2025年華師大新版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、觀察如圖；圖中表明近代中國民族資本主義工業(yè)發(fā)展趨勢的曲線是（）

A.①B.②C.③D.④2、一百年前“泰坦尼克號”首航從歐洲出發(fā)，橫跨大西洋，計劃到達美洲。最早開辟這條航路的航海家是（）A.迪亞士B.哥倫布C.麥哲倫D.達·伽馬3、1868年，某日本官員說：“過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)?！比毡救藢⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)的措施是①廢藩置縣②建立天皇制③引進西方先進技術④提倡文明開化A.①②B.②③C.③④D.①④4、【題文】在法國大革命中被送上斷頭臺的國王是A.查理一世B.查理二世C.路易十四D.路易十六5、徹底廢除我國兩千多年的封建土地制度，使農(nóng)民成為土地的主人的事件是：（）A.開國大典B.抗美援朝C.土地改革D.三大改造6、前蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫在1991年12月25日辭職演講中說；“我們什么都多：土地、石油和天然氣、其他自然資源；智慧和才能也都不錯。我們的生活卻比發(fā)達國家差的多，越來越落在他們的后面?！痹斐蛇@種現(xiàn)象的根本原因是（）A.高度集中的經(jīng)濟政治體制的弊端B.與美國軍備競賽C.第二次世界大戰(zhàn)的影響D.西方的經(jīng)濟封鎖7、二戰(zhàn)后，中東地區(qū)的阿拉伯民族和以色列民族間先后爆發(fā)了包括五次“中東戰(zhàn)爭”在內(nèi)的大小沖突無數(shù)。沖突圍繞的核心問題是（）A.宗教矛盾B.巴勒斯坦主權問題C.資源的爭奪D.蘇伊士運河主權問題8、《辛丑條約》簽訂后，一本啟蒙讀物中這樣寫道：“這中國，哪一點我還有份；這朝廷，原是一個名存實亡！替洋人，做一個守土長官！”下列《辛丑條約》的條款中，最能體現(xiàn)“替洋人，做一個守土長官”觀點的是（）A.中國賠款白銀4.5億兩B.清政府保證嚴禁人民參加反帝活動C.劃定東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住D.拆毀大沽炮臺，準許各國派兵駐扎北京至山海關鐵路沿線要地評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、中國共產(chǎn)黨誕生于____年．10、【題文】雅爾塔會議發(fā)表了《聯(lián)合國家宣言》，同時決定成立聯(lián)合國。11、小紅要寫一篇有關“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

錯誤：____

理由：____。12、三民主義創(chuàng)民主共和之國--____．13、第一次世界大戰(zhàn)后召開的巴黎和會上簽署了《九國公約》；確立了戰(zhàn)后帝國主義在歐洲；西亞和非洲的新秩序。

錯誤：____訂正：____。14、閱讀下列材料；并回答問題：

材料一：公元前356年；商鞅在秦孝公支持下開始變法，主要內(nèi)容是：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。

--摘自北師大版《歷史》七年級上冊（1）根據(jù)材料一，指出最能體現(xiàn)變法性質(zhì)的內(nèi)容是哪一項？答：____

（2）在這次變法中，對后世影響最大的措施是哪一項？____

A；獎勵生產(chǎn)B、推行縣制C、統(tǒng)一度量衡D、承認土地私有。

材料二：經(jīng)過變法；秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎。

（3）根據(jù)材料二，說說商鞅變法有什么作用？答：____

（4）通過對變法的學習，請用一兩句話概括你從中體會最深的是什么？答：____。15、列舉春秋戰(zhàn)國時期儒家；道家、法家、兵家的創(chuàng)始人或代表人物：

