2024年新科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級生物下冊階段測試試卷499考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖所示玉米種子的縱切面；下列與之相關(guān)的敘述，錯誤的是（）

A.④發(fā)育成連接根和莖的部位B.③胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉C.①不完整則不可能萌發(fā)長出幼苗D.嚴格地說一粒玉米其實就是一個果實2、人體能通過感覺器官感知外界刺激。下列表述正確的是（）A.要看清遠處的交通標志，需調(diào)節(jié)眼球內(nèi)玻璃體的曲度B.近視眼可以佩戴凸透鏡加以矯正C.當人從明亮處到暗處時瞳孔會縮小D.耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能接收聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動3、在日常生活中，可以見到家鴿在飛行時也排出糞便，這是因為（）A.吃的食物太多B.消化吸收不良C.直腸極短，不能貯存糞便D.無膀胱，不能貯存糞便4、被列入世界文化遺產(chǎn)的聚落有意大利的：

A.倫敦B.羅馬C.威尼斯5、下列哪一組是鳥類特有的特征①體表有羽毛②體溫恒定③善于飛行④有喙無齒A.②③B.①③④C.①④D.①②③④6、恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是（）A.恒溫動物耗氧少B.恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境變化C.恒溫動物需要的食物少D.恒溫動物需要的能量少7、達爾文認為，長頸鹿的長頸性狀形成的原因是（）A.上帝創(chuàng)造的B.自然選擇的結(jié)果C.為吃到高處的樹葉頸不斷伸長D.祖先遺傳的結(jié)果8、在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)遭到損傷，而其他部分正常，當感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（）A.既有感覺又能運動B.失去感覺同是肌肉無收縮反應(yīng)C.有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)D.失去感覺但能運動9、（2015?濟寧）下列屬于動物先天性行為的是（）A.螞蟻搬家B.鸚鵡學舌C.驚弓之鳥D.老馬識途評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列為了預(yù)防血吸蟲等寄生蟲病而采取的措施中，你認為正確的是（）A.管理糞便，使糞便無害化B.不食用生的或未煮熟的魚蝦C.不耕種水田，種植玉米等旱地作物D.大量噴施殺死釘螺的農(nóng)藥11、下列變異現(xiàn)象，屬于可遺傳變異的是（）A.視覺正常的夫婦生下一個患有色盲的兒子B.同一品種的水稻，種在不同的田地里導致產(chǎn)量不同C.馬的毛色有黑色白色紅色D.農(nóng)民經(jīng)常在田間勞動，皮膚變得干燥粗糙12、如圖為某人的染色體組成圖．相關(guān)判斷正確的是（）

A.圖中共有23條染色體B.每條染色體上只有一個基因C.該圖表示女性體細胞的染色體組成D.染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)組成13、近年來，隨著不孕不育發(fā)病率的增加，越來越多家庭缺少孩子的歡聲笑語，為了能有一個自己的孩子，很多不孕不育家庭紛紛將目光投向了試管嬰兒，試管嬰兒的生殖特點是：A.體外受精，大部分時間體內(nèi)發(fā)育B.體內(nèi)受精，大部分時間體內(nèi)發(fā)育C.卵生D.胎生14、按著生位置的不同，芽可分為（）A.頂芽、花芽B.花芽、葉芽C.葉芽、混合芽D.頂芽、側(cè)芽15、以下屬于變態(tài)發(fā)育的是（）A.兩棲動物B.昆蟲C.鳥類D.哺乳類動物16、物種的穩(wěn)定取決于染色體數(shù)目的穩(wěn)定，關(guān)于染色體數(shù)目的說法中正確的是（）A.人的體細胞有23對染色體B.人的卵細胞有23條染色體C.玉米只有生殖細胞才有染色體D.玉米的精子細胞有20對染色體17、精子與卵細胞結(jié)合成受精卵的場所是（）；胚胎發(fā)育的場所是（）；發(fā)育時所需養(yǎng)料和氧通過（）從母體獲得．

