2024年計(jì)算機(jī)課程教學(xué)計(jì)劃9篇

2024年計(jì)算機(jī)課程教學(xué)計(jì)劃9篇

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對(duì)初中級(jí)特地人才需求實(shí)際動(dòng)身，以滿意學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)

生職業(yè)實(shí)力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注意實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力培育、自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生學(xué)會(huì)

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提

高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書(shū)以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的‘硬件和軟件,介紹

了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能，在內(nèi)容支配力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解

組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對(duì)學(xué)電腦感

愛(ài)好，部分學(xué)生以前運(yùn)用過(guò)電腦，但不太了解，對(duì)組裝維護(hù)沒(méi)有基礎(chǔ),個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，

學(xué)習(xí)看法不好。自制力不強(qiáng)，英語(yǔ)水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，駕馭計(jì)算機(jī)常用硬件學(xué)問(wèn)及選購(gòu)方法

2.駕馭組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置BIOS

3.駕馭系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4駕馭系統(tǒng)的備份和復(fù)原

5.駕馭上網(wǎng)及平安設(shè)置，常見(jiàn)故障的診斷及解除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購(gòu)和組裝設(shè)置BIOS

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)復(fù)原ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及解除

5、常用工具軟件的運(yùn)用和技巧

難點(diǎn)：選購(gòu)計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置BIOS

系統(tǒng)備份復(fù)原、常見(jiàn)硬件故障及解除等

六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法

1.采納項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

2.項(xiàng)目分組，4人一組，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3.培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

4.激勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組探討、競(jìng)賽等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)爰好。

5.培育學(xué)生獨(dú)立思索、擅長(zhǎng)思索實(shí)力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6.細(xì)心備課和細(xì)心組織課堂教學(xué)。

7.仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1.形成性考核：平常學(xué)習(xí)狀況、平常上機(jī)任務(wù)完成狀況及平常表現(xiàn)等（40%）

2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對(duì)學(xué)生一個(gè)總體評(píng)價(jià)

八、教學(xué)進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時(shí)88、周課時(shí)4

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第一周

初步了解計(jì)算機(jī)，相識(shí)計(jì)算機(jī)硬件軟件

其次周

組裝計(jì)算機(jī)的配件選購(gòu)

第三周

主流配置方案分析

第四周

成品計(jì)算機(jī)選購(gòu)

第五周

組裝計(jì)算機(jī)

第六周

組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試

第七周

組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試

第/單

設(shè)置BIOS

第九周

設(shè)置BIOS配置軟件無(wú)境

第十周

設(shè)置BIOS配置軟件無(wú)境期中考試

第十一周

常用外設(shè)選購(gòu)安裝

第十二周

常用外設(shè)選購(gòu)安裝

第十三周

系統(tǒng)性能測(cè)試優(yōu)化

第十四周

系統(tǒng)備份復(fù)原

第十五周

計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及平安設(shè)置

第十六周

常見(jiàn)硬件故障診斷及解除

第十七周

常見(jiàn)硬件故障診斷及解除

第十八周

常見(jiàn)硬件故障診斷及解除

第十九周

常見(jiàn)軟件故障診斷及解除

其次十周

綜合實(shí)訓(xùn)

其次十一周

綜合實(shí)訓(xùn)

其次十二周

綜合實(shí)訓(xùn)期末考試

合計(jì)

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排2

計(jì)算機(jī)教化是一項(xiàng)面對(duì)將來(lái)的教化，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教化不只是為了習(xí)慣教化面對(duì)現(xiàn)

代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)的須要，也是為了進(jìn)步勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)，習(xí)慣二十

一世紀(jì)建設(shè)的須要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教

化安排：

一、教材剖析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)，共兩個(gè)單元：榜首單元：漢字輸入;其

次單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)調(diào)和緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑美麗，生動(dòng)好玩，適合小學(xué)生

的常識(shí)特色和相識(shí)水平，便于小學(xué)生更加簡(jiǎn)單地把握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生剖析：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分根底常識(shí)已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有必定的根底，對(duì)Windows