儒家學派創(chuàng)始人是春秋晚期的--____

儒家學派在戰(zhàn)國時期的代表人物是--____

道家學派創(chuàng)始人是春秋晚期的--____

道家學派在戰(zhàn)國時期的代表人物是--____

法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的--____

兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家--____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、1861年在俄國推行改革的沙皇是彼得一世。____（判斷對錯）17、戊戌變法后，中國開始出現(xiàn)近代新式學堂．____（判斷對錯）18、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚。煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時間、空間的限制。____（判斷對錯）19、紅軍三大主力是指紅一、紅二、紅三方面軍。____。（判斷對錯）20、1842年《南京條約》規(guī)定割全部香港給英國．____（判斷對錯）21、“向雷鋒同志學習”是周恩來同志的題詞．____（判斷對錯）22、“紫荊綻后白蓮開，喜事蹁躚接踵來。神州大地齊歡慶，一國兩制添新彩?！碧岢鲈娭小耙粐鴥芍啤眰ゴ髽嬒氲娜宋锸墙瓭擅?。____（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共1題，共8分)23、觀察下圖，在圖中方框內(nèi)填出下列地點的英文字母代號。A克里特島B邁錫尼評卷人得分五、材料題(共3題，共12分)24、經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了漫長的歷史進程。閱讀材料；回答問題。

材料一16世紀初；世界上原來互相隔絕的地區(qū)被連通起來。歐洲和亞洲；非洲、美洲之間的貿(mào)易日益發(fā)展，世界市場擴大。美洲特產(chǎn)的玉米、馬鈴薯等迅速傳到亞、非、歐，非洲的咖啡傳到歐美，亞洲的茶葉等也傳到了歐美。

（1）依據(jù)材料一；結合所學知識，指出是什么歷史事件把“互相隔絕的地區(qū)連通起來”，從而促進了各大洲的經(jīng)濟交流？

材料二20世紀八九十年代；在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各個地區(qū)的國家為了增強實力，提高自己在國際競爭中的地位，積極推動區(qū)域經(jīng)濟合作。隨著跨國公司的發(fā)展和信息時代的到來，世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟全球化趨勢加強。

（2）依據(jù)材料二結合所學知識；請舉出“區(qū)域經(jīng)濟合作”在歐洲的具體表現(xiàn)是什么？

材料三科學技術特別是交通運輸和信息技術的迅速發(fā)展；大大縮短了世界各地的時間和空間距離，為全球范圍的經(jīng)濟活動提供了便利條件。當代的科技進步已經(jīng)成為整個經(jīng)濟增長的源泉。

（3）依據(jù)材料三；結合所學知識，指出世界經(jīng)濟全球化的根本動力是什么？

材料四一幅關于經(jīng)濟全球化的漫畫。

（4）材料四漫畫的寓意是什么？結合所學知識；指出經(jīng)濟全球化給廣大發(fā)展中國家?guī)砹耸裁礄C遇。

材料五：美國蘋果公司在中國化工公司的污染問題。

。曝光企業(yè)代工產(chǎn)品曝光內(nèi)容武漢某公司電子元器件排放重金屬污水，污染南太子湖蘇州某公司觸摸屏排放刺激性氣體，影響居民生活--根據(jù)中央電視臺《新聞調(diào)查》節(jié)目《蘋果的另一面》編制。

（5）綜合上述五則材料，你認為中國作為當今世界最大的發(fā)展中國家應該如何應對經(jīng)濟全球化這一趨勢？25、美國和日本都是近代崛起的資本主義強國。都經(jīng)歷過從渴望主宰自身命運到企圖成為世界主角的演變。請結合材料及所學知識；回答問題。

材料一：在美國首都華盛頓；林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。

--《大國崛起》解說詞。

材料二：以天皇為首的新政府；在實行改革時期，提出；制定、貫徹、推行了“殖產(chǎn)興業(yè)”、“富國強兵”和“文明開化”三大政策。

--《強國之鑒》解說詞。

材料三：

請回答：

（1）材料一中為什么說“華盛頓創(chuàng)立了美國”？美國誕生的標志是什么？你如何理解“林肯拯救了美國”？

（2）材料二反映的是日本近代歷史上的哪次改革？這次改革使日本社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的轉變？