A.卵巢。

B.輸卵管。

C.子宮。

D.胎盤。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、（2013·荊州）某類植物已經(jīng)有根、莖、葉的分化，但是不結(jié)種子，這類植物應(yīng)該屬于____植物．19、陽春三月，峨眉天泉李花爭芳，普興桃花吐艷．無論李花桃花，要結(jié)出甘甜的果子，必不可少的花的結(jié)構(gòu)是____．人們喜歡在青草遍地、綠樹成蔭的花園里散步，原因是綠色植物的光合作用和____使空氣清新濕潤，優(yōu)質(zhì)的空氣使人愉悅．20、水痘帶狀皰疹病毒屬于_________病毒，可以通過接種____的方法進行預(yù)防。21、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，完成該基本方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____．22、如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖：請分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是____，3是____．

（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：____→________→____→____（填數(shù)字代碼）．

（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是____（填數(shù)字代碼）．

（4）菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，我們要消滅它最好在____時期（填數(shù)字代碼）．

（5）有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實它是柑橘大食蠅的____階段．

23、【題文】制作米酒運用的生物技術(shù)是____。24、生態(tài)系統(tǒng)有大有小，小的如一個小池塘，一個養(yǎng)魚缸，大的如森林、海洋，但地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____，它位于地球的____．（A．表面B．內(nèi)部）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共24分)25、如圖為某家族的白化病遺傳圖解（基因用A；a表示；且位于常染色體上），據(jù)圖分析回答：

（1）人的正常膚色與白化??；在遺傳學上稱為______。白化病患者皮膚和毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正?；駻，這說明基因與性狀的關(guān)系是______。

（2）根據(jù)遺傳圖譜可以看出；該遺傳病屬于______性基因控制的遺傳病。

（3）圖中3號的基因型是______；9號的基因型是______。圖中4號雖然表現(xiàn)正常；但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______。

（4）圖中3號和4號第一胎生一個女孩；那么該女孩的體細胞中性染色體組成是______。如果他們可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是______。

（5）圖中的4和5是否是直系血親______（填“是”或“否”）。26、果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物。某興趣小組同學進行了果蠅飼養(yǎng)實驗：a．誘捕果蠅b．移植果蠅；分清雌雄c．定時觀察，認真記錄。

。發(fā)育階段10℃15℃20℃25℃30℃卵、____、成蟲57天18天14天9天無卵表（一）

。組合親本性狀子代的性狀和個體數(shù)量黑色灰色黑色灰色一黑色×灰色107109二黑色×灰色0210三灰色×灰色108316四灰色×灰色0268表（二）

（1）將表（一）果蠅發(fā)育階段補充完整______。表（一）中的數(shù)據(jù)可以說明生物與環(huán)境的關(guān)系______。

（2）果蠅體細胞中有四對染色體；其性別決定方式與人類相同，由X；Y染色體決定。請寫出黑色雄性果蠅體細胞的染色體組成______。

（3）表（二）中能夠判斷顯性和隱性性狀的組合有______；組合四的親本基因組成是______（用基因E和e表示）

（4）如果用組合一子代中灰色果蠅作為親本進行雜交；子代灰色性狀中純合體所占的比例是______。

（5）興趣小組發(fā)現(xiàn)組合三的后代中出現(xiàn)黑色個體，在遺傳學上這種現(xiàn)象稱為______。27、下圖是某同學設(shè)計的一組實驗裝置，請分析回答問題：（１）此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是____。（2）將快要熄滅的細木條插進甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？____；這說明了什么問題？____。（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會____，共原因是____。28、下圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實驗示意圖,據(jù)圖回答問題:（1）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目是。（2）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱。其目的是。（3）用碘液處理后，出現(xiàn)葉片未遮光部分變藍，遮光部分不變藍的實驗現(xiàn)象，這說明綠葉在光下產(chǎn)生。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】解：A；④胚軸發(fā)育成根和莖的連接部分；A正確；

