2024年華師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷134考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】某男孩為單眼皮，其父母的基因組成不可能是（）A.父親AA，母親AaB.父親Aa，母親AaC.父親Aa，母親aaD.父親aa，母親Aa2、【題文】從地震廢墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘動(dòng)作，其原因不會(huì)是A.皮膚破損B.肱二頭肌拉傷C.肱骨骨折D.肘關(guān)節(jié)脫臼3、艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，其傳播途徑不包括A.靜脈注射毒品B.輸入含艾滋病毒的血液C.不安全性行為D.與艾滋病人握手4、下列哪一項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因（）A.森林面積減少B.環(huán)境污染C.生物入侵D.生物進(jìn)化。

5、西瓜是夏天大家最愛吃的水果之一。下列關(guān)于西瓜的敘述，不正確的是()A.西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育而來的B.西瓜皮是由子房壁發(fā)育而來的C.胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種子的種皮D.整個(gè)西瓜是由雌花的子房發(fā)育而來的6、正常男女體細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是（）A.22對(duì)+XX22對(duì)+XYB.22對(duì)+XY22對(duì)+XXC.23對(duì)+XX23對(duì)+XYD.23對(duì)+XY23對(duì)+XX7、下列關(guān)于動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式敘述中，正確的是（）A.空中會(huì)飛行的動(dòng)物都是鳥類B.鼓翼飛行是鳥類唯一的運(yùn)動(dòng)方式C.動(dòng)物飛行的器官都是翅D.滑翔是飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式8、卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基因是隱性基因。一對(duì)不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應(yīng)該是：A.都能卷舌B.都不能卷舌C.有的能卷舌，有的不能卷舌D.卷舌的和不能卷舌的各占一半9、兒童青少年心理健康的核心是A.身體健康B.心情愉快C.成績(jī)優(yōu)秀D.以上三項(xiàng)都是評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響；有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？____

（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？____

（3）蚯蚓的呼吸依靠____來完成。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是____11、泡菜是我國(guó)北方人民廣泛喜愛的一種菜肴；但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽．某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①選1；2、3號(hào)容量相同的泡菜壇；分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜；

②再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；

③封壇前分別測(cè)量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量；

④用水封壇；放在15～20°C環(huán)境中；

⑤以后每隔4天測(cè)量一次；直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天．

所得數(shù)據(jù)如下：。時(shí)間泡菜中的亞硝酸鹽含量（mg/kg）未加熱時(shí)加熱煮沸后加熱煮沸后1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇3號(hào)壇封壇前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2請(qǐng)根據(jù)上述情況；回答下列問題：

（1）用于發(fā)酵泡菜的微生物是____，它與蓮花菜在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____．

（2）在該項(xiàng)研究中，要取同樣處置的3只壇的目的是____．

（3）孫悟同學(xué)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，繪制了1號(hào)壇與2號(hào)壇內(nèi)泡菜中亞硝酸鹽含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖（見右上圖），請(qǐng)你在表中補(bǔ)畫出3號(hào)壇的變化曲線____．

（4）根據(jù)曲線及表中的數(shù)據(jù)；你可以推理出什么結(jié)論？

①____

②____

（5）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷，你認(rèn)為是什么？____．

?12、2013年4月20日；四川雅安；蘆山發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，已造成196人死亡、21人失蹤、1062人受重傷．在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理的一些問題：

（1）地震發(fā)生后；災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水，一般情況下水源污染最多的是大腸桿菌污染所導(dǎo)致，大腸桿菌與動(dòng)植物細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它______．

（2）防疫專家指出；要嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后；便前便后要洗手，嚴(yán)防病從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______．

（3）參加救援的武警官兵；解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前；要提前注射破傷風(fēng)疫苗，注射的疫苗相當(dāng)于______，以便使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的______，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于______．

（4）地震發(fā)生后；不論是自救還是他救，都必須首先保證______系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．

（5）救援過程中；被困者要盡量少說話，保持平靜，這主要是為了降低______作用，從而降低體內(nèi)______的分解，從而保持體能，該生理過程主要在細(xì)胞的______內(nèi)進(jìn)行．被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的______和無機(jī)鹽，必要時(shí)，還可食用少量螞蟻；蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)的______供給．