（3）觀察材料三中的圖一。分析1933-1937年失業(yè)率變化的趨勢與美國實行哪一政策密切相關？該政策為世界資本主義的發(fā)展開創(chuàng)了什么先例？

（4）根據(jù)材料三中的圖二；可以看出二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？結合所學知識，分析產(chǎn)生這種趨勢的原因是什么？

（5）談談美、日的崛起對中國的發(fā)展有何借鑒。26、閱讀下列材料判斷：

從17世紀中葉到18世紀末在英國；美國和法國相繼爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命以排山倒海之勢給予封建專制統(tǒng)治和傳統(tǒng)社會制度以致命打擊英國革命進程較為曲折；歷經(jīng)議會斗爭、國內(nèi)戰(zhàn)爭和“光榮革命”等多種形式的較量與妥協(xié)，甚至一度出現(xiàn)復辟才最終獲得勝利，革命后在政治經(jīng)濟等方面也保留了較多的封建殘余。但是，這次革命畢竟在很大程度上反映了當時整個世界的要求。

美利堅民族的形成和英國的殖民統(tǒng)治是美國革命爆發(fā)的主要根源；因此，美國資產(chǎn)階級革命是以獨立戰(zhàn)爭的形式完成的法國革命因為是在資本主義更為發(fā)展；資產(chǎn)階級壯大與成熟、國內(nèi)階級矛盾更加尖銳化的歷史條件下發(fā)生的，因此這次革命的規(guī)模最大、范圍最廣、人民群眾在革命中發(fā)揮了積極作用

--齊濤主編《世界通史教程》以下表述是從以上材料中得出的；請在相應的答題卡上填“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在相應的答題卡上填“B”；是以上材料沒有涉及的，請在相應的答題卡上填“C”

（1）從17世紀中葉到18世紀末；英；美、法資產(chǎn)階級革命先后發(fā)生。______

（2）材料反映了英國革命具有曲折性與妥協(xié)性______

（3）美國革命性質(zhì)具有雙重性；即：民族解放戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級革命______

（4）英國；美國、法國的革命過程中都頒布了革命的綱領性文件。______

（5）美國的革命規(guī)模最大、范圍最廣。______。評卷人得分六、簡答題(共2題，共6分)27、通過日本崛起中的兩次改革，請你談談我國在接受外來文明方面應該怎么做。28、在新民主主義革命時期；我們黨團結和帶領全國各族人民完成民族獨立和人民解放的歷史任務，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興創(chuàng)造了前提。簡要回答下列問題：

（1）中國共產(chǎn)黨的成立與哪一事件有關？

（2）遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關的轉折點；這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領導？

（3）抗戰(zhàn)勝利前夕；中共召開了哪一次代表大會？

（4）中國共產(chǎn)黨領導的人民解放戰(zhàn)爭中最激動人心的有哪三大戰(zhàn)役？1949年4月23日，解放軍占領哪座城市，宣告了延續(xù)22年的國民黨政權的覆滅？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查的是我國近代民族工業(yè)的發(fā)展情況．【解析】【解答】洋務運動后；即1860年后，我國近代民族工業(yè)出現(xiàn)，在一戰(zhàn)期間由于帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟的掠奪，中國民族工業(yè)進入黃金時代，一戰(zhàn)后，帝國主義卷土重來，使民族工業(yè)再度受挫，所以③符合近代民族工業(yè)發(fā)展的趨勢．

故選C．2、B【分析】試題分析：本題主要考查學生對哥倫布有關知識的準確識記。我們通過學過的知識知道：1492年，哥倫布從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，最后到達今天的古巴、海地等地，最先發(fā)現(xiàn)了美洲。故正確答案是B?？键c：人教新課標九年級上冊·步入近代·資本主義時代的曙光【解析】【答案】B3、C【分析】試題分析：本題考查明治維新的內(nèi)容。在分析題目時要注意，“用自己的手將西洋文明帶入國內(nèi)”，重點在對外國的學習上，故選C項?？键c：人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·俄國、日本的歷史轉折【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】