B；胚根發(fā)育；突破種皮，形成根；胚軸伸長發(fā)育成連接莖和根的部位；胚芽發(fā)育成莖和葉。因此種子中的③胚芽將來發(fā)育成莖和葉，B正確；

C；種子萌發(fā)的條件包括外界條件和自身條件；外界條件是指適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分，自身條件是完整而有活力的胚，和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，①是胚乳，儲存玉米的營養(yǎng)物質(zhì)，①不完整不會影響種子的萌發(fā)，C錯誤。

D；玉米種子的最外層是果皮和種皮；因此玉米屬于果實，D正確。

故選：C。

如圖表示玉米種子的縱切面；玉米種子結(jié)構(gòu)包括：種皮和果皮，①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根，據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥緾2、D【分析】略【解析】D3、C【分析】略【解析】C4、C【分析】略。

【解析】C5、C【分析】【分析】此題考查的是鳥類的主要特征，解答此題需要熟練掌握鳥類的主要特征?！窘獯稹坑煞治鑫覀兞私饬锁B類的主要特征：①體表有羽毛；為鳥類所特有的特征，①正確；

②體溫恒定是鳥類和哺乳動物具有的特點；②錯誤；

③善于飛行動物除鳥類外；還有昆蟲以及哺乳動物蝙蝠等，③錯誤；

④有氣囊輔助肺呼吸；為鳥類所特有的特征，④正確。

故選C。

【解析】C6、B【分析】解：在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物；體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)性，擴大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖，比變溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化．

故選：B．

恒溫動物的機體功能可以隨時最大程度發(fā)揮．動物機體的反映能力是和體溫有關(guān)系的；體溫適宜的時候就會反映機敏，有力．例如變溫動物，蛇，蛇在早晨的時候，由于外界溫度低，身體是發(fā)僵硬的，很難出來活動，而恒溫動物的活動在任何時候都不會受外界溫度的影響．因為生物體內(nèi)有許多維持生命活動所必需的酶，它們都只在一定溫度范圍內(nèi)能正常工作；恒溫動物產(chǎn)熱可以維持酶的活性，而變溫動物到了太冷的地方就活不下去了．

關(guān)鍵知道恒溫動物比變溫動物更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，更有利于動物的生存和繁殖．【解析】B7、B【分析】解：如圖所示：古代的長頸鹿；有的頸長些，有的頸短些，頸的長短是可以遺傳的，頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會更小，經(jīng)過許多代以后，頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿。因此長頸鹿的長頸和高前肢的形成就是長期自然選擇的結(jié)果。

故選：B。

此題考查的是對自然選擇和長頸鹿長頸的形成的認識。自然選擇是指自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰。長頸鹿長頸的形成是長期自然選擇的結(jié)果。

生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。長頸鹿的長頸是長期自然選擇的結(jié)果?！窘馕觥緽8、C【分析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動；但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層，形成感覺．考點：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】C9、A【分析】【解答】解：A；螞蟻搬家；是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，A正確；

BCD；鸚鵡學舌、驚弓之鳥、老馬識途；都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的學習行為，不是先天性行為，BCD不正確．

故選：A．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．二、多選題(共8題，共16分)10、AB【分析】解：A；管理糞便；使糞便無害化是預(yù)防血吸蟲病的關(guān)鍵；正確；

B；不食用生的或未煮熟的魚蝦可以有效預(yù)防血吸蟲??；正確；

C；耕種水田應(yīng)采取防護措施；而不是不耕種水田；錯誤；

D；在疫區(qū)噴施殺死釘螺等的農(nóng)藥；可以預(yù)防血吸蟲病，但是會污染環(huán)境；錯誤．

故選：AB．

血吸蟲病是一種嚴重危害人畜健康的傳染?。x的幼蟲（毛蚴）必須先感染釘螺；在釘螺體內(nèi)發(fā)育成尾蚴后游入水中，當尾蚴接觸人畜時，便侵入皮膚，到人畜體內(nèi)進一步發(fā)育為成蟲并產(chǎn)卵，受感染的人畜又排出含有血吸蟲卵的糞便污染有釘螺的水域，從而造成新的傳染性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防血吸蟲病的措施．【解析】【答案】AB11、AC【分析】解：AC；視覺正常的夫婦生下一個患有色盲的兒子；馬的毛色有黑色、白色、紅色，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，都屬于可遺傳的變異，AC符合題意；

