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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版五年級(jí)語文上冊階段測試試卷225考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、依次選擇修辭手法;正確的選項(xiàng)是()。

①在這境界里;連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。_____

②馬上的男女老少穿著各色的衣裳;群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。______

③爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的;他也是在表白著自己的心。________

④風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來了一個(gè)下馬威。__________A.擬人、擬人、設(shè)問、比喻B.比喻、擬人、疑問、擬人C.比喻、比喻、疑問、比喻D.擬人、比喻、設(shè)問、擬人2、與“手疾眼快”的“疾”意思一樣的是________。A.積勞成疾B.疾惡如仇C.大聲疾呼D.人民疾苦3、下面四組詞語中,帶劃線的讀音有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.____dù忌____chéng罰膽____qiè____móu劃B.弓____nǔ____réng舊____nà喊上____dàngC.____màn子水____zhài____時(shí)zàn____通qiángD.____léi鼓____diào度膠____qī推____què4、依次選擇合適的字;組成詞語,正確的選項(xiàng)是()。

①對(duì)于老師的教誨,我們應(yīng)該洗耳____聽。

②剛開學(xué)的情景,現(xiàn)在回想起來還記憶猶。

③各種各樣的汽車在路上疾馳著。

④快要升初中了,我們應(yīng)該從?里感激父母的養(yǎng)育之恩。A.恭新公心B.躬新公欣C.公新恭心D.恭心躬新5、下面的四個(gè)句子,意思相同的一組是()。

)。

①你是來幫助我的。

②你為什要幫助我呢?

③你難道不是來幫助我的嗎??A.①和②B.③和④C.①和③D.①和④④你不是來幫助我的。6、下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是()。

a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢?

b如果有;植物的神經(jīng)又在哪里呢?

c到目前為止;科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。

d又是怎樣傳遞的呢?

e植物對(duì)力;熱、光、磁、聲等刺激;能夠作出靈敏的反應(yīng),引起人們的深思。

f難道它也像動(dòng)物那樣有神經(jīng)嗎?A.eadfbcB.eafbdcC.ecadbfD.acedbf評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)7、解釋下列詞語。

浩瀚:____

一貧如洗:____

質(zhì)樸無華:____8、我是拼音小能手。

納悶____安慰____鼓掌____暫時(shí)____9、寫出近義詞。

可憐—____殘陽—____真珠—____10、按拼音寫漢字。xuánguàfēngjǐngfèngxìhézòuqíjǐnglǜtán________________________11、根據(jù)課文《我的“長生果”》內(nèi)容填空;再回答問題:

作文首先構(gòu)思要____,落筆點(diǎn)也要____;作文要寫____開始離不開____,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己____。12、讀課文《讀書莫放“攔路虎”》;在括號(hào)里填上合適的詞語。

____的理想____大道____的新苗。

____的絲線____心血____的辛勞評(píng)卷人得分三、書寫(共8題,共16分)13、抄寫詞語。

聰明嫉惡如仇崎嶇。14、抄寫詞語。

搖籃獵人古松。15、抄寫詞語。

焦急墨綠酥油。16、抄寫詞語。

污濁疾病衛(wèi)生。17、抄寫詞語。

天文奇門交納。18、抄寫詞語。

沸騰爆炸欺凌。19、抄寫詞語。

氣喘吁吁風(fēng)塵仆仆酩酊大醉。20、抄寫詞語。

保佑翅膀狼狽。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題,共35分)21、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉22、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中23、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連24、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活25、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分五、詩歌鑒賞(共2題,共12分)26、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候;

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票;

我在這頭;

母親在那頭。

長大后;

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票;

我在這頭;

新娘在那頭。

后來??;

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭;

我在外頭。

而現(xiàn)在;

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽;

我在這頭;