界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教化中不斷強(qiáng)化技術(shù)練習(xí)，進(jìn)步學(xué)

生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。

三、教化方針：

1、使學(xué)生嫻熟把握運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的了

解，可以利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)才能及寫(xiě)作才能。

2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的爰好;了解獲得信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下

載保存信息;培育學(xué)生遴選、整理信息的才能，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)

習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助、溝通協(xié)作的習(xí)慣作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會(huì)學(xué)生相識(shí)不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)

站，禁止收支網(wǎng)吧，多閱讀一些健康主動(dòng)向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)上的'不良信息。增加學(xué)

生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和辨別是非的才能。

四、教化方法：

以建構(gòu)主義理論為輔導(dǎo)，運(yùn)用協(xié)助教化軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為含義建構(gòu)的東西,采納"使

命驅(qū)動(dòng)""學(xué)科整合”及探究式教化法，通過(guò)著手實(shí)踐、協(xié)作探究等環(huán)節(jié)，激起愛(ài)好，增長(zhǎng)常識(shí)，

培育技術(shù)。教化過(guò)程中，老師敏捷運(yùn)用使命驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教化效率。

1、運(yùn)用使命驅(qū)動(dòng)的教化方法進(jìn)行教化。

2、教化時(shí)采納演示與解說(shuō)，向?qū)W生介紹本冊(cè)教材的計(jì)算機(jī)常識(shí)。

3、教授常識(shí)時(shí)突出一個(gè)"新"字、執(zhí)行一個(gè)"趣"字、突出一個(gè)"活”字、執(zhí)行一個(gè)"學(xué)"

字（為學(xué)生效勞）漱化過(guò)程突出一個(gè)"難"字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及要害）;鞏固知能突出一"實(shí)"

字（雙基練習(xí)應(yīng)落到實(shí)處）、執(zhí)行一個(gè)"促"字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)常識(shí)和上機(jī)才能的訓(xùn)練。

五、教化進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教化。

本學(xué)期將持續(xù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好外，著重持續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

能盡量了解和運(yùn)用word,進(jìn)步學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用才能，盡力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到常識(shí)，進(jìn)步

計(jì)算機(jī)的運(yùn)用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排3

計(jì)算機(jī)教化是一項(xiàng)面對(duì)將來(lái)的教化，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教化不只是為了習(xí)氣教化面對(duì)現(xiàn)

代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)的需求，也是為了進(jìn)步勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)相識(shí)，習(xí)與二十

一世紀(jì)建設(shè)的需求。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常識(shí)，并且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教

化安排：

一、教材剖析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入;其

次單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深化淺出，方法生動(dòng)美觀，生動(dòng)好玩，適合小學(xué)生

的常識(shí)特點(diǎn)和相識(shí)水平，便于小學(xué)生更加簡(jiǎn)單地把握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生剖析：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分根底常識(shí)已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有肯定的根底，對(duì)Windows

界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教化中不斷強(qiáng)化技術(shù)訓(xùn)練，迸步學(xué)

生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。

三、教化目標(biāo)：

1、使學(xué)生嫻熟把握運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及語(yǔ)句的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的了

解，能夠運(yùn)用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步言語(yǔ)表達(dá)才能及寫(xiě)作才能。

2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的爰好;了解獲得信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下

載保存信息;培育學(xué)生遴選、整理信息的才能，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)

習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)、彼此幫助、溝通協(xié)作的習(xí)氣作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會(huì)學(xué)生相識(shí)不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)

站，禁止收支網(wǎng)吧，多閱讀一些健康主動(dòng)向上的'兒童網(wǎng)站.學(xué)會(huì)區(qū)分網(wǎng)上的不良信息.增加學(xué)

生的自我愛(ài)護(hù)相識(shí)和區(qū)分是非的才能。

四、教化措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用協(xié)助教化軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的東西,選用"使