試題分析：在法國大革命中被送上斷頭臺的國王是路易十六；時間是1793年，故選D。

考點：本題考查的是法國大革命。

點評：關于法國大革命，學生還要掌握的內(nèi)容有：開始的標志是1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄；頒布的文獻是《人權宣言》，頒布的機構是制憲議會；結束的標志是1794年7月27日的“熱月政變”，結束了雅各賓派的統(tǒng)治。【解析】【答案】D5、C【分析】本題主要考查徹底廢除我國存在兩千多年的封建土地剝削制度的標志。徹底廢除我國存在兩千多年的封建土地剝削制度；使農(nóng)民成為土地的主人的事件是1952年土地改革的完成，因為土地改革沒收地主的土地等生產(chǎn)資料，分給無地和少地農(nóng)民，消滅了地主階級，農(nóng)民翻了身，成為土地的主人。綜上所述，故選C。

【解析】【答案】C6、A【分析】本題考查學生對蘇聯(lián)斯大林模式的認識。列寧去世后；斯大林領導了社會主義建設，1936年蘇聯(lián)憲法誕生，標志著高度集中的政治；經(jīng)濟體制形成。蘇聯(lián)的社會主義建設重視發(fā)展重工業(yè)，而輕視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展，從而造成了物資短缺，人民的生活必需品奇缺，尤其是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的極不協(xié)調(diào)。蘇聯(lián)進行了社會主義改革，但都沒有擺脫斯大林模式的束縛，導致改革失敗，最后解體。故選A。

【解析】A7、B【分析】中東沖突圍繞的核心問題是巴勒斯坦主權問題．巴以沖突是中東問題的關鍵．

故選B．

本題考查了中東問題．一戰(zhàn)后；獲得巴勒斯坦地區(qū)“委任統(tǒng)治權”的英國支持猶太復國主義運動，大批流亡的猶太人遷往巴勒斯坦；二戰(zhàn)后，聯(lián)合國大會通過了巴勒斯坦地區(qū)“分治”；建立一個猶太國家和一個阿拉伯國家的決議．1948年猶太人國家以色列國建立，阿拉伯人和猶太人的矛盾尖銳起來．以色列國成立后至1973年，阿拉伯國家和以色列之間發(fā)生了四次戰(zhàn)爭，歷史上稱為中東戰(zhàn)爭．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記中東沖突圍繞的核心問題是巴勒斯坦主權問題．【解析】B8、B【分析】【分析】本題考查了《辛丑條約》的相關知識．【解析】【解答】據(jù)所學知；《辛丑條約》中規(guī)定，清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，這表明清政府已成為“洋人的朝廷”，成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，即“替洋人，做一個守土長官”．

故選B．二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】本題考查中共一大．【解析】【解答】1927年7月23日；中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開．大會確定當?shù)拿Q為“中國共產(chǎn)黨”，黨的奮斗目標是社會主義和共產(chǎn)主義，在當前的任務是組織工人階級，開展工人運動．這次大會正式宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生．

故答案為：

1921．10、略

【分析】【解析】

試題分析：1942年；美；英、蘇、中等國在華盛頓召開會議。會議期間，各國簽署了《聯(lián)合國家宣言》。1945年，美、英、蘇三國召開雅爾塔會議，決定成立聯(lián)合國。

考點：人教新課標九年級下冊·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【解析】【答案】B11、可以查閱司馬遷《史記》中的記載《史記》記載從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史．“蔡侯紙”是東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經(jīng)驗的基礎上改進發(fā)明的【分析】【分析】本題主要考查蔡侯紙，屬識記基礎知識層面．【解析】【解答】生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史．“蔡侯紙”是東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經(jīng)驗的基礎上改進發(fā)明的．

故答案為：錯誤：可以查閱司馬遷《史記》中的記載．理由：《史記》記載從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史．“蔡侯紙”是東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經(jīng)驗的基礎上改進發(fā)明的．12、略

