部編版小學二年級語文上冊第19課《古詩二首》精美課件

二首古詩夜宿山寺敕勒歌想象單元主題展開想象，獲得初步的情感體驗。學習默讀，進一步發(fā)展學生的閱讀能力。教學重點活動一用想象觸摸星辰大海壹李白(701年-762年)，字太白，號青蓮居士你們認識他嗎？唐朝偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧的“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。了解作者讀過他寫的詩嗎？李白深受黃老列莊思想的影響，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》等。讀的輕柔、緩慢作者晚上住在寺廟理解詩題讀一讀

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sì【唐】李白夜宿山寺夜晚寺廟解題意我會讀課文夜宿山寺【唐】李白危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語，恐驚/天上人。聽課文朗讀聽準字音記住字形我會認sù宿寺危辰恐驚sìwēichénkǒnɡjīnɡ

你用什么好辦法記住這些生字的呢?讀一讀寺廟危險星辰恐怕吃驚住宿宿寺危辰恐驚放燈籠ɡǎnwēijīnɡ我會寫音序：結(jié)構(gòu)：筆順：W半包圍部首：筆畫數(shù)：6組詞：危險、危難造句：媽媽告訴我要遠離危險。我會寫wēi筆順：音序：結(jié)構(gòu)：G左右組詞：危險、危難造句：我會寫部首：筆畫數(shù)：11攵媽媽告訴我要做一個勇敢的孩子。ɡǎn音序：結(jié)構(gòu)：筆順：造句：我會寫J左右部首：筆畫數(shù)：忄11組詞：驚訝驚動聽了這個故事我們都感到很驚訝。jīnɡ危樓

高百尺，手可

摘星辰。夜宿山寺【唐】李白知詩意////yè

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sì不敢高聲語，恐驚

天上人。bù

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chén觀察插圖，自由交流山寺給你的感覺。危樓高百尺高聳的圖中是一座什么樣的樓？危樓高百尺云霧繚繞直沖云霄顯得樓上的人很小這句詩還從哪里表現(xiàn)了樓很高？危樓高百尺虛指形容樓很高如果你站在這樣的高樓上，看著滿天一閃一閃的星星近在眼前，會想做什么呢？星星手可摘星辰說一說這句詩的意思手可摘星辰。危樓高百尺,山上的寺院特別高，人站在樓上一伸手就可以摘到天上的星星。天上會住著什么人呢？恐驚天上人。不敢高聲語,恐怕神仙站在樓上大聲說話，真的會驚動天上的仙人嗎？不敢高聲語，恐驚天上人。夜靜讀得輕一些,慢一些。想象一下,天上還會有誰，我們不敢驚擾呀？不敢高聲語，恐驚

。廣寒宮的嫦娥、搗藥的玉兔、桂樹、桂花……總結(jié)：在讀古詩的時候，加入想象，會幫助我們更好地理解詩歌的意蘊，也會豐富我們的感受。危樓/高百尺，手可/摘星辰。把自己想象成詩人，試著背誦古詩。不敢/高聲語，恐驚/天上人。背誦指導(dǎo)視覺想象我們在一個寂靜的夜晚，獨自登上這座高樓，抬眼望去，你看到了什么？面對璀璨的群星，我們本來想高歌吟誦，卻不敢，于是輕輕吟誦，那是因為？《夜宿山寺》運用夸張的手法和絕妙的想象，描寫了寺中樓宇的高聳，表達了詩人夜宿山寺、身臨高處的獨特感受。課文小結(jié)配樂，有感情地朗讀古詩。配樂朗讀夜宿山寺【唐】李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。背誦古詩背誦這首古詩。生字書寫在田字格中。活動二置身草原感受獨特風光貳解詩題lèchì《北朝民歌》敕歌勒敕勒族是北方的游牧民族，《敕勒歌》是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作。找一找小朋友們，快到地圖上找到敕勒川的位置吧。0敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。聽課文朗讀，聽準字音，記住字形。我會讀課文我會認

你用什么好辦法記住這些生字的呢?cānɡɡàimánɡ似廬籠蓋蒼茫sìlúlǒnɡ讀一讀相似穹廬蓋子籠罩蒼茫放燈籠似廬籠蓋蒼茫yīnyěcānɡm(xù)ánɡsì我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：Y左右阝6陰天光陰光陰似箭，我么要珍惜時間努力學習。yīn我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：S左右6似乎相似他似乎沒有聽懂我的問題。sì亻我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：Y左右11里田野野外春和景明，我們一家到野外郊游。yě我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：C上下7艸蒼老蒼翠經(jīng)過歲月洗禮，她蒼老的很多。cānɡ我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：M上下9艸迷茫茫然他用迷茫的眼光打量著門外的郵遞員。mánɡ我會寫0敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。生字放進古里，你還會讀嗎？xiàn見我會讀課文交代牧民居住的大草原就在陰山腳下。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野?？辞皟删洌瑢W習詩歌含義。悟詩境平地。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。好像蒙古包，此處指屋頂?；\罩