命驅(qū)動(dòng)""學(xué)科整合”及探究式教化法，通過(guò)著手實(shí)踐、協(xié)作探究等環(huán)節(jié)，激起爰好，增長(zhǎng)常識(shí)，

培育技術(shù)。教化進(jìn)程中，老師敏捷運(yùn)用使命驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教化效率。

1、運(yùn)用使命驅(qū)動(dòng)的教化方法進(jìn)行教化。

2、教化時(shí)選用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊(cè)教材的計(jì)算機(jī)常識(shí)。

3、傳授常識(shí)時(shí)杰出一個(gè)"新"字、落實(shí)一個(gè)"趣"字、杰出一個(gè)"活"字、落實(shí)一個(gè)"學(xué)"

字（為學(xué)生服務(wù)）;教化進(jìn)程杰出一個(gè)"難"字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）;穩(wěn)固知能杰出一個(gè)"實(shí)"

字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)"促"字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)常識(shí)和上機(jī)才能的訓(xùn)練。

五、教化進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教化。

本學(xué)期將接著激起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好外，著重接著穩(wěn)固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

能盡量熟識(shí)和運(yùn)用word,進(jìn)步學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用才能，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到常識(shí)，進(jìn)步

計(jì)算機(jī)的運(yùn)用才能,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較厚實(shí)的根底。

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對(duì)初中級(jí)特地人才需求實(shí)際動(dòng)身，以滿意學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)

生職業(yè)實(shí)力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注意實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力培育、自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生學(xué)會(huì)

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提

高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能.

二、教材分析

本書(shū)以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的'基本技能，在內(nèi)容支配力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解

組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對(duì)學(xué)電腦感

愛(ài)好，部分學(xué)生以前運(yùn)用過(guò)電腦，但不太了解，對(duì)組裝維護(hù)沒(méi)有基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，

學(xué)習(xí)看法不好。自制力不強(qiáng)，英語(yǔ)水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，駕馭計(jì)算機(jī)常用硬件學(xué)問(wèn)及選購(gòu)方法

2、駕馭組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置BIOS

3、駕馭系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4、駕馭系統(tǒng)的備份和復(fù)原

5、駕馭上網(wǎng)及平安設(shè)置,常見(jiàn)故障的診斷及解除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購(gòu)和組裝設(shè)置BIOS

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)復(fù)原ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及解除

5、常用工具軟件的運(yùn)用和技巧

難點(diǎn)：選購(gòu)計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置BIOS

系統(tǒng)備份復(fù)原、常見(jiàn)硬件故障及解除等

六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法

1、采納項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

2、項(xiàng)目分組，4人一組，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3、培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

4、激勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組探討、競(jìng)賽等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5、培育學(xué)生獨(dú)立思索、擅長(zhǎng)思索實(shí)力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6、細(xì)心備課和細(xì)心組織課堂教學(xué)。

7、仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1、形成性考核：平常學(xué)習(xí)狀況、平常上機(jī)任務(wù)完成狀況及平常表現(xiàn)等（40%）

2、終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對(duì)學(xué)生一個(gè)總體評(píng)價(jià)

八、教學(xué)進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時(shí)88、周課時(shí)4

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

第一周初步了解計(jì)算機(jī),相識(shí)計(jì)算機(jī)硬件軟件4

其次周組裝計(jì)算機(jī)的配件選購(gòu)4

第三周主流配置方案分析4

第四周成品計(jì)算機(jī)選購(gòu)4

第五周組裝計(jì)算機(jī)4

第六周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試4

第七周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試4

第八周設(shè)置BIOS4

第九周設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境4

第十周設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試4

第十一周常用外設(shè)選購(gòu)安裝4

第十二周常用外設(shè)選購(gòu)安裝4

第十三周系統(tǒng)性能測(cè)試優(yōu)化4

第十四周系統(tǒng)備份復(fù)原4

第十五周計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及平安設(shè)置4

第十六周常見(jiàn)硬件故障診斷及解除4

第十七周常見(jiàn)硬件故障診斷及解除4

第十八周常見(jiàn)硬件故障診斷及解除4

第十九周常見(jiàn)軟件故障診斷及解除4

其次十周綜合實(shí)訓(xùn)4

其次十一周綜合實(shí)訓(xùn)4

其次十二周綜合實(shí)訓(xùn)期末考試

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排5

一、嚴(yán)格要求自己：

老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中扮演非常重要的角色，特殊是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必需嚴(yán)格

