初中英語(yǔ)語(yǔ)法講解課件

初中英語(yǔ)語(yǔ)法講解PPT課件課程大綱語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)回顧名詞、代詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、介詞、連詞等基本語(yǔ)法概念時(shí)態(tài)概念梳理一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)其他重要語(yǔ)法情態(tài)動(dòng)詞、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、虛擬語(yǔ)氣、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)回顧名詞名詞是表示人、事物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件或概念的詞。例如：student,book,China,Monday,birthday,love.動(dòng)詞動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞。例如：run,sing,eat,sleep,be,have.形容詞形容詞是用來(lái)修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、特征或狀態(tài)的詞。例如：big,small,beautiful,happy.副詞副詞是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等的詞。例如：quickly,slowly,very,always.時(shí)態(tài)概念梳理時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)是表示動(dòng)詞發(fā)生的時(shí)間和動(dòng)作持續(xù)狀態(tài)的語(yǔ)法范疇。動(dòng)詞形式不同的時(shí)態(tài)對(duì)應(yīng)著不同的動(dòng)詞形式，如動(dòng)詞原形、過(guò)去式、過(guò)去分詞等。時(shí)間標(biāo)記一些時(shí)間副詞和介詞短語(yǔ)可以幫助我們判斷句子所表達(dá)的時(shí)間。一般現(xiàn)在時(shí)定義一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。構(gòu)成肯定句:主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他。否定句:主語(yǔ)+do/does+not+動(dòng)詞原形+其他。一般疑問(wèn)句:Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？用法表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作。表示客觀真理或自然規(guī)律。表示現(xiàn)在的狀態(tài)或特征。一般過(guò)去時(shí)1表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)例如：昨天我去了電影院。Iwenttothecinemayesterday.2動(dòng)詞用過(guò)去式大多數(shù)動(dòng)詞的過(guò)去式是在詞尾加-ed或-d，但也有不規(guī)則動(dòng)詞。3時(shí)間狀語(yǔ)常與yesterday,lastweek,ago等時(shí)間狀語(yǔ)連用。一般將來(lái)時(shí)將來(lái)時(shí)間一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。時(shí)間狀語(yǔ)常與tomorrow,nextweek,inthefuture等時(shí)間狀語(yǔ)連用。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)will+動(dòng)詞原形或begoingto+動(dòng)詞原形現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作描述現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，例如：我正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。發(fā)生在現(xiàn)在的事件描述現(xiàn)在正在發(fā)生的事件，例如：他們正在比賽。暫時(shí)的狀態(tài)描述現(xiàn)在處于的暫時(shí)狀態(tài)，例如：他正在工作。過(guò)去進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。其結(jié)構(gòu)為：was/were+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞。用法過(guò)去進(jìn)行時(shí)常用于描述過(guò)去某個(gè)特定時(shí)間正在發(fā)生的事件，也可以用來(lái)描述兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的情況。例句Iwasreadingabookwhenthephonerang.現(xiàn)在完成時(shí)定義現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響，或過(guò)去開(kāi)始的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在。構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)由“have/has+過(guò)去分詞”構(gòu)成。用法現(xiàn)在完成時(shí)常用于描述過(guò)去發(fā)生的事情，但其影響仍然存在。過(guò)去完成時(shí)時(shí)間順序過(guò)去完成時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作或狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)先后的時(shí)間順序。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)had+過(guò)去分詞例句BythetimeIgothome,mymotherhadalreadycookeddinner.情態(tài)動(dòng)詞1表示能力can,could2表示許可may,might3表示義務(wù)must,should,oughtto4表示推測(cè)must,may,might,could被動(dòng)語(yǔ)態(tài)概念被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，而不是執(zhí)行者。