2025年浙教版四年級數(shù)學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版四年級數(shù)學上冊階段測試試卷147考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、把分別寫著1-9的九張數(shù)字卡片打亂次序后反扣在桌上，從中任意摸出1張，可能的結(jié)果是（）A.摸出單數(shù)的可能性大B.摸出雙數(shù)的可能性大C.摸出單、雙數(shù)的可能性相等2、下面正確的是（）A.203÷11≈10B.70÷20=31C.1800÷36=900÷183、在一個正方體的6個面分別寫上1至6這六個數(shù)字，甲乙兩人拋這個正方體，朝上的數(shù)字大于4甲贏，否則乙贏，在這個游戲中（）A.甲贏的可能性大B.乙贏的可能性大C.兩人贏的機會相等4、在如圖中有（）條對稱軸．

A.無數(shù)B.2C.4D.35、下列幾個角用一副三角尺就可以拼出的是（）。A.80度B.120度C.170度6、下面各角中，（）度的角能用一副三角板畫出來．A.115B.85C.757、在同一個平面內(nèi)的兩條直線（）A.相交B.平行C.不相交就平行8、在除法算式中，如果除數(shù)擴大9倍，除數(shù)（），商不變．A.縮小9倍B.擴大9倍C.不變9、下面各數(shù)，讀數(shù)時只讀一個零的是（）A.50.09B.4.005C.7.900評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、用兩個0和兩個7組成一個四位數(shù)．寫出符合下面要求的數(shù)．

（1）一個0都不讀出來．____．

（2）只讀一個0．____．11、當□24÷61的商是兩位數(shù)時，□里可以填______．12、填上“＞”；“＜”或“=”．

54070800____54070800

48萬____48000

120×20____12×200

240÷30____24÷3．13、84×390的積是______位數(shù)．14、56+72+44=（56+______）+______，運用了______法______律和______律．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、____（判斷對錯）16、計算小數(shù)加減法時要把小數(shù)的末位對齊．17、由9個8組成的數(shù)比8個9組成的數(shù)大．______（判斷對錯）18、19008009用“四舍五入法”省略“萬”后面的尾數(shù)約是19萬．____（判斷對錯）19、2×9÷3與2+9-3的運算順序一樣．____．（判斷對錯）20、0.302讀作零點三百零二．____．（判斷對錯）評卷人得分四、證明題(共1題，共6分)21、如圖，AB，CD相交于點O，AC∥BD，求證：OA?OD=OB?OC．評卷人得分五、應用題(共3題，共21分)22、在第五屆運動會上，紅星小學組成了一個大型方塊隊，方塊隊最外邊每邊30人，共有10層，中間5層的位置由20個同學抬著這次運動會的會徽，這個方塊隊共由多少個同學組成？23、笑笑周末的早晨是這樣安排的，起床后淘米需要2分鐘，插上開關(guān)用電飯鍋燒飯需要20分鐘，背外語單詞需要10分鐘，刷牙洗臉需要3分鐘，和爸爸媽媽一起吃早飯需要10分鐘，整理房間需要5分鐘．你認為笑笑要經(jīng)過多少時間完成這些工作最合理，你是怎樣給她安排的？24、王老師每月拿出350元資助一名學生，照這樣計算，王老師一年要拿出多少錢資助這名學生？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】因為1-9九個數(shù)字中單數(shù)有1，3，5，7，9共5個，雙數(shù)有2，4，6，8四個數(shù)，所以從中任意摸出1張，摸出單數(shù)的可能性大，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：1-9九個數(shù)字中單數(shù)有1；3，5，7，9共5個，雙數(shù)有2，4，6，8四個數(shù)，所以從中任意摸出1張，摸出單數(shù)的可能性大．