要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，多向其他老師學(xué)習(xí)，從而把整個(gè)

教學(xué)安排圓滿完成。

二、教學(xué)目的：

堅(jiān)持德育教化溶入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)實(shí)力為目標(biāo)。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較

嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，本學(xué)期將接著鞏固和提高，并利用計(jì)篝機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)，提高智力水平和培

育幼1導(dǎo)習(xí)計(jì)算機(jī)的爰好…

教學(xué)內(nèi)容：

一、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:

從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教化口特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿與整

個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)要重要的多，因此必需從幼兒起先學(xué)就逐步培育他們，從一點(diǎn)

一滴起先讓他們駕馭如何仔細(xì)學(xué)習(xí)，小摯友之間如何交往，遇到問(wèn)題如何解決等等。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：

1、駕馭正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法;2、能嫻熟地運(yùn)用鼠標(biāo);3、駕馭各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、

了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。5、駕馭畫(huà)筆工具的運(yùn)用，會(huì)簡(jiǎn)潔的保存自己的文件。6、能在

軟件的幫助下找到26個(gè)英文字母的不立置。

三、計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)：

以協(xié)助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊(cè)全部單詞與對(duì)話、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。并結(jié)

合英語(yǔ)故事對(duì)幼兒進(jìn)行德育教化。

四、學(xué)習(xí)智力嬉戲：

通過(guò)學(xué)習(xí)與運(yùn)用智力嬉戲，達(dá)到培育幼學(xué)習(xí)爰好，提高智力水平的目的。包含有:涂顏色、

拼圖、迷宮等等。

在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)對(duì)新生進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)幼兒正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技

能。等幼兒可以嫻熟操作計(jì)算機(jī)之后，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力。對(duì)于相同形式

的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒實(shí)力達(dá)到更高水平常，

將進(jìn)一駢上幼兒自己探究一些新軟件的運(yùn)用方法，以培育他們自學(xué)實(shí)力和探究實(shí)力.

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排6

教學(xué)內(nèi)容：

一、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教化口特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整

個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)重要多了。從孩子起先，我們應(yīng)當(dāng)漸漸培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，學(xué)會(huì)如何與其他孩子溝通。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：

1.學(xué)習(xí)如何正準(zhǔn)確換電腦；

2.能夠嫻熟運(yùn)用鼠標(biāo)；

3.駕馭各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；

4.了解計(jì)算機(jī)的基本組成和功能。

5.會(huì)簡(jiǎn)潔運(yùn)用畫(huà)筆軟件。

第三，計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)：

主要是協(xié)助英語(yǔ)教學(xué)，包括大班編寫(xiě)的第一卷教材中的單詞和對(duì)話、英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)故事。

第四，學(xué)習(xí)智力嬉戲：

通過(guò)學(xué)習(xí)智力嬉戲，可以培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高智力水平，包括繪畫(huà)色調(diào)、拼圖、迷宮

等。

教學(xué)方法：

開(kāi)學(xué)頭兩個(gè)月，老師講課，學(xué)生參與。培育孩子正確運(yùn)用電腦的基本技能。隨著孩子實(shí)力的

提高，對(duì)于同樣形式的教學(xué)內(nèi)容，我們將不再講解方法，而是和孩子一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)孩子

的實(shí)力達(dá)到一個(gè)較高的水平常，他們會(huì)進(jìn)一步探究運(yùn)用一些新的軟件來(lái)培育他們的自學(xué)實(shí)力和

探究實(shí)力.

詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下：

第一節(jié)大班計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)嬉戲

嬉戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。通過(guò)運(yùn)用電腦玩簡(jiǎn)潔的教學(xué)嬉戲，孩子可以對(duì)電腦的應(yīng)用

有一個(gè)初步的了解，對(duì)學(xué)習(xí)電腦產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。孩子要依據(jù)年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)嬉戲。

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將駕馭最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出他們的第一部計(jì)算

機(jī)作品。

在教學(xué)中，要更加注意孩子的想象力和創(chuàng)建力，激勵(lì)孩子通過(guò)電腦進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作；兒童自主

學(xué)習(xí)信息技術(shù)素養(yǎng)的初步培育。

(一)益智嬉戲

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

Q)體驗(yàn)嬉戲過(guò)程，初步了解電腦的組成，并在他人的指導(dǎo)下說(shuō)出電腦各部分的名稱(chēng)。

(2)體驗(yàn)過(guò)嬉戲過(guò)程，能夠獨(dú)立開(kāi)關(guān)機(jī)，知道開(kāi)關(guān)機(jī)的基本依次。

(3)體驗(yàn)嬉戲過(guò)程，熟識(shí)鼠標(biāo)的基本操作，用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。

(4)體驗(yàn)嬉戲過(guò)程，嫻熟操作鍵盤(pán)的方向鍵和功能鍵。

(5)體驗(yàn)嬉戲過(guò)程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求

知欲。

2.活動(dòng)建議

細(xì)心選擇一些孩子感愛(ài)好的嬉戲或者編寫(xiě)一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子通過(guò)玩嬉戲來(lái)嫻熟操作

鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。玩嬉戲時(shí)，教化孩子玩這些嬉戲的目的，并盡量停止玩嬉戲，提示孩子不要沉迷于

過(guò)量的眼藥水。

(二)電腦繪畫(huà)

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)獨(dú)立啟動(dòng)和退出窗口。并且可以啟動(dòng)和關(guān)閉繪圖軟件。

(2)通過(guò)計(jì)算機(jī)繪圖的過(guò)程，嘗試?yán)L制各種基本的幾何圖形。

用繪圖軟件涂鴉，表達(dá)自己的想法。

2.活動(dòng)建議

在孩子完成必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，激勵(lì)一些做得好的學(xué)生創(chuàng)作繪畫(huà)作品，充分發(fā)揮孩子的想象

力，增加孩子學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

協(xié)助學(xué)習(xí)

（三）英語(yǔ)協(xié)助教學(xué)

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

Q）嫻熟運(yùn)用自制軟件學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、句子、歌曲和故事。

（2）通過(guò)計(jì)算機(jī)協(xié)助英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)實(shí)力。

例1編寫(xiě)協(xié)助軟件，讓孩子通過(guò)電腦聽(tīng)英語(yǔ)故事和歌曲。

2.活動(dòng)建議

組織英語(yǔ)故事會(huì)議，用電腦協(xié)助學(xué)習(xí),讓孩子先通過(guò)電腦聽(tīng)英語(yǔ)故事,再?lài)L試復(fù)述。

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對(duì)初中級(jí)特地人才需求實(shí)際動(dòng)身，以滿意學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)

生職業(yè)實(shí)力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注意實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力培育、自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生學(xué)會(huì)

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提

高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書(shū)以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容支配力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例聲解組

裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對(duì)學(xué)電腦感

愛(ài)好，部分學(xué)生以前運(yùn)用過(guò)電腦，但不太了解，對(duì)組裝維護(hù)沒(méi)有基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，

學(xué)習(xí)看法不好。自制力不強(qiáng)，英語(yǔ)水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，駕馭計(jì)算機(jī)常用硬件學(xué)問(wèn)及選購(gòu)方法

2.駕馭組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置bios

3.駕馭系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4駕馭系統(tǒng)的'備份和復(fù)原

5.駕馭上網(wǎng)及平安設(shè)置，常見(jiàn)故障的診斷及解除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重占,

