2025年蘇教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷268考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列敘述屬于鐵的物理性質(zhì)的是（）A.鐵在氧氣中燃燒時火花四濺B.鐵在1535℃時變?yōu)殍F水C.鐵投入鹽酸中，有氣泡冒出D.鐵投入硫酸銅溶液有銅析出2、化學(xué)方程式不能提供的信息是（）A.化學(xué)反應(yīng)的速度快慢B.在什么條件下發(fā)生反應(yīng)C.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比D.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)3、下列生活中的現(xiàn)象屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.火柴燃燒B.菜刀生銹C.蔬菜腐爛D.白酒揮發(fā)4、給液體加熱時；發(fā)現(xiàn)試管破裂，其原因可能是()

A.試管口對著自己或他人B.液體的量超過試管容積的rm{1/3}

C.沒有擦干試管外壁的水便開始加熱D.先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱5、玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準是rm{(}rm{)}A.光亮透明B.內(nèi)壁有水珠C.內(nèi)壁的水成股流下D.內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下6、下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是A.“蠟炬成灰淚始干”rm{隆陋隆陋}包含了化學(xué)變化B.“日照香爐生紫煙”rm{隆陋隆陋}包含了化學(xué)變化C.“北風(fēng)卷地白草折”rm{隆陋隆陋}包含了物理變化D.“雪盡馬蹄輕”rm{隆陋隆陋}包含了物理變化7、生活中的下列做法不能達到節(jié)約用水目的的是A.洗臉?biāo)⒀?，隨手關(guān)水B.洗菜用水，再來澆花C.一件衣服，洗衣機洗D.水管漏水，及時修理8、下列關(guān)于空氣的說法中正確的是（）A.氮氣可用作食品保護氣B.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.空氣中的氧氣具有可燃性評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

10、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)11、某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}12、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、實驗室常里用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A；圖B所示．

請回答有關(guān)問題：

（1）請仔細分析圖A的特點，推測所用制取氧氣的方法是____（填“a”、“b”；“c”）

（2）采用c方法制氧氣，應(yīng)選用裝置____（填“圖A”、“圖B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，這是利用了氧氣____的性質(zhì)．利用圖A裝置制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；利用圖B裝置制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）實驗室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成．實驗室制取氨氣可選用制取____（填“A”或“B”）的裝置，其理由是____；收集氨氣可用____法，理由是____．15、把幾小塊木炭放在球形管中，按下圖所示連接裝置．打開玻璃活塞，氧氣進入球形管，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒；關(guān)掉氧氣，給球形管內(nèi)木炭加熱，木炭同樣不燃燒，此時打開玻璃活塞，氧氣立即進入球形管，則可以觀察到的現(xiàn)象是____．由此得出的結(jié)論是：①____；②____．

16、現(xiàn)有①空氣②氧氣③二氧化碳④氯化鈉四種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）______，屬于純凈物的有______，屬于化合物的有______，屬于單質(zhì)的有______．17、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點，下圖中的rm{壟脵}和rm{壟脷}是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是rm{4}種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。rm{(1)}鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_______；rm{D}中的rm{x}為_______。rm{(2)壟脵}和rm{壟脷}是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______rm{(}填字母rm{)}rm{(4)A}粒子的化學(xué)性質(zhì)與rm{B}rm{C}rm{D}中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______rm{(}填字母rm{)}rm{(5)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是____rm{(}填微粒符號rm{)}18、rm{(1)}寫出圖中各種儀器的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______．

rm{(2)}用如圖中，對應(yīng)儀器的字母rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}回答：

rm{壟脵}取用塊狀藥品使用______；

rm{壟脷}用于固定和支持各種儀器的是______；

rm{壟脹}移走正在加熱的蒸發(fā)皿應(yīng)使用______；

rm{壟脺}取用粉末狀固體藥品時用______；

rm{壟脻}能收集或貯存少量氣體的是______．19、粗鹽中含有較多的雜質(zhì)；為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)。