敕勒族人居住的草原，就在陰山腳下。天像圓圓的大屋頂，籠罩在原野上。詩意品詩句天似穹廬籠蓋四野表現(xiàn)了草天一色、茫無邊際的遼闊景象。用自己日日相伴的最為親近的生活居所來比喻，飽含了草原牧民熱愛自己家園的情感。天蒼蒼，野茫茫，看后兩句，學習詩歌含義。悟詩境出現(xiàn)，顯現(xiàn)遼闊無邊藍藍的天底下，原野一眼望不到邊。風兒吹過，牧草低伏，顯出了隱沒于草叢中的牛羊。詩意風吹草低見牛羊。青色品詩句天蒼蒼，野茫茫，“吹、低、見”三字讓原本安靜的畫面鮮活起來突出天空的遼遠，原野的無邊。風吹草低見牛羊。詩中雖然沒有寫人，但是有牛羊的地方，就有人。無邊無際有風的時候就能看見了天空草原牛羊思考詩中描寫了什么，各有什么特點？很藍《敕勒歌》是一首

，歌詠了

蒼茫遼闊，壯麗富饒的風光，抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng)，

的豪情。北朝民歌大草原熱愛生活品詩句背誦指導(dǎo)敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。草原多么壯麗富饒，帶著對草原的熱愛之情，全班齊讀一遍。試著背誦。邊讀邊想象自己就是一個牧民，生活在這里是多么快樂！忍不住放聲歌唱我要把喜歡的詩畫下來。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。夜宿山寺【唐】李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。19古詩二首第1課時舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。小時不識月，呼作白玉盤。課前游戲李白我國唐代著名的詩人。人們稱他為“詩仙”。作者簡介——李白疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！畎譻ùsì夜宿山寺寺宿等、待詩、特夜宿山寺

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sì夜晚住宿（在）山上的寺廟要求：讀準字音，讀通詩句。夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。wēichénkǒnɡjīnɡ初讀古詩早晨chén辰星chén是日、月、星的總稱。字詞學習宿危辰寺驚字詞學習恐危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐

驚天上人。夜宿山寺[唐]李白字詞學習字詞學習危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。夜宿山寺[唐]李白說說山寺給自己的印象。高聳入云想象畫面百尺，真的就是一百尺高嗎？危樓高百尺高百尺夸張的寫法形容樓很高危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。夜宿山寺[唐]李白危樓①不安全②高③端正字詞學習①不安全②高③端正危樓高百尺夸張的寫法，形容樓很高。高百尺手可摘星辰摘星辰飛流直下三千尺桃花潭水深千尺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。夜宿山寺[唐]李白恐驚恐

驚kǒnɡjīnɡ擔心、害怕部首：忄部首：心驚動耳朵上面掛上鉤，右邊反文不是又。危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。夜宿山寺[唐]李白敢夜宿山寺危樓高百尺恐驚天上人高聳入云結(jié)構(gòu)梳理手可摘星辰不敢高聲語夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。讀一讀夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。讀一讀書寫指導(dǎo)半包圍結(jié)構(gòu)，第三筆是橫，不能寫成橫鉤。撇畫斜長，豎彎鉤要突出包圍圈。書寫指導(dǎo)左右等寬，注意筆畫穿插。書寫指導(dǎo)左窄右寬，注意兩點筆順和高低不同。書寫指導(dǎo)根據(jù)了解到的詩意，拿起你的小彩筆畫一畫這首詩的情景。并將《夜宿山寺》抄在旁邊。2.畫一畫。1.背一背古詩。

課后作業(yè)19古詩二首第2課時知識回顧夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。全詩是圍繞“___”（遠高空）來寫的。選一選：高敕勒歌chìlè敕勒歌

北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。sìlúlǒnɡɡàicānɡm(xù)ánɡ朗讀古詩，找出不認識的字詞多讀幾遍。初讀古詩敕勒歌

北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。xiàn現(xiàn)初讀古詩似蒼廬籠茫蓋敕勒歌

北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。sìlúlǒnɡɡàicānɡm(xù)ánɡxiàn初讀古詩

觀察課本中的插圖，結(jié)合詩句，說說詩中寫了哪些景物以及自己對草原的印象。敕勒川，陰山下，指敕勒族人居住的大草原天似穹廬，籠蓋四野。蒙古包的圓頂比喻天空穹廬詩詞解讀似天似穹廬，籠蓋四野。蒙古包的圓頂大地天空穹廬詩詞解讀似天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。天蒼蒼——天空藍藍的白發(fā)蒼蒼——野茫?！镆皼]有邊際大海茫茫——天蒼蒼，野茫茫，白發(fā)蒼蒼——頭發(fā)白白的大海茫?！蠛]有邊際自豪詩詞解讀天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。廣闊無邊美麗富饒詩詞解讀敕勒歌

北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低