它由“be+過(guò)去分詞”構(gòu)成。結(jié)構(gòu)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)為：be+過(guò)去分詞+by+行為者用法被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，或者當(dāng)行為者未知或不重要時(shí)。動(dòng)詞變化規(guī)則一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)加-s或-es。一般過(guò)去時(shí)規(guī)則動(dòng)詞加-ed或-d?，F(xiàn)在分詞動(dòng)詞加-ing。過(guò)去分詞規(guī)則動(dòng)詞加-ed或-d。助動(dòng)詞1構(gòu)成疑問(wèn)句在疑問(wèn)句中，助動(dòng)詞放在句首。例如：DoyoulikeEnglish?2構(gòu)成否定句在否定句中，助動(dòng)詞后加not。例如：Idon'tlikeEnglish.3構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句在強(qiáng)調(diào)句中，助動(dòng)詞放在句首，并用逗號(hào)隔開(kāi)。例如：DoyoulikeEnglish?Yes,Ido.定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句就像樹(shù)枝，修飾和限定前面的名詞或代詞。它通常由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，如who,which,that,whose,when,where等。例如：ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.狀語(yǔ)從句時(shí)間狀語(yǔ)從句表示時(shí)間，引導(dǎo)詞有：when,while,as,before,after,since,until,assoonas,themoment等。地點(diǎn)狀語(yǔ)從句表示地點(diǎn)，引導(dǎo)詞有：where,wherever等。原因狀語(yǔ)從句表示原因，引導(dǎo)詞有：because,since,as,for等。目的狀語(yǔ)從句表示目的，引導(dǎo)詞有：sothat,inorderthat,等。名詞性從句主語(yǔ)從句在句中充當(dāng)主語(yǔ)，例如：Whathesaidistrue.賓語(yǔ)從句在句中充當(dāng)賓語(yǔ)，例如：Iknowthatheishonest.表語(yǔ)從句在句中充當(dāng)表語(yǔ)，例如：Theproblemisthatweareshortofmoney.同位語(yǔ)從句在句中充當(dāng)同位語(yǔ)，解釋說(shuō)明前面的名詞，例如：Thenewsthatwewonthegameisexciting.介詞短語(yǔ)位置例如：inthepark,onthetable,nearthewindow時(shí)間例如：at8o’clock,inthemorning,afterschool方向例如：totheleft,towardsthecity,acrossthestreet形容詞比較級(jí)和最高級(jí)比較級(jí)用于比較兩個(gè)事物或人。最高級(jí)用于比較三個(gè)或更多事物或人。規(guī)則變化一般情況下，在詞尾加-er或-est。不規(guī)則變化一些形容詞有特殊的變化形式。反義詞和近義詞反義詞意思相反的詞，例如：好-壞，大-小，黑-白。近義詞意思相近的詞，例如：美麗-漂亮，高興-快樂(lè)，勇敢-膽大。詞匯的派生與聯(lián)想詞根詞綴掌握常見(jiàn)詞根詞綴，可以快速推斷單詞含義，提高詞匯量。同義詞反義詞理解同義詞和反義詞之間的細(xì)微差別，提升語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。詞語(yǔ)聯(lián)想通過(guò)詞語(yǔ)聯(lián)想，建立詞匯之間的聯(lián)系，構(gòu)建單詞網(wǎng)絡(luò)，加深記憶。常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤分析主謂一致錯(cuò)誤主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱和數(shù)上要一致，例如：Iamastudent.但是，有些情況下容易出錯(cuò)，例如：Thenumberofstudentsislarge.時(shí)態(tài)錯(cuò)誤要根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的時(shí)態(tài)，例如：Iwenttothestoreyesterday.語(yǔ)序錯(cuò)誤英語(yǔ)句子有固定的語(yǔ)序，例如：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)。但是，有些情況下容易出錯(cuò)，例如：Igavethebooktoher.虛擬語(yǔ)氣條件句表示與現(xiàn)在或?qū)?lái)事實(shí)相反的假設(shè)，用動(dòng)詞過(guò)去式（be用were）愿望句表示與現(xiàn)在或?qū)?lái)事實(shí)相反的愿望，用動(dòng)詞過(guò)去式（be用were）建議、要求、命令句用should或動(dòng)詞過(guò)去式（be用were）條件語(yǔ)氣1If條件句如果從句中用一般過(guò)去時(shí)，主句用would+動(dòng)詞原形。2Unless條件句除非從句中用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用would+動(dòng)詞原形。3Should條件句如果從句中用should+動(dòng)詞原形，主句用would+動(dòng)詞原形。直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)直接引語(yǔ)是直接引用說(shuō)話人原話間接引語(yǔ)是轉(zhuǎn)述說(shuō)話人的意思直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)之間有轉(zhuǎn)化規(guī)則修辭手法賞析比喻將兩種不同的事物進(jìn)行比較，以增強(qiáng)表達(dá)效果。擬人把事物人格化，賦予其人的思想感情和行為。排比用三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的句子或詞語(yǔ)排列起來(lái)，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣。反問(wèn)用疑問(wèn)句的形式表達(dá)肯定或否定的意思，使語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，增強(qiáng)說(shuō)服力。語(yǔ)法考點(diǎn)預(yù)測(cè)動(dòng)詞時(shí)