2024年心內(nèi)科護理培訓計劃及目標及要求

2024年心內(nèi)科護理培訓計劃及目標及要求2024年心內(nèi)科護理培訓計劃及目標及要求篇一一、工作目標提高心內(nèi)科護士的專業(yè)素質(zhì)和服務能力。加強護理質(zhì)量控制，降低護理不良事件發(fā)生率。推廣健康教育，提高患者自我管理能力。二、具體計劃定期開展護士的專業(yè)知識和技能培訓，提高護士的專業(yè)素質(zhì)。建立護理質(zhì)量監(jiān)控體系，對護理過程進行定期評估和改進。加強對患者的健康教育，提高患者自我管理能力，減少疾病復發(fā)和并發(fā)癥的發(fā)生。加強與社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的合作，建立患者出院后的隨訪機制，確?；颊叩玫竭B續(xù)的醫(yī)療服務。三、實施步驟制定詳細的培訓計劃，并組織實施，確保護士掌握最新的護理知識和技能。建立護理質(zhì)量監(jiān)控體系，對護理過程進行定期評估和改進，確保護理質(zhì)量持續(xù)提升。制定健康教育計劃，并向患者普及疾病知識和自我管理技能，提高患者的生活質(zhì)量。加強與社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的合作，建立患者出院后的隨訪機制，確?；颊叩玫竭B續(xù)的醫(yī)療服務。2024年心內(nèi)科護理培訓計劃及目標及要求篇二為了加強對護理人員繼續(xù)教育，不斷提高護理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高我科護理人員的綜合素質(zhì)使護理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合我科護理人員的特點，對護理人員采取不同層次不同要求，對其進行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護理人才，使全科護理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：一、新進護士培訓對新分配護士進行崗前教育。為了消除其緊張心理，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對其進行包括：介紹醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風、院感知識、制度、職責，對護理基本理論知識及部分護理基本技術(shù)操作進行培訓，最后對理論知識及操作進行考核。由高年資護師以上職稱的同志進行帶教，達到對各個臨床科室工作環(huán)境和專科護理知識有所了解，并熟悉其它醫(yī)務人員，對其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎。二、在職培訓（一）工作1―5年護士的培訓1、目標①鞏固在校所學的基礎理論及護理專業(yè)知識。②掌握護理各項工作制度及護士素質(zhì)、任務、工作方法。③掌握基礎護理知識及基本技術(shù)操作，逐步達到?？谱o理水平。④了解并掌握急救、---品的臨床應用及各項護理工作程序。⑤初畢業(yè)護士在一年內(nèi)全面了解病房工作，一年后能勝任各項基礎護理，并能熟練掌握危重病人的搶救。2、措施①初畢業(yè)的護士進院后，護理部進行“崗前培訓”，介紹醫(yī)院環(huán)境，各項規(guī)章制度，工作人員職責等，實行各科輪轉(zhuǎn)一年工作制。②第一年試用期，要鞏固專業(yè)知識，抓好“三基”與臨床實踐相結(jié)合，采用個人自學，以老帶新，指定專人負責，帶教示范，一年試用期滿時，個人寫好總結(jié)，由所在科室考核合格后，科主任、護士長簽署意見，經(jīng)院辦公會議批準后方可轉(zhuǎn)正，由院長正式聘用。③中專畢業(yè)生著重加強基本理論、三基基礎知識、基本技能訓練，熟悉本專業(yè)理論和基礎知識，熟練掌握基礎護理技術(shù)操作。④大專、本科畢業(yè)生除中專生掌握內(nèi)容以外，注意多元化教育及技術(shù)訓練，提高綜合能力，承擔部分臨床教學工作和開展新業(yè)務。⑤每月組織一次全科性業(yè)務學習，內(nèi)容為新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，以利于護理人員交流技術(shù)，開拓思路。⑥定期組織短期培訓班，如整體護理講座、新儀器設備使用、新醫(yī)療技術(shù)培訓等，以利于提高?？萍寄芎椭R。⑦鼓勵參加高等護理自學考試，要求各科室落實制定個人學歷完成計劃，以及實施措施，護士長督促落實計劃的完成。⑧培訓考核由護士長和各護理單元負責人組成考核小組，根據(jù)培訓目標、考核項目，對護士業(yè)務和思想政治、工作業(yè)績進行考核，工作5年內(nèi)護士每季度理論考試一次，考試內(nèi)容主要是基礎理論和?？评碚撝R，操作考核每季度一次，提高護理人員的應急能力和急診搶救的成功率。（二）工作5年以上護士及護師的培訓1、目標①具備工作5年內(nèi)護士要求。②掌握?？圃\療及護理技術(shù)，能開展護理新技術(shù)，使用新設備以及掌握護理理論、急救護理知識。③掌握整體護理知識，能以護理程序的工作方式服務于病人。④具有臨床帶教能力，能擔任臨床實習生及進修護士的帶教工作。⑤能積極撰寫護理論文，在省級以上學術(shù)會上交流或發(fā)表。2、措施①選派護理骨干參加全國及省市培訓班、學術(shù)會，返院后再組織護理人員學習、交流，并將所學新技術(shù)、新知識在臨床上加以應用。②加強重點?？谱o士培養(yǎng)，每年有計劃、有目的地選派護士外出進修學習，培養(yǎng)我院?？谱o理人才隊伍的骨干力量。③制定“全能護士”培訓計劃，在全院范圍內(nèi)選拔具有一定專科理論知識和臨床經(jīng)驗的護士，通過院內(nèi)重點科室輪轉(zhuǎn)，培養(yǎng)其綜合分析、判斷處理能力、應急能力及對危重患者、急診患者搶救能力，提高護士的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能的實用性護理人才，適應現(xiàn)代醫(yī)療護理工作的特點。⑤加強理論知識和?？