以下是粗鹽提純的過程。請回答下列有關(guān)問題：

（1）請指出該實驗中一處錯誤操作______。

（2）圖A中玻璃棒的作用是______。

（3）實驗最終獲得的食鹽中仍然含有少量泥沙，原因可能是______（寫出一種）。20、用化學(xué)用語填空：

①空氣中含量最多的氣體______。

③Mg2+中數(shù)字“2”表示的含義______。

②氫氧根離子______。

④2個水分子______。評卷人得分四、計算題(共3題，共12分)21、如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置．請回答下列問題；

（1）圖中收集二氧化碳的方法是______．

（2）為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？______．

（3）怎樣證明二氧化碳已收集滿？______．22、科學(xué)地利用燃燒反應(yīng)；對人類生產(chǎn)和生活是非常重要的．

（1）煤的主要成分是碳．請寫出碳在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式______；

（2）做飯時，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，需要調(diào)______（填“大”或“小”）爐具或灶具的進風(fēng)口；使燃料充分燃燒；

（3）請寫出成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理：______；

（4）如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取的應(yīng)急措施是______（寫出一條即可）．23、向50.0g8．O%的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)；此時溶液pH=7．

（1）求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；

（2）求反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量．

評卷人得分五、探究題(共1題，共5分)24、認識常用化學(xué)儀器；了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學(xué)實驗基本操作，是學(xué)好化學(xué)的前提?，F(xiàn)有如圖實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A______；F______，H______。

（2）量取一定量液體除了需要圖中某儀器；還需要______（填儀器名稱）。

（3）用上述儀器的編號回答：

①能作為熱源的是______；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是______；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是______；

②吸取和滴加少量液體時要用到______；

③用排水法收集氣體時，需要用______和______。評卷人得分六、推斷題(共3題，共9分)25、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量液體時，需要用______；

（2）給物質(zhì)加熱時，需要用______；

（3）量取一定量體積的液體時，需要用______；

（4）能被加熱的儀器是______．26、圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：

組成：______

結(jié)構(gòu)：______

性質(zhì)：______

變化：______．27、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過rm{壟脷}時分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改rm{D}rm{C}若將細鐵絲放在變，中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號表達式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應(yīng)類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；鐵在氧氣中燃燒時火花四濺；必須經(jīng)過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；

B；鐵在1535℃時變?yōu)殍F水；描述的是熔點，屬于鐵的物理性質(zhì)；

C；鐵投入鹽酸中；有氣泡冒出，必須經(jīng)過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)．

D；鐵投入硫酸銅溶液有銅析出；必須經(jīng)過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)．

故選B．

【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．如穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．據(jù)此結(jié)合鐵的性質(zhì)分析即可．2、A【分析】【解答】解：A．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢；不能提供，符合題意；

B．在什么條件下發(fā)生反應(yīng)；可以提供，不符合題意；

C．反應(yīng)物的質(zhì)量關(guān)系；可以提供，不符合題意；

D．有哪些物質(zhì)參加反應(yīng)；可以提供，不符合題意；

故選A．

【分析】從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．3、D【分析】解：rm{A}火柴燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

B；菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

C；蔬菜腐爛過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；白酒揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選D．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{D}4、C【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.給試管內(nèi)液體加熱；試管口不能朝著有人的地方，在加熱沸騰時，液體可能會濺出傷人，不會引起試管的破裂，故A不符合題意；

B.試管內(nèi)的液體超過試管容積的三分之一；在加熱沸騰時，液體可能會濺出傷人，不會引起試管的破裂，故B不符合題意；

C.試管外壁有水；容易導(dǎo)致試管受熱不均勻而使試管炸裂，故C符合題意；

D.外焰的溫度最高；加熱時用外焰，先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱不會引起試管的破裂，故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】解：當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時；表示已洗干凈．

故選：rm{D}．

根據(jù)實驗室玻璃儀器洗凈的標(biāo)準分析即可；洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈解答．

此題實際上屬于實驗性題目，課本上對這類題的敘述很詳細，這就需要同學(xué)們認真讀課本，理解性的把這些內(nèi)容記住，不能死記硬背，要會靈活應(yīng)用．【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。【解答】A.蠟炬成灰淚始干的過程中有二氧化碳、水等新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，故A不合題意；B.日照香爐生紫煙的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故B符合題意；C.北風(fēng)卷地白草折的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故C不合題意；D.雪盡馬蹄輕的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故D不合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}7、C【分析】【分析】本題考查了節(jié)約用水，掌握節(jié)約用水的方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.洗臉?biāo)⒀?；隨手關(guān)水，可以節(jié)約用水，故不符合題意；