故選：A．2、C【分析】【分析】A：根據(jù)除法估算的方法進行求解；再比較；

B：根據(jù)整數(shù)除法的計算方法；求出結(jié)果，再比較；

C：根據(jù)商不變規(guī)律，得出結(jié)論．【解析】【解答】解：A：203÷11≈200÷10=20；

本選項錯誤；

B：70÷20=310；

余數(shù)是10；不是1，本選項錯誤；

C：1800÷36=（1800÷2）÷（36÷2）=900÷18．

本選項正確．

故選：C．3、B【分析】【分析】首先判斷出1-6中大于4的數(shù)字的數(shù)量，以及不大于4的數(shù)字的數(shù)量，然后根據(jù)哪種數(shù)量多，則誰贏的可能性就越大，判斷出誰贏的可能性大一些即可．【解析】【解答】解：1-6中大于4的數(shù)字有2個：5；6；

1-6中不大于4的數(shù)字有4個：1；2、3、4；

因為4＞2；

所以乙贏的可能性大．

答：乙贏的可能性大．

故選：B．4、C【分析】【解答】解：如圖；這個圖形有4條對稱軸：

【分析】根據(jù)軸對稱圖形的定義：一個圖形沿一條直線對折；直線兩旁的部分能夠完全重合，則這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是這個圖形的一條對稱軸，據(jù)此即可解答。

故選：C．5、B【分析】解：根據(jù)以上分析可知用三角板上30°和90°的角可以拼出120°的角．

故選：B．

因一副三角板中的各個角的度數(shù)分別是30°；60°、45°、90°把它們進行組合；可得到的角有60°-45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，°90°+90°=180°．據(jù)此解答．

本題主要考查了學生用三角板上的角，拼成角的度數(shù)知識的掌握情況．【解析】B6、C【分析】解：根據(jù)題干分析可得；上述3個選項中，利用一副三角板可以畫出75°角，用30°和45°的組合相加即可；其它選項都不能用一副三角板畫出來．

故選：C．

一副三角板中包含的角的度數(shù)有30°；45°、60°、90°；如果把它們相加或相減，還可以得到的度數(shù)有：45°-30°=15°，45°+30°=70°，45°+60°=105°，60°+60°=120°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°，，把這些度數(shù)按照從小到大的順序排列起來為：15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°，可以發(fā)現(xiàn)：這些角度都是15的倍數(shù)，因此一副三角板可以畫出的角的度數(shù)都是15°的整數(shù)倍，如果不是15°的整數(shù)倍，則不能用三角板畫出，據(jù)此可得答案．

本題考查了利用一副三角板畫出的特殊角，找出規(guī)律是解決此類題的最好方法，應讓學生記住凡是能用一副三角板畫出的角的度數(shù)都是15°的整數(shù)倍．【解析】C7、C【分析】【分析】在同一平面內(nèi)不重合的兩條直線，有兩種位置關(guān)系：相交或平行，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：由分析知；在同一個平面內(nèi)的兩條直線有兩種位置關(guān)系：相交或平行；

因此在同一個平面內(nèi)的兩條直不相交就平行．

故選：C．8、B【分析】【分析】在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)商不變的性質(zhì)可知；

在除法算式中；如果被除數(shù)擴大9倍，除數(shù)擴大9倍，商不變．

故選：B．9、A【分析】【解答】解：50.09讀作：五十點零九；讀出一個零；

4.005讀作：四點零零五；讀出兩個零；

7.900讀作：七點九零零；讀出兩個零．

故選：A．

【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點讀作“點”；小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字，據(jù)此讀出各題中的數(shù)分析選擇．本題主要考查小數(shù)的讀法，注意小數(shù)點后的0有幾個讀幾個．二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零．要想一個“零”也不讀，就要把所有的0都寫在每級的末尾；要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾；要想把所有的“零”都讀出來，所有的0都不能寫在每級的末尾，且不能相鄰．【解析】【解答】解：用兩個0和兩個7組成的四位數(shù)。

（1）一個0都不讀的四位數(shù)：7700．

（2）只讀一個0的四位數(shù)：7007或7070．

故答案為：7700，7007或7070．11、6、7、8、9．【分析】解：□24÷61的商是兩位數(shù)時；□2要大于61，即□里的數(shù)可以是6；7、8、9．