BD；同一品種的水稻；種在不同的田地里導致產(chǎn)量不同、農(nóng)民經(jīng)常在田間勞動皮膚變得干燥粗，都是環(huán)境影響產(chǎn)生的不遺傳的變異，BD不符合題意．

故選：AC．

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．【解析】AC12、CD【分析】解：A；分析圖示可知：圖中共有23對染色體；A錯誤；

B；一條染色體有一個DNA分子組成；一個DNA分子上有許多個基因，B錯誤．

C；此人的第23對染色體是XX；為女性，因此該圖表示女性體細胞的染色體組成，C正確；

D；染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體，D正確．

故選：CD．

（1）染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．

（2）人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．圖中的第23對染色體是XX，因此該圖是女性染色體組成示意圖．

明確染色體的概念、男女兩性染色體的組成是解答該題的關(guān)鍵．【解析】CD13、AD【分析】【分析】本題考查受精，胚胎發(fā)育的特點，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知試管嬰兒的培育過程?！窘獯稹坑行陨持傅氖莾尚陨臣毎雍吐鸭毎Y(jié)合形成受精卵的過程；由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。試管嬰兒又稱體外受精胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖。綜上分析，近年來，隨著不孕不育發(fā)病率的增加，越來越多家庭缺少孩子的歡聲笑語，為了能有一個自己的孩子，很多不孕不育家庭紛紛將目光投向了試管嬰兒，試管嬰兒的生殖特點是：體外受精，大部分時間在體內(nèi)發(fā)育，胎生。故AD符合題意。

故選AD。【解析】AD14、BD【分析】解：由分析可知；按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽，D正確。

故選：BD。

芽的類型多種多樣；按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側(cè)芽；

按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同可以把芽分為枝芽；花芽和混合芽．

解答此題的關(guān)鍵是明確根據(jù)不同情況對芽進行分類．【解析】BD15、AB【分析】解：A；兩棲動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，A符合題意；

B；昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式；B符合題意；

CD；鳥類和哺乳動物的發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育；CD不符合題意。

故選：AB。

昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：

一生經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；

一生經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；

青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個時期；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。

明確各種動物的發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵，昆蟲和兩棲動物具有變態(tài)發(fā)育過程?！窘馕觥緼B16、AB【分析】解：A；在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，人的體細胞有23對染色體，A正確；

B；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中；染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，人的卵細胞有23條染色體，B正確；

C；玉米的生殖細胞和體細胞中均有染色體；C錯誤；

D；玉米的體細胞有10對染色體；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，成單不成對，所以玉米的精子細胞有10條染色體，D錯誤。

故選：AB。

染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的。

解題的關(guān)鍵是知道生物體的染色體的數(shù)目，較為基礎(chǔ)。【解析】AB17、BCD【分析】

睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞．精子與卵細胞在輸卵管內(nèi)相遇完成受精過程；受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出二氧化碳等廢物．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

故選：B；C、D

【解析】【答案】此題考查女性生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能．新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結(jié)合；合成受精卵的場所是輸卵管．胚胎發(fā)育的場所是子宮．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

三、填空題(共7題，共14分)18、蕨類【分析】【解答】此題可以從蕨類植物的主要特征方面來分析解答．

蕨類植物有了根；莖、葉的分化；體內(nèi)有輸導組織，一般比較高大，蕨類植物用孢子繁殖，屬于孢子植物，無花、果實和種子等器官．某類植物已經(jīng)有根、莖、葉的分化，但是不結(jié)種子，這類植物應(yīng)該屬于蕨類植物．

故答案為：蕨類。

【分析】關(guān)鍵點：蕨類植物只有根、莖、葉的分化．19、雌蕊蒸騰作用【分析】【解答】在一朵完整的花中，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，但是一朵花在完成傳粉和受精后，只有雌蕊的子房能夠繼續(xù)發(fā)育：