浦R的考核，每季度考核一次，考試內(nèi)容主要是基礎理論和?？评碚撝R以及整體護理知識，著重加強?？评碚撝R和?？萍寄芸己?。（三）主管護師的培訓1、目標①具有全面的理論知識，且達大專?？谱o理水平。②能具備大專護生的帶教能力，能指導護師、護士完成?？撇∪俗o理和基礎護理工作。③組織科室進行疑難病的講座，以總結(jié)和交流臨床護理經(jīng)驗。2、措施①同護師的繼續(xù)教育措施。②每月負責主持本病區(qū)護理查房一次。③組織主管護師的業(yè)務學習，擬訂教學計劃并擔任講課。④鼓勵參加各種護理管理、?？谱o理培訓班，不斷吸取新知識、掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。⑤基本技能考核以?？茷橹?，根據(jù)?？撇∪颂攸c，制定健康教育計劃和急危病人搶救護理計劃。2024年心內(nèi)科護理培訓計劃及目標及要求篇三一、培訓目標：為了幫助新護士盡快適應醫(yī)院護理工作，全面掌握各項護理規(guī)章制度、職責、工作程序、護理技術(shù)操作規(guī)范、護理工作方法，緊急事件處理辦法，?？谱o理等多項護理技能，有利于醫(yī)院護理質(zhì)量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計劃。二、實施方法：1、新護士培訓計劃分為兩階段進行：第一階段：在護理部進行，依據(jù)新護士個人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關的法規(guī)、規(guī)章制度、職責、護士行為規(guī)范要求、熟悉基本護理技能操作規(guī)范等。第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進行，主要為專科知識培訓。各相關護士長要詳細列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相關制度、操作標準、護理工作方法程序、培訓內(nèi)容及時間、考核方式均應有記錄。2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關鍵護理工作制度、職責、操作標準、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統(tǒng)一護理質(zhì)量標準逐項進行。3、具體培訓各相關科室護士長將培訓計劃及工作標準在新護士進科時向每位新護士講解，使其了解培訓目標、內(nèi)容、工作標準及考核方式。由護士長詳細介紹培訓步驟，了解新護士的認知狀態(tài)。講解學習方法，介紹病房帶教老師特點。減輕新護士的思想壓力，提高學習效果。4、規(guī)范化教學病房護士長、教學老師及病房均備有一套完整的新護士培訓計劃及護理工作標準，教學老師對照工作標準進行教學，在教與學的過程中強調(diào)規(guī)范化的教與學。5、培訓方式采取科內(nèi)、病房集中培訓，病房專人帶教、單獨講解及對照標準自學的方法相結(jié)合進行培訓。6、考核方式采用護理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護士的業(yè)務能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護理部組織進行全面的理論和技術(shù)操作考試?？己顺煽儗⑦M入個人技術(shù)檔案。2024年心內(nèi)科護理培訓計劃及目標及要求篇四一、首先在護士中樹立終身學習的理念。告訴護士護理工作與病人的生命息息相關，護理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一，護士的業(yè)務水平直接影響著護理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，適時，適地開展各種學習活動，把如何提高護理人員的技術(shù)水平作為管理重點來抓。二、成立科室培訓組織，抓好培訓質(zhì)量管理成立骨一科護士培訓管理小組,由護士長擔任組長，護理骨干組成一支培訓組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護理人員自身特點設定培訓計劃并組織實施，且定期對培訓開展工作情況進行督導，不斷探討和完善各種培訓方法，把實用性、有效性作為培訓的目標。充分發(fā)揮小組的職能，負責督導科室新入職護士、夜班準入護士、輪科護士的培訓，按計劃組織科室的理論和技能培訓及考核，并對培訓效果進行反饋和評價，確保培訓工作順利進行。三、采取多種培訓方法，向多元化培訓靠近。采用授課、演示、討論等方法，使培訓工作更具有科學化，做到“學有所用”。本年度共舉行了業(yè)務小講課12次，護理個案查房12次，基本技能培訓及專科技能培訓12項，急救知識及技能培訓3次。針對護理人員急救反應薄弱還重點培訓了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進行了多人急診的入院的搶救演示。四、落實護士規(guī)范化培訓和繼續(xù)護理教育。加強護理操作規(guī)范，實施流程化服務，嚴格無菌操作及查對制度，提高護理質(zhì)量，對不同年資，能力的護士進行不同的培訓，讓大家養(yǎng)成主動學習的習慣，并做好“傳、幫、帶”的工作，目前我科臨床護理人員分四個層級：即n1(經(jīng)驗護士)n2(初級責任護士)n3(高級責任護士)n4(專科護士)。除了按要求分層級培訓外，我們工作5年內(nèi)的護士也參加由護理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓護士有4人，每月參加讀書月考，本年度無考試不合格人員，本年度護士“三基”理論知識達標率為100%，基本技能合格率100%。五、制度、預案、疾病護理常規(guī)培訓對我科護理人員加強制度、預案、疾病護理常規(guī)的培訓，通過對往年護理經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合本年度我科室實際情況，重新完善修訂了護理工作制度及各層級護理崗位說明，明確各級各類護理人員職責。根據(jù)護理部制定的各種突發(fā)事件的應急預案，嚴格要求每一個護士認真模擬演練，通過真實的演練，大大提