B.洗菜用水；再來澆花，可以節(jié)約用水，故不符合題意；

C.一件衣服；洗衣機洗，屬于浪費水資源，故符合題意；

D.水管漏水；及時修理，可以節(jié)約水資源，故不符合題意。

故選C。【解析】rm{C}8、A【分析】解：A；氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常用作食品保護氣；故A正確；

B；按體積計算；空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故B錯；

C；空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大；空氣質(zhì)量越差，故C錯；

D；空氣中的氧氣具有助燃性；故D錯。

故選：A。

A；根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮；B、按體積計算；空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%；C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差；D、空氣中的氧氣具有助燃性。

解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成及其性質(zhì)，知道空氣質(zhì)量報告的內(nèi)容?！窘馕觥緼二、多選題(共5題，共10分)9、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決此題．

10、AB【分析】解：A、氧元素的質(zhì)量：n個CO2的質(zhì)量為44n，則其中O的質(zhì)量為44n×=32n．n個SO2分子的質(zhì)量為64n，則其中O的質(zhì)量為64n×=32n．另一個解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對原子質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量相同．所以A選項正確．

B、氧原子數(shù)：n個CO2中含氧原子數(shù)為2n個，n個SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項錯誤．

D、氧元素的質(zhì)量分數(shù)：CO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為SO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為所以D選項錯誤；

故選：AB．

對比兩物質(zhì)的化學(xué)式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過假設(shè)分子個數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學(xué)生對化學(xué)式中數(shù)字的意義的認知情況，有利于學(xué)生對這部分知識的整體認知．【解析】【答案】AB11、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}12、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}13、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

（1）A圖是“固體加熱型”；根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，氯酸鉀；高錳酸鉀需加熱，且管口有棉花，說明是用高錳酸鉀制取氧氣；

故答案為：b；

（2）C為“固液常溫型”；實驗室用過氧化氫制氧氣是在常溫下進行，故用B；根據(jù)氧氣可以助燃，可以使帶火星的木條復(fù)燃放在集氣瓶口驗滿；實驗結(jié)束先移導(dǎo)管后熄燈，目的是防止防止水槽中水倒吸，引起試管破裂；長頸漏斗下端要伸入液面以下，目的是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；

故答案為：圖B；氧氣能支持燃燒；防止水槽中水倒吸；引起試管破裂；防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；

（3）用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣；屬于“固體加熱型”，因此應(yīng)選擇A裝置，氨氣密度比空氣小，溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水，所以不能用排水法收集，只能用向下排空氣法收集；

故答案為：A；固體和固體反應(yīng)需加熱；向下排空氣；密度比空氣?。蝗苡谒夷芨磻?yīng)．

【解析】【答案】（1）A圖是“固體加熱型”；且管口有棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣；

（2）C為“固液常溫型”；利用氧氣的特性驗滿，根據(jù)制取氧氣的注意事項回答后兩問；

（3）根據(jù)發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)進行判斷．

15、木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質(zhì)的著火點【分析】【解答】木炭劇烈燃燒；發(fā)出白光，放熱，小燒杯中澄清石灰水變渾濁．

①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）．

②可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質(zhì)的著火點．

故答案為：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁；①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）；②可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質(zhì)的著火點．

【分析】據(jù)題意可知木炭燃燒必須同時具備溫度達到物質(zhì)的著火點和與氧氣接觸兩個條件．燃燒是一種劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)．16、略

【分析】解：空氣由氮氣；氧氣等物質(zhì)組成；屬于混合物．

氧氣；二氧化碳、氯化鈉都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

二氧化碳；氯化鈉都是由不同元素組成的純凈物；屬于化合物．

氧氣由一種元素組成；屬于單質(zhì)．

故答案為：①；②③④；③④；②．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答本題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對物質(zhì)做出正確的判斷．【解析】①；②③④；③④；②17、（1）40.0898