（6）在傷者受橫梁磚塊所壓處；血液所輸送的______氣和______不能輸送給組織細(xì)胞，組織細(xì)胞所產(chǎn)生的______等廢物不能運(yùn)出體外，因而會(huì)造成組織壞死．

（7）救援過程中，若發(fā)現(xiàn)受傷者的傷口流出暗紅色的血液，流速慢，可判斷這是______出血，應(yīng)在傷口的______止血；若因出血過多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)輸______血為原則．有時(shí)為了搶救受傷者而進(jìn)行靜脈注射藥物，那么藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______（請(qǐng)用箭頭連接）．13、科學(xué)家們?cè)谝巴庋芯縿?dòng)物主要用，而在實(shí)驗(yàn)室探究動(dòng)物的某一行為主要使用。14、易地保護(hù)的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．____．15、受精卵的分裂和胚胎發(fā)育初期由____中的____提供營(yíng)養(yǎng)．子宮里的胚胎（胎兒）通過____和____從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．16、【題文】爸媽都為雙眼皮子女就一定是雙眼皮。（）17、小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，他便把兩個(gè)如圖所示的大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒長(zhǎng)芽。他將馬鈴薯塊取出比較，猜想馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因可能是____。為了驗(yàn)證該原因是否成立；小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

①取兩個(gè)盛有潮濕的；肥沃土壤的花盆；編號(hào)為甲、乙。

②為排除因馬鈴薯塊大小不等造成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，他將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將____的馬鈴薯小塊種在甲花盆內(nèi)；將另一組的馬鈴薯小塊種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。

③預(yù)計(jì)____花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗。

④小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是____。

⑤得出結(jié)論：馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼。18、同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做____，控制性狀的基因一般是____存在的，并且常有顯性和____之分．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為.()20、維生素是一類比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，能為人體提供能量．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、蝗蟲的呼吸器官是肺______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、用放大鏡可以觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）A.正確B.錯(cuò)誤23、我們所有人都是遺傳病基因的攜帶者；每個(gè)人的全部基因中都可能有5～6個(gè)致病基因。