可見；無論李花桃花，要結(jié)出甘甜的果子，必不可少的花的結(jié)構(gòu)是雌蕊．綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤；同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛；分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用．因此漫步在公園的樹叢中時，會感覺到空氣特別的清新和濕潤．

故答案為：雌蕊蒸騰作用．

【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用．20、動物疫苗【分析】【分析】本題主要考查病毒的分類和傳染病的預(yù)防。解答此題的關(guān)鍵是熟知水痘帶狀皰疹病毒屬于動物病毒?！窘獯稹坎《静荒塥毩⑸?，只能寄生在其他生物的活細胞里，獲得營養(yǎng)物質(zhì)，繁殖新病毒。根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。水痘是水痘帶狀皰疹病毒引發(fā)的，具有高度傳染性的兒童常見疾病，屬于動物病毒。因傳染病具有傳染性，可根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，故可以通過接種疫苗的方法進行預(yù)防該病。【解析】動物疫苗21、略

【分析】

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．

故答案為：反射；反射?。?/p>

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射和反射?。獯饡r可以從反射；反射弧的概念方面來切入．

22、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（1）；新生命的開始是從受精卵開始的；因此圖中數(shù)字代碼1是成蟲，有兩對翅；2是不食不動的蛹；3是受精卵，4是幼蟲．

（2）；菜粉蝶的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同；差異很大．屬于完全變態(tài)發(fā)育，在個體發(fā)育中，經(jīng)過3卵→4幼蟲→2蛹→1成蟲等4個時期發(fā)育，順序是：3→4→2→1

（3）；與菜粉蝶相比；蝗蟲發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．因此蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時期2蛹期．

（4）；菜粉蝶是害蟲；它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在2幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅．

（5）大食蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲；有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實它是柑橘大食蠅的4幼蟲階段．

故答案為：

（1）成蟲受精卵（2）3421（3）2（4）4

【解析】【答案】此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育．解答時可以從菜粉蝶的發(fā)育過程方面來切入．

23、略

【分析】【解析】

試題分析：發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用；運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，稱為發(fā)酵技術(shù)．米酒要用到乳酸菌和酵母菌，是發(fā)酵技術(shù)。

考點：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。【解析】【答案】發(fā)酵技術(shù)24、生物圈A【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括所有生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的．它位于地球的表面．

故答案為：生物圈；A

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．四、實驗探究題(共4題，共24分)25、相對性狀基因控制生物的性狀隱AaAA或Aa100%XX50%否【分析】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀，正常膚色與白化這是一對相對性狀。性狀就是生物所表現(xiàn)出的各種形態(tài)，基因是DNA的片段。DNA就是大部分生物的遺傳物質(zhì)，這里儲存了生物性狀的信息，所以基因控制生物的性狀。顯性基因是控制顯性性狀，隱性基因是控制隱性性狀。

（2）當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因時；顯現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，故該病是受隱性基因控制的遺傳病。

（3）分析遺傳圖解可知：

結(jié)合遺傳圖解可知；3的基因型是Aa，4的基因型是Aa，9的基因是AA或Aa。

（4）人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；女性體細胞的性染色體是XX，因此“這對夫婦如果又生了一個女孩”，這個女孩體細胞中性染色體組成是XX．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1．因此Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生一個女孩，如果他們可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是50%。

（5）直系血親是直接血緣關(guān)系；是指出生關(guān)系。包括生出自己的長輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長輩）和自己生出來的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩），如爺爺與孫子是直系血親。旁系血親是指非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬。如，自己與兄弟姐妹及其伯叔姑；姨舅之間就屬旁系血親?？梢?與5是旁系血親而不是直系血親。