【分析】【分析】本題考查三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想．【解析】【解答】三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想．

故答案為：

辛亥革命．13、《九國公約》《凡爾賽和約》【分析】【分析】本題主要考查一戰(zhàn)后召開的重要會議．【解析】【解答】第一次世界大戰(zhàn)后召開的巴黎和會上簽署了《凡爾賽和約》；確立了戰(zhàn)后帝國主義在歐洲；西亞和非洲的新秩序，不是《九國公約》，《九國公約》是在一戰(zhàn)后召開的華盛頓會議上簽訂的，確立了帝國主義國家在遠東和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序．

故答案為：錯誤：《九國公約》訂正：《凡爾賽和約》．14、承認土地私有．B．秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎．改革是推動社會發(fā)展的主要原因之一【分析】【分析】（1）本題考查的是商鞅變法的知識點．

（2）本題考查的是建立縣制的知識點．

（3）本題考查的是商鞅變法影響的知識點．

（4）本題是開放型的題目，考查的是學生開放性思維的能力．【解析】【解答】（1）商鞅變法中“國家承認土地私有；允許自由買賣”措施，導致了封建土地所有制的確立，體現(xiàn)商鞅變法封建性質(zhì)改革的性質(zhì)．因此說材料一中最能體現(xiàn)變法性質(zhì)的內(nèi)容是“承認土地私有”．

（2）商鞅變法中“建立縣制”的措施；為后世的地方行政制度的創(chuàng)立奠定了基礎，對后世產(chǎn)生了深遠的影響．

（3）由材料二：“經(jīng)過變法；秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎．”可知商鞅變法的作用是：秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎．

（4）本題是開放型的題目；考查的是學生開放性思維的能力．主要符合題意，言之有理即可．例如：改革是推動社會進步的主要原因之一等．

故答案為：

（1）承認土地私有．

（2）B．

（3）秦國富強起來；國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎．

（4）改革是推動社會進步的主要原因之一等．（言之有理即可）15、孔子孟子老子莊子韓非子孫武【分析】【分析】本題考查百家爭鳴．【解析】【解答】孔子是春秋晚期人；儒家學派的創(chuàng)始人；孔子提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德．他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”．他反對苛政和任意刑殺．

儒家學派戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子；孟子主張“施仁政于民”；減輕對人民的剝削．他還提出“民貴君輕”的思想和“富貴不能淫；貧賤不能移、威武不能屈”的道德觀點．

道家學派的創(chuàng)始人是春秋時期的老子；他的主要思想主張有：認為一切事物都有對立面；對立的雙方能夠相互轉化，主張“無為而治”．

道家學派戰(zhàn)國時期的代表人物是莊子；他主張順其自然；“無為而治”．

戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非子；他主張改革，提倡法治．

兵家鼻祖是春秋時期杰出的軍事家孫武；孫武提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，他的《孫子兵法》是世界上最早的兵書．

故答案為：

孔子；孟子；老子；莊子；韓非子；孫武．三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】本題考查1861年農(nóng)奴制改革．【解析】【解答】據(jù)所學知識；1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令．俄國1861農(nóng)奴制改革，緩解了國內(nèi)社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】本題考查中國近代學堂的出現(xiàn)．【解析】【解答】結合所學可知；中國近代新式學堂出現(xiàn)于洋務運動期間．洋務派在全國修建了30余所近代新式學校，用來培養(yǎng)科學；軍事、翻譯人才，包括著名的在1862年建立于北京的翻譯機構同文館，還有培養(yǎng)翻譯人才的廣方言館等．

故答案為：

×．18、√【分析】【分析】本題考查了宋代“市”的有關內(nèi)容．【解析】【解答】分析題干；“野橋日落策驢歸”反映了宋代的“市”突破時間的限制；“城邊小市聚”反映了宋代的“市”突破空間的限制．

故答案為：

√．19、×【分析】【分析】本題考的是查紅軍長征的知識．【解析】【解答】依據(jù)所學知識；1936年10月紅一；二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師，標志著紅軍長征勝利結束．