。A.正確B.錯(cuò)誤24、有些細(xì)菌和真菌共同生活在一起，彼此無聯(lián)系，叫共生（）25、判斷題：所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動(dòng)物都善于奔跑。（）26、禽流感病毒和煙草花葉病毒都是寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)27、青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，只要吃好、睡足就是健康的生活方式．______．28、閱讀下列材料，分析回答問題：據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委最新消息顯示，今年以來H7N9疫情在我國(guó)多地形勢(shì)依舊嚴(yán)峻。截至目前全國(guó)共有16個(gè)省份報(bào)告人感染H7N9禽流感病例。其中，1月份報(bào)告病例192例，死亡79例。H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。目前我國(guó)仍處于H7N9疫情高發(fā)季節(jié)，專家提示市民要做到不吃病死禽，盡可能避免到活禽市場(chǎng)，盡量少接觸活禽。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、頭痛、全身不適等感冒癥狀，要及早到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并主動(dòng)告訴醫(yī)生近期是否有活禽接觸史，以便醫(yī)生及早診斷和用藥。（1）引起H7N9禽流感的病毒在傳染病學(xué)上稱為________，它與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是________。（2）從預(yù)防傳染病的措施看，隔離H7N9流感患者屬于________?！安怀圆∷狼荩M可能避免到活禽市場(chǎng)”屬于________。（3）科研工作者正在研制疫苗，以期使人們獲得對(duì)H7N9流感的免疫力，這種免疫屬于________免疫?從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于________。（4）小明同學(xué)認(rèn)為自己接種過流感疫苗，所以不會(huì)感染H7N9型禽流感。你認(rèn)為李明同學(xué)的說法對(duì)嗎？________。嘗試解釋原因：________。29、據(jù)農(nóng)業(yè)部消息，我國(guó)將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧。預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主糧消費(fèi)。（1）馬鈴薯被病毒侵染后會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，由于植株莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖培養(yǎng)成脫毒苗。此過程采用的生物技術(shù)是_______________。（2）據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種?？蒲腥藛T將某種控制牛肉蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移入馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi)，馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質(zhì)的特性，極大增加了馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。培育上述馬鈴薯所用的核心生物技術(shù)是___________________。（3）科學(xué)家將移植到馬鈴薯細(xì)胞中的基因破壞后，培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質(zhì)，這一事實(shí)說明______________________________________。（4）生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯發(fā)芽的條件，請(qǐng)你協(xié)助他們完成探究活動(dòng)：提出問題：馬鈴薯發(fā)芽是否需要充足的空氣？你的假設(shè)：__________________________________________。制定計(jì)劃：①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯塊莖，切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個(gè)較大的相同型號(hào)的培養(yǎng)瓶，編號(hào)為甲、乙，并裝入適量的沙質(zhì)土壤，僅留少許空間。②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋入甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中，澆上適量的清水，然后擰緊甲瓶的瓶蓋，乙瓶瓶口___________。③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中，一段時(shí)間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：Ⅰ．如果__________瓶的馬鈴薯發(fā)芽，另一瓶的不發(fā)芽，則說明馬鈴薯發(fā)芽需要充足的空氣；Ⅱ．如果__________瓶的馬鈴薯發(fā)芽，另一瓶的不發(fā)芽，則說明馬鈴薯發(fā)芽不需要充足的空氣，并且空氣對(duì)馬鈴薯發(fā)芽有一定的抑制作用；Ⅲ．如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都發(fā)芽，則說明____________________________評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共14分)30、觀察下圖腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的（）A.①②B.①③C.②③D.①②③（2）圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較，前者不含（3）人體每天形成的原尿大約有150升，而實(shí)際排出的尿液只有1．５升，這是由于圖中標(biāo)號(hào)③，即所起到的重吸收作用（４）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為（）A.①B.②C.③D.①②③31、如圖是一朵桃花示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（4分）（1）桃花的結(jié)構(gòu)中，對(duì)其繁衍后代有重要作用的是[]和[]。（2）完成受精后圖中將來能發(fā)育成果實(shí)的是[]，這枚果實(shí)中將有粒種子。這是因?yàn)樘一ǖ闹兄挥幸粋€(gè)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】

試題分析：某男孩為單眼皮；其控制眼皮的基因組成是aa，這對(duì)基因由其父母雙方各提供一個(gè)，因此其父母控制眼皮的基因組成中一定都有一個(gè)控制單眼皮的基因a，這樣才會(huì)生出單眼皮的孩子，如果父母一方的控制眼皮的基因組成是AA，則后代不會(huì)出現(xiàn)單眼皮的孩子。

考點(diǎn)：基因的顯性與隱性。

點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱性，難度一般，解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因方面來切入，關(guān)鍵是知道當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解析】

試題分析：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．從玉樹地震廢墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘動(dòng)作，其原因不會(huì)是皮膚破損．

考點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟知艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。4、D【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。亂砍亂伐森林會(huì)破壞生物的棲息地；環(huán)境污染會(huì)使環(huán)境發(fā)生巨大變化，導(dǎo)致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡；生物入侵，我們知道引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌?，而?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性；而生物進(jìn)化是必然趨勢(shì)，生物越進(jìn)化，越適應(yīng)環(huán)境，越利于生存?？梢奃符合題意。故選D。【解析】【答案】D5、A【分析】【分析】該題考點(diǎn)為果實(shí)與種子的形成。解題關(guān)鍵是傳粉受精后，子房各部分的發(fā)育方向?！窘獯稹勘蛔又参锏幕▊鞣凼芫?，花的大部分凋落，只剩子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，一般情況下，子房里有多少粒胚珠就可以發(fā)育成多少粒種子，其中，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。A.西瓜果實(shí)中有很多種子，那么意味著其子房中含有很多粒胚珠，所以不正確，符合題意；B.西瓜是果實(shí)，由子房發(fā)育而來，正確，不合題意；C.胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮，正確，不合題意；D.西瓜花是單性花，雌花傳粉受精后，子房發(fā)育成西瓜，正確，不合題意。故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；正常男女體細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是22對(duì)+XY22對(duì)+XX．