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購(gòu)和組裝設(shè)置bios

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)復(fù)原adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及解除

5、常用工具軟件的運(yùn)用和技巧

難點(diǎn)：選購(gòu)計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置bios

系統(tǒng)備份復(fù)原、常見(jiàn)硬件故障及解除等

六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法

1.采納項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

2.項(xiàng)目分組，4人一組，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3.培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

4.激勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組探討、競(jìng)賽等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5.培育學(xué)生獨(dú)立思索、擅長(zhǎng)思索實(shí)力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6.細(xì)心備課和細(xì)心組織課堂教學(xué)。

7.仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1.形成性考核：平常學(xué)習(xí)狀況、平常上機(jī)任務(wù)完成狀況及平常表現(xiàn)等（40%）

2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對(duì)學(xué)生一個(gè)總體評(píng)價(jià)

八、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期總課時(shí)88、

周課時(shí)4周次

第一周初步了解計(jì)算機(jī),相識(shí)計(jì)算機(jī)硬件軟件

其次周組裝計(jì)算機(jī)的配件選購(gòu)

第三周主流配置方案分析

第四周成品計(jì)算機(jī)選購(gòu)

第五周組裝計(jì)算機(jī)

第六周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試

第七周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試

第八周設(shè)置bios

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試

第十一周常用外設(shè)選購(gòu)安裝

第十二周常用外設(shè)選購(gòu)安裝

第十三周系統(tǒng)性能測(cè)試優(yōu)化

第十四周系統(tǒng)備份復(fù)原

第十五周計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及平安設(shè)置

第十六周常見(jiàn)硬件故障診斷及解除

第十七周常見(jiàn)硬件故障診斷及解除

第十八周常見(jiàn)硬件故障診斷及解除

第十九周常見(jiàn)軟件故障診斷及解除

其次十周綜合實(shí)訓(xùn)

其次十一周綜合實(shí)訓(xùn)

其次十二周綜合實(shí)訓(xùn)期末考試

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排8

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面對(duì)將來(lái)的教化在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教化不僅是為了適應(yīng)教化面對(duì)現(xiàn)

代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)的須要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十

一世紀(jì)建設(shè)的須要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教

學(xué)安排：

一、教材分析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入;其

次單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)好玩，適合小學(xué)生

的學(xué)問(wèn)特點(diǎn)和相識(shí)水平，便于小學(xué)生更加簡(jiǎn)單地駕馭教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有肯定的基礎(chǔ)，對(duì)Windows

界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)

生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生嫻熟駕馭運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理

解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力及寫(xiě)作實(shí)力。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好;了解獲得信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及

下載保存信息;培育學(xué)生遴選、整理信息的實(shí)力，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性

學(xué)習(xí)的實(shí)力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助、溝通合作的習(xí)慣作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè),教會(huì)學(xué)生相識(shí)不良網(wǎng)站的危害性,杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)

站，禁止出入網(wǎng)吧+,多閱讀一些健康主動(dòng)向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)上的不良信息。增加學(xué)

生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和辨別是非的實(shí)力。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用協(xié)助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采納”任

務(wù)驅(qū)動(dòng)""學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)爰好，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，

培育技能。教學(xué)過(guò)程中，老師敏捷運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采納演示與講解，向?qū)W生介紹本冊(cè)教材的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)。

工傳授學(xué)問(wèn)時(shí)突出一個(gè)"新"字、落實(shí)一個(gè)"趣"字、突出一個(gè)"活"字、落實(shí)一個(gè)"學(xué)"

字（為學(xué)生服務(wù)）;教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)"難"字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）;鞏固知能突出一個(gè)"實(shí)"

字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)"促"字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和上機(jī)實(shí)力的培訓(xùn)I。

五、教學(xué)進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué)。

本學(xué)期將接著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好外，著重接著鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

能盡量熟識(shí)和運(yùn)用word,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，提高

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)課程教