大陸在那頭。27、閱讀詩文;回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題,共2分)28、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題;完成一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校;老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名;如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文;要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察,用心思考,釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中,曾經(jīng)遇到過什么事情,也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文,可以是親身經(jīng)歷,也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解。在這境界里;連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。這里的“回味“擬人化。將馬上的男女老少比喻成一條彩虹。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?由問號(hào)明顯看出是設(shè)問句?!跋埋R威”擬人化。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的運(yùn)用的理解,學(xué)生應(yīng)熟練掌握。2、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了成語意思的理解;對(duì)于有多個(gè)意思的詞語要加以辨析。手疾眼快(shǒujíyǎnkuài):動(dòng)作迅速,眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。積勞成疾,指因長期過度勞累而得病。指對(duì)壞人壞事如同對(duì)仇敵一樣憎恨。亦作”疾惡如仇“。疾:急,快。急切地大聲呼喊,引起人們注意。形容當(dāng)時(shí)很激動(dòng)(害怕)從而發(fā)出的聲音。疾苦,指生活上的困苦艱難。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要掌握此類成語的意思,特別是有多重含義的成語要加以辨析,以防選錯(cuò)。3、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。懲罰;具有動(dòng)詞和名詞詞義,表示懲戒;責(zé)罰;處罰?;蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。妒忌,妒忌,同'忌妒、嫉妒',它是指在某人想法中,某種重要關(guān)系被第三者所破壞衰弱或影響,或者別人擁有自己沒有的某種資源或特點(diǎn),在愛情之中常有“吃醋”的說法。膽怯,形容某人非常害怕,是一種心理活動(dòng)。謀劃,讀作móuhuá,也作“謀畫”?;I劃;謀慮計(jì)劃:暗中謀劃|具言謀畫|慷慨善謀畫。弩,一種用機(jī)械力量射箭的弓,泛指弓:弩弓、弩機(jī)、弩手(弓手)、弩箭、弩炮(發(fā)射石塊的弩機(jī))。弩弓一般使用多層竹、木片膠制的復(fù)合弓,形似扁擔(dān),所以俗稱“弩擔(dān)”。仍舊,指照舊不變;副詞,指仍然。如:掃完地,他仍舊將笤帚放回了原處。吶喊(nàhǎn):大聲呼喊;尤指士兵在戰(zhàn)斗或追擊時(shí)大聲叫喊助威。上當(dāng),指中了別人的奸計(jì)而受騙。幔子,懸掛起來做遮擋用的布、綢子等。一般用于做遮擋物。水寨,亦作“水砦”。指水邊用于防衛(wèi)的柵欄、營壘。見明唐順之《條陳海防經(jīng)略事疏》:“國初,海島便近去處皆設(shè)水寨,以據(jù)險(xiǎn)伺敵。暫時(shí),近義詞:臨時(shí)、暫且、短暫,短時(shí)間內(nèi)。強(qiáng)通,強(qiáng)迫通奸?!缎挛宕贰るs傳·朱宣》:“嘗以月旦,遣愛妾候知訓(xùn)家,知訓(xùn)強(qiáng)通之?!崩薰?,擂,敲打。擂鼓,指敲戰(zhàn)鼓。調(diào)度,常用作動(dòng)詞,意為調(diào)動(dòng);安排人力、車輛。膠漆,膠和漆,是兩種最具黏性的東西。比喻情意投合,親密無間。推卻,畏縮;不敢向前。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度,對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音,應(yīng)注意辨析,并掌握它們的組詞。4、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。洗耳恭聽;一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。記憶猶新,猶:仍然,還。意思是過去的事,至今印象還非常清楚,就像剛才發(fā)生的一樣,比喻記憶深刻。公路,心里等為固定名詞。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)于易混淆的字詞的理解和辨析,教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。5、C【分析】【分析】①肯定陳述句;表達(dá)肯定意思,你是來幫我的。②是疑問句,為什么要來幫助我。③是反問句,難道不是,就是是的意思,所以這一句也表示是來幫助我的。④是否定句,表示不是來幫助的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握能力。6、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握;這段話講的是對(duì)植物對(duì)力;熱、光、磁、聲等刺激,能夠作出靈敏的反應(yīng)的反思。植物對(duì)力、熱、光、磁、聲等刺激,能夠作出靈敏的反應(yīng),引起人們的深思。植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢?又是怎樣傳遞的呢?難道它也像動(dòng)物那樣有神經(jīng)嗎?如果有,植物的神經(jīng)又在哪里呢?到目前為止,科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)于句子排序的掌握,此類題目較少出現(xiàn),但學(xué)生也應(yīng)掌握。二、填空題(共6題,共12分)7、形容廣大繁多。窮得像用水洗過似的,什么都沒有。形容十分貧窮。質(zhì)樸實(shí)在而不浮華?!痉治觥俊痉治觥亢棋盒稳輳V大繁多。一貧如洗:窮得像用水洗過似的;什么都沒有。形容十分貧窮。質(zhì)樸無華:質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。