故答案為：

×．20、×【分析】【分析】本題考查了《南京條約》的內(nèi)容．【解析】【解答】1842年清政府戰(zhàn)敗求和；被迫與英國簽訂《南京條約》，規(guī)定割香港島給英國，不是全部香港．

故答案為：

×．21、×【分析】【分析】本題考查毛澤東給雷鋒同志的題詞“向雷鋒同志學習”．【解析】【解答】雷鋒同志參加工作后；多次當選為勞動模范．1960年參軍，兩年多的時間里，立功三次，被評為模范共青團員和節(jié)約標兵．1962年8月15日因公殉職．“向雷鋒同志學習“是毛澤東主席1962年2月的題詞，號召全國人民學習雷鋒的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)．

故答案×22、×【分析】【分析】本題考查學生對一國兩制構想的認識和理解．．【解析】【解答】根據(jù)所學可知；解決港澳臺問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是包括港澳臺同胞；海外僑胞和祖國大陸全體同胞在內(nèi)的整個中華民族的強烈愿望．在改革開放的新時期，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的偉大構想．

故答案為：

×．四、識圖題(共1題，共8分)23、略

【分析】本題主要考查了西方文明之源。結合教材所學知識得知，公元前2000年左右，希臘早期文明——愛琴文明發(fā)祥于克里特島，后來文明中心轉移到希臘半島，出現(xiàn)了邁錫尼文明?？死锾匚拿骱瓦~錫尼文明合稱愛琴文明。結合地圖的地理位置，故上框B、下框A?！窘馕觥可峡駼下框A

五、材料題(共3題，共12分)24、略

【分析】

（1）本題主要考查新航路的開辟的意義．主要考查學生的分析歸納能力．

（2）本題主要考查歐盟的建立．主要考查學生的分析歸納概括能力．

（3）本題主要考查世界經(jīng)濟全球化的根本動力．主要考查學生的對歷史知識的運用能力．

（4）本題主要考查閱讀分析圖片的能力及經(jīng)濟全球化給廣大發(fā)展中國家?guī)淼臋C遇．主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．

（5）本題主要考查中國作為當今世界最大的發(fā)展中國家應對經(jīng)濟全球化這一趨勢的做法．主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記經(jīng)濟全球化經(jīng)歷的漫長歷史進程的相關史實，重點掌握新航路的開辟、歐盟的建立、經(jīng)濟全球化的相關史實．【解析】（1）據(jù)材料一并結合所學知識可知；新航路的開辟把“互相隔絕的地區(qū)連通起來”，從而促進了各大洲的經(jīng)濟交流．新航路的開辟，打破以往世界各地相互孤立和隔絕局面，使歐洲；亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體．新航路開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)繁榮起來，促進了大西洋沿岸資本主義的發(fā)展．

（2）據(jù)材料二“20世紀八九十年代；在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各個地區(qū)的國家為了增強實力，提高自己在國際競爭中的地位，積極推動區(qū)域經(jīng)濟合作．隨著跨國公司的發(fā)展和信息時代的到來，世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟全球化趨勢加強．”可知，歐盟的建立是“區(qū)域經(jīng)濟合作”在歐洲的具體表現(xiàn)．1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟．歐盟成立后，成員國之間資源共享；優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟的發(fā)展．歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟體．

（3）20世紀八九十年代；東西方冷戰(zhàn)結束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢．在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，任何一個國家經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下去．于是，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展．科學技術的發(fā)展是世界經(jīng)濟全球化的根本動力．

（4）據(jù)材料四“關于經(jīng)濟全球化”的漫畫可知；材料四漫畫的寓意是在經(jīng)濟全球化的背景下，發(fā)達國家和發(fā)展中國家獲利不均衡．經(jīng)濟全球化給廣大發(fā)展中國家?guī)砹藱C遇，有利于廣大發(fā)展中國家參與國際競爭，從中獲得市場；資金、技術和管理的經(jīng)驗，提升本國經(jīng)濟技術發(fā)展水平．