故選：B．

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．

解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】B7、D【分析】解：A；哺乳動(dòng)物中的蝙蝠；也是營(yíng)飛行生活的，不屬于鳥類，A錯(cuò)誤．

B；鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式；并不是動(dòng)物飛行都是鼓翼飛行，B錯(cuò)誤．

C；蝙蝠靠翼飛行；不是依靠翅，C錯(cuò)誤．

D；滑翔是一種省力的飛行方式；D正確．

故選：D

動(dòng)物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)如蚯蚓、游泳等方式．

關(guān)鍵點(diǎn)：會(huì)飛行的動(dòng)物不一定都是鳥類，滑翔是一種省力的飛行方式．【解析】D8、B【分析】試題分析：已知決定卷舌的基因是顯性基因A，決定不卷舌的基因是隱性基因a，則不卷舌個(gè)體的基因組成aa，一對(duì)不卷舌的夫婦，他們傳給子女的基因都是a，即他們子女的基因組成是aa，表現(xiàn)為不卷舌，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是基因的顯性和隱性與性狀的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心；良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)，但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等，當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí)，可以試著用適當(dāng)方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟知青少年心理健康的核心。二、填空題(共9題，共18分)10、乙瓶水分濕潤(rùn)的體壁對(duì)照試驗(yàn)【分析】【解答】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響；取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽，在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，所以據(jù)此提出問題：土壤中的水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？

做出假設(shè)：水分對(duì)蚯蚓的生活有影響；

（1）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的土壤中；靠濕潤(rùn)的體壁來完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸，最后窒息而死；

（2）在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤；在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，所以本實(shí)驗(yàn)的變量是水；

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤(rùn)的體壁來完成；蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出；

（4）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為乙組；甲組起到對(duì)照作用。

【分析】此題較新穎，稍有一定的難度，掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，探究實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性。11、乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核減少誤差，使結(jié)論更可靠不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天，亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變沒有設(shè)置對(duì)照組【分析】【解答】（1）用于發(fā)酵泡菜的微生物是乳酸菌；它與蓮花菜在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核．

（2）該項(xiàng)研究中；若用一只壇，結(jié)論可能具有偶然性．取同樣處置的3只壇可以減少誤差，使結(jié)論更可靠．

（3）橫坐標(biāo)為時(shí)間；縱坐標(biāo)為亞硝酸鹽含量，對(duì)照表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用光滑曲線連接起來．

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及曲線圖可以看出：不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．

（5）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)這三只壇都是煮沸前和煮沸后的對(duì)比；并沒有設(shè)立加入煮沸后的食鹽水之后不再加熱者沸的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該項(xiàng)研究存在的一個(gè)較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對(duì)照，即需1個(gè)與前3個(gè)壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；并用水封，也應(yīng)與上述實(shí)驗(yàn)組同時(shí)進(jìn)行檢測(cè)．

故答案為：（1）乳酸菌；沒有成形的細(xì)胞核；

（2）減少誤差；使結(jié)論更可靠；

（3）

（4）①不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．

（5）沒有設(shè)置對(duì)照組．

【分析】通過了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量的變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟及表中數(shù)據(jù)結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行分析歸納，實(shí)驗(yàn)過程中變量要唯一，這三只壇都是加熱前和加熱煮沸后的對(duì)照，沒有和不加熱的對(duì)照．12、沒有成形細(xì)胞核切斷傳播途徑抗原抗體特異性免疫呼吸呼吸有機(jī)物線粒體水營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳靜脈血遠(yuǎn)心端同型右心房→右心室→左心房→左心室【分析】解：（1）；大腸細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核；動(dòng)植物細(xì)胞中具有成形的細(xì)胞核，這是它們之間的主要區(qū)別．

（2）；預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；要嚴(yán)格消毒飲用水及食物；飯前飯后、便前便后要洗手，嚴(yán)防病從口入等都屬于切斷傳播途徑的具體措施．