【點(diǎn)評(píng)】詞義:包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。8、nàmènānwèigǔzhǎngzànshí【分析】【分析】納悶:因?yàn)閼岩啥l(fā)悶.對(duì)事情不解;安慰:心情安適;鼓掌:是表示高興的肌體語言;是內(nèi)心激動(dòng);興奮情緒的外部表現(xiàn);暫時(shí):表示事情或狀態(tài)延續(xù)的時(shí)間短。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、可愛夕陽珍珠【分析】【分析】可憐;在本文中是可愛的意思。殘陽,快落山的太陽的光。也指晚霞。真珠,就是珍珠。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思,同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。10、懸掛風(fēng)景縫隙合奏奇景綠潭【分析】【分析】懸掛:掛念懸掛在一根帶子上。風(fēng)景:實(shí)質(zhì)上是在一定的條件之中,以山水景物,以及某些自然和人文現(xiàn)象所構(gòu)成的足以引起人們審美與欣賞的景象。縫隙:裂開或自然露出的狹長的空處。合奏:器樂演奏形式之一。奇景:指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。綠潭:綠色的深潭。

【點(diǎn)評(píng)】縫隙這兩個(gè)字的偏旁不相同,要注意區(qū)分;奏不要錯(cuò)寫為秦,奏的下邊是天,不是禾;潭的偏旁為三點(diǎn)水旁,右半部分的西應(yīng)該寫的比早小。11、別出心裁有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好真情實(shí)感借鑒和模仿嘔心瀝血的創(chuàng)造【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握;只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段中的詞語,就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文,這樣就能更好地解答本題。12、偉大的星光嫩綠五彩白費(fèi)忙碌【分析】【分析】選擇合適的詞語填空。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。三、書寫(共8題,共16分)13、聰明嫉惡如仇崎嶇【分析】【分析】聰明:天資高;記憶和理解力強(qiáng)。嫉惡如仇:指對(duì)壞人壞事如同對(duì)仇敵一樣憎恨。崎嶇:形容山路不平,比喻出境艱難。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、搖籃獵人古松【分析】【分析】搖籃:供嬰兒睡的家具;形狀略像籃子。獵人:以打獵為業(yè)的人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、焦急墨綠酥油【分析】【分析】焦急:著急。墨綠:深綠色。酥油:從牛奶或羊奶內(nèi)提出來的脂肪。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、污濁疾病衛(wèi)生【分析】【分析】污濁:形容物體或水域被嚴(yán)重地污染。疾?。荷矬w發(fā)生不健康的現(xiàn)象。衛(wèi)生:干凈,不骯臟。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、天文奇門交納【分析】【分析】天文:天體在宇宙間的分布;運(yùn)行等現(xiàn)象。奇門:是古人認(rèn)識(shí)客觀世界的一種比較完整的時(shí)、空、象、數(shù)、理模型。交納:向有關(guān)部門或團(tuán)體交付規(guī)定數(shù)額的金錢或?qū)嵨铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、沸騰爆炸欺凌【分析】【分析】沸騰:液體受熱到一定溫度而急劇氣化。爆炸:物體體積急劇膨大炸裂。欺凌:指欺壓;凌辱;欺辱。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、氣喘吁吁風(fēng)塵仆仆酩酊大醉【分析】【分析】書寫時(shí);要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫成,不能看一筆,寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、保佑翅膀狼狽【分析】【分析】保佑:指企盼有宗教信仰的人稱神力保護(hù)和幫助。翅膀:某些動(dòng)物用以飛行的器官或某些象翅膀的東西。狼狽:喻指惡人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、連線題(共5題,共35分)21、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握;學(xué)生在平時(shí)多注意積累,就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評(píng)】測試學(xué)生文化常識(shí)的掌握22、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握;學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握,才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者23、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警;夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連;變色玻璃是自動(dòng)窗簾;吃音玻璃能消除噪音;吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文,這樣就能更好地解答本題。24、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的;悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞;后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞,后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,學(xué)會(huì)詞組的搭配。25、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解;包括課文脈絡(luò);作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、詩歌鑒賞(共2題,共12分)26、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng);來到臺(tái)灣,但是,他是一個(gè)愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對(duì)祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。27、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】(1)蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉;送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切,也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。(2)考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題,共2分)28、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適;而用在我身上恰恰不合適,因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂,只有父母太多的責(zé)備的目光,陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉;我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭,邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué),做完作業(yè),父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起:“薇薇,快寫毛筆字!快畫圖畫!快練琴!快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”!這又有什么辦法呢?

我盼望已久的星期六終于到來了

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