（2）質(zhì)子數(shù)不同

（3）B和C

（4）B

（5）Cl-【分析】【分析】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表等知識點。解答此類題目需掌握：原子的結(jié)構(gòu)，原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；元素周期表每個單元格的構(gòu)成及其含義；粒子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}和核外電子數(shù)的關(guān)系判斷該粒子是原子還是離子。核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；元素是質(zhì)子數(shù)rm{=}即核電荷數(shù)rm{(}相同的一類原子的總稱；元素周期表每個單元格的構(gòu)成及其含義；粒子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)rm{)}即核電荷數(shù)rm{(}和核外電子數(shù)的關(guān)系判斷該粒子是原子還是離子?！窘獯稹縭m{)}根據(jù)元素在元素周期表中位置信息可知，鈣元素的相對原子質(zhì)量為rm{(1)}氟元素的原子序數(shù)為rm{40.08}rm{19}個電子，第二層排根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，第一層排rm{2}個電子，第二層排rm{8}個電子，個電子，最外層最多只能排rm{2}個電子，而原子核內(nèi)有rm{8}個電子，所以rm{8}符合排布規(guī)律，故答案：rm{18}rm{x=18-2-8=8}rm{40.08}rm{9}rm{8}質(zhì)子數(shù)不同rm{(2)}不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以氟元素與鈣元素的最本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同，故答案為：；和rm{(3)}具有相同質(zhì)子數(shù)即根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分析可知：rm{B}和rm{C}具有相同質(zhì)子數(shù)即rm{17}元素種類取決于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)，所以屬于同種元素的是rm{BC}故答案為：rm{B}和rm{C}元素種類取決于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)，所以屬于同種元素的是rm{B}故答案為：rm{C}和rm{17}rm{BC}rm{B}的最外層電子數(shù)為rm{C}所以可以判斷rm{(4)}和根據(jù)元素的原子的最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，而圖中rm{A}的最外層電子數(shù)為rm{7}所以可以判斷rm{A}和rm{B}的最外層電子數(shù)相等，即rm{A}和rm{B}的化學(xué)性質(zhì)相似；故答案為：rm{B}的最外層電子數(shù)相等，即rm{A}和rm{7}的化學(xué)性質(zhì)相似；故答案為：rm{A}rm{B}根據(jù)最外層電子數(shù)為rm{A}或者第一層為最外層是rm{B}屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以在rm{B}rm{(5)}rm{8}中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是rm{2}其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{A}核外電子數(shù)為rm{B}則最外層得到一個電子形成帶一個單位負電荷的陰離子，其符號為rm{C}故答案：rm{C}rm{17}【解析】rm{(1)40.08}rm{9}rm{8}rm{(2)}質(zhì)子數(shù)不同rm{(3)B}和rm{C}rm{(4)B}rm{(5)Cl^{-}}18、略

【分析】解：rm{(1)A}是鐵架臺，rm{B}是坩堝鉗，rm{C}是鑷子，rm{D}是集氣瓶，rm{E}是藥匙；

rm{(2)壟脵}取用塊狀藥品使用鑷子；

rm{壟脷}鐵架臺用于固定和支持各種儀器；

rm{壟脹}移走正在加熱的蒸發(fā)皿應(yīng)使用坩堝鉗；

rm{壟脺}取用粉末狀藥品時用藥匙；

rm{壟脻}能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

故答案為：rm{(1)}鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；

rm{(2)壟脵C}rm{壟脷A}rm{壟脹B}rm{壟脺E}rm{壟脻D}．

rm{(1)}根據(jù)常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

rm{(2)}熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認知情況，理解記憶性強．【解析】鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；rm{C}rm{A}rm{B}rm{E}rm{D}19、沒有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上）攪拌、加快溶質(zhì)的溶解速率濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣）【分析】解：（1）在過濾操作中；要用玻璃棒引流，漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁；故填：沒有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上）；

（2）在溶解過程中；玻璃棒的作用是攪拌；加快溶質(zhì)的溶解速率；故填：攪拌、加快溶質(zhì)的溶解速率；

（3）濾紙破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣均會導(dǎo)致實驗最終獲得的食鹽中仍然含有少量泥沙；故填：濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣）。