（3）；注射的疫苗相當(dāng)于抗原；注射疫苗會(huì)使接受疫苗的人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體，獲得免疫功能，抗體有針對(duì)性，這種免疫類型屬于特異性（后天性）免疫．

（4）；呼吸系統(tǒng)的主要功能是吸入氧氣、呼出二氧化碳；由呼吸道和肺組成，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，因此為保證肺的通氣的順利進(jìn)行，滿足人體對(duì)氧的需要，必需保證呼吸道（或呼吸系統(tǒng)）的暢通．

（5）；被困者體內(nèi)缺少有機(jī)物；而人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量來維持，因此救援過程中，被困者要盡量少說話，保持平靜，就是為了降低他們的呼吸作用，減少體內(nèi)有機(jī)物的消耗；呼吸作用在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行．

人體的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽和維生素等．因?yàn)槟蛞撼煞种兄饕兴蜔o機(jī)鹽，所以在被困時(shí)，萬不得已可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽；必要時(shí)還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保證體內(nèi)能量（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）的供給．以維持最基本的生命需求來等待救援．

（6）；人體內(nèi)組織細(xì)胞所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都要隨血液循環(huán)運(yùn)輸來的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也是通過血液循環(huán)運(yùn)走的；當(dāng)身體某處被壓迫時(shí)，血液循環(huán)受阻，組織細(xì)胞需要的氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)不來，產(chǎn)生的廢物排不出去，時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致組織壞死．

（7）動(dòng)脈血管出血；血液呈噴射狀流出；顏色鮮紅，靜脈出血，血液呈暗紅色，并連續(xù)不斷從傷口流出，毛細(xì)血管出血，血液從受傷處滲出，血液為紅色發(fā)現(xiàn)受傷者的傷口流出暗紅色的血液，流速慢，可判斷這是靜脈出血，應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端止血．若因失血過多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)該以輸入同型血為原則，因?yàn)楫愋洼斞獣?huì)引起紅細(xì)胞凝集而阻礙血液循環(huán)．

靜脈注射藥物，藥物沿血液循環(huán)流經(jīng)心臟各腔的順序如圖所示：右心房→右心室→左心房→左心室。

故答案為：（1）沒有成形細(xì)胞核。

（2）切斷傳播途徑。

（3）抗原；抗體；特異性免疫。

（4）呼吸。

（5）呼吸；有機(jī)物；線粒體；水；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（6）氧；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；二氧化碳。

（7）靜脈；遠(yuǎn)心端；同型；右心房→右心室→左心房→左心室。

此題是一個(gè)資料分析題；該題要從以下幾方面分析解答：細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；預(yù)防傳染病的一般措施和具體措施、血液循環(huán)的途徑、呼吸作用、輸血的原則、血液的分類、免疫的分類等．

該題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，涉及細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別、預(yù)防傳染病的一般措施、血液循環(huán)的途徑等知識(shí)，要注意逐題分析解答．【解析】沒有成形細(xì)胞核切斷傳播途徑抗原抗體特異性免疫呼吸呼吸有機(jī)物線粒體水營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳靜脈血遠(yuǎn)心端同型右心房→右心室→左心房→左心室13、略

【分析】試題分析：觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論．科學(xué)家們?cè)谝巴庋芯縿?dòng)物主要用觀察法．在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．是生物研究的主要方法．在實(shí)驗(yàn)室探究動(dòng)物的某一行為主要使用實(shí)驗(yàn)法．考點(diǎn)：此題考查對(duì)觀察法、實(shí)驗(yàn)法的理解和觀察法與實(shí)驗(yàn)法的關(guān)系．【解析】【答案】觀察法實(shí)驗(yàn)法14、略

【分析】

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園；水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．又叫遷地保護(hù)．

故答案為：×．

【解析】【答案】為保護(hù)生物的多樣性；我們采取了一定的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)等．

15、略

【分析】

受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的；受精卵一經(jīng)形成，就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，及發(fā)育到胚胎初期，受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連，故營(yíng)養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的．當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．