故答案為：6；7、8、9．

□24÷61的商是兩位數(shù)時；□2要大于61，即□里的數(shù)要大于或等于6，據(jù)此解答即可．

本題考查的是整數(shù)除法的運用，掌握兩位數(shù)除法的計算方法是解答本題的關(guān)鍵．【解析】6、7、8、9．12、略

【分析】【分析】根據(jù)題意，整數(shù)大小的比較方法，位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，左起第一位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果左起第一位上的數(shù)相同，就比較左起第二位上的數(shù)，直到比較出大小為止，利用整數(shù)乘除法的計算方法計算后再比較大小，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：54070800=54070800

48萬=480000；480000＞48000

所以：48萬＞48000

120×20=2400；12×200=2400

所以：120×20=12×200

240÷30=8；24÷3=8

所以：240÷30=24÷3．

故答案為：=，＞，=，=．13、5【分析】解：84×390=32760；

積是5位．

故答案為：5．

我們運用乘法先計算出84×390積是多少；再進行填寫即可．

本題先計算，再進行填空即可．【解析】514、4472加交換結(jié)合【分析】解：56+72+44=（56+44）+72；

運用了加法的交換律和結(jié)合律；

故答案為：44；72，加，交換，結(jié)合．

根據(jù)加法的結(jié)合律和交換律即可得解．

完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運用合適的簡便方法計算．【解析】4472加交換結(jié)合三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法進行判斷即可．先算4÷2=2，在十位商2，計算4-4=0，0省略不寫，落下個位的6，再算6÷2=3，6-6=0，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：

×．

改：

故答案為：×．16、×【分析】【解答】解：計算小數(shù)加減法時要把小數(shù)點對齊；就是數(shù)位對齊，所以計算小數(shù)加減法時要把小數(shù)的末位對齊，錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】小數(shù)加減法的計算法則是：小數(shù)點對齊，再按整數(shù)加減法的方法進行計算．據(jù)此解答．本題考查了學生小數(shù)加減法的計算法則．17、√【分析】解：因為9個8組成的數(shù)是9位數(shù)；8個9組成的數(shù)是8位數(shù)；

所以由9個8組成的數(shù)比8個9組成的數(shù)大；

所以題中說法正確．

故答案為：√．

整數(shù)比較大小的方法：比較兩個整數(shù)的大?。皇紫纫此鼈兊臄?shù)位，9個8組成的數(shù)是9位數(shù)，8個9組成的數(shù)是8位數(shù)，所以由9個8組成的數(shù)比8個9組成的數(shù)大．

此題主要考查了整數(shù)比較大小的方法的應用，要熟練掌握．【解析】√18、×【分析】【分析】省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把萬位的下一位千位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面帶上“萬”字．【解析】【解答】解：19008009≈1901萬。

即19008009用“四舍五入法”省略“萬”后面的尾數(shù)約是19萬錯誤的．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】按照整數(shù)混合運算的運算順序：同一級運算，按照從左到右的順序計算，直接判定即可．【解析】【解答】解：2×9÷3與2+9-3屬于同一級運算；都是按照從左到右的順序計算，所以運算順序一樣是正確的．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字；進行判斷即可．【解析】【解答】解：0.302讀作零點三零二；

故答案為：×．四、證明題(共1題，共6分)21、略

【分析】【分析】易知AC∥BD，得出對應角相等，可證△AOC∽△BOD，通過相似三角形的邊對應成比例可以得出結(jié)論．【解析】【解答】證明：∵AC∥BD；（1分）

∴∠A=∠B；∠C=∠D．（2分）

∴△AOC∽△BOD．（4分）

∴（6分）

∴OA?OD=OB?OC．（8分）五、應用題(共3題，共21分)22、解：（30﹣5）×5×4+20；

=500+20；

=520（人）；

或302﹣（30﹣2×5）2+20；

=900﹣400+20；

=520（人）；

答：這個方塊隊共由520個同學