（5）本題是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．如：中國作為當今世界最大的發(fā)展中國家，中國應抓住機遇，深化改革，努力融入世界經(jīng)濟全球化；大力發(fā)展科學技術，加強經(jīng)濟建設；在發(fā)展科技的同時，要注意保護環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展，不能以犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展科技等．

故答案為：

（1）新航路的開辟．

（2）歐盟的建立．

（3）科學技術的發(fā)展（或生產(chǎn)力的發(fā)展）．

（4）寓意：在經(jīng)濟全球化的背景下；發(fā)達國家和發(fā)展中國家獲利不均衡．（其他類似的答案亦可）機遇：有利于廣大發(fā)展中國家參與國際競爭，從中獲得市場；資金、技術和管理的經(jīng)驗，提升本國經(jīng)濟技術發(fā)展水平．（其它表述正確也可）

（5）中國應抓住機遇，深化改革，努力融入世界經(jīng)濟全球化；大力發(fā)展科學技術，加強經(jīng)濟建設；在發(fā)展科技的同時，要注意保護環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展，不能以犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展科技等（兩點即可，其它表述正確也可）．25、略

【分析】

本題以美國和日本都是近代崛起的資本主義強國為切入點；考查美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭；日本的明治維新、羅斯福新政、二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展相關知識。

本題掌握美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭、日本的明治維新、羅斯福新政、二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展相關知識。培養(yǎng)學生分析材料能力。【解析】（1）結合所學知識可知；華盛頓是美國杰出的資產(chǎn)階級政治家；軍事家、革命家，美國開國元勛、國父和首任總統(tǒng)，在美國獨立戰(zhàn)爭和建國中扮演了最重要的角色，所以說他創(chuàng)立了美國?！丢毩⑿浴肥潜泵朗齻€英屬殖民地宣告脫離大不列顛王國獨立，并宣明此舉正當性之文告，為美國最重要的立國文書之一，標志著美國的誕生。林肯，美國政治家、思想家，其任總統(tǒng)期間，美國爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)（史稱“南北戰(zhàn)爭”），他堅決反對國家分裂，廢除了叛亂各州的奴隸制度，頒布了《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》，為推動美國社會向前發(fā)展作出了巨大貢獻，領導了拯救聯(lián)邦和結束奴隸制度的偉大斗爭。

（2）根據(jù)材料中的“天皇”；“殖產(chǎn)興業(yè)”、“富國強兵”和“文明開化”可知這次改革是明治維新；結合所學知識可知，這次改革使日本成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家，推動了日本社會的進步，使之擺脫了民族危機，從此走上了發(fā)展資本主義的道路。

（3）根據(jù)材料可得出1933-1937年美國失業(yè)率逐漸下降；結合所學知識可知，失業(yè)率的下降是由于羅斯福新政的影響，尤其是受羅斯福新政中的“以工代賑”措施的影響。羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟和運用財政政策調(diào)整經(jīng)濟的手段，為世界資本主義的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。

（4）根據(jù)圖二可知；二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展呈現(xiàn)持續(xù)上升的趨勢，結合所學知識可知，美國的扶持，制定適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新科技成就，重視科技和教育等是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟持續(xù)；迅速發(fā)展的原因。

（5）本題為開放性問題；圍繞美；日經(jīng)濟發(fā)展的原因，從政策等方面作答即可。例如，實現(xiàn)民族獨立，維護國家統(tǒng)一，依據(jù)國情進行改革，重視科技教育，加強國際合作，善于學習先進文化。

故答案為：

（1）因為他領導美國獨立戰(zhàn)爭；實現(xiàn)了美國獨立或領導獨立戰(zhàn)爭，結束了英國殖民統(tǒng)治或領導美國獨立等?！丢毩⑿浴返陌l(fā)表。他廢除了奴隸制度或廢除了黑人奴隸制度或解放了黑人奴隸或維護了美國統(tǒng)一或領導北方在南北戰(zhàn)爭中取得勝利等。