故答案為：卵細(xì)胞；卵黃；臍帶；胎盤。

【解析】【答案】此題考查的是受精卵發(fā)育過程中營(yíng)養(yǎng)的獲取途徑．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：不一定；雙眼皮是由顯性基因控制，單眼皮是隱性基因控制，父母是雙眼皮可能生下單眼皮的孩子，而父母全是單眼皮，則只能生下單眼皮的孩子。

考點(diǎn)：主要考查顯性基因和隱性基因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、沒有帶芽眼帶有芽眼(或不帶芽眼)甲(或乙)形成對(duì)照【分析】【解答】芽眼是指塊莖表面藏有芽的凹陷處；芽眼一般作螺旋狀排列，每個(gè)芽眼內(nèi)一般具2～3個(gè)腋芽，其中僅1個(gè)腋芽能發(fā)育，其余的處于休眠狀態(tài)，帶有芽眼的薯塊，可作種薯，進(jìn)行繁殖，不帶芽眼的馬鈴薯不能作為種植，本實(shí)驗(yàn)的探究的問題是馬鈴薯沒有發(fā)芽的原因是什么，要證明這個(gè)問題必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是芽眼，分成兩個(gè)小組，一組是帶有芽眼的馬鈴薯小塊，一組是不帶有芽眼的馬鈴薯小塊，然后放在相同的條件下培養(yǎng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，如果是帶有芽眼的馬鈴薯小塊發(fā)芽，不帶有芽眼的馬鈴薯小塊沒有發(fā)芽，證明馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼，如果是不帶有芽眼的馬鈴薯小塊發(fā)芽，帶有芽眼的馬鈴薯小塊沒有發(fā)芽，證明馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是帶芽眼，小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是排出因大小不等造成的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，預(yù)計(jì)甲花盆的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗，這樣設(shè)置的目的是形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼。

【分析】本題考查的是通過科學(xué)探究了解植物的無性生殖，難度較大，科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。18、相對(duì)性狀成對(duì)隱性【分析】【解答】解：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀；在生物體內(nèi)控制性狀的基因一般是成對(duì)存在的，并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀．

故答案為：相對(duì)性狀；成對(duì)；隱性。

【分析】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．（2）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．三、判斷題(共8題，共16分)19、×【分析】試題分析：社會(huì)行為的特征：具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴，雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配，所以并不是所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物社會(huì)行為的特征，解答此題的關(guān)鍵看動(dòng)物群體成員之間是否有具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、×【分析】解：維生素是一類比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，會(huì)影響人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至患?。缛本S生素C會(huì)患?jí)难　⒌挚沽ο陆档龋梭w缺乏維生素A時(shí)，易患皮膚干燥，夜盲癥等．缺維生素B1；會(huì)患神經(jīng)炎；腳氣病、消化不良等．缺維生素D會(huì)患佝僂病、骨質(zhì)疏松等．故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。?/p>

關(guān)鍵點(diǎn)：人體對(duì)維生素的需要量很少，但作用很大．【解析】×21、×【分析】解：在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門；為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．

故答案為：×

蝗蟲的呼吸器官是氣管；適于在陸地生活．

蝗蟲的呼吸器官是氣管，而不是氣門，更不要寫成器官．【解析】×22、A【分析】【分析】本題考查了細(xì)菌的形態(tài)，解題的關(guān)鍵是明確細(xì)菌的個(gè)體微小，在高倍顯微鏡下才可看清?！窘獯稹考?xì)菌的個(gè)體十分微??；大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長(zhǎng)，用肉眼；放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清。本題說法正確。