故答案為：（1）相對性狀；基因控制生物的性狀。

（2）隱。

（3）Aa；AA或Aa；100%；

（4）XX；50%

（5）否。

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的知識，結(jié)合分析題中的遺傳圖解來認真作答。【解析】相對性狀基因控制生物的性狀隱AaAA或Aa100%XX50%否26、幼蟲、蛹環(huán)境影響生物3對+XY二、三EE×Ee或EE×EE1/3變異【分析】解：（1）果蠅等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲4個時期；而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)；表（一）中的數(shù)據(jù)可以說明生物與環(huán)境的關(guān)系；

（2）果蠅體細胞中有四對染色體；其性別決定方式與人類相同，由X；Y染色體決定。黑色雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY；

（3）表格中；組合二親本性狀黑色×灰色，子代性狀只有灰色，表明灰色是顯性性狀，黑色是隱性性狀；組合三親本性狀灰色×灰色，子代性狀出現(xiàn)了黑色，表明黑色是隱性性狀，灰色是顯性性狀。因此能夠判斷出顯性和隱性性狀的組合有組合二；組合三，這對相對性狀中灰色為顯性性狀；組合四親本的性狀是灰色×灰色，后代全身灰色；所以親本基因組合是EE×EE或EE×Ee；

（4）如果用組合一子代中灰色（Ee）果蠅作為親本進行雜交；子代灰色性狀中純合體所占的比例是1/3，如圖：

（5）興趣小組發(fā)現(xiàn)組合三的后代中出現(xiàn)黑色個體；在遺傳學上這種現(xiàn)象稱為變異。

故答案為：（1）幼蟲；蛹；環(huán)境影響生物；

（2）3對+XY；

（3）二；三；EE×Ee或EE×EE；

（4）1/3；

（5）變異。

（1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中；親代有2種性狀，而子代只有一種性狀，子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，在子代中沒有出現(xiàn)的是隱性性狀。親代的基因組成是純合體；

（3）一對在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題?！窘馕觥坑紫x、蛹環(huán)境影響生物3對+XY二、三EE×Ee或EE×EE1/3變異27、略

【分析】【解析】試題分析：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫對照實驗，甲與乙其他條件都相同，只有光是變量，可把甲與乙看做一組對照實驗，甲與丙其他條件都相同，金魚藻的有無為變量，可把甲與丙看做一組對照實驗，乙與丙不能看做一組對照實驗，因存在兩個變量，一個是金魚藻，一個是光照，故不能看做一組對照實驗，（2）甲組金魚藻能進行光合作用，而氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，從而驗證光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣，（3）碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是金魚藻進行光合作用的原料，光合作用的原料充足會加快光合作用的速度，產(chǎn)生的氧氣會增多?？键c：此題考查的是光合作用的相關(guān)知識?！窘馕觥俊敬鸢浮浚╨）甲與乙或甲與丙（2）細木條會復(fù)燃說明金魚藻在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣（3）增加（l分）碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，光合作用產(chǎn)生的氧氣增多28、略

【分析】試題分析：驗證葉綠素在光下產(chǎn)生淀粉的實驗步驟是把盆栽的天竺葵放在黑暗一晝夜的目的是植物通過呼吸作用讓淀粉運走耗盡；用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照實驗，葉片的一部分光照，一部分沒有進行光照，形成了對照實驗，得出的實驗結(jié)果才科學合理；將植物進行光照2—3小時；取下實驗的植物葉片用酒精隔水加熱的方法脫去葉綠素；清水漂洗葉片；給植物葉片滴加碘液染色；結(jié)果未遮光的葉片染成藍色，遮光的葉片部分沒有變化，說明遮光的葉片部分沒進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉物質(zhì)，未遮光的葉片進行了光合作用制造了淀粉物質(zhì)，淀粉遇碘變成藍色，說明光照是綠色植物進行光合作用的條件，否則植物不能進行光合作用。考點：本題考查的知識點是探究性實驗的基本方法和對照實驗的設(shè)計原則，理解驗證葉綠素在光下產(chǎn)生淀粉實驗的步驟，每個步驟的注意事項?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）對照實驗（2）脫去葉綠素（3）綠葉在光下產(chǎn)生淀粉五、其他(共3題，共24分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化