（2）明治維新；從封建國家逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家或走上資本主義道路或轉變?yōu)橘Y本主義國家。

（3）新政或羅斯福新政或興建公共工程；加強國家對經(jīng)濟的干預和指導或加強國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控或加強國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理或政府大規(guī)模干預經(jīng)濟等。

（4）持續(xù)上升或持續(xù)增長或增加或提高或持續(xù)高速發(fā)展或持續(xù)發(fā)展；美國的扶持或制定適當?shù)慕?jīng)濟政策或引進最新科技成就或重視科技或重視教育等。

（5）實現(xiàn)民族獨立；維護國家統(tǒng)一；依據(jù)國情進行改革；重視科技教育；加強國際合作；善于學習先進文化；勇于創(chuàng)新；依據(jù)國情調(diào)整政策等。26、略

【分析】（1）根據(jù)材料“從17世紀中葉到18世紀末在英國；美國和法國相繼爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命”可知；“從17世紀中葉到18世紀末，英、美、法資產(chǎn)階級革命先后發(fā)生．”這一表述是從以上材料中可以得出的，故填A．

（2）由材料“英國革命進程較為曲折；歷經(jīng)議會斗爭；國內(nèi)戰(zhàn)爭和“光榮革命”等多種形式的較量與妥協(xié)，”可知英國革命具有曲折性與妥協(xié)性．這一表述是從以上材料中可以得出的，故填A．

（3）材料“美利堅民族的形成和英國的殖民統(tǒng)治是美國革命爆發(fā)的主要根源；因此，美國資產(chǎn)階級革命是以獨立戰(zhàn)爭的形式完成的”表明美國資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)是民族解放戰(zhàn)爭，不包括資產(chǎn)階級革命，所以美國革命性質(zhì)具有雙重性違背了材料所表達的意思．這一表述違背了以上材料所表達的意思，故填B．

（4）英國；美國、法國的革命過程中都頒布了革命的綱領性文件；是以上材料沒有涉及的，故填C．

（5）根據(jù)材料“法國革命因為是在資本主義更為發(fā)展；資產(chǎn)階級壯大與成熟、國內(nèi)階級矛盾更加尖銳化的歷史條件下發(fā)生的；因此這次革命的規(guī)模最大、范圍最廣、人民群眾在革命中發(fā)揮了積極作用”可知法國的革命規(guī)模最大、范圍最廣．美國的革命規(guī)模最大、范圍最廣，這一表述違背了以上材料所表達的意思，故填B．

故答案為：

（1）A．

（2）A．

（3）A．

（4）C．

（5）B．

本題考查英法美資產(chǎn)階級革命．

掌握英、法、美資產(chǎn)階級革命的過程、頒布的文獻、歷史意義等，注意分析三者的異同點．【解析】A；A；A；C；B六、簡答題(共2題，共6分)27、（1）“遠在1400多年前”“日本借鑒中國的制度；典章、律令”進行的一次改革叫大化改新；這次改革在經(jīng)濟方面的內(nèi)容是把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。

（2）明治維新借鑒的是歐美的先進文明成果；其改革內(nèi)容包括：政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權；在經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。在社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。

（3）主觀性問題；符合題意即可，如要堅持對外開放，走出國門，選擇西方文明為我所用；對西方文明不能生搬硬套，應取其精華，去其糟粕，適合我國經(jīng)濟發(fā)展等。

故答案為。

（1）大化改新。

（2）西方（歐洲）國家；措施：在經(jīng)濟方面；允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。在社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。

（3）要堅持對外開放，走出國門，選擇西方文明為我所用；對西方文明不能生搬硬套，應取其精華，去其糟粕，適合我國經(jīng)濟發(fā)展等。【分析】

（1）本題以“日本民族善于學習；善于創(chuàng)造”為切入點；考查大化改新的內(nèi)容。

（2）本題以“明治維新后；日本人民努力學習吸收世界先