少有關(guān)（2）1.2（3）B【解析】（1）根據(jù)題意可知，實驗中變化的是水的滴數(shù)，即水的多少，而測量的是摩擦力的大小，因此基于的假設(shè)為：摩擦力的大小可能與水的多少有關(guān)。

（2）根據(jù)圖片可知，彈簧測力計的分度值為0.1N，則示數(shù)為1.2N；

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，隨著水滴數(shù)量的增大，摩擦力先增大后減小，故C、D錯誤；

當(dāng)水的質(zhì)量為零時，摩擦力仍然存在，即不為零，故B正確，A錯誤。故選B。27．（）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，鋁塊通過細線與彈簧測力計相連。(忽略滑輪摩擦)（1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測力計，當(dāng)鋁塊沿水平方向做運動時，鋁塊所受滑動摩擦力的大小等于測力計的示數(shù)F1，則F1=N。（2）比較圖甲、乙兩次實驗，可以得出：在相同時，越大，滑動摩擦力越大。（3）圖乙中實驗完成后，利用原有器材，還可進一步探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請你簡要說明實驗方案：。（4）請你判斷：圖丙中鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力?！敬鸢浮浚?）勻速直線；1.6（2）接觸面的粗糙程度；壓力（3）將木塊與鋁塊互換位置，重復(fù)實驗，比較兩次彈簧測力計的示數(shù)（4）等于【解析】（1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測力計，當(dāng)鋁塊沿水平方向做勻速直線運動時，鋁塊所受滑動摩擦力的大小等于測力計的示數(shù)F1。根據(jù)甲圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，則拉力F1=1.6N。

（2）甲和乙中，都是鋁塊與木板接觸，因此接觸面的粗糙程度相同，乙圖中木塊和鋁塊的總重力較大，則乙圖中對木板的壓力大，那么得到結(jié)論：在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

（3）根據(jù)控制變量法的要求可知，探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，需要控制壓力相同而改變接觸面的粗糙程度。木塊和鋁塊無論誰在上面，對木板的壓力都等于總重力，即壓力保持不變，而鋁塊和木塊與木板接觸面的粗糙程度不同，那么實驗方案為：將木塊與鋁塊互換位置，重復(fù)實驗，比較兩次彈簧測力計的示數(shù)。

（4）圖丙和圖甲中鋁塊的重力不變，則對接觸面的的壓力不變，且與木板接觸面的粗糙程度不變，因此二者受到的滑動摩擦力相等。28．（2022七下·南潯期末）用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。實驗次數(shù)12345壓力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對力。（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖1所示，它的示數(shù)是N。（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。（4）分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成。【答案】（1）平衡（2）1.6（3）（4）正比【解析】（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，即測力計的拉力和摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上，為一對平衡力。

（2）根據(jù)圖1可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，則它的示數(shù)為：1N+0.2N×3=1.6N。

（3）根據(jù)圖2確定橫軸和縱軸表示的物理量，然后根據(jù)各組數(shù)據(jù)在方格上描點，最后將它們連接起來即可，如下圖所示：

（4）根據(jù)圖像可知，摩擦力隨壓力的變化圖像為一條通過坐標(biāo)原點的斜線，那么得到結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比。29．（2022七下·杭州期末）如圖所示是"探究影響滑動摩擦力大小因素"的實驗。小應(yīng)用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。（1）拉著木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N。（2）分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與有關(guān)。（3）小應(yīng)想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議他嘗試采取的辦法是∶，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗（選填"甲""乙"）進行比較?！敬鸢浮浚?）4.2（2）壓力（3）去掉上面的砝碼；甲【解析】（1）根據(jù)圖甲可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，則此時拉力為4.2N。由于木塊做勻速直線運動，因此它受到的摩擦力與拉力平衡，即摩擦力f=F=4.2N。

（2）根據(jù)圖甲和乙可知，此時接觸面粗糙程度相同而壓力不同，因此得出：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（3）小應(yīng)想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，我建議他嘗試采取的辦法是：去掉上面的砝碼。探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，必須控制壓力相同，因此應(yīng)該和實驗甲進行比較。30．（2021七下·西湖期末）一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進行了研究．（1）①小華將滑塊放木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲．水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的側(cè)更粗糙，實驗時（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板側(cè)更粗糙．（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸．B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是．②簡述改進方法：．（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線（選填“a”或“b”）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是．【答案】（1）左；不需要；左（2）不能確定滑塊越過中線MN時速度相同；將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板。分別測出滑塊滑行的距離x1和x2（3）b；b圖線物塊的速度變化快【解析】（1）①若F左＞F右，則木板的左側(cè)更粗糙，實驗不需要勻速拉動木板。

②木板向左運動，說明木板受到的合力向左，即f左>f右，那么木板左側(cè)更粗糙。

（2）①小明實驗中存在的問題是不能確定滑塊越過中線MN時速度相同。

②改進方法為：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板。分別測出滑塊滑行的距離x1和x2。

（3）根據(jù)乙圖可知，則圖線b所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是：b圖線物塊的速度變化快。三、摩擦力與受力分析31．（2022七下·新昌期末）A、B是兩個由同種材料制成的實心正方體，若A和B分別以甲、乙兩種方式在相同的水平桌面上一起做勻速直線運動，如圖所示。則水平推力F1與F2的關(guān)系為（）A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．無法確定【答案】C【解析】根據(jù)圖片可知，將A和B看做一個整體，它們對水平地面的壓力相等，接觸面的粗糙程度相同，因此它們受到的摩擦力大小相等。當(dāng)它們一起做勻速直線運動時，它們受到的推力與摩擦力相互平衡，即二者大小相等，因此它們受到的水平推力相等，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。32．如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是（）A．甲為零，乙受到向右的15N的摩擦力B．甲、乙都受到向右15N的摩擦力C．甲、乙都受到向左15N的摩擦力D．甲、乙均受力15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力【答案】D【解析】將甲和乙看作一個整體，這個整體受到向右的拉力F和向左的細繩上的拉力F拉；因為整體處于平衡狀態(tài)，所以細繩上的拉力F拉=F=15N；

對甲進行分析，甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到細繩上的拉力和乙對甲的摩擦力相互平衡，因此乙對甲的摩擦力為15N，方向向右；33．如圖所示，長木板放在水平桌面上，木塊放在長木板上，砝碼放在木塊上?，F(xiàn)用2N的力F水平拉木塊，木塊、砝碼、長木板均保持靜止，此狀態(tài)下，下列說法正確的是（）A．木塊對砝碼的摩擦力為2N B．長木板對木塊的摩擦力為2NC．長木板對木塊的摩擦力為0N D．桌面對長木板的摩擦力為0N【答案】B【解析】A.砝碼隨木塊一起做勻速直線運動，它們之間保持相對靜止，沒有相對運動的趨勢，因此木塊和砝碼之間沒有摩擦力，故A錯誤；

B.木塊在長木板上做勻速直線運動，它受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，因此長木板對木塊的摩擦力等于拉力2N，故B正確，C錯誤；

D.長木板對木塊有摩擦力，那么根據(jù)相互作用力的規(guī)律，木塊對長木板也會有摩擦力；因為長木板在桌面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，那么長木板肯定受到平衡力，因此桌面對長木板的摩擦力肯定不為0，故D錯誤。故選B。34．教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來，如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是()A．粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力B．粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力C．黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上D．粉筆刷沒有受到摩擦力作用【答案】C【解析】A、粉筆刷所受磁力沿水平方