故選A?！窘馕觥緼23、A【分析】此題考查的是遺傳病的有關(guān)知識(shí)。生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。遺傳病一般是由隱性基因控制的。一對(duì)基因只有都是隱性致病基因時(shí)才會(huì)表現(xiàn)出遺傳病，而一對(duì)基因中一個(gè)基因是顯性、一個(gè)是隱性致病基因時(shí)，則不會(huì)患遺傳病，表現(xiàn)正常。人類有許多遺傳病是有隱性致病基因引起的，在一般人群中，這類疾病比較少見，據(jù)研究，每個(gè)人都攜帶5-6個(gè)不同的隱性致病基因。當(dāng)近親結(jié)婚時(shí)，由于夫婦之間的血緣關(guān)系很近，來自共同祖先的相同基因很多，隱性遺傳致病基因相遇的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加，這樣，他們的子女中患遺傳病的機(jī)會(huì)往往比非近親婚配者高出幾倍、幾十倍，甚至上百倍，因此，我們所有人都是遺傳病基因的攜帶者，只是攜帶致病基因，不一定會(huì)表現(xiàn)出遺傳病。故此題說法正確。解決此題的關(guān)鍵是基因的顯隱性與性狀之間的關(guān)系。

?故選A?！窘馕觥緼24、×【分析】【解析】試題分析：細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生，腐生：細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，返回自然環(huán)境被植物利用，細(xì)菌、真菌促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)，寄生：細(xì)菌、真菌中有一些種類營(yíng)寄生生活，它們從活的動(dòng)植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病，如真菌寄生在人的體表，使人患足癬，共生：是指細(xì)菌、真菌與其它生物共同生活，互惠互利，如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴共同生活，細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生?？键c(diǎn)：此題考查的是細(xì)菌和真菌的生活方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)25、×【分析】【解答】大多數(shù)的鳥類善于飛行；但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區(qū)的鴕鳥等都失去了飛行能力，多數(shù)陸地上生存的動(dòng)物善于奔跑，但是有的動(dòng)物恰好相反如樹懶行動(dòng)相當(dāng)緩慢。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較容易，熟記不能飛行的鳥類，進(jìn)行解題。26、×【分析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如禽流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體。因此題干的說法錯(cuò)誤。

【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里，思考作答。四、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)27、×【分析】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

此題考查的是健康的概念；是基礎(chǔ)性的題目，據(jù)此答題．

熟練掌握健康的概念，就能做出正確的判斷．【解析】×28、（1）病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)（2）控制傳染源切斷傳播途徑（3）特異性免疫保護(hù)易感人群（4）不對(duì)抗體具有特異性（或：抗體具有專一性）【分析】【分析】此題考查病毒的結(jié)構(gòu)、傳染病的概念及預(yù)防措施及特異性免疫。解題關(guān)鍵是正確理解特異性免疫的過程、原理、特點(diǎn)以及傳染病的概念、流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施?！窘獯稹浚?）病原體指能引起傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，引起H7N9禽流感的病毒在傳染病學(xué)上稱為病原體，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)。（2）預(yù)防傳染病的措施主要有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。隔離H7N9流感患者屬于控制傳染源?！安怀圆∷狼?，盡可能避免到活禽市場(chǎng)”屬于切斷傳播途徑。（3）免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫。所以科研工作者正在研制疫苗，以期使人們獲得對(duì)H7N9流感的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫。從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于保護(hù)易感人群。（4）接種流感疫苗只能產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，這種免疫屬于特異性免疫，抗體具有特異性（專一性），不能抵抗H7N9型禽流感病毒。因此小明同學(xué)認(rèn)為自己接種過流感疫苗，所以不會(huì)感染H7N9型禽流感的說法不對(duì)?！窘馕觥浚?）病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)（2）控制傳染源切斷傳播途徑（3）特異性免疫保護(hù)易感人群（4）不對(duì)抗體具有特異性（或：抗體具有專一性）29、（1）組織培養(yǎng)（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)（生物工程）（3）基因決定性狀（4）馬鈴薯發(fā)芽需要充足的空氣打開乙甲馬鈴薯發(fā)芽與空氣無關(guān)【分析】【分析】本題考查了植物的組織培養(yǎng)、基因控制生物的性狀、馬鈴薯發(fā)芽的條件和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，掌握有關(guān)內(nèi)容并能據(jù)此解答本題相關(guān)問題是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，可利用馬鈴薯莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)形成脫毒苗。因此，馬鈴薯被病毒侵染后會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，由于植株莖尖病毒極少甚至無病毒，可