（1）根據(jù)過濾操作的注意事項來分析；

（2）根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用來分析；

（3）根據(jù)過濾操作的注意事項來分析。

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、一般步驟、注意事項等即可正確解答本題。【解析】沒有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上）攪拌、加快溶質(zhì)的溶解速率濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣）20、N2一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷OH-2H2O【分析】解：①空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：N2。

②標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷。

③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-。

④由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個水分子可表示為2H2O。

故答案為：

①N2；

②一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；

③OH-；

④2H2O。

①空氣中含量最多的氣體是氮氣；進行分析解答。

②標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)。

③離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

④分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉2一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷OH-2H2O四、計算題(共3題，共12分)21、略

【分析】解：（1）圖中收集二氧化碳的方法是向上排空氣法；故填：向上排空氣法；

（2）長頸漏斗的末端一定要伸入液面以下；為防止生成的二氧化碳氣體從長頸漏斗逸出；故填：防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出；

（3）因為二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒所以用燃著的木條來驗滿；將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了．

故填：將燃著的木條放在集氣瓶口；如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了．

（1）認識常見的收集氣體的方法；

（2）收集氣體要保證裝置的氣密性；

（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來解答．

本題考查的知識比較細致、全面，掌握實驗室制取氣體（氧氣、二氧化碳、氫氣）的原理等知識，并會結(jié)合裝置進行分析，才能正確解答該題，對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象做出合理的解釋，可以采用把握全局的策略進行分析．【解析】向上排空氣法；防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出；將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了22、略

【分析】解：（1）碳在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，故填：C+O2CO2；

（2）做飯時；鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說明沒有充分燃燒，增大氧氣的含量能促進燃燒，故需要調(diào)大爐具的進風(fēng)口，故填：大；

（3）釜底抽薪是移走可燃物；故填：移走可燃物；

（4）發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)；應(yīng)采取的應(yīng)急措施是撥打火警電話119，故填：撥打119．

根據(jù)已有的知識進行分析；碳完全燃燒生成的是二氧化碳；增大氧氣的含量能促進燃燒；根據(jù)滅火的措施進行分析解答；根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時的措施進行解答．

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一，注意物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的．【解析】C+O2CO2；大；移走可燃物；撥打11923、略

【分析】

（1）反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=50.0g×8.0%=4.0g；

（2）設(shè)反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量為x；

2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

8098142

4.0gx

∴

解之得：x=7.1g．

答：（1）反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為4.0g；

（2）反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量為7.1g．

【解析】【答案】（1）根據(jù)“溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量”就可計算出反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；

（2）根據(jù)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和參與反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量；列出比例式，就可計算出反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量．

五、探究題(共1題，共5分)24、試管集氣瓶鐵架臺量筒CABEFG【分析】解：（1）根據(jù)化學(xué)實驗常用的儀器可知；A是試管，F(xiàn)是集氣瓶，H是鐵架臺。

（2）量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒。

（3）①能作為熱源的是酒精燈；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是試管；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是燒杯。

②吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管。

③用排水法收集氣體時；需要用水槽和集氣瓶。

故答案為：（1）試管；集氣瓶，鐵架臺；（2）量筒；（3）①C，A，B；②E；③F；G；

（1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

（2）量取一定量體積的液體要用量筒；膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，可以據(jù)此解答；

（3）根據(jù)儀器的用途進行分析；

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學(xué)們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途?！窘馕觥吭嚬芗瘹馄胯F架臺量筒CABEFG六、推斷題(共3題，共9分)25、略

【分析】解：（1）吸取和滴加少量液體時；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

（2）給物質(zhì)加熱時；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

（3）量取一定量體積的液體時；需要用量筒，故填；量筒；

（4）能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據(jù)常用儀器的名稱；用途選擇判斷即可．

本題考查了實驗室常用儀器，屬于容易題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯26、略

【分析】解：組成方面：空氣是由氮氣；氧氣等組成的混合物．故填：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物．

結(jié)構(gòu)方面：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的．故填：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的．

性質(zhì)方面：氮氣的沸點比氧氣低．故填：氮氣的沸點比氧氣低．

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．

可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物；氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的；氮氣的沸點比氧氣低；分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化27、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反應(yīng)。

②分解反應(yīng)。

③化合反應(yīng)【分析】【分析】根據(jù)將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